诸葛亮《出师表》阅读训练
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诸葛亮《出师表》阅读训练
(九年级上册 部编人教版)
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《中考古诗文阅读鉴赏专项训练》先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)基础积累达标1.给下列加点字注音
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《中考古诗文阅读 鉴赏专项训练》
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(诸葛亮《出师表》)
基础积累达标
1.给下列加点字注音
中道崩殂( )( )恢弘志士之气( )( )塞忠谏之路( )
2.找出文中的成语
________ _______ __________________ _________________
3.解词
崩殂: __________ 疲敝:___________ 秋:___________
4.朗读停顿不正确的一项是( )
A、先帝创业未半/而中道崩殂 B今天/下三分
C诚宜/开张圣听 D不宜/妄自菲薄
5. 古今意义不同的一项是( )
A此诚危急存亡之秋也 B然侍卫之臣
C诚宜开张圣听 D先帝创业未半而中道崩殂
6. 翻译句子
A.盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
B.不宜妄自菲薄,引喻失义。
C.以塞忠谏之路也。
阅读理解能力
7. 选文中的“先帝”是指( ),“陛下”是指( )
8.“此诚危急存亡之秋也”中的“此”指代( )
9. 选文中三次提到先帝,作用各是什么?
A、先帝创业未半而中道崩殂
B、盖追先帝之殊遇
C、以光先帝遗德
10. 选文可划分为两层,应该从( )一句前面划分。
11. 两层的意思分别用四个字概括是 和
12. 选文在开头先分析不利的 再指出有利的
13. 选文在分析形势之后,提出 的建议,并指出这样做的目的是为了
14. 如果( )、( ),后果就会“塞忠谏之路”
15. 选文出自课文《 》。作者是三国时期的( ),他是我国伟大的
( )家( )家。著名的爱国诗人陆游曾用
来评价这篇文章。
16.《出师表》中的 “表”是( )的一种文体,这篇表文以 _____为主,兼用 ______________的表达方式。
拓展延伸创新
17. 关于后主故事流传的成语有___________意思是_____________________
18. 你一定读过《三国演义》,请根据你知道的知识填空:
1) “今天下三分,益州疲敝”中的“三分”指当时天下分裂为( )、( )、( )三个统治集团。
2) 三个统治集团创业者分别是( )( )( ).
3) 益州指当时的( )。
19. “开张圣听”就是我们现在所说的( ),战国时候的( )也向齐威王提出过这个建议,使齐国强调起来。
20.请说一说这个建议的现实意义
21. 诸葛亮是历史上富有传奇色彩的人物,有关诸葛亮的成语、故事、俗语很多,请列举三个:
22. 1936年工农红军正处在( )的时刻,党中央召开了遵义会议,确立了毛泽东的领导地位,从此中国革命的面貌焕然一新了。(用选文中的四个字填空)
语段二
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
(诸葛亮《出师表》)
基础积累达标
1. 注音
否 ( ) 昭( ) 陛( )
2. 解词
异同 作奸犯科 昭
3. 翻译句子
A陟罚臧否,不宜异同
B不宜偏私,使内外异法也
4. 朗读停顿正确的一项是( )
A不宜/异同 B以昭/陛下平/明之理 C不/宜偏私 D使/内/外异法也
阅读理解能力
5. 选文强调以法办事的句子是____________________ ____________________
6. 选文在分析形势之后,提出了( )( )的建议,并且指出不这样做的就会导致____________________
7. 选文中的词语填空:作者认为,该"刑(受罚)"的是___________________的人,该"赏(受赏)"的是__________________ 的人
8 陟罚臧否,不宜异同”的具体做法是:___________________, “偏私”的后果是______________________
9. “内外异法”的“内”指( ),“外”指( )。
拓展延伸创新
10. 现在我们国家正在逐渐走向“以法治国”的轨道,说说选文提出的建议的现实意义
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
11. 用选文中的成语填空
法网恢恢,疏而不漏,任何人都要遵纪守法,不管你权位多少高,只要你( )就要受到法律的严惩。陈希同、陈良宇就是教训。
语段三
侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆可计日而待也。
(诸葛亮《出师表》)
基础积累达标
1. 注音
以遗陛下( ) 以光先帝遗德( ) 裨补阙漏( )
行阵和睦( )( ) 然后施行( )
2.古今意义不同的一项是( )
A然后施行 B此先汉所以兴隆也
C未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D未尝不叹息痛恨于桓、灵也
3. 翻译句子
A必得裨补阙漏,有所广益
B是以先帝简拔以遗陛下
C亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
D未尝不叹息痛恨于桓、灵也
4. 找出通假字,并解释
A必得裨补阙漏,( )通( ) 解释( )
B是以先帝简拔以遗陛下( )通( ) 解释( )
C 尔来二十有一年矣( )通( ) 解释( )
5. 解释加线词语的意思
A是以先帝简拔以遗陛下________ B悉以咨之___________
C亲贤臣,远小人___________ D此后汉所以倾颓也___________
F悉贞亮死节之臣___________
阅读理解能力
6.选文中第一段是紧扣( )说。第二段是紧扣( )说(A宫中、B府中)
7.诸葛亮先在内政方面做了安排,向刘禅推荐的文臣有 ( )、( )、( )等,推荐的理由是
重用他们的好处是
8.在内政方面做了安排后,在军政方面也做了具体安排,向刘禅推荐的武将是( )推荐的理由是
重用他的好处是 9.“荐贤”之后,向刘禅提出的建议是 这是最重要的一条,因为
10. 提出建议之后,诸葛亮摆出了( )和( )的经验和教训来证明,这是运用了( )和( )的论证方法,
11.第三段文字采用的主要表达方式是 。并且再次向刘禅推荐的贤臣,这体现出诸葛亮最担心的是
12.第三段文中拿“ ”和“ ”作鲜明对比,目的是( )
A.表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。
B.表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。
C.批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。
D.希望后主也记取历史教训,亲信贤臣,远离小人
拓展延伸创新
13.请将选文中的一个词语演化成一个成语填写在括号内:
只要全中国的人民团结一致,共同努力,中国的复兴就( )了
14. 根据你的积累,你能从正反举例来证明“亲贤臣,远小人”的重要吗?请写在下面:
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