《走一步,再走一步》经典练习
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《走一步,再走一步》经典练习
(七年级上册 部编人教版)
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《走一步,再走一步》经典练习【名师导读】人生有很多一小步,但是美国作家莫顿•亨特童年时期那看起来微不足道的一小步,却影响了他整整一生。今天,让我们走近莫顿•亨特,紧追作家成长的脚步,探求成长过程中的人生密码。【积累运用】(一)课内基础(★)1、以下加点的字注音正确的一项是()A.训诫(jiè)
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《走一步,再走一步》经典练习
【名师导读】
人生有很多一小步,但是美国作家莫顿•亨特童年时期那看起来微不足道的一小步,却影响了他整整一生。今天,让我们走近莫顿•亨特,紧追作家成长的脚步,探求成长过程中的人生密码。
【积累运用】
(一)课内基础(★)
1、以下加点的字注音正确的一项是( )
A.训诫(jiè) 迂回(yǘ) 耸立(sǒng)
B.屹立(yì) 屡次(lǚ) 头晕目眩(xuón)
C.啜泣(zhuì) 纳罕(hǎn) 嶙峋(línxún)
D.萧瑟(sè) 头颅(lú) 小心翼翼(yì)
2、给下列形似字注音并组词。
晕( )( )翼( )( )啜( )( )眩( )( )
荤( )( )冀( )( )辍( )( )弦( )( )
3、根据下列的解释,在括号里填写出自本课的成语或短语。
①形容人十分瘦。 ( )
②谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。 ( )
③因遭遇困难、失败等意志消沉,精神不振作。 ( )
④头脑发昏,眼睛昏花。 ( )
4、根据例句仿写句子。
例句:曾经的历程就像退了潮的海.虽己不再汹涌澎湃.但它还是把贝壳留绐了沙滩;___________________________,____________ __ ,____________________ ___。
5、用自己的话对“我”被困在岩石架上时的心理进行描写。
6、请从课文中选择给你启迪最深的句子,并写下你独特的感悟。
启迪你的句子:
你独特的感悟:
(二)中考链接(★★)
7、(2006年长沙市中考题)下面句子没有语病的一项是 ( )
A.通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。
B.我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
C.我们来到省博物馆,看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。
D.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
8、(2006南充市中考题)根据语境理解言外之意
小明吃了饭走出学校食堂,习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦,随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”小明不好意思的笑了笑,说……,随即将纸拾起来,扔进了食堂外面的垃圾箱。
(1)小涛的言外之意是:
(2)小明该怎样说才得体?
【理解感悟】
一、语言品味
品味下面两个句子的含义和作用
9、“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
答:
10、这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。
二、阅读理解
(一)课内阅读:阅读下列文段,回答问题。
我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步, A 。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
B 。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“ C 。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
11、下面三句话是从原文中抽出来的,请选择填空,并谈谈你的理解。
(1)这似乎能办得到
(2)你能办得到的
(3)我能办得到的
A处填( ) B处填( ) C处填( )
理解:
12、选文末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我所要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?
13、在父亲的鼓励下,“我”面对困难的心理状态发生了巨大的变化,请用原文回答这一心理变化过程。
14、纵观全文,你如何理解题目“走一步,再走一步”的含义
15、你如何看待文中父亲的做法,请结合当时的情况谈谈你的理解。
(二)课外阅读:(2006年河北中考题)阅读下面的文段,回答问题。
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家。路上,她让我在离家几英里(1英里约合1.6公里)的农田边下车,然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大。在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时,我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令(先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑)。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时。但是到最后一天,我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去。
“没关系,里克,” 朱迪斯姑姑说,“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了。乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开。车里又挤又闷,大家都想快点儿到家。但是,这时我看到了一条河。
“爸爸,停一下车好吗?”我说。这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车!”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳。”
“可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!”
“温迪,给小家伙一次机会嘛,”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令。”
我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去。我不敢停步,怕大人们改变主意。但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了。河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带。爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。
我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去。但是好景不长,我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸,呛了几口水。我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方。我又踢又扭,然而毫无进展。
就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面。我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令。
我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻,向他们跑去。我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好。”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱,这可是一笔巨款。
爸爸紧紧地拥抱了我,然后说:“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
16、文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?
答:
17、文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括。
答:
18、为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新?
答:
19、比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。
①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
答:
20、谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。
答: &nb
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