河北祖冲之中学2006年期中试卷


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河北祖冲之中学高二期中考试试卷本试卷分第1卷(选择题)和第1I卷(非选择题)两部分。共120分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷（选择题共24分）一、（12分，每小题3分）1．加点的词语注音全都正确的一项是（）A．钿头（dián）纶巾（guān）满目疮痍（yí）如法炮制（pào）B．贾人（ɡǔ）垝垣（yuán）焚膏继晷（ɡuǐ）怆然泣下（
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  河北祖冲之中学高二期中考试试卷
本试卷分第1卷(选择题)和第1I卷(非选择题)两部分。共120分。考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共24分）
一、（12分，每小题3分）
1．加点的词语注音全都正确的一项是（  ）
A．钿头（dián）    纶巾（guān）    满目疮痍（yí）   如法炮制（pào）
B．贾人（ɡǔ）      垝垣（yuán）   焚膏继晷（ɡuǐ）  怆然泣下（chuàng）
C．渌水（lǜ）      荠麦（jì）      恣意妄为（zī）   轻拢慢捻（niǎn）
D．迸发（bèng）    愆期（qiān）   涎皮赖脸（xián）  雕栏玉砌（qiè）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．桀傲不驯  既往不咎  诤友  花岗岩脑袋
B．舐犊情深  惮精竭虑  吞噬  八竿子打不着
C．一叶嶂目  诘屈聱牙  安详  树倒猢狲散
D．白璧微瑕  硕果仅存  掣肘  擀面杖吹火
3．下列句子中，画线的诗句已成为今天的熟语，使用不恰当的一句是（ ）
A．封建帝皇们在列祖列宗面前的信誓旦旦和他们对老百姓的乱许愿一样，往往是说了不算数的。
B．刚退居二线的领导干部老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊!”
C．在一次大型的学术研讨会上，专家学者们就“非典”病毒的传播载体问题各抒己见，二三其德。
D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊!
4．下列各句中没有语病的一句是（  ） 
A．2006年都灵冬奥会火炬传递活动在意大利佛罗伦萨进行，中国奥运冠军刘翔和短道速滑名将杨阳手擎圣火，完成了传递和平和友谊的任务。 
B．外地培训机构纷纷入穗，上海外经贸教育培训中心也挟风靡长三角地区的余威，即将在广州开班，抢占珠三角地区外贸行业的认证培训。 
C．目前，我国开放了100个左右的国家和地区作为旅游目的地，而旅行社真正投放市场供游客选择的不到30个左右，2／3的目的地资源空置。 
D．现在。有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将想公布于众的个人信息放在指定的位置上，网民们就可以从中了解到你的个人情况。 
二、(12分，每小题3分)
  阅读下面一段文言文，完成11—14题。
     赫连达字朔周，成乐人。曾祖库多汗，因避难改姓杜氏。达性刚鲠，有胆力。少从贺拔岳征讨有功，拜都将。及岳为侯莫陈悦所害，军中大扰。赵贵建议迎太祖①，诸将犹豫未决。达曰：“宇文夏州昔为左丞，明略过人，一时之杰。今日之事，非此公不济。赵将军议是也。达请轻骑告哀，仍迎之。”诸将或欲南追贺拔胜，或云东告朝廷。达又曰：“此皆远水不救近火，何足道哉？”贵于是谋遂定，令达驰往。太祖见达恸哭，问故，达以实对。太祖遂以数百骑南赴平凉，引军向高平，令达率骑据弹筝峡。时百姓惶惧，奔散者多。有数村民，方扶老弱，驱畜牧，欲入山避难，军士争欲掠之。达曰：“远近民黎，多受制于贼，今若值便掠缚，何谓伐罪吊民！不如因而抚之，以示义师之德。”乃抚以恩信，民皆悦附，于是迭相晓语，咸复旧业。太祖闻而嘉之。悦平，加平东将军。太祖谓诸将曰：“当清水公②遇祸之时，君等性命悬于贼手，虽欲来告，其路无从。杜朔周冒万死之难，远来见及，遂得共尽忠节，同雪仇耻。虽藉众人之力，实赖杜子之功。劳而不酬，何以劝善！”乃赐马二百匹。达固让，太祖弗许。
六官初建，授左遂伯。出为陇州刺史。保定初，迁大将军、夏州总管、三州五防诸军事。达虽非文吏，然性质直，遵奉法度，轻于鞭挞，而重慎死罪。性又廉俭，边境胡民或馈达以羊者，达欲招纳异类，报以缯帛。主司请用官物，达曰：“羊入我厨，物出官库，是欺上也。”命取私帛与之。识者嘉其仁恕焉。寻进爵乐川郡公。建德二年，进位柱国，甍。子迁嗣。
（选自《周书•赫连达列传》）
〔注〕：①太祖：此指宇文泰，当时任夏州刺史。 ②清水公：即贺拔岳。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．少从贺拔岳征讨有功，拜都将。  拜：授给官职
B．有村民方扶老弱，驱畜牧。    畜牧：牲畜
C．劳而不酬，何以劝善 。     劝：劝解
D．识者嘉其仁恕焉 。       嘉：褒扬
6．下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①远近民黎，多受制于贼。 ②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。
B．①边境胡民或馈达以羊者。 ②越人语天姥，云霞明灭或可睹。
C．①时百姓惶惧，奔散者多。 ②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
D．①达欲招纳异类，报以缯帛。 ②则遣一从事以一少牢告庙。
7．以下句子分别编为四组，能够表现“杜子之功”的一组是（ ）
①贵于是谋遂定 ②达率骑据弹筝峡 ③不如因而抚之，以示义师之德。
④远来见及，遂得共尽忠节 ⑤达固让，太祖弗许。 ⑥命取私帛与之
A．③④⑥ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．①②④ 
8．下列对原文的叙述与分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．在对“迎太祖”的问题上，赫连达力排众议，以为宇文泰是一个有谋略的豪杰，并肯定了赵贵的建议，自己还请求前去向宇文泰告哀。
B．赫连达阻止了欲掠村民的军士，并对村民加以安抚，村民因此安居乐业；他遵奉法度，不滥用鞭刑，但对死罪之人毫不宽恕。
C．宇文泰十分赞赏赫连达，在肯定了诸将的同时，表扬了赫连达的重要作用，也从侧面反映出宇文泰有功必赏的品质和赫连达的英勇。
D．赫连达为政清廉俭约，把私人的绢帛用在边境的安定和睦事业上，甚至在别人劝说他使用官物办事时，他也婉言拒绝了。
                              
  第Ⅱ卷（共96分）
三、（共24分）
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  （1）今若值便掠缚，何谓伐罪吊民（2分）

  （2）君等性命悬于贼手，虽欲来告，其路无从（3分）

10.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
鲁山①山行 
梅尧臣 
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
   　　鲁山，又名露山，在今河南省鲁山县东北。这首诗是写作者在鲁山漫游的情景。  
（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷”。“改”、“迷”二字妙在哪里？请任选一字简单分析。（2分）
 
（2）这首诗第三联联描写景物主要运用了什么的手法？请结合诗文内容具体分析。（4分） 


11.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
柳梢青•送卢梅坡
刘过
    泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。
[注] ①泛菊：饮菊花酒。  ②吹梅：吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？（4）
答：

⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（4）
答：


12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选5个题 ，共10分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。-----------------------，--------------------------。
（2）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。---------------------------------，---------------------------。
（3）列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。----------------------------------，
---------------------------。
（4）--------------------------，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，----------------。
（5）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。---------------------------------，--------------------。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。----------------------------，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，----------------------------。
（7）东晋时期著名诗人陶渊明在《归园田居》抒发了渴求摆脱官场，向往回归农村的情怀：“_______ ，________。开荒南野际，守拙归园田。”  
（8）南宋时期著名词人辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中抒发了烈士暮年壮心不已的豪情：“_______，________?”
四、 (20分)
阅读下面一段文字，完成13—16题。
                                  牡 丹 花 水 
张雨钧
     坐在从兰州开往敦煌的旅游车上，一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴，回答竟是渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。
     导游王小姐是个锦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候，她说：“你随便到一户人家做客，人家都会把你奉为上宾，用‘牡丹花水’沏了八宝茶来款待你……”我问邻座的燕子，什么叫“牡丹花水”?燕子说她也不清楚。我只好凭空猜想，仿佛就是妙玉给宝玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧?从梅花的蕊上小心翼翼地收集点点细雪，融成一掬冰莹的柔水。这“牡丹花水”，说不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。这样想着，禁不住对那“牡丹花水”神往起来。
      到了嘉峪关市，我们要用午餐。坐在餐桌边等着上莱的当儿，服务员来上茶了。导游王小姐笑着说：“虽说不是八宝茶，却是‘牡丹花水’，大家一路辛苦，请用茶吧!”我万分惊讶地站了起来，瞪大了眼睛看着就要亲口品尝到的“牡丹花水”。但是，不对呀!服务员居然拎了个寻常的铝壶，咕嘟嘟给大家倒着最寻常的茶水。我跟燕子嘀咕道：“开玩笑，这哪里会是‘牡丹花水’嘛!”燕子皱着眉头，一百个想不通的样子。终于，我忍无可忍地唤来了王小姐，问她：“难道，这真的就是你所说的‘牡丹花水’吗?”王小姐听罢，“嚏”地荚了。她盯着我问：“你以为‘牡丹花水’是什么神水仙水呀?‘牡丹花水’是咱西北的老百姓对开水的一种形象叫法。你仔细观察过沸腾的水吗?在中心的位置，那翻滚的部分，特别像一朵盛开的牡丹花。”
      我“哦”了一声，双手棒住一只注满了“牡丹花水”的茶杯，眼与耳，顿时屏蔽了饭店中一切的嘈杂。
      究竟是谁，在什么时候，怀着怎样一种，心情，给一壹滚沸的水起了这样一个俏丽无比的名字?世世代代，老天总忘了给这里捎来雨水。在茫茫的戈壁滩上，草活得那么苦，树活得那么苦，人活得那么苦。有一点浊水就很知足了，有一点冷水就很知足了，但，一个幸运的容器，竞有幸装了沸腾的清水!幸福的人盯着那水贪婪地看，他(她)想，喔，总得给这水一个昵称吧?叫什么好呢?抬头看一眼窗外，院里的牡丹花开得正好，那欣然释放着的繁丽生命，多像这壶中滚沸的水啊!好了，就叫它“牡丹花水”吧。
      我的心，在那一刻变得多么焦灼，竞恨不得立刻跑到饭店的操作间去看一眼从沸腾着的水的中心开出的那一朵世间最美丽、最独特的牡丹。这么久了，粗心的我一直忽略着身边最神奇的花开。我从一朵朵盛开的牡丹花旁走过，没有驻足，没有流连。是缺水的大西北给了我一个关乎水的珍贵提示，让我在此生一次平凡的啜饮中感受到了震撼生命的不平凡。
     “牡丹花水”，“牡丹花水”。我反反复复默念着你的名字，一个让人心疼的名字，一个让人心暖的名字。人间烟火味里铺展着无尽的梦幻织锦，美好的感恩，由衷的赞颂，既素朴又华丽，既“农民”又“小资”。把所有对生活的祈愿都凝进这一声轻唤当中，让苦难凋零，让穷困走远——我的大西北，愿你守着一朵富丽的牡丹，吉祥平安，岁岁年年。
                                                         （选自《散文》）
  13．为什么在具体写“牡丹花水”前要写妙玉的“梅花雪水”?（4分）

  
  14．划线的一段在全文中有什么作用? (4分)

  
  15．为什么大西北的老百姓要把普通的开水称作“牡丹花水”? (4分)


6．为什么说“牡丹花水”是一个让人“心疼”、让人“心暖”的名字? 这表达了作者怎样的思想情感? (8)



五、(4分)
17．漫步街头，许多店名起的颇有创意，让人产生温馨愉快的购物联想。请仿照下面示例，从所给店名中任选两处，写出你的相关联想。(要求与示例的结构、内容大体相同) 
  示例：青春摄影院——拍张照片吧!留下你的青春纪录。
  万里鞋店——买双鞋子吧!保你跑万里，攀高峰。
  店名：
  春岭茶庄
  菜根香素菜馆
  洁新洗染店
  百草堂药店
 六、(40分)
18．阅读下面的材料，根据要求作文。
1948年的一天，瑞土工程师乔治•德梅斯特拉尔在带着狗散步时注意到，狗身上粘了许多植物芒刺。通过在显微镜下的观察，他发现这些芒刺是和狗的卷毛钧在一起的，于是他发明了“维可牢”。
     山上奇形怪状的树根，当地人长期挖来做柴烧，但艺术家却将它变成上好的根雕艺术原料。
     人们都能看见粘在狗毛上的芒刺，对那些树根也大多不放在眼里，但善于思考的人却能把两件看似不相干的事物加以整合，或对看似无用的东西加以改造，从而变废为宝，实现创新。
  请以“思路与结果”为话题写一篇作文。
  【注意】
  1．所写内容必须在话题范围之内．试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。
  2．立意自定。3．写成议论文。4．标题自拟。5．不少于700字。6．不得抄袭。

高二期中答案
一、1、B
2、 D 、A“桀傲不驯”的“傲”应为“骜”。 B“惮精竭虑”的“惮”应为“殚”。 C“一叶嶂目”的“嶂”应为“障”。
3、C、
4、A、B。成分残缺，在“认证培训”后加“r}『场”。C．表意不明或逻辑错误，不到30个左右”，删去“不到”或“左右”。D．语序不当，“你”与“只要”对调。 
二、5、C（鼓励）
6．D（介词，用，拿。A①被，②比；B①有人，②或许；C ①……的人②助词，可译为“……的话”。）
7、D（③是杜子的建议，表现其谋略；⑤表现杜子谦让，不居功；⑥表现杜子廉洁）
8、B（“不滥用鞭刑，但对死罪之人毫不宽恕”与原文不符）
三、9、．（１）现在如果趁便掠夺人民，怎么能说是讨伐罪人和抚慰百姓呢？（２）你们的性命都掌握在坏人手中，即使是想来求救，也无路可走（３）（胡人赠送的）羊进入了我的厨房（被我吃掉），（而给胡人的东西）却从公家库房里拿出，这是欺骗上级的行为
10、（8分）
⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间承上启下。
（意思答对即可）
⑵主要运用了比喻的手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻来表现思念之切。
（意思答对即可）
11、（6分）（1）“随处改”这个“改”字下得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。 “幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。  
（2）主要运用了动中有静的写作手法。山林空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面是动的，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界。
12、略
四(20分)
  13、分析鉴赏)(4分)
   写“梅花雪水”表现’我’对‘牡丹花水’的神往，并为下文作镭垫，从而突出•我”见到’牡丹花水”竟是寻常茶水时的惊讶。
   [4分。•神往”2分，“铺垫”1分，“突出……惊讶1分]
  14．[分析鉴赏](4分)
   起过渡作用。由对事情的叙述、描写，转入对“我”心理活动的描写(或：由记叙、描写，转入议论、抒情)，从而将文章内容推进一层(或：写出作者的感悟)。
   [4分。“由对……转入对……’2分，“推进一层”或“写出感悟”2分。]
  15．[理解分析](4分)
  ①因为大西北严重缺水，那里的百姓生活得很苦，因此，他们把对“水”的期盼寄托在这一命名上。
  ②因为大西北缺水，那里的百姓生活得很苦，因此，他们通过这一命名表达了对上天恩赐的感激之情。
  ③因为沸水翻滚的部分特别像一朵盛开的牡丹花。
  [4分。答对①或②得4分。其中’缺水”很苦”2分，“期盼”或“感恩”2分。答对③只能得2分。]
  16．[分析综合](8分)
  “牡丹花水”这一名字，反映了严重缺水的大西北百姓生活的艰苦，因此，它是一个让人“心疼”的名字。“牡丹花水”这一名字，又反映了大西北百姓对美好生活的祈愿，对自然赋予的感恩，以及面对艰苦环境的旺盛生命力，因此，它又是一个让人“心暖”的名字。
  表达了作者对大西北艰苦环境的关切，对大西北人民旺盛的生命力和感恩情怀的赞美。
   [8分。“心疼”2分，“心暖”2分；•关切”2分，“赞美”2分。]
 17、 .春岭茶庄——捎些碧绿的春茶吧!朋友相聚，品茗论诗多么惬意。
   菜根香素菜馆——换换胃口吧!“咬得菜根，百事可为”。
   洁新洗染店——送旧衣过来吧!还你洁净如新。
  百草堂药店——买点草药补品吧!服了神农尝过的百草，定会康复如初。
高二期中答案
一、1、B
2、 D 、A“桀傲不驯”的“傲”应为“骜”。 B“惮精竭虑”的“惮”应为“殚”。 C“一叶嶂目”的“嶂”应为“障”。
3、C、
4、A、B。成分残缺，在“认证培训”后加“r}『场”。C．表意不明或逻辑错误，不到30个左右”，删去“不到”或“左右”。D．语序不当，“你”与“只要”对调。 
二、5、C（鼓励）
6．D（介词，用，拿。A①被，②比；B①有人，②或许；C ①……的人②助词，可译为“……的话”。）
7、D（③是杜子的建议，表现其谋略；⑤表现杜子谦让，不居功；⑥表现杜子廉洁）
8、B（“不滥用鞭刑，但对死罪之人毫不宽恕”与原文不符）
三、9、．（１）现在如果趁便掠夺人民，怎么能说是讨伐罪人和抚慰百姓呢？（２）你们的性命都掌握在坏人手中，即使是想来求救，也无路可走（３）（胡人赠送的）羊进入了我的厨房（被我吃掉），（而给胡人的东西）却从公家库房里拿出，这是欺骗上级的行为
10、（8分）
⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间承上启下。
（意思答对即可）
⑵主要运用了比喻的手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻来表现思念之切。
（意思答对即可）
11、（6分）（1）“随处改”这个“改”字下得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。 “幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。  
（2）主要运用了动中有静的写作手法。山林空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面是动的，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界。
12、略
四(20分)
  13、分析鉴赏)(4分)
   写“梅花雪水”表现’我’对‘牡丹花水’的神往，并为下文作镭垫，从而突出•我”见到’牡丹花水”竟是寻常茶水时的惊讶。
   [4分。•神往”2分，“铺垫”1分，“突出……惊讶1分]
  14．[分析鉴赏](4分)
   起过渡作用。由对事情的叙述、描写，转入对“我”心理活动的描写(或：由记叙、描写，转入议论、抒情)，从而将文章内容推进一层(或：写出作者的感悟)。
   [4分。“由对……转入对……’2分，“推进一层”或“写出感悟”2分。]
  15．[理解分析](4分)
  ①因为大西北严重缺水，那里的百姓生活得很苦，因此，他们把对“水”的期盼寄托在这一命名上。
  ②因为大西北缺水，那里的百姓生活得很苦，因此，他们通过这一命名表达了对上天恩赐的感激之情。
  ③因为沸水翻滚的部分特别像一朵盛开的牡丹花。
  [4分。答对①或②得4分。其中’缺水”很苦”2分，“期盼”或“感恩”2分。答对③只能得2分。]
  16．[分析综合](8分)
  “牡丹花水”这一名字，反映了严重缺水的大西北百姓生活的艰苦，因此，它是一个让人“心疼”的名字。“牡丹花水”这一名字，又反映了大西北百姓对美好生活的祈愿，对自然赋予的感恩，以及面对艰苦环境的旺盛生命力，因此，它又是一个让人“心暖”的名字。
  表达了作者对大西北艰苦环境的关切，对大西北人民旺盛的生命力和感恩情怀的赞美。
   [8分。“心疼”2分，“心暖”2分；•关切”2分，“赞美”2分。]
 17、 .春岭茶庄——捎些碧绿的春茶吧!朋友相聚，品茗论诗多么惬意。
   菜根香素菜馆——换换胃口吧!“咬得菜根，百事可为”。
   洁新洗染店——送旧衣过来吧!还你洁净如新。
  百草堂药店——买点草药补品吧!服了神农尝过的百草，定会康复如初。

题目新颖，注重基础，兼顾延伸 (121.18.46.70)  

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