人教版/七年级上册期中试卷/乐桥镇中2006-2007学年度 -- 部编人教版七年级上册

人教版/七年级上册期中试卷/乐桥镇中2006-2007学年度

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人教版/七年级上册期中试卷/乐桥镇中2006-2007学年度(七年级上册部编人教版)

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乐桥镇中2006/2007学年度第一学期期中试卷七年级语文说明：考试时间为150分钟，满分150分。试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，其中Ⅰ卷两大题，Ⅱ卷两大题，共145分，卷面书写5分。允许使用新华字典。Ⅰ卷一、基础知识及运用（25分）1．根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。（4分）ì益zhào祸xié取dài慢2．按下面的提示默写诗文

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    乐桥镇中2006/2007学年度第一学期期中试卷
七年级语文

说明：考试时间为150分钟，满分150分。试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，其中Ⅰ卷两大题，Ⅱ卷两大题，共145分，卷面书写5分。允许使用新华字典。
Ⅰ卷
一、基础知识及运用（25分）
1．根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。（4分）
bì益            zhào祸          xié取           dài慢

2．按下面的提示默写诗文的句子。（8分）
①《次北固山下》一诗中将景物拟人化而富有生机的句子是       ，        。（作者        《次北固山下》）
②《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是            ，            。（作者          《水调歌头》）
③《十五夜望月》中最能让人产生丰富联想的句子是       （作者      《十五夜望月》）
3．语文的功底来自积累。积少成多，聚沙成塔，确实如此，我们应该重视这一点。(3分)
成语接龙例：心口如一 → 一衣带水 → 水中捞月 → 月明星稀
心口如一 →            →            →
4．请展开联想想象，运用恰当的修辞手法，将“月亮（色）、树影、笛（琴）声”这三个词语扩展成一段话，描绘出一幅画面。（50字以内）（3分）

5．从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。（2分）
①今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
②雅洁洗面奶特别适合任何肌肤。
6．名著阅读（3分）
①《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是        ，这部作品是        。
②古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是        。
7．结合语境，按要求回答问题。（2分）
    音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫
醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默

的自我解嘲道：“          ”
①老师这句话的言外之意是：
②如果你是那位学生，你解嘲的话是：

二．阅读理解（45分）
（一）（16分）
一个美丽的故事
    有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
    那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，
那作文极短，
只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”
第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
    于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最
高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得
非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定
会格外喜欢你的。
    捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给
妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
    那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特
别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿
咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜
地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送
给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”
    他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰
地跳！
    果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂
得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
    是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的
花，结着芳香的果。

8．用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）
9．体会下面句中加点词的表达作用。（2分）
    妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会
突然间飞了。
10．体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）
    捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
11．文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，
写在下边的横线上。（2分）
12．下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学
用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。（3分）
    有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打
个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
他学习起来总是那么刻苦。
13．仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个       的愿望。（填上一个短语或短句）
14．文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累写在下面，并且永远记住它。（2分）

（二）（14分）
（1）去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。
（2）血红的夕阳隐去山后，天空纯金一般烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响。伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。
（3）也许最初的创造只是出于一场无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捏成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢？我读不懂鸣沙山。
（4）脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，跳着即兴而随意的舞蹈，在自己身后扔下一长串荡逸的脚印……
（5）忽然恍悟，沙山原来还很温柔。
（6）沙山的温情别有一种表达方式。它从来没有外衣包装，没有树林没有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含着几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。
（7）我惊异我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。
（8）夕阳已完全沉落。月亮从大漠尽头悄悄升起，沉浸在月色中的沙山，如海上漂流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕。回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子。
（9）人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。于是伙伴们都索性纵身跃入沙海……
（10）前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，带到山下，带回他来的那个地方。可是，这鸣沙山它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么竟没有使它低矮下去呢？我仍然读不懂鸣沙山。
（11）有人说，当第二天太阳升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消失得无影无踪。鸣沙山重又恢复了原状——杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。
（12）是月牙泉的神女，在黑夜里辛苦而奇巧的创作吗？也许是来去无踪的风。是风之手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印迹，又将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新凝聚、整合、磨砺。每日每日，风都在这样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。
（13）于是我再次仰视再次攀临鸣沙山。在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量。它来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却移山搬山，还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。
（14）沙之聚，有自由的风之手。那么人心呢？人心之聚，更求八面来风。
                                   （摘自《中华活页文选》，有删改）

15．依据文章（3）到（6）节的内容，简要概括第（7）节中“我读不懂鸣沙山的性别”的原因。（2分）
16．综观全文，概括出文章所写“神奇的鸣沙山”的三个“神奇”之处。（3分）
17．作者三次写到读不懂鸣沙山，综观全文，感悟作者最终读懂了鸣沙山的什么？（3分）
18．用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。（2分）
19．文章最后写道：“人心之聚，更求八面来风。”请你结合实际谈谈我们需要用什么样的“风”来凝聚人心。（不超过60字）（4分）

（三）（15分）
    余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物
外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项
为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
    于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为
林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆
也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭
数十，驱之别院。

20．解释下列加点字在文中的意思。（2分）
①明察秋毫   察：             ②私拟作群鹤舞空   拟：
21．选出下列各组加点字的用法不同的一项（         ）（2分）
    A．故时有物外之趣；至之市          B．昂首观之；项为之强
C．而置之其坐；观之正浓            D．驱之别院；何不试之以足
22．翻译下面的句子。（4分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②神游其中，怡然自得。
23．文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？（2分）
用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？（2分）
24．生活中，你是否有过类似“物外之趣”的经历，也遇到过“藐小微物”，也有
细小见闻？请用简单的语言将其描述出。（要求：不少于30字）（3分）

Ⅱ卷
三．创新设计与实践（20分）
25．你平时一定积累了不少名言，就以下方面，分别写一条名言、格言或警句。（4分）
（1）珍视友谊：___________ ；  （2）热爱读书：___________
26．下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，请加以修改。（7分）
    ①中国外交部长说，美、英对伊拉克发动的战争，吸引了大多数国家的关切。②中方再次呼于尽快停止军事行动。③这场战争已经给伊拉克无辜平民带来伤亡和生命的损失，造成了人道主义灾难。④中方对此深感不安和严重关切，因为世界上人的生命是最宝贵的。⑤他还说，中方将尽快向在约旦的伊拉克难民提供人道主义救缓物资。
（1）句②中的      字应改为      字；句⑤中       字应改为      字。
（2）句①表意不准确，应将句中的         改为        。
（3）句③内容有重复，应删去          。
27．以尽量简洁通顺的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过30个字）（4分）
哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近，日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。
28．学校政教处针对部分同学的不文明行为，将开展系列活动。请你结合班级实际，为你所在的班级设计一份“向不文明行为告别”的活动方案。（5分）

四．作文（55分）
29．我们都是在爸爸妈妈的搀扶下成长起来的。这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈生活上无微不至的关爱，也有思想工作上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么，又应该为爸爸妈妈做些什么呢？
请以《给妈妈（爸爸）一个微笑》为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外文体不限；
         （2）文中不得出现真实地名，校名和人名；
         （3）字数要求在500－600字之间。

乐桥镇中2006/2007学年度第一学期期中试卷
七年级语文
（参考答案）
Ⅰ卷
一、基础知识及运用（25分）
1．根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。（4分）


2．按下面的提示默写诗文的句子。（8分）
①        海日生残夜           ，     江春入旧年                   王湾
②        但愿人长久           ，     千里共婵娟                   苏轼
③      冷露无声湿桂花                 王建
3．心口如一 → 一鸣惊人→ 人山人海 → 海阔天空（3分）
4．请展开联想想象，运用恰当的修辞手法，将“月亮（色）、树影、笛（琴）声”这三个
   词语扩展成一段话，描绘出一幅画面。（50字以内）（3分）
此题为开放性试题。

5．从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。（2分）
两句均前后矛盾。第①句前一分句否定，后一分句肯定，在性质上前后矛盾。
第②句中“特别”一词适用于特定对象，而“任何”则适用于统指，在范围上前后矛盾。
6．名著阅读（3分）
①     吴用                 《水浒》（或《水浒传》、《水浒全传》）
②    大闹天宫
7．结合语境，按要求回答问题。（2分）
①   你怎么在课堂上睡觉？
② 我被这优美的音乐陶醉了；我已经被《川江号子》倾倒了。
二．阅读理解（45分）
（一）（16分）
8．  一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事                 （3分）
9．   说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。            （2分）
10．   写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。              （2分）
11．  但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。   （2分）
12．  根据实况评改，答案应紧扣“刻苦”二字。              （3分）
13．  感人至深、真诚、发自肺腑等            （2分）
14．  是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，
      结着芳香的果。                                                （2分）

（二）（14分）
15．原因是鸣沙山既有“西北汉子”坚实、刚硬、有棱、有角的阳刚之美，也具有女性般的柔软、优美、坦率的温柔。（或原因是鸣沙山既有“西北汉子”雄伟威武，同时也具有女性般温柔（温情）。（2分）
16．①一座由一粒粒沙子聚成汇拢又浑然一体地升高壮大的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。②原本应是荒凉的沙山，却表现出柔软、优美、坦率的温柔。③鸣沙山虽不断受损，它竟没有低矮下去，却一日日依然如故，巍然耸立。（或：①它坚实刚硬、雄伟威武。②它温柔羞怯、温情脉脉。③它屡屡受损，却依旧巍峨。）（3分）
17．是风的力量塑造了鸣沙山，并使它保持着原状。（3分）
18．作者借写沙之聚写人心之聚，揭示沙之聚需要风，人心之聚需要一种力量。（2分）
19．观点清楚，言之成理、有据即可。（4分）

（三）（15分）
20．①     看清                  ②       比              （2分）
21．        A      （2分）
22． ①  心中想像的景观是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。
②  想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。     （4分）
23．  观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣        （2分）
      因为作者有很好的眼力，有观察的特殊爱好，并且富于幻想。   (2分)
24．此题为开放性试题  （3分）
Ⅱ卷
三．创新设计与实践（20分）
25．（1）珍视友谊：友情是人生之花。
（2）热爱读书：读万卷书，行万里路／读书破万卷，下笔如有神。（4分）
26．（1）于，吁；缓，援。（2）吸引（关切），引起（注意）。（3）和生命的损失。（7分）
27．一位老人骑三轮车声讨日军罪行，到达天津。（4分）
28．一类：目标明确、计划周详、形式活泼、内容丰富、人人能参与。
二类：目标明确、计划清楚、形式较活、内容具体、大多数参与。
三类：目标不明确、计划笼统、形式单调、内容枯燥、少数人参加。（5分）
四．作文（55分）
29．请参见中考作文阅卷标准。 (60.174.199.173)

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