高一语文下期期末测试题 -- 人教版高一下册

高一语文下期期末测试题

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高一语文下期期末测试题(高一下册人教版)

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2007年襄樊市高一语文上学期期末调研测试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1-5页,第Ⅱ卷5-8页,共8页。全卷共150分。考试时间150分钟。注意事项：1．请考生将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卷内密封栏中，将考号最后两位填在答题卷右下方座位号内，同时请认真阅读答题卷上的注意事项。2．第

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  2007年襄樊市高一语文上学期期末调研测试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1-5页, 第Ⅱ卷5-8页,共8页。全卷共150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1．请考生将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卷内密封栏中，将考号最后两位填在答题卷右下方座位号内，同时请认真阅读答题卷上的注意事项。
2．第Ⅰ卷每小题选出正确答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案代号涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。第Ⅱ卷用黑色签字笔答在答题卷每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3．考试结束后，监考人员将答题卡和答题卷一并收回。
试题卷  第 Ⅰ 卷(选择题，共36分)
一、（15分每小题3分）
1．下列选项中加点字注音全对的一项是：
A. 遐想（xiá）  蜕变(tuì)    抚恤(xié)    浅尝辄止(zhé)
B. 端倪(ní)     邂逅(xiè)    颤动(zhàn)　婉蜒绵亘(gèn)
C. 眸子(máo)    绚丽(xuàn)   匹配(pī)　  骇人听闻(hài)
D. 侥幸(jiǎo)    熨帖（yù）  愤懑(mèn)　百折不挠(náo)
2．下列各句中没有错别字的一项是:
A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
B．我只觉得出外时身轻如飞，山路自动后退；归来时带几分鹊跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。
C．斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。
D．青年人富有遐想和抱复，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。
3．下列各句中的成语，使用正确的一项是：
A．生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深的话题。人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。
B．他在学术研究上有很深的造诣，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。
C．他平时做事总是不紧不慢，安之若素，一点竞争意识也没有。
D．对于如何解决困扰公众和社会的看病难、看病贵的问题，众议纷纷，莫衷一是，以至于高强部长表示，这个问题“目前尚无灵丹妙药可以解决”。
4．下列各句中，没有语病的一句是:
A．近几年，易中天因做客中央电视台“百家讲坛”，在民间的影响如日中天，所以常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。
B．现代社会是一个信息社会，各种各样的传播媒体应运而生，它们是传播惯用语的媒介。
C．为了防止这类小煤窑的安全事故不再发生，市里采取了相应措施，加强了对小煤窑的管理。
D．关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳臂的方案至少有三种以上。
5. 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是：

A．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
B．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜（如丝瓜、番茄）的叶子是平伸的，有些作物（如水稻、小麦）的叶子是直立的。
C．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处（酣眠固不可少，小睡也别有风味的）。
D．正如我在一篇小说里所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排”。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一部诗看。诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏曲散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而是《福尔摩斯探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不仅是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在支撑住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只能见到它的故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然就能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。
如果只就故事说，陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易的《长恨歌》和洪升的《长生殿》，元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》，兰姆（Lamb）的《莎氏乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本。但是就文学价值说，《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非他们所根据的或脱胎的散文故事所可比拟。我们读诗，须在《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本之中寻出《长恨歌传》、《会真记》和《莎氏乐府本事》之中所寻不出来的东西。举一个很简单的例子来说，比如贾岛的《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
或者崔颢的《长干行》：
君家何处住？妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡。
里面也都有故事，但是这两段故事多么简单平凡！两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你我所做得出，虽然从表面上看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓的“趣味”。
（朱光潜《谈读诗与趣味的培养》）
6．下列对文章开头提到的“诗的特质”解释最准确的一项是：
A. 诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。
B. 小说和戏剧里面有趣的故事。
C. 艺术家对于人生的深刻的观照和他们传达这种观照的技巧。
D．是“花架”上的“花”，即指“这些故事以外的东西”。
7．下列对作者提倡青年读诗的目的表述最准确的一项是：
A. 消除对于小说戏曲的佳妙处的隔膜。
B. 超越原始的童稚的好奇心，从而达到“真能欣赏文学”的境界。
C．从读诗入手，养成纯正的文学趣味。
D. 能欣赏诗，就能看到小说、戏剧中故事以外的诗。
8．根据原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一项是：
A. 一个人不喜欢诗，文学趣味就低下的原因是他在欣赏时仅停留在满足原始的童稚的好奇心这一层面。
B. 故事只是文学作品中最粗浅的一部分，只不过是搭成花架的枯树，不值得一读，喜欢读故事，就是没有趣味。
C. 贾岛的《寻隐者不遇》和崔颢的《长干行》两首诗所写的故事都很简单，但语言简朴而隽永，非常富有诗的情趣。
D. 文末的“趣味”是指对于诗中的情趣以及表达这种情趣的艺术方法的了解和爱好。
9．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是：
A. 第一流小说家是不大会讲故事，但所讲故事中又有诗的人。
B. 就文学价值说，《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本分别比《长生殿》、《会真记》、《莎氏乐府本事》要高出许多。
C. 《长干行》故事后面的情趣在于：抓住一个他乡听乡音的人生场景，用这最有戏剧性的一幕，淋漓尽致地表现了女主人公漂零异乡的孤苦的内心世界。
D. 诗是培养趣味的最好媒介，能欣赏诗的人对于其他种类文学可有真切的了解。
三、（9分　每小题3分）
阅读下段文言文，回答10－12题。
召公谏厉王弭谤
《国语》
厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣!”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士①献诗，瞽②献曲，史献书，师箴③，瞍赋④，矇诵⑤，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾⑥修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃⑦也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也?若壅其口，其与能几何?”
王不听，于是国莫敢出言。三年，乃流王于彘。
【注】①〔列士〕古代一般官员称“士”，此为总言之。列，众、各。
②〔瞽(gǔ)〕没有眼睛叫瞽。古代乐官都由盲人充任，这里指代乐官
③〔师箴(zhēn)〕乐师向王进箴言，用来规谏王的过失。
④〔瞍(sǒu)赋〕盲人朗读讽谏的文辞。瞍，没有眸子的盲人。赋，朗诵。
⑤〔矇(méng)〕有眸子而看不见东西的人。这里也是乐官。
⑥〔耆(qí)、艾(ài)修之〕年高望重的人修饬整理各种意见。耆，六十岁的人。艾，五十岁的人。这里指国王的师傅。
⑦原，宽阔而平坦的土地。隰，低下而潮湿的土地。衍，低下而平坦的土地。沃，肥美的土地。
10．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是：　
A．厉王虐，国人谤王            　谤：公开批评指责别人的过失。
B．庶人传语，近臣尽规          　规：规劝、劝谏。
C．是以事行而不悖　　　　　　　　悖：违逆。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
D．口之宣言也，善败于是乎兴    　宣言：宣告、声明。
11．下列各组句子中，分别表现召公的政治远见和周厉王残暴的一组是：
Ａ．　召公告曰：“民不堪命矣!”
厉王虐，国人谤王
　Ｂ．　为川者决之使导，为民者宣之使言。
王怒，得卫巫，使监谤者。
Ｃ．　防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。
以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
Ｄ．  民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”
12．下列对原文有关内容和写法的分析和概括，不正确的一项是：
A．这是一篇典型的以记事为主的历史散文，文章用字极为简练，开头寥寥数语便写出王虐民怨的状况，结尾记述厉王不听劝告只好流浪到彘的结局也极简捷。
B．本文围绕“谏”字展开记述，其主旨是劝谏厉王不能压制人民的言论，应像治水那样予以疏导，让人民对朝政畅所欲言，择善而从，改正失误。
C．虽然召公的劝谏是为了维护统治者的利益，但他能重视人民群众的意见，看到人民群众的巨大力量犹如奔腾而来的洪水，提倡“决之使导，宣之使言”，体现出一种积极进步的民主思想。
D．文章善于运用形象生动的比喻把深奥的道理说得直观、浅显，如把“民之有口”比喻为“土之有山川也”，从积极方面指出应当正确认识民“谤”，才都能做到“行善而备败”。
试题卷  第 Ⅱ 卷 (非选择题  共114分)
四、（24分）
13．翻译第Ⅰ卷文言文中划线的句子。（10分）
① 以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。（4分）
答：  ▲
② 防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。（3分）
答：  ▲
③ 民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出（3分）
答：  ▲
14．阅读下面这两首唐诗，完成诗后两题：（8分）
春　晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
田园乐（其六）
王　维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
① 这两首诗都描写了“宿雨”，在写景方法上二者有什么不同？（4分）
答：  ▲
② 这两首诗中春日景物的描写，分别表达了诗人什么思想感情？（4分）
答：  ▲
15．填空。（6分  每空1分）
（1）  ▲  是俄国伟大诗人、近代文学奠基人。长篇诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》是他的著名代表作。　　
（2）我国先秦历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》和《  ▲  》等。　　
（3）默写出下列横线处空缺的名句。
  ▲  ，则知明而行无过矣。（荀况《劝学》）
胜似春光，  ▲  （毛泽东《采桑子•重阳》）
（4）层层的叶子中间，  ▲  ，  ▲  ，有羞涩地打着朵儿的。（朱自清《荷塘月色》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
沙　田　山　居
余光中
书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了，十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。
　　海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在阒黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。
　　海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事棲碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾声。
　　从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。
　　千山磅礴来势如压，谁敢相撼？但是云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉，八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。有一天早晨，举目一望，八仙、马鞍和远远近近的大小众峰，全不见了，偶尔云开一线，当头的鹿山似从天隙中隐隐相窥，去大埔的车辆出没在半空。我的阳台脱离了一切，下临无地，在汹涌的白涛上自由来去。谷中的鸡犬从云下传来，从夐远的人间。我走去更高处的联合书院上课，满地白云，师生衣袂飘然，都成了神仙。我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。
　　起风的日子，一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净，水光山色，纤毫悉在镜中。原来对岸的八仙岭下，历历可数，有这许多山村野店，水浒人家。半岛的天气一日数变，风骤然而来，从海口长驱直入，脚下的山谷顿成风箱，抽不尽满壑的咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草，掀翻海水，吐着白浪，风是一群透明的野兽，奔踹而来，呼啸而去。
　　海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广铁路的客车，货车，猪车，曳着黑烟的飘发，蟠蜿着十三节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四十多次，任南下又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲，也不能不下楼：
栏杆三面压人眉睫是青山
碧螺黛迤逦的边愁欲连环
　　　　　叠嶂之后是重峦，一层淡似一层
　　　湘云之后是楚烟，山长水远
　　　　五千载与八万万①，全在那里面……
注:①本文是上世纪70-80年代作者在香港任教时所写,当时中国总人口是八亿。
16．（1）第一、二段写山居之地的环境，这是一个什么样的环境？请用一句话概括。（2分）
    答：  ▲
（2）从全文看，作者写出了山景的哪些特点？请分点概括。（3分）
答：  ▲
17．文章最后一段写道：“海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音。”这句话的意思是什么？（4分）
    答：  ▲
18．文章以五行诗结束全篇。诗中“山长水远”、“五千载与八万万，全在那里面”句，呼应了文章的哪一句？联系全文看，这五行诗表达了什么思想感情？（4分）
    答：  ▲
19．这篇散文写景手法多种多样,曲尽其妙,但用得最多的一种手法是什么?试举一例简要分析其表达效果。（5分）
    答：  ▲
六、（12分）
20．小张的妈妈在购物时不慎丢失了装有手机、钱包和身份证的手提袋，商场工作人员捡到后及时归还了她。小张的妈妈想送一面锦旗给商场表示感谢。请你为她拟两句话写在锦旗上，要求每句话5－8字，字数相等，结构一致。(3分)
    答：  ▲
21．将下面一段话中葛晓音教授的观点以“中学语文课本”为开头进行整合重组，变成一个单句，保留最基本的信息，不得改变原意。（4分）
“金庸的小说雅俗共赏，不但一般民众喜欢，一些高层次学者对其作品评价也很高。金庸作品入选语文课本，能促进教材的多元化，”全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为，“近年来中学语文课本变得越来越丰富。金庸小说的文笔很不错，可以引起学生对语文学习的兴趣。”
答：  ▲
22．我国的古诗词讲究情景交融的意境，请将诗句“草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）扩展成一段情景交融的文字。（50字左右）（5分）
     答：  ▲
七、（60分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
有这样一个故事：黄美廉，一个从小患脑性麻痹症的人，不仅失去了肢体的平衡感，也失去了语言能力。但她没有被外在的痛苦击倒，她用双手描绘出了生命的色彩，并且获得了加州大学艺术博士学位。在应邀给一所学校作演讲的会上，一个学生小声地问道：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看待自己？你没有怨恨吗？”黄美廉嫣然一笑，在黑板上写道：一、我好可爱！二、我的腿很长很美！三、爸爸妈妈这么爱我！四、上帝这么爱我！五、我会画画，我会写稿！六、我有一只可爱的猫！……
最后她写下了令所有人难忘的结论：“我只看到我所有的，不看我所没有的。”这就是她成功并且快乐的理由。
几件在平常人看来再平常不过的事情，让一个病体缠身的人感到幸福快乐，并戴上了博士帽。由此看来，我们拥有比黄美廉更多的快乐幸福的事情。请以“我所拥有的”为话题，写一篇记叙性文章。
【注意】 ①可以回忆往事，记叙经历，述说体验。  ②寓情于事，感情真挚。
③内容积极健康。                      ④800字左右。¬¬¬¬¬

襄樊市高中调研测试 (2007.2)
高一语文参考答案及评分标准
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C D B B C C B A D C A
1．D　(A恤xù　 B颤chàn 　C眸móu　匹pǐ)
2．C　（A没精打采　B雀跃　D抱负）
3．D　（A讳莫如深：紧紧隐瞒。应为忌讳说。B见仁见智：指对于同一个问题，各人有各人的见解。本句只强调一个人，所以不恰当。C安之若素：对于危境或者异常情况，一如平素，泰然处之。此句不合语境）
4．B　（A删去“被”　       C多重否定失当    　D“至少”与“以上”重复）
5．B　（A句末的问号应为句号　C括号应为破折号　D句号应在引号内）
　6．C　　　　　　　　　　　　　7.　C（从文章的标题即可看出）
8．B　（第一流的小说中的故事，像枯树搭成的花架，是一个必不可少的载体。）
9．A　（第一流小说家不只是会讲故事，而且故事中还有诗。）
10．D　（宣言：发表言论）　　　　　11．C
12．A　（本文形式上是记事，实际上重在记言。而不是一篇“典型的以记事为主的历史散文”，厉王被国人流放到彘。）
13．（1）（卫巫）把（批评厉王的人）告诉（厉王），（厉王）就杀掉批评者。住在国都的人都不敢说话了，在路上相遇，也只能以目示意（不敢交谈）。（4分　省略成份每补对2个给1分，“国人”、“目”各1分）
（2）封住人民的嘴，比堵截江河的水还危险得多；江河的水被堵塞，就要决口奔流，被伤害的人一定很多。（3分　“壅”、介词结构后置各1分，大意1分）
（3）百姓有口，就象土地上有山有水一样，财富、器物从这里产生出来（3分　“之”、“于是乎”各1分，大意1分）
14．①孟诗：采用了间接描写的手法，重在写意。（2分）
王诗：捕捉住富于特征的景物进行绘形绘色的直接描写。（2分）
　　  ②孟诗：热爱春天，珍惜春光。（2分）　　
王诗：喜好静寂，闲适恬静　（2分）
15．（1）普希金　      　　　　（2）战国策　　
（3）君子博学而日参省乎已　　寥廓江天万里霜　
（4）零星地点缀着些白花      有袅娜地开着的
（每空1分，错1字该句不得分）
16．（1）答：山与海构成的仙境。　（2分，答对意思即可）
（2）①青绿（青翠、青碧） ②神秘（深沉）③雄伟（巍然、磅礴）（应从色彩、神态、形态三个方面回答。答对一点给１分）
17．作者身居山上，但心怀人世间，他魂牵梦绕的是边愁乡思，是祖国、民族。因此让他心动神往的是来自大陆的声音。（4分）
18．呼应了开头的“山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了”。（2分）表达了作者眷恋故乡、情牵祖国的民族感情。（2分）
19．答：拟人手法（2分）举例分析示例：“其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。”（1分）生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。（2分）
20．参考示例：宾至如归春意暖，拾金不昧风格高（3分）
要求：（1）表达出感谢之情。（2分）（2）用对偶手法。（1分）字数不合要求不给分。
21．答案示例：将雅俗共赏、文笔不错的金庸作品选入，展现了教材的多元化（或：使教材越来越丰富），可以引起学生对语文的学习兴趣。（4分　每点1分）
22．要求：（1）景物描写绘形绘色。（2分）　（2）景物能体现初春的特点。（1分）
　　　　（3）情感表达自然不牵强。（1分）　（4）语句顺畅。（1分）
　23．参照2006年高考湖北省作文评分标准。
附：2006年全国高考（湖北卷）作文等级评分标准。
基础等级分50分内容25分一等（25－21）二等（20－16）三等（15－11）四等（10－0）
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达25分一等（25－21）二等（20－16）三等（15－11）四等（10－0）
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨

发展等级分10分深　　　刻丰　　富有　文　采有　创　意
⑴透过现象深入本质
⑵揭示事物内在的因果关系
⑶观点具有启发作用 ⑷材料丰富
⑸形象

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