2007年永春县初中学业质量检查 -- 语文版九年级下册

2007年永春县初中学业质量检查

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2007年永春县初中学业质量检查(九年级下册语文版)

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2007年永春县初中学业质量检查语文试卷一．语言积累与运用（30分）１．给加点字注音或根据拼音在括号内填写相应的汉字。（4分）没有宽广的胸怀和气度，是很容易流于琐屑（）与平庸的。而实现了huò（）达与宽容，自然会产生轻松与幽默，从而洋溢（）出一种个性的mèi（）力。2．下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（）（

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  2007年永春县初中学业质量检查
语  文  试  卷
一．语言积累与运用（30分）
１．给加点字注音或根据拼音在括号内填写相应的汉字。（4分）
没有宽广的胸怀和气度，是很容易流于琐屑（     ）与平庸的。而实现了huò      （        ）达与宽容，自然会产生轻松与幽默，从而洋溢（         ）出一种个性的 mèi（      ）力。
2．下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（        ）（2分）
A．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样费尽心机地来偷做没出息孩子的玩艺。
B．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
C．研究竹子的生长过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
3．古诗文名句默写。（10分）
①                     ，一览众山小。  ②安得广厦千万间，                    。
③                   ，谁家新燕啄春泥。④                    ，甲光向日金鳞开。
⑤                    ，君子好逑。     ⑥明月松间照，                      。
⑦《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“                  ，                 。”两句意思一致。
⑧范仲淹所说的 “                     ，                     。”名句，正是我们现在需要提倡的吃苦在前，享乐在后的精神。

4．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一个你熟悉的故事情节，简要概括出情节的主要内容，并说说对这一情节的体验或感悟。（7分）
①《水浒传》的“智取生辰纲”      ②《西游记》的“三打白骨精”
③《鲁滨逊漂流记》的“荒岛余生”
（1）概括情节（60字以内）（4分）


（2）体验或感悟（3分）：

5．综合性学习。（7分）
中国文化部部长孙家正在今天的国新办新闻发布会上透露说，在中国的非物质文化遗产保护当中，所有比较重要的传统节日都已经被列入保护名单。
    孙家正指出，在保护民族文化遗产的工作当中，要很好地保护传统节日，发挥传统节日在传承民族文化当中的作用，这是一个很重要的问题。在这一系列传统节日当中比较著名的当然有春节、清明节、端午节、中秋节，还有许多有特色的少数民族传统的节日，如藏族的雪顿节、傣族的泼水节、彝族的火把节，这些节日构成了中华民族文化丰富多彩的面貌。
（1）用简要语言概括上面材料的主要信息。（2分）
我的概括：
（2）写出下列两则对联所体现的传统节日。（2分）
①春风重拂地，佳节倍思亲。（             ）
②海上生明月，天涯共素风。（             ）
（3）在世界多元文化不断交汇的今天，越来越多的年轻人喜欢上洋节了。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。结合前面的材料，说说你探究的结果。（3分）
探究结果：

二、阅读（60分）
（一）阅读文言文《期行》，回答5－10题。（15分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6．《期行》选自                       ，作者           （2分）
7．下面句中没有通假字的一项是（       ）（2分）
A．尊君在不？      B．满坐寂然   C．属予作文以记之  D．素湍绿潭，回清倒影
8．解释下边加点的词语（4分）
（1）期日中（                    ）  （2）太丘舍去（             ）
（3）相委而去（                ）    （4）元方入门不顾（             ）
9．翻译下边句子（4分）
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）友人惭，下车引之。

10．读了《期行》这则短文，你得到了怎样的启示？（3分）

（二）阅读《雨林的毁灭——世界性灾难》选文，回答11-14题。（13分）
刘易斯•斯科特的《雨林》一书列出的数字表明，雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林永远消失。斯科特警告说：“如果雨林按照这种速度减少，到本世纪末，大部分雨林都将消失。”
雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩（因其脸像人脸，被称为“森林老人”）过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的唯一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。
到底有多少其他动植物已灭绝或濒临灭绝？无人知晓，也根本无法知道。地球上人们尚未发现的生物还有95％，它们的情况又如何呢？到目前为止已经发现150万种不同物种的生物，其中一半是昆虫。然而昆虫共有1000万种乃至一亿种，而且大部分在热带雨林生活。听任热带雨林消失意味着人类会失去许多：
……
砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。
绿色植物和海藻是一种特殊的生物。它们吸入空气中的二氧化碳，与从土壤（或海洋）中吸取的水混合，形成一种单糖、葡萄糖和氧气。这种奇妙的变化通过植物中的绿色素（叶绿素吸收日光进行化学反应，即光合作用）完成。
树木将从空气中摄取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地降低大气中二氧化碳的含量。热带雨林的树木生长很快，对促进光合作用起着重要作用。这些林木每年从空中摄取上百万吨二氧化碳。
二氧化碳是一种温室气体，而工业和汽车尾气的污染也产生大量的二氧化碳，因而降低大气中二氧化碳的浓度极为必要。温室气体吸收地球表面反射的热量，不让热量漏失，结果引起全球气温升高。
利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性灾难，它会造成更多的动植物死亡。
11．选文中的哪句话说明了雨林毁灭的现状？选文从哪两大方面说明雨林的毁灭将带来严重的后果？（3分）
雨林毁灭的现状：

说明的两大方面：①
②
12．阅读选文最后一段，在下图方框中的①②③处填入恰当的短语，将毁林兴建农场所带来的一连串的连锁反应表示出来。（3分）

13．下面两组数字说明有什么不同？以B组中的一个句子为例，说说该句的数字说明如何体现说明文语言的准确性。（4分）
A组：   雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。
             到目前为止已经发现150万种不同物种的生物，其中一半是昆虫。
B组：   相当于40多个足球场。
             这些林木每年从空中摄取上百万吨二氧化碳。


14．读完选文后，你对维护生态平衡，保护环境有什么新的认识？（3分）


（三）阅读《不求甚解》（马南邨），回答15-18题。（13分）
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。
在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。
经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。（选自人教版九年级上册）
15．文中作者所要批判的观点是：_______________________________________________；
作者自己的观点是：_________________________________________________。（4分）
16．文中都有很多的名言警句，请从中任选一条作为观点，并试着给它配上一个具体事例。（4分）
观点：____________________________________________________________________
事例：___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
17. 学习《不求甚解》的写法，参照“示例”，选择下列一个成语进行辩证分析，运用求异思维，用简洁的语言表述新的立意。（2分）
【示例】“见风使舵”新解：根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会主义的航船向前发展。
①“班门弄斧” 新解    ②“滥竽充数” 新解
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_____________________________________________________________________________
18．你读了近十年书，对读书已经有了一些认识。结合本文的阅读，谈谈你对读书有了什么新的体会和认识。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）阅读《家园落日》（莫怀戚），回答问题。（19分）
（1）我想起已到过许多地方，见过各种落日。
（2）戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如剪纸。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
（3）云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心，落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后�

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