平阳三中2005学年第二学期第一次月考 -- 人教版高二下册

平阳三中2005学年第二学期第一次月考

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平阳三中2005学年第二学期第一次月考(高二下册人教版)

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平阳三中2005学年第二学期第一次月考高二语文试卷命题人：傅荣真2006.3一、基础知识(每小题3分，共27分)1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A．分外（fèn）踌躇（chú）跄踉（cāng）发怔（zhēng）B．自惭形秽（huì）寒伧（chen）佳肴（yáo）弥满（mǎn）C．兴高采烈（cǎi）饱绽（dìng）褴褛（lǔ）惊骇（hà

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平阳三中2005学年第二学期第一次月考
高二语文试卷
                                                           命题人：傅荣真2006.3
一、基础知识(每小题3分，共27分)
1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（    ）
A．分外（fèn）         踌躇（chú）       跄踉（cāng）    发怔（zhēng）
B．自惭形秽（huì）     寒伧（chen）      佳肴（yáo）     弥满（mǎn）
C．兴高采烈（cǎi）     饱绽（dìng）      褴褛（lǔ）      惊骇（hài）
D．惊惶失措（huāng）   租赁(lìn)         契（qiè）约     赝（yàn）品
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ）
A．黯淡   账簿    无精打采   无限感慨    B．聚扰    竦然    老态龙钟   仔细端祥
C. 援例   憨顽    敛声屏气   蘖根祸胎    D. 告诫    撕混    彩绣辉煌   掎角之势
3．对下列各句加点词语解释，不正确的一项是（    ）
A．疯疯癫癫，说了这些不经之谈，也没人理会。     不经：不合常理
B．我带了外甥女过去，倒也便宜。                 便宜：方便
C．后来不合偷了店主人家的钱财。                 不合：不该
D．却有一段自然的风流态度。                     态度：对事情采取的行动
4.依次填入下面句中括号处的动词，最准确传神的一组是(    )
①“喂，欧也妮，喂，太太，这是你们的，”他一边说一边把钱（   ）着玩，“唉唉，太太，你开开心……”

②老栓接了，抖抖地装入衣袋，又在外面（   ）了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋去了。
③他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便（   ）出九文大钱。
④神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个骇人的姿势想把十字架(    )在手里……
A、捏    排    按     抓                 B、掂    按    排     抓
C、掂    按    摸     捏                 D、捏    排    拈     摸
5．下列各句中使用的标点符号，恰当的一项是（    ）
A．“下次决不了，决不了！”箍桶匠叫着：“你瞧就是，可怜的太太！”
B．此地虽好，不是久恋之所，虽然还剩得有二三个钟头，又带不走，忍痛放弃算了。
C．林冲就伏在门边听时，是三个人脚步声，直奔庙里来，用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。
D．古典小说能够做到“戚而能谐，婉而多讽。”（鲁迅语），特别是对于反面人物，高明的作者更要达到“无一贬词而情伪毕露”的艺术水平。
6．下列加点熟语使用不当的一项是（    ）
A．在“亚洲价值”的架构里，中国文化，一言以蔽之，就是一个群体文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一个个体文化。
B．美国国务卿鲍威尔4月7日晚上踌躇满志地奔赴摩洛哥，开始他的中东翰旋，以谋求结束以色列和巴勒斯坦之间最近爆发的暴力冲突。
C.中国互联网协会声称，大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的情况下的一种权宜之计。
D．快刀斩乱麻，先干起来再说，你要是既考虑这又考虑那，等你考虑好了，机会早就溜得无影无踪了。
7．为空缺处选择语句，最连贯自然的一组是（    ）
①第二个削肩细腰，（a长挑身材b身材长挑），鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
②转过插屏，小小的三间厅，(a厅后就是后面的正房大院b后面的正房大院就在厅后)。正面五间上房，皆雕梁画栋。
A．aa   B．ab C．ba   D．bb
8．下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A．唐古拉山毕竟是唐古拉山。一下汽车，它便劈头盖脑地泼给我一阵寒意凛冽的高原风，使我激棱棱地打了个冷战。
B．数字电视在中国的推广将增加人们对包括维亚康姆、新闻集团等国际传媒巨头在中国的节目供求量的需求。
C．目前我国动画片的整体制作水平不高，而且动画片题材单一，对青少年缺乏足够的吸引力，这都是我们要向国外学习和借鉴的。
D．一些信息电子产品已打入国际市场，但是，信息电子制造业还存在整体技术含量不高、附加值低、效益差、软件与硬件不成比例。
9.鲁迅说过：“要节省画出一个人的特点，最好是画她的眼睛。”根据下面的眼睛描写，选出依次判断人物正确的一项（    ）
① 天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
② 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目
③ 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
A.黛玉      惜春      探春           B.宝玉      黛玉      探春
C.宝玉      黛玉      凤姐           D.黛玉      惜春      凤姐
二、阅读理解（37分）
（一）（12分）
（1）老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
（2）老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看见一条丁字街，明明白白横着。他便退了几步，寻到一家关着门的铺子，蹩进檐下，靠门立住了。好一会，身上觉得有些发冷。
（3）“哼，老头子。”
（4）“倒高兴……。”
　（5）老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去了。一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。老栓看看灯笼，已经熄了。按一按衣袋，硬硬的还在。仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪。
（6）没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红的镶边。——一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。
（7）老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
（8）“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头（4），那红的还是一点一点的往下滴。
（9）老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便□过灯笼，一把□下纸罩，裹了馒头，□与老栓；一手抓过洋钱，□一□，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”
10．对文中画线语句“街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路”和“颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”分析不恰当的一项是（    ）（3分）
A．语句运用环境描写，既渲染了气氛，又创设了情境。
B．前句是自然环境描写，写出了环境的冷峭、阴森。
C．后句是社会环境描写，写出了国民的麻木、愚昧。
D．“一无所有”与“只有”前后矛盾，破坏了环境氛围。
11．对“老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外
高远”理解不恰当的一项是（    ）（3分）
A．运用行动描写写人物心理，突出了老栓的愚昧与麻木。
B．“跨步格外高远”侧面写出了人物的心理活动，逼真、生动。
C．明知所要得到的是烈士的鲜血蘸着的馒头，却显得爽快，足见其愚昧。
D．“仿佛一旦变了少年”作者借助联想的方式，写出了老栓的快乐心情。
12．对第8语段的分析，不恰当的一项是（    ）（3分）
A．“一手交钱，一手交货”运用交易用语，活化出康大叔的贪婪嘴脸。
B．“眼光正像两把刀”形象地写出了刽子手的凶残。
C．“刺得老栓缩小了一半”运用比喻的手法写出了老栓的懦弱一面。
D．整个画线语句，勾勒出一个凶残、蛮横的刽子手形象。
13．填入句中方框处的词语，最恰当的一项是（    ）（3分）
A．抢   撕   塞   掂一掂                  B．抢   扯   塞   捏一捏
C．拿   扯   递   捏一捏                  D．拿   撕   递   掂一掂
（二）（13分）
却说马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。马谡笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”王平曰：“虽然魏兵不敢来，可就此五路总口下寨；却令军士伐木为栅，以图久计。”谡曰：“当道岂是下寨之地？此处侧边一山，四面皆不相连，且树木极广，此乃天赐之险也，可就山上屯军。”平曰：“参军差矣。若屯兵当道，筑起城垣，贼兵总有十万，不能偷过；今若弃次此要路，屯兵于山上，倘魏兵骤至，四面围定，将何策保之？”谡大笑曰：“汝真女子之见！兵法云：‘凭高视下，势如劈竹。’若魏兵到来，吾教他片甲不回！”平曰：“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。”谡曰：“汝莫乱道！孔子云：‘置之死地而后生。’若魏兵绝我汲水之道，蜀兵岂不死战？以一可当百也。吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”平曰：“若参军欲在山上下寨，可分兵与我，自于山西下一小寨，为犄角之势。倘魏兵至，可以相应。”马谡不从。忽然山中居民，成群结队，飞奔而来，报说魏兵已到。王平欲辞去。马谡曰：“汝既不听吾令，与汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵，到丞相面前须分不得功！”王平引兵离山十里下寨，画成图本，星夜差人去禀孔明，且说马谡自于山上下寨。
14．请指出文段中马谡的“笑”与“大笑”的对象分别是谁？（2分）(XB)

15．请分析文段中划线句马谡大笑的原因是什么？又有什么言外之意？（4分）(GB)

16．这段文字刻画了马谡、王平两个人物，他们思想性格有哪些明显的差异？（3分）(XB)

17．作者写这两个人物运用了什么手法？这样写有什么好处？（4分）(GB)

（三）（12分）
贾逵字梁道,河东襄陵人也。初为郡吏,守绛邑长。郭援之攻河东,所经城邑皆下,逵坚守,援攻之不拔,乃召单于并军急攻之。城将溃,绛父老与援要,不害逵。绛人既溃,援闻逵名,欲使为将,以兵劫之,逵不动。左右引逵使叩头,逵叱之曰:“安有国家长吏为贼叩头!”援怒，将斩之。绛吏民闻将杀逵,皆乘城呼曰：“负要杀我贤君，宁俱死耳！”左右义逵,多为请，遂得免。
   文帝即王位，以邺县户数万在都下,多不法,乃以逵为邺令。月余,迁魏郡太守。大军出征,复为丞相主薄祭酒。从至黎阳,津渡者乱行,逵斩之,乃整。至谯，以逵为豫州刺史。是时天下初复,州郡多不摄。逵曰“州本以御史出监诸郡，以六条诏书察长吏二千石以下，故其状皆言严能鹰扬有督察之才,不言安静宽仁有恺悌之德也。今长吏慢法,盗贼公行,州知而不纠，天下复何取正乎？”兵曹从事受前刺史假，逵到官数月,乃还；考竟其二千石以下阿纵不如法者,皆举奏免之。帝曰：“逵真刺史矣。”布告天下,当以豫州为法。赐爵关内侯。
18.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )
A.以兵劫之, 逵不动    劫;劫持。       B.绛吏民闻将杀逵, 皆乘城呼曰  乘:登上。
C.是时天下初复, 州郡多不摄  摄;管理(政务)。D.盗贼公行, 州知而不纠  纠; 督察。
19.下列各组句子中加线的词的意义和用法相同的一组是(    )
A.乃召单于,并军急攻之     逵到官数月,乃还
B.以兵劫之,逵不动         以邺县户数万在都下
C.援闻逵名欲使为将        为丞相主簿祭酒
D. 郭援之攻河东           援攻之不拔
20.下列句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是(     )
A.左右引逵使叩头       B.多不法       C.大军出征      D.兵曹从事受前刺史假
21.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是(    )
A.贾逵无论是初为郡守,还是到赐爵为侯,一直都能尽职尽责。办事严厉果断，卓有成效。
B.贾逵对当时吏治弊病认识深刻,整顿治理从惩办徇私枉法者入手对逾假不归的下级官吏“考竟”(拷打致死)。
C.贾逵在对不法官吏严惩的同时，还注意对老百姓宽厚仁爱,因此深得绛地父老们的爱戴。
D.魏文帝对贾逵十分赏识,在治邺一月后就提升他为太守。后来还布告天下，树贾逵为州治的榜样。
三、古诗文阅读（14分）
22.阅读下面文言语段，翻译划线句子。（5分）
景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”
孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。”
（1）译文：
（2）译文：
23.补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选四小题)(4分)
①. 风急天高猿啸哀，____________________。（杜甫《登高》）
②. 春蚕到死丝方尽，                    。（李商隐《无题》）
③. 工欲善其事，____________    。（《论语•卫灵公》）
④. __________       ，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）
⑤. __________       ，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）
⑥. 蝉噪林愈静，__________       。（王籍《入若耶溪》）
24．阅读下面一首词《西江月》，完成后面问题（5分）
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨与膏粱，莫效此儿形状！
（1）“可怜”一词的含义是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
（2）这首词运用了似贬实褒的手法，试分析“天下无能第一，古今不肖无双”二句的作用。

                                                                    （3分）
四、语言运用(12分)
25．调整下面句中语序不合适的地方，使前后连贯自然。（3分）
林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，差拨与他一同辞了管营，两个取路投草料场来。
改句：
26.阅读短文，完成文后的题目。(5分)
无论什么事物，总有它的具体内容，以及一定的客观基础。A.抽象的生活，抽象的情景是不存在的。例如，提到青春，人们便会想到生气蓬勃、勇往直前；赞扬一种不畏强暴，敢于争先的斗争精神，人们就会想到那种形体俊逸、凌寒而放的梅花等等。B.事物之间的这种联系，便于我们把抽象的事物和概念具体化。C.寓抽象于具体，就是用含义比较具体、色彩比较鲜明的词语代替意思比较抽象的词语。D.文化知识是人类智慧的结晶，似芬芳，似琼浆，似海洋。这样，不仅能使人有所知，而且能叫人有所感，令人见人生情，如临其境，如闻其声。
⑴上段文字ABCD四句中有一句与全段的中心不一致，它是（      ）（2分）
⑵概括本段文字的中心（3分）

27. 阅读短文，完成文后的题目（4分）
美国著名科幻作家弗里蒂克•布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”
这篇被称为“世界上最短的科学幻想小说”的作品有人说，这篇作品它的信息量是非常大的，请你结合作品具体谈一谈。


五、写作（60分）
28. 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多，有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意：1.立意自定  2.文体自选  3.题目自拟  4.不少于800字

参考答案
一、基础知识
1.B   2.A   3.D   4.B   5.B   6.D   7.A   8．A（B．项“供求量”与“需求”不搭配，C．项“这”指代不明，D．项缺少“存在”的宾语中心词，应补上“等问题”）9.C
二、阅读理解
（一）、10．D、11．C、12．C、13．B
（二）14.诸葛亮；王平。
15.王平劝阻他在山上屯兵；觉得王平见识短浅，不如自己熟读兵书，部署得当。
16.马谡狂妄自大，脱离实际。王平小心谨慎和谦虚。
17.要点：a运用对比和衬托的手法使两人的思想性格形成了鲜明的对比，反衬了马谡的性格，使之更加鲜明突出。b通过生动的情节和个性化的语言、情态表现人物性格，使人物形象生动鲜明。（生答其中一个要点或言之有理即给分）
（三）18.A(以兵劫之:用武器威逼他)19.C(担任) 20.C   21.C
三、古诗文阅读
22.翻译（1）靠什么明察这个问题？
（2）这话，确实啊！善的得到进用，那么不善的就无从进入（朝廷）。
23．①渚清沙白鸟飞回②蜡炬成灰泪始干③必先利其器④由俭入奢易⑤读书破万卷
⑥鸟鸣山更幽
24．（1）可惜（2）反衬出宝玉的追求个性解放的叛逆性格，正是他，给一潭死水一般的贾府带来一点生气，一点活力。
四、语言运用
25．把“差拨与他一同辞了管营”改成“与差拨一同辞了管营”
26、（1）D （2）寓抽象于具体能收到最形象的艺术效果。
27.这虽然只是一句话，但人物、情节、环境三要素俱全。一句话，包含了可供你展开想象的许多内容。例如：如果敲开门以后，那将是一个什么样的情形呢？这篇小说虽然“微小”得只有一句话，但是它暗含的潜信息却是相当丰富的。（也可另选角度来谈）
五、28.作文标准参看高考标准

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