九年级上册第5单元综合闯关卷 -- 语文版九年级上册

九年级上册第5单元综合闯关卷

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九年级上册第5单元综合闯关卷(九年级上册语文版)

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（语文版）九年级上册第5单元综合闯关卷班级__________性名________得分___________（时间：100分钟分值：100分）　　一、积累与运用1.选出加线字注音完全正确的一项（）(4分)　　A.脸颊(xiá)　　　　伫立(zhù)　　　　褡裢(dālián)　　　　趿(tā)　　B.赊欠(shē)　　　　过瘾(yǐn)　　　　贵庚(gěng)　　　　太监(

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  （语文版）九年级上册第5单元综合闯关卷
班级__________  性名________ 得分___________
（时间：100分钟  分值：100分）
　　一、积累与运用
1.选出加线字注音完全正确的一项（   ）(4分)
　　A.脸颊(xiá)　　　　伫立(zhù)　　　　褡裢(dālián)　　　　趿(tā)
　　B.赊欠(shē)　　　　过瘾(yǐn)　　　　贵庚(gěng)　　　　太监(jiān)
　　C.偌大(nuò)　　　　驽钝(nú)　　　　菜羹(gēng)　　　　揿门铃(qìn)
　　D.伺候(cì)　　　　吓唬(hu)　　　　沏茶(qī)　　　　　金銮殿(luán)
　　2.选出没有错别字的一项（   ）(3分)
　　A.虎据龙盘　　　　灯光斓珊　　　　青竹难书　　　　咂摸
　　B.谈笑风声　　　　颓垣继壁　　　　一文不名　　　　吓唬
　　C.淹淹一息　　　　再接再厉　　　　一窍不能　　　　玛瑙
D.万里迢迢　　　　千钧一发　　　　千锤百炼　　　　雄赳赳
3．根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（    ）
①清晨，我走在校园中，一阵阵         的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。
②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个         。
③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并         了一批伪劣音像制品。
④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹         ，对答如流。
A．清晰   水落石出   烧毁   滔滔不绝
B．清脆   山穷水尽   烧毁   胸有成竹
C．清晰   山穷水尽   销毁   滔滔不绝
D．清脆   水落石出   销毁   胸有成竹
4．填空。(20分)
　　(1)文学作品的四大样式为___________、___________、___________、___________。
　　(2)剧本包括两部分_________和________，它一般有三个特点___________，___________，___________。
　　(3)戏剧按照表现形式的不同，可分为___________、___________、___________、___________；按照内容性质可分为___________、___________和正剧；按题材可分为___________、___________、___________和儿童剧；按照篇幅规模，可分为___________、___________。
5．补写成语。(4分)
　　(1)天网恢恢，_____________；(3)___________，死而后已；
　　(2)万事俱备，_____________；(4)___________，必有一失。
6．请按要求修改下面一段话。（3分）
大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？也恰恰是因此有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民族，才有了忏悔和反思后的腾飞。

（1）文中有一处词语使用重复，应删去的是：__________________________________
（2）文中有一个词语使用不当，应该改成：____________________________________
（3）文中有一个句子的词序不当，应调整为：__________________________________
二、现代文阅读
（一）
　　  王利发  别再瞎扯，干活儿去！嘿！
　　  王淑芬  早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！（慢慢地往后边走）
　　  王利发（温和了些）拴子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！
　　  王淑芬  心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。（下）
　　           〔一群男女难民在门外央告。〕
　　  难　民  掌柜的，行行好，可怜可怜吧！
　　  王利发  走吧，我这儿不打发，还没开张！
　　  难　民  可怜可怜吧！我们都是逃难的！
　　  王利发  别耽误工夫！我自己还顾不了自己呢！
　　          〔巡警上。〕
　　  巡　警　走！滚！快着！
　　          〔难民散去。〕
　　  王利发   怎样啊？六爷！又打得紧吗？
　　  巡　警  紧！紧得厉害！仗打得不紧，怎能够有这么多难民呢！上面交派下来，你出八十斤大饼，十二点交齐！城里的兵带着干粮，才能出去打仗啊！
　　  王利发  您圣明，我这儿现在光包后面的伙食，不再卖饭，也还没开张，别说八十斤大饼，一斤也交不出啊！
　  　巡　警  你有你的理由，我有我的命令，你瞧着办吧！（要走）
　　  王利发  您等等！我这儿千真万确还没开张，这您知道！开张以后，还得多麻烦您呢！得啦，您买包茶叶喝吧！（递钞票）您多给美言几句，我感恩不尽！
　　  巡　警（接票子）我给你说说看，行不行可不保准！
　　          〔三、五个大兵，军装破烂，都背着枪，闯进门口。〕
　　  巡　警  老总们，我这儿正查户口呢，这儿还没开张！
　　  大　兵　屌！
　　  巡　警  王掌柜，孝敬老总们点茶钱，请他们到别处喝去吧！
　　  王利发  老总们，实在对不起，还没开张，要不然，诸位住在这儿，一定欢迎！（递钞票给巡警）
　　  巡　警（转递给兵们）得啦，老总们多原谅，他实在没法招待诸位！
　　  大　兵  屌！谁要钞票？要现大洋！
　　  王利发  老总们，让我哪儿找现洋去呢？
　　  大　兵  屌！揍他个小舅子！
　　  巡　警  快！再添点！
　　  王利发（掏）老总们，我要是还有一块，请把房子烧了！（递钞票）
　　  大　兵  屌！（接钱下，顺手拿走两块新桌布）
　　  巡　警  得，我给你挡住了一场大祸！他们不走呀，你就全完，连一个茶碗也剩不下！
　　  王利发  我永远忘不了您这点好处！
　　  巡　警  可是为这点功劳，你不得另有份意思吗？
　　  王利发  对！您圣明，我糊涂！可是，您搜我吧，真一个铜子儿也没有啦！（掀起褂子，让他搜）您搜！您搜！
　　  巡　警  我干不过你！明天见，明天还不定是风是雨呢！（下）
　　  王利发  您慢走！（看巡警走去，跺脚）他妈的！打仗，打仗！今天打，明天打，老打，打他妈的什么呢？
　　  7．分别从难民、巡警、大兵三个方面概括故事内容并指出社会状况。
         __________________________________________________________
　　  8．简要分析巡警这个人物形象。
         __________________________________________________________
　　  9．对下面两句舞台说明，结合人物形象进行解释。
　　    a．大　兵  屌！（接钱下，顺手拿走两块新桌布）
         ____________________________________________________________
　　    b．王利发  您慢走！（看巡警走去，跺脚）
         __________________________________________________________
10．下列对文段分析正确的两项是                                    （      ）
A．剧本通过难民、穿着破军装的大兵，反映当时人们生活在兵荒马乱的年代。
B．剧本运用对比的手法，如巡警与大兵的对比、难民与王利发的对比，反映贫富不均的社会现实。
C．巡警为王利发打发走了难民和大兵，说明巡警对当地的社会治安有着重要作用。
D．王利发“不打发”难民，却把钞票递给巡警、大兵，说明他有欺软怕硬之嫌，也是在动荡社会中无可奈何的举动，作者用批评的笔调表现了他。
E．大兵的行讨和强要，既揭示他们蛮横无理的本性，同时又揭露战乱给人们带来无限的灾难。
(二)
沙之聚
张抗抗
（1）去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。
（2）血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。
（3）也许是最初的创造只是出于一声无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捍成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬台此有棱有角如此轮廓分明。那沙了是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢？我读不懂鸣沙山。
（4）脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自已的身后扔下一长串荡逸的脚印……
（5）忽然恍悟，沙山原来还很温柔。
（6）沙山的温情别有一种表达方式。它从来没有外衣没有包装，没有树林有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含有几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。
（7）我惊异我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。
（8）夕阳已完全沉落。月亮从磊漠尽头悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕。回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子。
（9）人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。于是伙伴们都索性纵身跃入沙海……
（10）前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，带到山下，带回他来的那个地方。可是，这鸣沙山它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么竟没有使它低矮下去呢？我仍然读不懂鸣沙山。
（11）有人说，当第二天太阳升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得无踪无影。鸣沙山重又恢复了原状——杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。
（12）是月牙泉的神女，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗？也许是来去无踪的风。是风之手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印迹，又将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新凝聚、整合、磨砺。每日每日，风都在这样不知疲倦地完成它手中不配的雕塑。所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。
（13）于是我再次仰视再次攀登鸣沙山。在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量。它来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却能移山搬山，还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。
（14）沙之聚，有自由的风之手。那么人心呢？人心之聚，更求八面来风。
                                （选自《中华活页文选》，有删改）
11．依据文章（3）到（6）节的内容，简要概括第（7）节中“我读不懂鸣沙山的性别”的原因。（2分）
答：
12．综观全文，概括出文章所写“神奇的鸣沙山”的三个“神奇”之处。（6分）
答： ○1
○2
○3
13．作者三次写到读不懂鸣沙山，综观全文，感悟作者最终读懂了鸣沙山的什么？（3分）
答：
14．用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。（2分）
答：
15．文章最后写道：“人心之聚，更求八面来风”请你结合现实谈谈我们需要用什么样的“风”来凝聚人心。（3分）（不超过60个字）
答：


三、文言文阅读
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
16.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
（1）一百许里 (    )      （2）猛浪若奔 (   )     （3）窥谷忘反 (    )
17.翻译下列句子。（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈。
     ____________________________________________________________________________
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
     ___________________________________________________________________________
18.用原文填空。（4分）
（1）写出富春江江水清澈的句子是：
（2）文中含有哲理意味的句子是：
19.简析作者是怎样表现山之“奇”水之“异”的。（4分）
  _________________________________________________________________________
四、作文
20．每个人都经历过大大小小、各式各样的考试，文化方面的、体能方面的，还有思想意识方面的……
请以“考试”为话题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。请以“考试”为话题，写一篇作文。

第5单元  单元综合闯关卷参考答案：
一、　1.D 　2.D
3．   D
点拨：   此题考查词语词义的辨析。“清晰”意为清楚；“清脆”形容（声音）清楚悦耳。“水落石出”比喻事情的真相完全显露出来；“山穷水尽”比喻无路可走陷入绝境。“烧毁”意为焚烧毁坏；“销毁”意为熔化毁掉。“滔滔不绝”形容话很多，说起来没个完；“胸有成竹”比喻在做事之前已拿定主意。掌握了词义，理解了句意就容易正确选出答案了。
4．(1)诗歌、小说、散文、戏剧。
　　　(2)舞台提示、人物台词，时间和空间高度集中、集中尖锐的矛盾冲突、人物用自己的语言和动作表现自己的性格。
　　　(3)话剧、歌剧、舞剧、戏曲；悲剧、喜剧；历史、神话、科学幻想；多幕、独幕。
5．疏而不漏；只欠东风；鞠躬尽瘁；智者千虑。
6．（1）“以往”或“从前” （2）“因此”改为“因为” （3）才有了忏悔的个人，民族和国家。
　　二、（一）7．本段通过难民的央告，巡警的勒索，逃兵的蛮横，反映了由于军阀混战造成社会不安的状况。
　　8．首先表现出他凶狠，他一句“滚！”难民自动散去；其次他狡猾贪婪，他借势两次勒索王利发，打发不了大兵，便主动帮大兵要钱。
9．a．说明大兵的贪婪和蛮横；b．表现了王利发无奈的愤怒。
10．AE
（二）11．原因是鸣沙山既有“西北汉子”坚实、刚硬、有棱、有角的阳刚之美，也具有女性般的柔软、优美、坦率的温柔。或原因是鸣沙山既有“西北汉子”雄伟威武，同时也具有女性般的温柔。
12．①一座由一粒粒沙子聚成汇拢又浑然一体地升高壮大的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。
   ②原本应是荒凉的沙山，却表现出柔软、优美、坦率的温柔。
   ③鸣沙山虽不断受损，它竟没有低矮下去，却一日日依然如故，巍然耸立。（或①它坚实刚硬，雄伟威武。②它温柔羞怯、温情脉脉。③它屡屡受损，却依然巍峨）
13．是风的力量塑造了鸣沙山，并使它保持着原状。（意对即可）
14．作者借写沙之聚写人心之聚，揭示了沙之聚需要风，人心之聚需要一种精神力量。（答出人心之聚需要一种精神力量的得三分，意对即可）
点拨：此类题考查学生对文章理解的广度和深度。针对此类题目可从两个方面来入手：（1）掌握全文的内容，把握作者所要表现的思想倾向。这是解答此类题目的前提。（2）要抓住关键语句，作者在文章中所要表现的主旨是要通过一定的语句来表现的，对关键语句的准确理解，有助于对文章主旨的分析概括。
15．略。（观点清楚，言之有理，有据就得分）
三、16. （1）左右（2）奔驰的马（3）同“返”
17. （1）凭借山势，争着向上，互相争着向高处和远处伸展。（2）蝉不停的叫着，猿不停的啼着。
18. （1）水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。（2）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。19.提示：文章先总写以“奇山异水”统领全文。先分写异水，以“水皆缥碧，千丈见底”，写出它的澄澈透明；再写流势湍急，以箭飞马奔作比。再分写奇山，奇在整体形象，以“皆生寒树”作铺垫，连用一系列动词化静为动；奇在情趣，有“泠泠作响”的泉声，有“嘤嘤成韵”的鸟声，有“千转不穷”的蝉声，有“百叫无绝”的猿声，使人觉得山间充满勃勃生机（大意正确即可得分）
四、20．略。 (222.213.215.239)

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