苏东完全中学高三第一次练考试题(第五、六单元) -- 人教版高三总复习

苏东完全中学高三第一次练考试题(第五、六单元)

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苏东完全中学高三第一次练考试题(第五、六单元)(高三总复习人教版)

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高中语文第五册古诗文测试题说明：时间：150分钟满分：150分识记和理解一、选择题1．下列加点词的注音无误的一项是（）A．衅（xìn）钟则王（wàng）矣忖（cǔn）度商贾（ｇǔ）B．飞湍(tuān)馔(zhuàn)玉鸿鹄(hù)弓缴（zhuó）C．荆杞(qǐ)欢谑(nǜe) 羽旄（máo）庠（xiáng）序D．彼恶（è）知之挟（xié）泰山庶几（

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  高中语文第五册古诗文测试题
说明：时间：150分钟       满分：150分
识记和理解
一、选择题
1．下列加点词的注音无误的一项是                                      （    ）
A．衅（xìn）钟     则王（wàng）矣   忖（cǔn）度  商贾（ｇǔ）
B．飞湍(tuān)     馔(zhuàn)玉      鸿鹄(hù)      弓缴（zhuó）
C．荆杞(qǐ)       欢谑(nǜe)      羽旄（máo）  庠（xiáng）序
D．彼恶（è）知之挟（xié）泰山     庶几（jī）   崔嵬(wéi)
2．选出对加点词解释有误的一项                                        （    ）
A．齐国虽褊小，吾何爱一牛      喜爱，珍爱
B．幼吾幼以及人之幼            动词，以……为幼儿，爱护
C．愿夫子辅吾志，明以教我      明白，清楚地
D．度，然后知长短              用尺子量
3．选出与“焉有仁人在位，罔民而可为也”中“焉”字的含义相同的一项    （    ）
A．一羽之不举，为不用力焉        B．是以后世无传焉
C．不入虎穴，焉得虎子            D．王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉
4．下列选项中加点字活用类型与其它几项不同的一项是                    （    ）
A．然而不王者，未之有也          B．王尝语庄子以好乐
C．五十者可以衣帛矣              D．余之力尚足以入，火尚足以明也
5．下列选项中句式与其它几项不同的一项是                              （    ）

A．百姓之不见保                  B．保民而王，莫之能御也
C．今王鼓乐于此                  D．齐人有一妻一妾而处室者
6．下列选项中含两个通假字的一项是                                    （    ）
A．刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦  B．盖亦反其本矣
C．放辟邪侈，无不为已              D．吾王庶几无疾病与
7、下列选项中加点词无古今异义现象的一项是                            （    ）
A．莅中国而抚四夷也                  B．父子不相见，兄弟妻子离散
C．良人者，所仰望而终身也            D．海内之地，方千里者九，齐集有其一
8、下面诗句节拍划分错误的一项是                                        (    )
A、君不见／黄河之水／天上来
B、星垂／平野／阔，月涌／大江／流
C、千载／琵琶／作／胡语，分明／怨恨／曲中／论
D、其险／也若此，嗟尔／远道之人／胡为／乎来哉
9、从文言句式看，下列判断正确的一项是                                 （    ）
①百姓之不见保，为不用恩焉     ②而良人未之知也
③良人者，所仰望而终身也       ④今夫弈之为数，小数也
A．①句与②句相同　　③句与④句也相同
B．①句与②句相同　　③句与④句不同
C．①句与②句不同　　③句与④句相同
D．①句与②句不同　　③句与④句也不同
10、下列诗句所运用的修辞手法不同于其他三项的是（   ）
A．连烽去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。B．烽火连三月，家书抵万金。
C．亲朋无一字，老病有孤舟。        D．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
11．下列说法不正确的一项是                                            （    ）
A．《齐桓晋文之事》以曲折委婉、层层深入的说理，严密而又生动地劝说齐宣王放弃“霸道”，施行“王道”，描绘了一幅“保民而王”的美好蓝图，并提出了切实可行的措施。
B．《庄暴见孟子》充分展示了孟子高明的论辩艺术。他巧妙地转换话题，从齐王“好乐”切入，归结到“与民同乐”的主旨上。
C．《孟子见梁襄王》中孟子以禾苗为喻，对梁襄王讲述了“不嗜杀人”才能统一天下的道理。孟子循着梁襄王问题的思路，逐步揭示所要讲的内容，而不径直揭底，使对方在获得某种满足之时，又有新的不满足，这种“引而不发”的谈话艺术效果很好。
D．《短文两篇》都以一波三折、妙趣横生的寓言故事，突出了人物形象。《齐人有一妻一妾》讽刺了官场中那种不顾廉耻，以卑鄙的手段钻营富贵利达的人；《弈秋》则说明学习要专心致志，不要一心二用的道理。
12、下面对唐诗的说法错误的一项为                                      (    )
A、初唐时期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽辞藻,直到“初唐四杰”才有所作为，他们是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
B、盛唐是唐诗发展的高峰，这时流派纷呈。山水田园派的代表诗人为王维、孟浩然；边塞派的代表诗人为王昌龄、高适、岑参等；另外还有两位大诗人李白、杜甫也属于这一时期。
C、李白是浪漫主义诗风的代表，有“诗仙”之称；杜甫是现实主义诗风的代表，有“诗圣”之称；“大李杜”是李白、杜甫，“小李杜”是李白、杜牧。
D、唐诗的发展，到盛唐的意境创造，达到意象玲珑，无迹可寻的纯美境界，是一个高峰。杜甫由写实走向集大成，是又一个高峰。中唐诗人在盛极难继的情况下，另辟蹊径，或追求怪异，或追求平易，别开天地，又是一个高峰。而李商隐则使晚唐诗达到了又一个高峰。
阅读下面语段，完成13－15题。
无恒产而有恒心者，惟士为能；若民，则无恒产，因无恒产。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，则盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
13．下列加点字解释不正确的一项是                                      （　　）
A．若民，则无恒产，因无恒心　　　　　因：就，随之
B．百亩之田，勿夺其时　　　　　　　　夺：夺取
C．明君制民之产，必使仰足以事父母　　制：规定
D．此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉　　赡：足
14．加点词意义不相同的一组是                                          （  　）
A．放辟邪侈，无不为已　　　　　      罔民而可为也？
B．及陷于罪，然后从而刑之　　      　故民之从之也轻
C．悉以心诚之话倚托　　　　　      　将以衅钟
D．今也制民之产　　　　　　　　      故民之从之也轻
15．下列句子中加点的虚词意义和用法判断正确的一项是                    （　  ）
①故民之从之也轻　　　　　②申之以孝悌之义
③百亩之田，勿夺其时　　　④王欲行之，则盍反其本矣
A．①②两个“之”字相同　　③④两个“其”字也相同
B．①②两个“之”字相同　　③④两个“其”字不同
C．①②两个“之”字不同　　③④两个“其”字也不同
D．①②两个“之”字不同　　③④两个“其”字相同
二、默写题
16．古诗文默写
①上有六龙回日之高标，                    。
②                  ，莫使金樽空对月。
③青泥何盘盘，              。扪参历井仰胁息。            。
④古来圣贤皆寂寞，                   。
⑤牵衣顿足拦道哭，                    。
⑥                ，何人不起故园情。
⑦花径不曾缘客扫，            。
⑧            ，月涌大江流。名岂文章著，            。
⑨吴楚东南坼，            。            ，凭轩涕泗流。
⑩诗云:“            ，至于兄弟，以御于家邦。”
拓展和运用
三、阅读理解
（甲）阅读下面一段文言文，完成18—22题。
万章问曰：“人有言，至于禹而德衰，不传于贤而传于子。有诸？”
孟子曰：“否，不然也。天与贤，则与贤；天与子，则与子。昔者舜荐禹于天，十有七年。舜崩，三年之丧毕，禹避舜之子于阳城，天下之民从之，若尧崩之后不从尧之子而从舜也。禹荐益于天，七年。禹崩，三年之丧毕，益避禹之子于箕山之阴。朝觐讼狱者，不之益而之启。曰：‘吾君之子也。’讴歌者，不讴歌益而讴歌启，曰：‘吾君之子也。’丹朱之不肖，舜之子亦不肖。舜之相尧，禹之相舜也，历年多，施泽于民久。启贤，能敬承继禹之道。益之相禹也，历年少，施泽于民未久。舜禹益相去久远。其子之贤不肖皆天也，非人之所能为也。莫之为而为者，天也；莫之致而致者，命也。匹夫而有天下者，德必若舜禹，而又有天子荐之者，故仲尼不有天下。继世以有天下，天之所废必若桀纣者也，故益伊尹周公不有天下。伊尹相汤以王于天下。汤崩，太丁未立。外丙二年，仲壬四年，太甲颠覆汤之典刑，伊尹放之于桐三年。太甲悔过，自怨自艾，于桐处仁迁义，三年以听伊尹之训已也，复归于毫。周公之不有天下，犹益之于夏，伊尹之于殷也。孔子曰：‘唐虞禅，夏后殷周继，其义一也。’” （《孟子•万章》节选）
[注释]①益：古代嬴姓各族的祖先，因助禹治水有功，被选为继承人。②箕山：在今河南登封县东南。③启：禹的儿子。禹死后，他即继位，从此确立了传子制度。④丹朱：传说中尧之子，名朱，因居丹水，名为丹朱。传说他傲慢荒淫，尧因禅位给舜。⑤大（tài）丁：即太丁，汤的长子。⑥外丙：太丁的弟弟。下句仲壬，外丙的弟弟。⑦大（tài）甲：即太甲，汤的嫡长孙，太丁之子。⑧桐：地名，在今河南虞城县南，一说在山西荣河县。⑨亳（bó）：地名，商汤的国都，故址在今河南商丘县北。⑩唐虞：相传尧建立的朝代叫“唐”，舜建立的朝代叫“虞”。
17．下列句子中加点的词的解释，不恰当的一项是                         （    ）
A．历多年，施泽于民   　  泽：恩泽
B．太甲颠覆汤之典刑       典刑：旧法
C．益之相禹也，历年少     相：辅助
D．太甲悔过，自怨自艾     艾：毁弃
18．比较下列句子中加点的字的意义和用法，判断正确的一项是             （    ）
①周公之不有天下，犹益之于夏    ②以小易大，彼恶知之
③不传于贤而传于子，有诸        ④伊尹相汤以王于天下
A．两个“之”字相同　两个“于”字也相同
B．两个“之”字相同　两个“于”字不同
C．两个“之”字不同　两个“于”字相同
D．两个“之”字不同　两个“于”字也不同
19．下列对文中的人物关系的解说，不恰当的一项是                       （    ）
A．尧、舜、禹依次为禅让关系，禹和益为君臣关系。
B．尧与丹朱、舜与商均、禹与启、商汤与太甲均为父子关系。
C．周文王与周武王、周武王与周成王均为父子关系，周文王与旦也是父子关系，武王与旦为弟兄关系。
D．太丁、外丙、仲壬为弟兄关系，商汤与太丁等为父子关系。
20．下面对这段文字的解说，不恰当的一项是                             （    ）
A．本文通过事例论证，否定了万章引述的到禹时天下不传于贤而传于子的说法。
B．本文认为，尧与舜之所以没有传子，是因为尧之子与舜之子均不贤，而禹传位于子是因为禹子启贤。
C．本文认为，匹夫得天下必须具备两个条件，一是有舜禹之德，二是有天子的荐举。孔子没有得天下，是因为无天子荐举；伊尹没有得天下，是因为太甲勇于改过、处仁迁义；周公没有得天下，是因为成王贤，他们都没有被君王举荐的机会。
D．文末孔子所说“唐虞禅”“殷周继”，“其义一”，这个“一”指的是顺乎天意，合乎民心。
21．把下面句子翻译成现代汉语。（每小题5分）
（1）继世以有天下，天之所废必若桀纣者也，故益伊尹周公不有天下。
译文：
（2）周公之不有天下，犹益之于夏，伊尹之于殷也。
译文：
（乙）阅读下面文段，完成 9～12题。（14分）
孟子见梁惠王。王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”
孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。诗云：‘经始(开始建造)灵台，经之营之，庶民攻之，不日成之。经始勿亟，庶民子来。王在灵囿，麀（yōu）鹿攸伏，麀鹿濯濯，白鸟鹤鹤。王在灵沼，于牣(rèn )鱼跃。’文王以民力为台为沼，而民欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。汤誓曰：‘时日害丧，予及女皆亡。’民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？”
——《孟子•梁惠王上》
22. 选出对加点词解释有误的一项                                       （    ）
A．王立于沼上，顾鸿雁麋鹿       沼，池塘
B．经之营之                     经营，细心筹划
C．庶民攻之，不日成之           攻，进攻
D．民欲与之偕亡                 偕，一起
23．选出与“贤者亦乐此乎？”中“乐”字的用法和意义相同的一项         （    ）
A．虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C．独乐乐，与人乐乐，孰乐？
D．乐民之乐者，民亦乐其乐；
24．选出与例句中加点字的意义相同的一项                               （    ）
例句：不贤者虽有此，不乐也
A．虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？
B．虽欲言，无可进者
C．虽与之俱学，弗若之也
D．虽少，愿及未填沟壑而托之
鉴赏和评价
（甲）阅读下面这首唐诗，完成后面23—24问题。
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
25．颔联中哪两字将外在的景和作者连接起来了？表现了作者怎样的情感？（4分）
答：
26．全诗表现了怎样的主旨？请结合有关词句作简要分析。（4分）
答：
（乙）阅读下面这首诗，回答后面24—27问题。
独坐敬亭山
           李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌。只有敬亭山。
[注释] 这首诗写于天宝十二载（公无753年）秋天，诗人游宣城时所作。
27.诗的一、二句写了什么样的境界？运用了什么表现手法？（4分）
答：
28.诗的三、四句写竺人对敬亭山的喜爱之情，运用了什么修辞手法？（3分）
答：
29.联想诗的背景，试分析这首诗表达的思想感情。（4分）
答：                             &nbs

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