星子中学2006—2007学年度上学期期中试题及答案


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星子中学2006—2007学年度上学期期中试题及答案(高二上册 人教版)
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星子中学2006—2007学年度上学期期中试题高二语文第Ⅰ卷(共40分)一、(每小题2分,共32分)1.下列加点词中读音有误的一项是:A.愆期(qiān)遗施(weí)机杼(zhù)阡陌(mò)B.苗裔(yì)悯然(mǐn)豆蔻(kòu)荠麦(jì)C.謇謇(jiǎn)契阔(qì)初霁(jì)黍离(shǔ)D.纨素(wán)吐哺(ǔ)浣女(huàn)怆然(chuàng)2.下列词语中有错
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  星子中学2006—2007学年度上学期期中试题
高二语文

第Ⅰ卷(共40分)

一、(每小题2分,共32分)
1. 下列加点词中读音有误的一项是:
A. 愆期(qiān)    遗施(weí)     机杼(zhù)     阡陌(mò)
B. 苗裔(yì)      悯然(mǐn)    豆蔻(kòu)     荠麦(jì)
C. 謇謇(jiǎn)    契阔(qì)     初霁(jì)      黍离(shǔ)
D. 纨素(wán)     吐哺(bǔ)     浣女(huàn)    怆然(chuàng)
2. 下列词语中有错别字的一项是:
A. 山清水秀    深思慎取    披荆斩棘    如弃草芥
B. 忧劳兴国    文过是非    金戈铁马    惊涛拍岸
C. 夙兴夜寐    智力孤危    晓风残月    雕栏玉砌
D. 逸豫亡身    理固宜然    舞榭歌台    漂沦憔悴
3. 依次填入下列诗句括号处的关于“春”的词语,正确的一项是
①(      )带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
②(      )满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
③(      )无处不飞花,寒食东风御柳斜。(韩翃《寒食》)
④ 小楼一夜听(      ),深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)
⑤(      )潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)
⑥ 风乍起,吹皱一池(      )。(冯延巳《蝶恋花》)
A.春风  春色  春城  春潮  春江  春水
B.春风  春花  春江  春雨  春潮  春色
C.春潮  春花  春色  春风  春水  春雨
D.春潮  春色  春城  春雨  春江  春水
4.下面句中加点词的用法不同于其它三项的一项是:
A. 一夫夜呼,乱者四应。
B. 事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?
C. 虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
D. 日削月割,以趋于亡。
5.下列诗句理解不正确的一项是:
A.“河汉清且浅,相去复几许?”银汉水清又浅,相隔那么近,可是牛郎与织女不能相会,揭示出愿望和现实的矛盾。
B.“桑之未落,其叶沃若”既有比,又有兴,写出女主人公婚姻生活的变化,激发联想,更富感染力。
C.“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。”日月飞快地运行不停留啊,春天和秋天依次替代。而面对时间飞逝,诗人无所作为,深感悲观消沉。
D.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”关在笼子里的鸟怀想往日的树林,养在池塘里的鱼思念从前的深潭。表达了诗人渴望摆脱束缚,向往回归自然的急迫心情。
6.从词的风格流派看,选出不同的一项:
A、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
B、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
C、二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
D、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
7. 于良史的五律《春山夜月》的八句诗恰当的排列顺序是:
①欲去惜芳菲   ②南望鸣钟处  ③赏玩夜忘归   ④掬水月在手   
⑤春山多胜事   ⑥兴来无远近  ⑦楼台深翠微   ⑧弄花香满衣
A.③⑤②④⑧①⑦⑥
B.⑤③④⑧⑥①②⑦
C.⑤⑥①③④⑧⑦②
D.⑥⑤③②⑧④⑦①
8.下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象,这个传统节令是:
  中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
A.重阳      B.七夕      C.中秋      D.元宵
9.下面划线四句已被打乱,重新排序最合理的一项是:
鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。①著我绣夹裙,事事四五通。②指如削葱根,口如含朱丹。③腰若流纨素,耳著明月珰。④足下蹑丝履,头上玳瑁光。纤纤作细步,精妙世无双。
A ④③②① B ①④③②
C ①③④② D ③②④①
读陶渊明《归园田居》,回答问题
    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼中,复得返自然。
10.下列理解错误的一项是: 
A. 陶渊明诗歌从内容上可以分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类,他的诗歌数量最多,成就最大的是田园诗,《归园田居》属于田园诗一类。
B.作者在诗中描绘了田野、方宅、草屋、桃李、榆柳、炊烟、鸡鸣、狗吠等意象,构成了恬淡清雅宁静安谧的意境。
C.诗人巧用比喻,将官场比作网、樊笼,自己比作羁鸟、池鱼,写出了对官场生活的厌恶与批判。
D.这首诗作者用词工丽、景物色彩鲜明、情感真实,体现了陶渊明朴素自然、意境淡远的风格。
11.对下列古诗句中红字的词语解说错误的一项是:
A.“故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。”
   “合”、“斜”是拟人写法,把绿树、青山写得有人的感情。
B.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”
   用“知”、“潜”把春雨人格化,写成有知觉、有灵性的东西。
C.“八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”
   “气蒸”、“波撼”是夸张的写法,突出了洞庭湖的雄伟气势。
D.“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”
    “羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
阅读下面这首宋词,完成下面问题
抚剑悲歌,纵有杜康,可能解忧?为修名不立,此生易老;古心自许,与世多尤。平子诗中,庾生赋里,满目江山无限愁。关情处,是闻鸡半夜,击楫中流。     淡烟衰草连秋,听鸣,声声相应酬。叹霸才重耳,泥涂在楚;雄心玄德,岁月依刘。梦落莼边,神游菊外,已分他年专一丘。长安道,且身如王粲,时复登楼。 
12.下列对这首词分析不当的是                  
A.词中用了晋文公和刘备的典故,用来表明作者对统一天下英雄的期盼。 
B.“梦落莼边,神游菊外”表达了作者浓浓的乡思和对仕涂的厌倦。 
C.这首词的中心内容是咏愁。 
D.“为修名不立,此生易老;古心自许,与世多尤”是全词的点睛之笔
读杜甫诗,完成13-14题
漫成一首 杜甫
         江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
         沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨刺鸣。
13.对这首诗的赏析,不恰当的一项是
  A.首句从水中月影写起,描写了江上月夜宁静的美景,与江清月近人这句诗异曲同工。
  B.第三句写白鹭屈曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩上,意境安谧、和平。
  C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的动,与一、三两句的静对比鲜明。
  D.全诗通过写夜泊时的所见所闻,透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
14.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景,四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是
  A.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
  B.门径俯清溪,茅檐古木齐。红尘飘不到,时有水禽啼。
  C.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
    D.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
阅读下面一首词,回答15-16题
渔家傲     李清照 
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。  
报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去!
注:这是李清照晚期作品,自被宋颠覆之后,诗人连遭不幸,晚景凄凉。 
15.对这首词词句的解说有误的一项是 
A.上片前二句写出天将破晓时海天茫茫的景象。星河,即银河;帆,即帆船。 
B.上片后三句写梦境中又回到天帝住的宫殿,天帝热情地问自己要到什么地方去。 
C.下片前二句中,嗟,意为慨叹;谩,通“慢”,逐渐;惊人,与“语不惊人死不休”中“惊人”意同。 
D.下片末句中,蓬舟即小船;三山,传说中的仙山,“海客谈瀛州”中“瀛州”即三山之一。 
16.关于这首词分析不恰当的一项是
A.在这首词中,诗人通过对梦境的描写,抒发了自己空有才华却遭逢不幸的感慨,表现了对理想境界的向往,在表现手法上与李白的《梦游天姥吟留别》有相似之处。 
B.这首词前二句写云涛、晓雾、星河、千帆,景象已极壮观,句中嵌入几个动词,更绘景如活,动态俨然,尤其“转”“舞”二字,还写出了诗人风浪中行船的感受。 
C.《离骚》中有“日忽忽其将暮……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的句子,苏轼词也有“我欲乘风归去”句,诗人巧妙地化用其意,简净自然,浑然去迹。 
D.李清照被称为婉约派的代表,词风清丽婉转、幽怨凄恻。有人在评论这首词时说:“此绝类苏辛,不类《漱玉集》中语。”这种说法失之偏颇。 
二、(每小题2分,共8分)
阅读下面一段文言文,完成17—20题。 
  裴矩字弘大,河东闻喜人,襁褓而孤,为伯父让之所鞠。及长,博学,早知名。隋文帝为定州总管,召补记室,甚亲敬之。文帝即位,累迁吏部侍郎。大业初,西域诸蕃款①张掖塞与中国互市,炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章,入朝奏之。帝大悦,每日引至御座,顾问西方之事。帝幸东都,矩以蛮夷朝贡者多,讽帝大征四方奇技,作鱼龙曼延、角觗②于洛邑,以夸诸戎狄,终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐,盛酒食,遣掌蕃率蛮夷与人贸易,所至处悉令邀延就座,醉饱而散。夷人有识者,咸私哂其矫饰焉。帝称矩至诚,曰:“裴矩大识朕意,凡所陈奏,皆朕之成算,朕未发顷,矩辄以闻。自非奉国用心,孰能若是?”矩后从幸江都。及义兵入关,帝问矩方略,矩曰:“太原有变,京畿不静,遥为处分,恐失事机。唯銮舆早还,方可平定。”矩见天下将乱,恐为身祸,每遇人尽礼,虽至胥吏,皆得其欢心。是时,帝既昏侈逾甚,矩无所谏诤,但悦媚取容而已。太宗初即位,务止奸吏,或闻诸曹案典,多有受赂者,乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹,太宗怒,将杀之,矩进谏曰:“此人受赂,诚合重诛。但陛下以物试之,即行极法,所谓陷人以罪,恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言,因召百僚谓曰:“裴矩遂能廷折,不肯面从。每事如此,天下何忧不治!”贞观元年卒,赠绛州刺史,谥曰敬。(节选自《旧唐书·裴矩传》 
  臣光曰:“古人有言:君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也。君恶闻其过,则忠化为佞;君乐闻直言,则佞化为忠。是知君者表③也,臣者景也,表动则景随矣。(《资治通览·唐纪八》) 
  注:①款:至,到。  ②鱼龙曼延、角觗:均为古代杂戏名。  ③表:测量日影以计时的标竿。 
17.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 
 A.讽帝大征四方奇技    讽:劝告  B.咸私哂其矫饰焉    哂:讥笑 
 C.恐为身祸,每遇人尽礼  遇:优待  D.太宗初即位,务止奸吏 务:致力  
18.下列各组句子中,分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一组是
 A.①令三市店肆皆设帷帐,盛酒食  ②此人受赂,诚合重诛 
 B.①凡所陈奏,……矩辄以闻    ②陛下……恐非导德齐礼之义 
 C.①每遇人尽礼,……皆得其欢心  ②裴矩遂能廷折,不肯面从 
 D.①矩无所谏诤,但悦媚取容而已  ②每事如此,天下何忧不治 
19.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 
 A.裴矩自幼而孤,在伯父身边长大,由于博学而很早知名。隋文帝、炀帝都十分赏识他,委以要职;炀帝更因他熟悉西域风土民情,经常向他咨询西方之事。 
 B.裴矩工于心计,投炀帝之所好,为向戎狄夸耀强盛,建议作奇技、杂戏于洛邑,又热情款待以笼络其心;尽管“夷人有识者”对此不以为然,但深得炀帝欢心。 
 C.义兵入关之后,裴矩向炀帝献计,主张当即平定,以免错失良机;又见天下将乱,为全身远祸计,对人尽皆礼遇,对炀帝更是“无所谏诤”,“但悦媚取容而已”。 
 D.唐太宗是开明的君王,但难免有失误,他先以行贿试探,后又欲诛受贿之人;裴矩直言谏劝,认为是诌人以罪,不合礼义,使太宗收回成命,并受到高度赞扬。 
20.联系全文看,下列对文末司马光一段话的认识,不正确的一项是
 A.以史家的眼光,评价唐太宗能够从善如流,隋炀帝则爱好面谀逢迎。 
 B.强调“表动则景随”,裴矩由隋入唐后,其品性也由卑下而趋于高尚。 
 C.借用裴矩“佞于隋而忠于唐”的事例,说明君王表率作用的重要性。 
 D.启示后世君王,治国时应当注意从裴矩的变化过程中吸取经验教训。

第Ⅱ卷(共80分)
三、(16分)
21.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
 (1)裴矩遂能廷折,不肯面从。
 (2)君恶闻其过,则忠化为佞;君乐闻直言,则佞化为忠。 
22.在横线上默写原句。(每小题2分,共6分)
   ①_______________,_______________。周公吐脯,天下归心。
 ②空山新雨后,天气晚来秋。_______________,________________。
 ③二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。______  _______,____  _______。
23.写出下列名言名句的上句或下句。(每小题1分,共4分)
(1)执子之手,            。(《诗经•邶风》)
(2)                 ,此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)
(3)但愿人长久,                     。(苏轼《水调歌头》)
(4)               ,到黄昏,点点滴滴。(李清照《声声慢》)
四、(14分)
24.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(每小题5分,共10分)
蝶恋花    苏拭
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
(1)“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。
 答:                                                                              
                                                                                   
 (2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价:“絮飞花落,每易伤春,此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。
 答:                                                                              
                                                                                   
25.按要求填空。(每空2分,共4分)
苏轼小时候写过两句诗叫:“识遍天下字,读尽人间书。”二句诗活画出苏轼当时的自傲之心。后来他把它改了,在这对联的上下联前都分别加了两个字,使两句诗的思想境界和情趣截然不同。请问他分别填了什么字?
(      )识遍天下字,(      )读尽人间书。
五、(50分)
26.唐诗曰:“一叶落而天下知秋。”宋诗说:“一枝红杏出墙来。”“一叶飘落而知秋,一叶勃发而见春,”寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题作文,自选体裁,诗歌除外。










































附答案:
1-20:cbdcc abcbd abccc dcbcb
21.(1)裴矩竟然能够当廷辩驳,不肯当面顺从。
(2) 国君厌恶听到自己的过错,那么忠诚就会变为佞伪;国君喜爱听到正直的言论,那么佞伪就会变为忠诚。
22-23.略
24.(1)答案可以有两种,答其中一种即可。(5分)
①“绕”字好,因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景,生动形象,具有动态美。
②“晓”字好,因为它既点明了时间,又渲染了早晨的清新氛围,能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
只答“绕”字好或“晓”字好,而不作具体分析,不给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的,言之成理,给2分。答案不必拘泥,言之成理即可。
(2)答案可以有两种,答其中一种即可。(5分)
①同意。起句“花褪残红青杏小”,虽写了花之凋零,却又写了青杏新生,显示出生机与活力;二、三句则又移向更广阔的空间,燕子轻飞,给画面带来了盎然生气,而绿水绕人家也饶有情趣,这样一来,人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草,却以“天涯”起笔,意境开阔。总之,词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景,却处处可见旷达之语。
②不同意。起句写花之凋零,青杏酸涩,为整首词投下了悲凉的阴影;二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家,虽富情趣,不乏暖意,但却是以乐景衬哀情;四句说柳絮飘飞,着一“又”字,则又表明词人之看絮飞花落,非止一次,伤春之感、惜春之情自然流出;“芳草”在古诗词中常用来写愁情,此处亦然,“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此,这首词中对“絮飞花落”等景物的描写,依然浸透着伤春之情,并非旷达之语。
每种答案,答出一点给2分,答出两点,语言通顺,给满分。只答“同意”或“不同意”而不作具体分析,不给分。答案不必拘泥,言之成理即可。
25.(发愤)识遍天下字,(立志)读尽人间书。 “发愤”作“发奋”亦可. (59.62.138.127)  

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