九年级语文摸底考试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文摸底考试题

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九年级语文摸底考试题(九年级上册部编人教版)

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九年级语文摸底考试题（总分120，时间90分钟。）一、基础知识填空(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是___；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是。(2)《商山早行》最能体现“早行”的诗句是：___(3)《武陵春》中表现形象地表现出女主人公孤独寂寞，忧愁无限的诗句是(4)《沁园春雪》中毛泽东以豪迈的气

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  九年级语文摸底考试题
（总分120，时间90分钟。）
一、基础知识填空
(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是          ___              ；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是                 。
(2) 《商山早行》最能体现“早行”的诗句是：         ___
(3)《武陵春》中表现形象地表现出女主人公孤独寂寞，忧愁无限的诗句是
(4)《沁园春雪》中毛泽东以豪迈的气势称颂当今的英雄豪杰的诗句是 _____________________
(5)范仲淹在《渔家傲》中，描写边塞奇异风光的句子是_____________________________.
(6)过尽千帆皆不是，                  。
(7)苏轼在《江城子》中运用典故表达自己渴望受到朝庭重用的诗句是__________________
     二、文言文阅读理解

    亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
    时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
    由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
    1．解释上文中加点字。
躬：_________  每：______  惟：              诣：
2．填空。
(1)三个臭皮匠，顶个                        。
(2)徐庶进曹营，                        。
(3)“卧龙”指              ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是               。

3．简答
（1）徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是
    (2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个                           的人。
4．用现代汉语翻译句子。
         (1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
         (2)将军宜枉驾顾之。
         (3)然志犹未已，君谓计将安出?
5．由这个故事演变而来的一个成语是              。写出来源于三国故事里的二个成语：             、              。

三、现代文阅读
                            （一）、
美丽的夜雨
    美丽的夜雨 /像轻声到来的客人 /打开啤酒瓶吧，欢迎 /
    于是，泡沫，水珠 /在脚下和车轮下飞进

    美丽的夜雨 /辛勤地擦洗大地 /处处都是闪光的镜子/
    城市一下亮了起来 /地下也联起灯的长虹

美丽的夜雨 /把情人牵到一把伞下 /雨声掩住了低低的私语 /
    从月夜下散出温暖的热气 /把雨丝蒸酿成了蜜

美丽的夜雨 /像拉着小提琴 /滑进每一家的玻璃窗 /
    把明天更甜的生活/ 飘进孩子的梦
  1．这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一本体。请具体说说这首诗用了哪些喻体?
  2．这首诗通过奇峭的比喻和连珠似的妙想，主要表现了_______
3．这首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪，写人和自然的微妙关系，既面对生活，又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处。(重点从词语和修辞方面去品味)
“美丽的夜雨，辛勤地擦洗大地，处处都是闪光的镜子，城市一下亮了起来，地下也联起灯的长虹。”
4．面对美丽的夜雨，你有什么体验?请用几行小诗展示自己的体验。
（二）
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
1、这段文字的论点是：                                    。
2、翻译“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”
译：
3、怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？
答：

4、文段怎样论述乐业的？
答：

5、结合文段和自己的体验，说说怎样生活才有价值？
答：
(三)
⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________（庆幸，侥幸，荣幸）。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们细致地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢？”
⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里，没有说话。
⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1．根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。
答：___________
2．第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：______________________；其作用是：________________________。
3．第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）
答：谜：
底：
4．在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。
5．根据语境，解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。芬芳：
6．根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。答：
7．从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。答：

四、表达交流(50分)
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你手看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要___________ ”为题，写一篇文章。
    提示与要求：
    1．在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
    2．写一篇记叙文，要写出真实感受，表达真实情感。字数不少于600字。

九年级语文摸底考试题答案卷
一、基础知识填空
(1)　　______________________________________;
　　__________________________________________________
　　（2)______________________________________________________________________
　
（３）_________________________________________________________________
　　(4 )______________________________________________________________________
　(５ )_____________________________________________________________________
　(６ )_____________________________________________________________________
　　(７ )______________________________________________________________________　
二、文言文阅读理解
１、___________,___________,________________,_______________________

2填(1)________________ (2)_______________ (3)_________,________________

3、(1)____________________________、(2)_____________________________________

4、(1)_____________________________________________________________

(2)______________________________________________________________

(3)________________________________________________________________

5、_________________、____________________、___________________

三、现代文阅读（一）

1、_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2、_______________________________________________________

3、________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4、 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(二)

1、__________________________________

2、___________________________________________________________________

3、___________________________________________________________________

4、___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

(三)

1、________________________

2、_______________________________________________________________________________

—————————————————————————————————————————
3、
谜____________________________________________________________

底_____________________________________________________________

4、_______________________________________________________________________

5、___________________________________

6、______________________________________________________________________________

—————————————————————————————————————————
7、______________________

参考答案
一．(1)了却君王天下事,赢得生前身后名/马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊
(2)鸡声茅店月，人迹板桥霜
(3) 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁.
(4)俱往矣，数风流人物，还看今朝.
(5)四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.
（6）斜晖脉脉水悠悠
（７）持节云中，何日遣冯唐
二、l_亲身、亲自常只拜访
    2．(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮庞统
   3．(1)清高不俗，谨慎持重  (2)虽遭挫折但却雄    气勃勃，思贤若渴，急于求计
    4．略
    5．三顾茅庐     乐不思蜀   大意失荆州    万事俱备、只欠东风
  三、（一） 1．轻声到来的客人/辛勤洗擦大地的清洁工人／把情人拉到伞下的红娘／拉着小提琴的歌手
2．生活分外美
3．这节诗用拟人(辛勤地擦洗大地)，比喻(闪光的镜子)，夸张 (城市一下亮了起来)，比喻(地下也联起灯的长虹)修辞手法，描写夜雨十分生动形象。
4、略
（二）1、第二要乐业。2、懂得它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人又比不上以它为乐的人。  3、做事应该有一种良好的心态。4、先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业的有乐趣。5、人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

（三）1、侥幸（庆幸）。
2、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
3、谜：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。
4、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？
5、酝酿（或酿造）。
6、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。
7、刀之爱。 (222.173.146.51)

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