2007年沈阳市中等学校招生考试语文模拟试卷43


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2007年沈阳市中等学校招生考试语文模拟试卷（四十三）一、积累与运用。（25分）1．阅读下面一段文字，回答问题。（3分）很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸潇洒；也听说过黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句
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  2007年沈阳市中等学校招生考试
语文模拟试卷（四十三）
一、积累与运用。（25分）

1．阅读下面一段文字，回答问题。（3分）
很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸潇洒；也听说过黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。
（1）请在横线上写出“剔”字的读音：          （1分）         
（2）按照部首查字法，“颂”字应查         部。（1分）
（3）下面词语中的“深”字与“深信”中的“深”字意思相同的一项是（    ）（1分）
A．深红             B．由浅入深             C．深夜             D．深表同情
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（    ）。（2分）
    宽容是一种美德，        我们本着“和为贵”的原则，决不        别人的过失，又多为别人考虑，        能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
A.如果    明察秋毫     那么                  B.即使     虎视眈眈     也  
C.只有    一视同仁     才                    D.只要     斤斤计较     就  
3．下面的两段文字共有两处语病，找出来并写出修改意见。（2分）
①我是一名家境贫寒的农村学生，去年父母因病相继去世，我无法再继续读书。②正当我辍学在家，报纸上报道了我的不幸情况。③我收到了社会上一些单位呵个人寄来的捐助款，你们寄来的钱和衣物我已笑纳了。④你们帮助了我，我又能继续读书了，我衷心感谢你们。⑤我一定要学习你们乐于助人、无私奉献，刻苦学习。不辜负党和人民对我的关怀。
（1）第        句，修改意见：                                                 ；
（2）第        句，修改意见：                                                 。
4．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（   ）。（2分）
A．《观刈麦》的作者是白居易，字乐天，唐代著名诗人。
B．巴金，现代作家，著有长篇小说《子夜》。
C．陆游是南宋著名爱国诗人，字务观，号放翁。
D．现代剧作家曹禺的代表作有《日出》《雷雨》等。
5. 在一次主题为“名著伴随我生活”的语文活动中，，某同学要回答《名人传》这部作品的相关问题，请帮助他完成下列问题。(4分)
（1）《名人传》的作者是           ，          国人。
（2）对《名人传》的内容评述有错误的一项是（    ）。
A．在苦难的生活中，贝多芬用自己的全部生命谱写了《第九交响曲》，尽情歌唱人们的快乐。
B．意大利是文艺复兴的中心，在希腊雕像美的感召下，米开朗琪罗决心要做雕塑家。
C．高尔基地创作极为丰富，他的400多部作品，几乎包括了全部的文学体裁。
D．在温馨的家庭生活中，托尔斯泰体会到和平与安全的感觉，创作了《战争与和平》等作品。
6．古诗文默写。（6分）
①力尽不知热，                           。
②                      ，风烟望五津。
③此中有真意，                      。
④                      ，任重而道远。
⑤商女不知亡国恨，                      。
⑥2002年，我国人均住房面积已经超过20平方米。如果杜甫再生，就大可不必慨叹“
                             ，                           ”了。
7．《水调歌头》（明月几时有）赏析，不正确的一项是（     ）（3分）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。
B．上片写词人“欢饮”时的想象，下片写“无眠”时对人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。
C．词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。
D．“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”表示想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事”一问。
8．新学期马上就要开始了，王欣准备按照老师的要求，布置新学期的板报，她拟创建两个板块内容，请你帮助他完成相关问题。
（1）板块一：经典故事悟内涵。（2分）
故事：有一次,布鲁斯国王与英格兰军队打仗。他被打得落花流水，只得躲在一所不易被发现的古老的茅屋里。他失望了。
　　当他正带着失望与悲哀躺在柴草床上的时候，他看见一只蜘蛛正在结网，为了取乐自己并看蜘蛛如果对付，国王毁坏了它将要完成的网。蜘蛛并不注意它的灾害，立刻继续工作，打算再结一个新网。苏格兰国王又把它的网破坏了，蜘蛛又开始结另一个网。
　　国王开始惊奇了。他自语道：“我已被英格兰的军队打败了六次，我是准备放弃战争了。假使我把蜘蛛的网破坏六次，它是否会放弃它的结网工作呢？”
　　他毁坏了蜘蛛的网共有六次。蜘蛛对这些灾难毫不介意，开始作第七次新网，终于成功了。国王被这个例子鼓起了勇气，他决意再作一次奋斗，从英格兰人的手里解放他的国家。他召集了一支新的军队，很谨慎而耐心地作着准备，终于打了一次重要的胜仗，把英格兰人赶出了苏格兰国土。
感悟：                                                                       
（2）板块二：学习园地长真知。（2分）
她准备在学习园地的两侧贴上一幅对联，以便与激励同学，她的上联是：
上联：天道酬勤，辛勤汗水铸就丰硕果实；
请你帮助她补全下联。
下联：                                  

评卷人 得  分


二、阅读理解。（65分）
（一） 阅读下列文言文选段，完成第9—12题。(15分)
(甲) 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
9.解释文中加点字的意思。（2分）
（1）驱驰：                         ；（2）驽钝：                          。
10.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

（2）故五月渡泸，深入不毛。


11.选文表达了作者怎样的思想感情和怎样的决心？（3分）



12.诸葛亮被称誉为“人臣的楷模”，而三国时李信纯所养的一条狗也堪称“忠信”的典范，《搜神记》中有这样一段记载：阅读这段文字，回答问题。（6分）
孙权时，李信纯，襄阳纪南人也。家养一狗，名曰黑龙，爱之尤甚，行坐相随，饮馔之间，皆分与食。忽一日，于城外饮酒大醉，归家不及，卧于草中。遇太守郑瑕出猎，见田草深，遣人纵火烧之。信纯卧处，恰当顺风。犬见火来，乃以口拽纯衣，纯亦不动。卧处比有一溪，相去三五十步，犬即奔去，入水湿身，走来卧处。周回以身洒之，获免主人大难。犬运水困乏，致毙于侧。俄而信纯醒来，见犬已死，遍身毛湿，甚讶其事。睹火踪迹，因而恸哭。闻于太守，太守悯之曰：“犬之报恩甚于人！人不知恩岂如犬乎即命具棺椁衣衾葬之。今纪南有义犬冢，高十于丈。
（1）给下面的句子划分节奏。（2分）（划两处）
人 不 知 恩 岂 如 犬 乎 即 命 具 棺 椁 衣 衾 葬 之。
（2）将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
犬运水困乏，致毙于侧。


（3）用简洁的语言概括文中的事件内容。（2分）



评卷人 得  分


（二） 阅读下列选文，完成13－18题。(20分)

生活对爱的最高奖赏 
　　①多年前有一个鞋匠，在小城一条街的拐角处摆摊修鞋，寒来暑往，也说不清有多少个年头了。
　　②有一个冬天的傍晚，他正要收摊回家的时候，一转身，看到一个小孩在不远处站着。看上去，孩子冻得不轻，身子微蜷着，耳朵通红通红的，眼睛直愣愣地盯着他，眼神呆滞而又茫然。
　　③他把孩子领回家的那个晚上，老婆就和他怄了气。对于这样一个流浪的孩子，有谁愿意管呢更何况，一家大小好几张嘴，吃饭已经是问题，再添一口人就更显困窘。他倒也不争执，低着头只有一句话：没人管的孩子我看着可怜。然后便听凭老婆唠唠叨叨地骂。
　　④尽管这样，这孩子还是留了下来。鞋匠则一边在街上钉鞋，一边打听谁家走丢了孩子。      
⑤两年多的时间过去了，并没有人来认领这个孩子，孩子却长大了许多，懂事、听话而且聪明。鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子，家里再拮据，也舍得拿出钱来为孩子买穿的和玩的。街坊邻居都劝他们把孩子留下来，鞋匠老婆也动了心思。有一天吃饭时，她对鞋匠说：要不，咱们把他留下来当亲儿子养。鞋匠闷了半晌没说话，末了，把碗往桌上一丢：贴心贴肉，他父母快想疯了，你胡说什么。
　　⑥鞋匠还是四处打听，他一刻也没有放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事，然后不辞辛苦地贴到大街小巷。风刮雨淋之后，他又重新再来一遍。甚至有熟人去外地，他也要让人家带上几份，帮他张贴。他找过报社，没有人愿意帮这个忙，电视台也没有帮助他的意思。他把该想的办法都想了，心中只有一个念头：一定要找到孩子的父母。
　　⑦终于有一天，孩子的父母寻到了这个地方。他们只是说了几句感谢的话，就急匆匆地带着孩子走了，鞋匠并没有计较什么，只是一起摆摊的人都揶揄他，说他傻。他总是呵呵一笑，什么也不说。生活好像真的跟鞋匠开了个玩笑，这之后便再没有了孩子的任何音信。后来，他搬离了那座小城，一家人掰着指头计算着孩子的岁数，希望长大了的孩子能够回来看看他们，但是，没有。再后来又数次搬家，直到他死，他也没有等到什么。
　　⑧若干年后，一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名，他在互联网上还注册了一个专门寻人的免费网站。令人惊奇的是，网站竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站，人们看到，在显要位置上，是网站创始人的寻人启事。他要寻找的，就是很多年以前，曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的那个鞋匠。
　　⑨网站主页上，滚动着这样一句耐人寻味的话：当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温暖亮成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就是生活对爱的最高奖赏。

13．用简洁的语言概括本文所写的故事。（3分）



14.选文第②段画横线的句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（4分）



15.鞋匠是一个怎样的人？（3分）



16.小说的主人公是鞋匠还是他的妻子？为什么？（3分）



17.结尾段在文中的作用是什么？（4分）



18.下面是冰心《繁星》中的一首小诗，选出赏析有错误的一项（    ）
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。
母亲呵！你是那春光么？
A． 诗中用了比喻的修辞方法，以花喻孩子，以春光喻母亲。
B． 诗中借花对春光的感谢表达自己对深厚母爱的感激之情。
C．“然而深厚的恩慈，反使他终于沉默”意思是母爱是天生的，不必感谢。
D．本诗短小活泼，新颖别致，字里行间饱含对母亲的赞颂。


评卷人 得  分


（三） 阅读下列选文，回答19——24题。（16分）

生命与气候
①你能想到吗？千百万年以来，地球气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
②5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，到处都是将二氧化碳释放到空气中的节肢动物，它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。
③但是，植物进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。
④动物又通过进一步进化进行了回击，主角是白蚂蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍，地球大部分地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。
⑤然而植物并没有被消灭。在6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的二氧化碳比森林生态系统还多。
⑥过去约4000万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
⑦大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
⑧也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适应地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球地生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球地原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。



19.用简洁的语言概括本文说明的主要内容。（2分）



20.以下两题任选一道回答。（2分）
（1）根据选文的内容说明发生温室效应的原因。



（2）根据选文内容填空。
A．植物在反击气候变暖的过程中依次出现的植物有：             、            。
B．动物在克制严寒的过程中依次出现的动物有：          、          、          。
21.选文的说明顺序是什么？说明理由。（3分）



22.选文第④段划线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）



23.选文第①段加点的“主要”一词能否去掉？为什么？（3分）



24.请你拟一则富有创意的有益生态的宣传用语。（2分）


评卷人 得  分





（四） 阅读下列选文，回答25——29题。（15分）
①飞速行使的列车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑：“鞋无论多么昂贵，剩下一只对我来说就没有什么用处了。把它扔下去，就可能让捡到的人得到一双新鞋，说不定他还能穿呢。“老人看似反常的举动，体现了他清醒的价值判断：与其抱守残缺，不如果断放弃。老人的做法令人顿生敬意，也发人深思，他告诉我们一个生活中的哲理：要坦然面对失去。
②一般来说，人们总是习惯于得到而害怕是去。尽管“有得必有失”的道理人人皆知，但人们依旧认为得到了可喜可贺，而失去了则可惜可叹。每有损失，总要难受一阵，甚至为之痛苦。
③人生苦短。为了不虚度光阴，是生命尽可能卓越，我们的确应该追求得到，努力用智慧创造业绩。然而，我们也应该正确看待失去，学会忍受失去。为了成就一番事业，有时不得不失去一些感官的享受；为了更好的实现自己的主要人生目标，有时不得不“丢卒保车”，尤其是不玷污自己的人格，有时不得不失去一些利益，比如金钱——那种只要出卖良心或尊严就可以得到的金钱。
④坦然面对失去，需要及时调整心态。首先要面对现实，承认失去，不能总沉湎于已经不存在的东西之中。得到和失去其实是相对的。为了得到，需要失去，因为失去一些，可能又意想不到的得到另一些。民间安慰丢东西的人总是说：“旧的不去新的不来”。事实正是如此。与其为了丢失而懊恼，不如全力争取新的得到。应该明白的是，有时失去并不一定是损失，而是放弃，是奉献，是大步跃进的前奏或序曲。这样的失去，不也是好事吗？
⑤坦然面对失去，不是像有些人那样自我姑息，也不是像某些人那样“看破红尘”、碌碌无为的苟活。坦然面对失去，就是胸襟更豁达一些，眼光更长远一些，经常为自己整整枝、打打杈，排除那些不必要的留恋与顾盼，以便集中精力于人生的主要追求。这样，大而言之，有益于社会；小而言之，有益于自己。

25．选文开头讲述的故事有什么作用？（3分）



26.第③和第④段的位置可以互换吗？为什么？（3分）



27.第④段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）



28.选文第④段加点的词语“这样”指代什么？（2分）



29.结合文中的观点，简要评析下面的表现。（3分）
某人参加3000米长跑，与别人落下一段距离，看到有人退出比赛，他便也退出了。



参考答案以及评分标准：
1、（1）tī（2）页（3）D    2、D
3、③将“笑纳”改为“收下”或“接受”；⑤在“奉献”的后面加上“的精神”。          
4、B5、罗曼•罗兰；法；C。   6、略        7、A 
8、（1）示例：面对失败，不要灰心失望，要坚持不懈，终会成功。（2）示例：卧薪尝胆，苦心钻研收获巨大成绩。（宽对即可）
9、（1）奔走效力；（2）比喻财力低下。10、略
11、对先帝的感激与怀念、忠于刘氏父子的思想感情和兴复汉室的决心。
12、（1）人不知恩／／岂如犬乎／／即命具棺椁衣衾葬之。（2）狗运输水非常困乏，致使它死于李信纯的旁边。（3）文章讲述了一只狗为救主人而累死的故事。
13、一个冬天的傍晚，一个鞋匠收留了一个流浪的孩子，并设法寻找他的父母，几年后，他的父母将其带走，多年以后，那个孩子在互联网上寻找鞋匠并帮助寻找失散的人。
14、外貌描写，神态描写，写出了孩子处境的艰难，心境的迷茫。
15、朴实，善良，无私的人。（3点，答案不唯一，但要点不能重复）
16、鞋匠，因为鞋匠的行为体现了他朴实、善良和无私的品质，他的妻子只是起到了反衬的作用。
17、总结全文，与题目呼应，点出本文的中心：当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温暖亮成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就是生活对爱的最高奖赏。
18、C19、说明气候与生命的关系。（或第一段最后一句话）
20、（1）地球上大量动物的繁殖，它们的活动使空气中的二氧化碳含量增加，地球部分地区酷热而潮湿，形成温室效应。（2）A、树木，草地；B、节肢动物、恐龙和人类。
21、时间顺序，理由将文中的表示时间变化的词语写出三个即可。
22、列数字和作比较，准确、突出强调了动物的活动使二氧化碳的浓度增高。
23、不能去掉，“主要”表示范围，起限制作用，表明植物吸进的不但有二氧化碳，可能还有其他气体，语言不绝对化，体现了说明文语言的准确严密，所以不能去掉。
24、示例：保护森林，就是保护我们的绿色之肺。
25、激发读者的阅读兴趣，吸引读者；引出本文的中心论点；作为事实论据来证明中心论点。
26、第三段论证了人需要坦然面对失去的必要性，而第四段则论证了怎样做到坦然面对失去，二者之间是一种递进关系，因而不能互换。
27、道理论证，有力的论证了“得到和失去其实是相对的。”（或：为了得到，需要失去，因为失去一些，可能又意想不到的得到另一些。）这一观点，进而论证了中心论点：坦然面对失去。
28、有时失去并不一定是损失，而是放弃，是奉献，是大步跃进的前奏或序曲。
29、这种做法不对，应把眼光放得更长远一些，把这次比赛当作一次考验自己意志的机会。 (123.191.251.246)  

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