乐桥镇中2006/2007学年度第一学期语文期中试卷


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乐桥镇中2006/2007学年度第一学期期中试卷九年级语文 一.积累运用（26分）1.给下列画线字注音（3分）度已失期（）天下缟素（）秦王不悦（）陟罚臧否（）成吉思汗（）以遗陛下（）2．根据提示填写（每题2分）①《望江南》中以归船之多写思妇失望之深，即景抒情的句子是，。②《江城子.密州出猎》中表现作者要报效国家，渴望杀
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  乐桥镇中2006/2007学年度第一学期期中试卷
九年级语文

一. 积累运用（26分）
1.给下列画线字注音（3分）
度已失期（   ）     天下缟素（    ）      秦王不悦（    ）
陟罚臧否（   ）     成吉思汗（    ）      以遗陛下（    ）
2．根据提示填写（每题2分）
①《望江南》中以归船之多写思妇失望之深，即景抒情的句子是          ，
           。
②《江城子.密州出猎》中表现作者要报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是     ，           ，            。
③《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉用比喻写出战斗的激烈情形的句子是        ，          。
④请写出与“雪”和“酒”相关的古诗各一句
雪：                 酒              
⑤《沁园春  雪》中承上启下的句子是：          ，          。
⑥《陈涉世家》中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是：    。
⑦陆游称赞诸葛亮《出师表》的名言是：“出师一表真名世，           。”
3．请写出一句你最喜欢的展示青春活力的格言：         ；（2分）
4．与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是（   ）（1分）
就出线形势分析，甲队比起乙队来，虽然在战术变化、个人技术上稍逊色些，但在意志品质、身高体能方面有他们的优势,________________。 
A.因此，乙队和甲队可谓是各有特色。
B.所以，甲队不是没有希望出线。
C.所以，乙队还是有希望出线的。     
D.因此，甲队和乙队不会轻易输给对方。
5．根据例句句式特点续写两个句子。（2分）
例句：不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求
获取，更应该去做出奉献，它证明了你的价值。
6．请你向你的同学推荐一篇精美的散文，并把你的推荐词写在美文推荐卡上。（2分）
美文推荐卡
美文篇名、作者_____________；
推荐词_______________；
7．“阳光”的本义，从字面上就可以明白，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩上不含褒贬，是个中性词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天，由于社会的日新月异，这个词语，也在发展变化，使我们在感受阳光带来的温暖的同时，也感受到“阳光”一词带给我们的丰富含义。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义呢?请你选两例给予恰当的解释。（2分）
①一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件T恤与之相配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光，很青春的感觉。
②马书记说：“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……”
③“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。”
我的解答：第_______例，解释_______；第______例，解释_________

二.阅读（59分）
（一）阅读《人，总要仰望点什么》回答1—6小题（25分） 
人，总要仰望点什么
李兴濓
①人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。
②仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。 
③一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。”  
④哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”
⑤仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。 
⑥一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，淹不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船己挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。 
⑦又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！ 
⑧人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！
                                       选自《围成杂文》，文章有改动）
1、文中多次写到“人，总要仰望点什么”，作者这么说的理由是什么？联系全文回答。（4分）
2、指出下列句中加点词语在文中的含义。（4分）
    （1）人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。
    （2）仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。
3、阅读文章③④段，分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受是什么。请摘录文中词语回答。（5分）
4、文中第⑦段说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”你对这句话怎样理解？（3分）
5、文中第⑦段作者抓住了诺日朗大瀑布的什么特点进行描写的？加点词“跌”好在哪里？（4分）
6、文中第⑧段说，当我们仰望“一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……”这些事物时，内心会涌起“波澜”和“涟漪”。请从中选择一个（除示例之物外），描写该事物并表达你的感悟。（5分）
【示例】事物：一朵小花
描写：那是春天最后开放的花朵，坚持守望在峭壁上，任凭风吹雨打，忍受月夜的孤独，不肯离去。
感悟：这为春天最后守望的花朵，是用艳丽展示坚持拼搏的崇高。

（二）阅读下面短文，回答文后问题（15分）
智者无言
大海的深处是平静的。花朵的一生是无声的。巍峨的山峦是缄默的。
大自然中有许多蔚为壮观的生命往往是以沉默示人，而人的生命是否亦当如此？有这么两个人应考厨师。甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料到火候调味，似乎无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一道菜出来看看便是。”不用说，“讷于言”厨师被录取了。
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达这本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
认识一个人，不要光听他怎么说，而要看他怎么去做，因为有的语言言不由衷，就像认识一棵树，不需急于去看它春天开什么花，因为有一种事实叫华而不实。你可以等到秋天，那时侯你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的诠释。
芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得索然无味，因为他说得太多。而那个一直不吭声以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
我小时候妈妈对我说：你看在街上吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷。因为真理不在他的那边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个那个沉默者一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年！
有两种方法可以是世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
智者无言。
1.细读全文，说说作者的观点是什么？（2分）
2.文章开头写了大海,花朵和山峦,它们的共同点是什么?这样写的作用是什么?（4分）
3.第五段讲述了两个厨师应考的故事，其中运用的论证方法主要有哪两种？（2分）
4.“世界不是用语言描绘得大的，想必人也盖同此理。”这句话中的“此理”说的是什么道理？(2分)
5.你是否同意本文作者的观点，请谈谈你的看法。（5分）
(三)（17分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣与草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年也。
1.解释下列词语（4分）
布衣：          闻达：           咨：            驱驰：      
2.翻译下面的句子（4分）
A、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
B、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣与草庐之中。
3.“遵义会议”后，确立了毛泽东同志在中国共产党的领导地位。请摘录选文中的名句来形容他当时的处境：           ，           。（2分）
4.诸葛亮自叙“三顾茅庐”这一情节，请分析他的用意。（3分）
5.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例：        ；再说出诸葛亮的一个事迹或传说：           （2分）
6.选文中表现作者出山之前的人生态度是          ，         。（2分）
三、综合学习与探究（10分）
1．班级要进行《青春随想》综合性学习，你所在的小组承担了搜集有关青春的影视、歌曲、书籍和名言的任务，你做了吗？请任选两项（多选只按前两题计分），把你搜集的结果写在题后的横线上。（2分）
①青春的影视：                ；
②青春的歌曲：                ；
③青春的书籍：                ；
④青春的名言：                ；
2．《青春随想》综合性学习展示课上，老师先要让每个同学说一句话，作为自己的青春座右铭，你的座右铭是什么呢？（2分）
我的座右铭是：              
3．学校《金星》报准备开辟一个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？（不得少于两个）（2分）
我的设计：专题一：                  专题二：           
4．请你为《金星》报的“青春论坛”写一个开篇词。（150字左右）（4分）
我的撰写：             ；
四、写作（55分）
1．修改下列语段（5分）
a离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。b只有好好学习，才能取得好成绩。c我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。d然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。e后来，我才发现这种做法并非有问题。
①文中有一处重复累赘，应删去“         ”一词。
②文中有一句脱离中心，应删去，这一句是          。
③文中有一个句子有语病，这个句子是         ，应改为         。
2．作文（50分）
湖边，一个孩子正向湖中奋力投着一个石子儿，石子投向湖中央，咚地一声，一个圆圆的涟漪便荡漾开了。小孩得到了回报，笑了。其实，生活也像湖里的水，只要你深情地关注她，她就给你不尽的回报。请以“回报”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定；
②文体不限（除诗歌外）；
③题目自拟；
④不少于600字。

乐桥镇中2006/2007学年度第一学期期中试卷
九年级语文
（参考答案）
一、积累运用
1．注音：dù  gǎo  yuè  pǐ hán  wèi；
2．①过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。②会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。③马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。④雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；酒：明月几时有？把酒问青天。⑤江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；⑥王侯将相宁有种乎；⑦千载谁堪伯仲间；  
3．略；4．B  5．不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂。（任意写出两个句子，意思对即可。） 
6．要点：推荐词要抓住文章的感人之处或最有特色之处。
7．①指年轻，健康，充满朝气和活力(答“青春”也对)   ②指光明正大，光明磊落   ③指给人的鼓励、表扬，或机会等
二、阅读
（一）
1、仰望能使人发现崇高，追寻崇高。或仰望能使人向着高远，支撑起生命和灵魂（4分，答“发现崇高”“追寻崇高”各给2分。答“仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得由此获得感动，从而与崇高无限契合”给1分；答“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园”给1分；答“当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起”给1分，其他表述意思符合也可酌情给分）
2、（1）沉迷于对眼前利益的追逐。（2）富于意义和价值的生命世界。（4分，每小题2分，（1）小题答“安于现状，缺乏对崇高的追求”也给2分，（2）小题答“高高在上的精神品格”给1分，意思符合即可）
3、一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大 ，看到了大自然最完美的艺术！（3分）   一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严（2分，）
4、在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。（3分，体现与自然对比之意给1分，体现个人渺小之意给2分，意思符合即可）
5、抓住“惊心动魄”的气势来描绘瀑布。   突出了巨大的高度反差，写出了瀑布千姿百态的壮丽奇景。6、略（5分，举出事物给1分，描写合理给2分，写出相应感悟给2分）
（二）
1．智者无言。2．以沉默示人    引出下文对人生的思考。
3．举例论证  对比论证。
4．人不能靠语言来显示高大。
5．略（此为开放性试题，言之成理即可）。
（三）
1.平民      名声显达   问     奔走效劳；
2.A、我本来是平民，亲自在南阳耕种，在乱世中苟延残喘的活着，不求做官；B、先帝不因为我身份卑微，见识短浅，委屈自己三次到草庐之中来拜访我。
3. 受任于败军之际，奉命于危难之间          
4.①叙述与先帝共患难的历史，说明创业的艰难，②表明忠于刘氏父子的感情，③鼓励后主向先帝学习；
5.赤壁之战    三气周瑜  空城计；
6. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
三、综合学习与探究
1．①例：《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》《激情燃烧的岁月》；  ②例：《青春啊青春》《让我们荡起双桨》《青春舞曲》《青春进行曲》；   ③例：《青春之歌》《花季雨季》（青春万岁）《无怨的青春》《年轻的思绪》《青春》《青春的梦幻》《青春的童话》。④例：A．青春时期的任何事情都是考验。（史蒂文森）   B．青春是不耐久藏的东西。（莎士比亚）   C．自信和希望是青年的特权。（大仲马）   D．斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。（茅盾）；2．略。
3．例：《青春的对话》、《我的青春宣言》、《我的未来不是梦》、《青春座右铭》《男女生如何相处》
4．例：青春是人生最美丽的花朵，青春是人生最壮丽的篇章，因为在青春的季节我们有的是激情和希望。我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花! 朋友，请跟我来，让我们一起踏上青春的快车，欣赏那一道道亮丽的风景线!
三、作文
1．修改下列语段：
①逐渐或越来越    ②b句     ③并非有问题---删“并非”
2．作文 (60.174.199.173)  

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