初中2007-2008年度第一次月考 -- 部编人教版九年级上册

初中2007-2008年度第一次月考

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2007—2008学年度第一学期九年级语文第一次月考试卷一、单项语言技能考查（10分）选择题：下列题目均有若干个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母序号填在括号内。（每小题2分）1、下列词语中加点字读音有误的是（）A．恪尽职守(kè)陨落(yǔn)一抔黄土（póu）B．怒不可遏(è)谀词(yú)廓然无累(kuò)C．心无

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  2007—2008学年度第一学期九年级语文第一次月考试卷
一、单项语言技能考查（10分）
选择题：下列题目均有若干个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母序号填在括号内。（每小题2分）
1、下列词语中加点字读音有误的是（    ）
A．恪尽职守(kè)       陨落(yǔn)     一抔黄土（póu）
B．怒不可遏(è)        谀词(yú)      廓然无累(kuò)
C．心无旁骛(wù)       睿智(ruì)      强聒不舍(guō)
D．根深蒂固 (dì)      汲取 (xí)      方枘圆凿(ruì)
2、下列词语中加点字解释有误的是（    ）
A．断章取义（截取）      吹毛求疵（缺点，毛病）
B．不言而喻（明白）      扶掖(扶持，提携)
C．孜孜不倦 ( 勤勉 )     诘难(诘问，为难 )
D．气吞斗牛 ( 争斗  )    亵渎(轻慢，不敬 )
3、下列语句中没有语病的一句（   ）
A．在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。
B．同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
C．在同学们的热心帮助下，使他坚定了追求人生美好理想的信心。
D．一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。
4、在下列语言环境中，说话最得体的一项是（    ）
A.新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平很高，对我们有一定的帮助，谢谢！”
B.刘伟同学随父亲到父亲的同事家去做客，主人问他高兴不高兴，刘伟说：“光临寒舍，非常高兴！”
C.星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”
D.街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！”
5、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（    ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，          ；让我们学做莲叶的事业吧，          ；让我们学做莲子的事业吧，            ，让我们学做藕的事业吧，       。
①把寂寞留给自己         ② 把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来         ④以宽阔拥抱生活
A．②①④③    B．①④③②   C．③②④①   D．②④③①．

二、古诗文阅读能力考查（28分）
（一）课内文言文实词考查。（4分）
6、下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同的两组分别是：(    ) (    )
A、长跪而谢之  /  登门谢罪    B、此人可就见  /  功成业就
C、以彰其咎  /  欲盖弥彰       D、楚人怜之  /  同病相怜
（二）课内文言文段阅读考查（12分）
阅读《唐雎不辱使命》的片断，完成7-10题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
7、解释文中加点的字（2分）
⑴以大易小（        ）      ⑵故不错意也（      ）
⑶请广于君（        ）   ⑷而君逆寡人者（      ）
8、辨析下列句子中加点词的意思。（3分）
⑴否，非若是也（《唐雎不辱使命》）若：
⑵若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）若：
（3）若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）若：
9、翻译句子（4分）
⑴而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

⑵虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

10、简答：秦王要求“易地”有怎样的用心？（3分）


（三）古诗文默写考查（7分）
11、填写下面诗文的上句或下句，并填写相应的作家和作品。
（1）过尽千帆皆不是，　　　　　　　　　　　。（温庭筠《望江南》）
（2）塞下秋来风景异，　　　　　　　　　　。（         《渔家傲秋思》）
（3）　　　　　　　　　　，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子密州出猎》）
（4）物是人非事事休，　　　　　　　　　　　　　。（李清照《           》）
（5）了却君王天下事，　　　　　　　　　。　　　　　　　　！（          《破阵子》）
（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，　　　　　　　　。（《破阵子》）
（7）四面边声连角起，　　　　　  　　，　　　　　　　　　。（《渔家傲秋思》）
（8）                 ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
（9）                 ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（四）课外文言文段阅读考查（5分）
芒山盗
     宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀(jué)。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！
12、.翻译下面的句子。(2分)
吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日
译文：　　　　　　　　　                                                                        　　　　
13、.这个故事留给我们的启示是（3分）：　　　　　　　　
三、现代文阅读能力考查（22分）
（一）课外议论文阅读（10分）
有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。
于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”
生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？
如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？
答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。
工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。
在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。
有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。
一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？
真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。
生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表现。
14、文中“生活品质”的含义是指：（不超过20字）（2分）

15、文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？（3分）

16、文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例，意在说明什么？（2分）
                                                                                                                      17、文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么？联系实际，说说你的看法。（3分）

（二）议论文阅读（12分）
读书人是幸福人
谢   冕
      我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
     一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
     更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
     一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
所以，我说，读书人是幸福人。
18、读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么?(3分)

19、文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”体指的是哪些内容。(3分)


20、文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(2分)


21、读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。(4分)



四、作文（40分）
22、根据要求作文③文中不得出现真实的校名、人名
请以“特殊的礼物”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，不得抄袭，不少于800字  ②文中不得出现真实的校名、人名

2007—2008学年度第一学期九年级语文第一次月考答题卷
学校：              班级：           姓名：
一、单项语言技能考查（10分）
1、         2、         3、

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