2008年常州市新课标中考语文全真模拟试卷（六）


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2008年常州市新课标中考语文全真模拟试卷（六）一、积累运用（共20分） （一）积累（共11分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）人生需要理想的呼唤。你yōng（）懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦xùn（）；你mǎng（）撞时，它呼唤你谨shèn（）；你d
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  2008年常州市新课标中考语文全真模拟试卷（六）
一、积累运用（共20分）
（一）积累（共11分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
人生需要理想的呼唤。你yōng（     ）懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦xùn（     ）；你mǎng（     ）撞时，它呼唤你谨shèn（    ）；你dié（    ）倒时，它呼唤你战立。                                                                       
（摘自《思维与智慧》2006年第10期）

2、默写。（7分）
（1）最是一年春好处，__________________    。（2）__________________    ，西北望，射天狼。
（3）请写出《登飞来峰》一文中表现诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、积极进取精神的句子：
                                        ，                                            。
（4）写出《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的两句诗：
                                        ，                                            。
（5）毛泽东说：“在物质条件奇缺的情况下，那就用精神来填补它！”请写出《送东阳马生序》一文中最能反映这句话意思的句子。
                                                                                         
3、名著阅读。（2分）
名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔精神的主要之点集中在以下几方面。
对革命的无限忠诚    百折不挠的战斗精神      积极乐观的人生态度
请结合小说的具体情节阐述其中的一种精神。
                                                                                       
                                                                                        
得  分 评卷人 （二）运用（共5分）

4、阅读下面的两段话，仿照其内容及形式完成横线内容，并写出从这几段话中你得到的启发。（2分）
——要是火柴在你的衣袋里起火了，那你应该高兴，而且感谢上苍，多亏你的衣袋不是火药库。
——要是有穷亲戚上别墅来找你，那你不要脸色发白，而是要喜洋洋地叫道：“挺好，幸亏来的不是警察！”
——要是______________________________________________________________                     
 ____________________________________________________________________                      
启发：______________________________________________________________________         
                                                                                          
5、请你仔细观察下面的这幅漫画，按要求答题。（3分）
（1）分别用一个成语来反映两个人看到同样的数字“4”后                的不同心情。（1分）           
左：_______________右：_________________
（2）用简要的语言概括这则漫画的内容，并针对漫画中的内容提出自己的观点。（2分）
 __________________________________________________
 __________________________________________________                        
 （作者：王益生。选自《讽刺与幽默》）
得  分 评卷人 （三）综合性学习（共4分）

6、阅读下面两则材料，按要求答题。（4分）
材料一：美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。这个书目包括：莎士比亚的《哈姆雷特》，弥尔顿的《失乐园》，奥斯丁的《傲慢与偏见》，马克思和恩格斯的《共产党宣言》，托尔斯泰的《战争与和平》，马克•吐温的《哈克贝利•费恩历险记》，惠特曼的《草叶集》等。这是美国高中在校生的必读书目，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要参加相关内容的考试。
材料二：我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”，仅初中三年就有吴承恩的《西游记》，马克•吐温的《汤姆索亚历险记》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，斯威夫特的《格列佛游记》等。以江苏常州市的中考为例，自2004年每年的中考都把名著题作为必考的题型。现实的情况是：我们常常看到现在许多中小学生的经典阅读只停留在对“绘画中国古典名著改编的影视作品。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍，《西游记》被‘大话’，《三国》被‘水煮’。”
①从两则材料中你得出的共同结论是什么？（2分）
                                                                                           ②针对材料二中所存在的现实情况，请你联系自己阅读文学经典的体验从下面题目中任选一题阐述。（2分）
题一、举例说明阅读文学经典对我成长的意义          
题二、浅俗化的经典阅读给我们带来的不良后果
我选择题（    ）回答：
                                                                                         
                                                                                        
                                                                                           
得  分 评卷人 二、阅读理解（共40分）
(一) 阅读下面《善败者不亡》一文，完成7—11题。（共13分）
①诸葛亮说“善败者不亡。”善败者——正确对待失败的人，善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。
     ②人生一世，不可能时时顺心、事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外，有许多的名人志士，可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。诸葛亮虽然上知天文，下晓地理，运筹帷幄，用兵如神，却也没有避免街亭失守。
     ③越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，汲取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？大科学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪生是“善败者”，失败后不是一蹶不振而是汲取教训，总结经验，开始下一次的试验，才发明了蓄电池。___________________________________________________________________________这显示了多么顽强的毅力。
     ④人生就像长长的跑道，每一个人都是运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋朝着成功的方向前进。若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失败归于天意，他大喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。
⑤我国有句谚语“失败乃成功之母”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用，我们每一个人就会成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对“失败”时，我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地。
（作者：佚名  选自《成长故事》）
7、通读全文，请你说出怎样才能成为“善败者”？（3分）
                                                                                          
                                                                                         
8、根据第3小节划线句的句式要求把下面这句话进行扩写并填在横线上。（不要填在文中）（3分）著名化学家欧立希经过606次的失败，才发明了药物“六零六”
                                                                                        
9、第4小节用项羽乌江自刎的论据是为了直接证明文中的哪一句话？（2分）
                                                                                        
10、仔细阅读第5小节，说一说我们怎样才能成为“父母双全”的人？（2分）
                                                                                            
                                                                                        
11、根据文章表达的基本观点，逐一分析下面给出的名言能否作为本文的道理论据。（3分）
名言一：成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。                                     ——冰心
名言二：光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。             ——拿破仑
名言三：没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？                   ——尼采
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                                                                                                                 
得分 评卷人 （二）阅读下面《离别的礼物》一文，完成12～16题。（共15分）

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买了离别的礼物——一床大毛毯。
今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！”
然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！
“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。
可彼得想：“一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。
爷爷吹起一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷。
忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声戛然而止。爸爸没有说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”
“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请你看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”
“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说：“这毛毯真不错。”她忽然转身向爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”                                            
“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”
爸爸默默地进屋去了，那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道；“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出了尴尬的神情。
彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人都愣住了。
“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”
“这个主意不坏。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”
“是的，”彼得又说，“一层毯�

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