九年级语文上册1、2单元练习题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文上册1、2单元练习题

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九年级语文上册第一、二单元测试题一、基础知识及运用。1．下列加点字注音有误的一项是（）A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí)B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiánɡǎo）折腰(zhé)C．闪烁(shuò)颤抖(chàn)凝望（nínɡ）留滞(zhì)D．静谧(mì)遐想(xiá)栖息（qī）角落(jiǎo)2、选出下列加点字音、形、义正

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  九年级语文上册第一、二单元测试题
一、基础知识及运用。
1．下列加点字注音有误的一项是（    ）
A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí)B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiánɡ bǎo）折腰(zhé)
C．闪烁(shuò)颤抖(chàn)凝望（nínɡ）留滞(zhì)D．静谧(mì)遐想(xiá) 栖息（qī）角落(jiǎo)
2、选出下列加点字音、形、义正确的一项(    )
A．妖娆(ráo)：娇艳美好。折腰：鞠躬，倾倒。留滞：即滞留，停留不流通。襁褓(qiǎnɡ bǎo)
B．田圃(fǔ)：田地。  禁锢：束缚，强力限制。丝缕(lǚ)：丝线。凝望(nínɡ wànɡ)
C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。喧嚷(xuán)：大声喊。冻僵(jián) 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
D．颤抖(chán dóu)。  枯黄：干枯焦黄。微漾(yànɡ)：微波荡漾。   唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
3、下列诗句与原作完全一致的是（　　）
A．需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。B．当鱼塘寒浅留滞着游鱼
C．小燕子见了我就笑斜了翅膀啊    D．明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。
4、指出下列句子运用的修辞。
(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(    )  (    )
(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。(    ) (    )
5、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是(    )
A．毛泽东—《沁园春雪》—《毛泽东诗词集》B．郑愁予—《雨说》—《郑愁予诗的自选I》
C．江河—《星星变奏曲》—《上海文学》    D．济慈—《夜》—《世界流派诗选》
6．下列表述错误的一项是(    )
A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
7、根据课文内容填空。
①《沁园春•雪》中写景与议论之间过渡的句子：______________　，　　　　　　。
②《雨说》中表明“雨”的来意的诗句：________________
③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是                       ，　　　　　　　　　　。

④请你再写出两句描写春雨的诗句                                              。
8、从连贯的角度看，横线处应填入的一项是(    )
    我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，         ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
   A．荒芜都长满了无数的植物  B．无数的植物都长满在荒芜处
   C．植物都长满在所有的荒芜　D．所有的荒芜处都长满了植物
二、阅读理解
(一)沁园春•雪
　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
    江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9、“沁园春”是这首词的　　　，“雪”是　　　　。（２分）
10、 “风骚”原指《      》中的《国风》和《楚辞》里的《       》。上阕的主要表达方式是             ，下阕则主要是             。
11、《沁园春•雪》是一首　　　　　　　之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的　　　　　　　，抒发了诗人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，表达了诗人作为革命领袖的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
12、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（   ）
A引/无数英雄/竞折腰           B引/无数/英雄/竞折腰
C引无数英雄/竞折腰            D引无数/英雄/竞折腰
13、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（    ）
A、长城内外秦皇汉武      B、原驰蜡象  成吉思汗
C、大河上下唐宗宋祖      D、欲与天公誓比高只识弯弓射大雕
14、表现全词主旨的一项是（    ）
A、引无数英雄竞折腰          B、江山如此多娇
C、成吉思汗，只识弯弓射大雕  D、数风流人物，还看今朝
15、你怎样理解作者对历史人物的评价？
答：
（二）《雨说》节选（13分）
①第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/  君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊/  小燕子见了我笑斜了翅膀啊
②第二样事，我还是要教你们勇敢地笑/  那旗子见了我笑的哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了/  只要你们笑，大地的希望就有了
③雨说，我来了，我来了就不再回去/  当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴/  要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
16、第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵，抓住它们生动的一刹那，抒发了作者怎样的感情？
答：
17、“笑”体现了作者什么样的人生态度？
答：                                                  。
18、第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望？
答：                                                  。
19、联系整首诗来看，其主要艺术手法是什么？“雨”给人一个怎样的形象？
答：
第二单元
一、基础知识及其运用
1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是 (    )。
A．狡黠（jié）强聒(ɡuō)不舍黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi)
B．参（cān）差恪(kè)尽职守恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dòu)
C．栖(qī)息重蹈覆辙(chè) 弥留之际(mí)  孤军奋战(ɡū)
D．造诣（yì）矫（jiǎo）揉造作刻骨铭mínɡ心涕泗 (sì)横流
2．下列词语解释有误的一项是(    )
A．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。
B．枘凿：比喻两不相容。   C．亵渎：轻视，瞧不起自己。
D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
3．下列文学常识中，有误的一项是(    )
A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
4、从下边的句子中找出两个错别字并改正。
这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。
(1)______改为______  (2) ______改为______
二、阅读。
（一）阅读下面课文选段，完成后面的问题。
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在嘴边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象球赛一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
1．这段文字的论点是什么？文中列举的四个理由是为了论述什么？（请用文中的话回答）


2．请举例说说这段文字的主要语言特点。


3．文中说“凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。”你有过这种经历或体验吗？请举一例说明。


4．你能为作者说的“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这个观点提供一两个例子吗？

5．对作者在这段文字中所说的，你有什么不同想法吗？请说出来。


（二）
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1．结合上下文解释词语。（2分）
凭吊
廓然无累
2．这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？


3．傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？

4．“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？

5．“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？


（三）[课外美文赏读]
    ①只有内在品格确实很高的人，才可以不计较小节。犹如没有衬景的宝石，必须自身珍贵才会蒙受尊重一样。
    ②深入观察人生会看出，获得赞扬之道犹如经营致富之道，正像一句俗话所说：“薄利才能多销。”同样，小节上的一丝不苟常可赢得很高的称赞。因为小节更易为人注意，而施展大才的机会犹如节日，并非每天都有。因此，举止彬彬有礼的人，一定能赢得好的名誉。这正如西班牙的伊丽莎白女王所说，“�

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