2007年南安市初中学业质量检查 -- 语文版九年级下册

2007年南安市初中学业质量检查

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2007年南安市初中学业质量检查(九年级下册语文版)

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2007年南安市初中学业质量检查语文试卷一、语言积累与运用(30分)1、给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)那水呢，不但不结冰，倒反在绿píng_____上冒着点热气，水zǎo_____真绿，把终年贮蓄()()的绿色全拿出来了。2、古诗文默写。(6分)①______________，千树万树梨花开。②____________________，小桥流水人家。③大漠孤烟

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  2007年南安市初中学业质量检查
语文试卷
一、语言积累与运用(30分)
1、给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
那水呢，不但不结冰，倒反在绿píng_____上冒着点热气，水zǎo_____真绿，把终年贮蓄(     )(     )的绿色全拿出来了。
2、古诗文默写。(6分)
①______________，千树万树梨花开。②____________________，小桥流水人家。
③大漠孤烟直，                   。④                   ，五十弦翻塞外声。
⑤                   ，任重而道远。⑥苟全性命于乱世，                  。
3、按提示填空。(4分)
幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的留连忘返；幸福是陶渊明“                                   ，                                      ”的悠闲自得；幸福是苏轼“                                       ，                                        ”的美好祝愿。
4、根据你的读书感悟，回答下列问题。(8分)
(1)读了冰心的《忆读书》后，有人出了个上联“读好书乐趣无穷”，请你联系生活体验对出下联。(2分)
下联：___________________________
(2)请根据下面划线句子的特点，从提供的名著人物中，任选其二仿写两个句子。(6分)
①鲁智深    ②孙悟空    ③保尔    ④鲁滨逊
名著阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读           ，

                      ；读             ，                                。
5.请你参与“中学生上网调查活动”，按要求回答问题。（8分）
下面是某校对初三年学生有关“上网目的”的调查结果：
①查阅学习资料4%；②网上聊天36.6%；③迷恋游戏53.4%；④其它6%
(1)从上面调查数据中，你得出的结论是：                           (2分)
(2)在问及对互联网的评价时，一位同学说：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路，没有比互联网更广阔的空间。”你认为该同学的言外之意是：(2分)

(3)你认为中学生上网是：A、利大于弊；B、弊大于利？请列举两条理由。（4分）
我认为          (填序号)
理由一：                                                               。
理由二：                                                               。
二、阅读理解(60分)
(一)阅读《陋室铭》，完成6-10题。(16分)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6、本文作者            ，是           (朝代)著名诗人、文学家。(2分)
7、解释句中加点字的意思。(4分)
①水不在深，有龙则灵____________  ②斯是陋室___________
③惟吾德馨______________          ④调素琴_____________
8、下列加点字意思相同的一组是（         ）(2分)
A、无丝竹之乱耳；鸣之而不能通其意    B、可以调素琴；可以为师矣
C、有仙则名；此则岳阳楼之大观也       D、往来无白丁；入则无法家拂士
9、翻译下列句子。(6分)
①苔痕上阶绿，草色入帘青。

② 孔子云：何陋之有？

10、文中先说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，请结合主旨谈谈你的理解。(2分)


(二)阅读《苏州园林》选段，完成11——13题。（10分）
①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
②游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
③苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉……
④可以说的当然不止以上写的这些，这里不再多写了。
11、用最简洁的语言概括选段②说明的内容。（3分）

12、说说选段③所运用的说明方法及其好处。（4分）


13、选段①中的句子“廊子大多是两边无所依傍的”中“大多”能否去掉?为什么?（3分）


(三)阅读《勤能补拙》，完成14——16题。（10分）
①在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器。其实，这种叹息是没有必要的。常言道，勤能补拙，就是说，天资差，是可以用努力来补偿的。
②事实不正是如此吗？
③梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼随着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京戏大师。
④闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智能低下的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。但他并不因此而丧失信心，反而以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。
⑤类似由于勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今来是举不胜举的。
⑥由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。
⑦反过来说，一个人若不勤奋求学，天资再好也是不能成才的。宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣”。类似的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。我的一个小学同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲戚朋友夸赞他是个“聪明的孩子”。可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋！”其实，他哪是什么笨蛋，不过是在一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋了。
⑧华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持不懈地走下去，是必可以成大器的。
14、本文提出的论点是什么？（3分）

15、请从文中找出一个正面事例和一个反面事例，并用简洁的语言概括。（4分）
正面事例：
反面事例：
16、请以自己的学习实际为例，谈谈你对文中所阐述观点的理解。（3分）


(四)阅读矫友田的《选择阳光》，完成17——23题。（24分）
那一天，我去城里拜访一个朋友。在下午往回返时，我乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。
然后，他微笑着问我家住那里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，

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