重庆市2007年高职考试复习题（九） -- 人教版高三下册

重庆市2007年高职考试复习题（九）

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重庆市2007年高职考试复习题（九）(高三下册人教版)

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重庆市2006年高职考试复习题语文（九）（总分150分考试时间150分钟）第一部分（每题3分，共48分）一、语文基础知识（21分）1、选出下面加点字注音全部正确的一项是。()A、附庸风雅（yōng）摇曳(yè)弘扬（góng）贩卖（fàn）B、重峦叠嶂（zhàng）温馨（xiāng）稽查（jī）梦魇（yàn）C、扣人心弦（xián）弥漫（mí）老

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  重庆市2006年高职考试复习题
语文（九）
（总分150分  考试时间150分钟）
第一部分（每题3分，共48分）
一、语文基础知识（21分）
1、选出下面加点字注音全部正确的一项是。(    )
A、附庸风雅（yōng）     摇曳(yè)         弘扬（góng）   贩卖（fàn）
    B、重峦叠嶂（zhàng）    温馨（xiāng）    稽查（jī）     梦魇（yàn）
    C、扣人心弦（xián）      弥漫（mí）     老窖（gào）    羁绊（jī）
D、刮目相看（guā）       豁免（huò）     嫉恨（jí）     亟待（jí）
  2、选出下面词语中有错别字的一项。（    ）
A、虚怀若谷     风云变幻     嫉恶如仇     滥芋充数      骄奢淫逸
B、汗牛充栋     鸟语花香     进退维谷     长篇累牍      推陈出新
C、下车伊始     前功尽弃     滔滔不绝     赏心悦目      一畴莫展
D、开诚布公     绝处逢生     离经叛道     精疲力竭      安然无恙
3、选出选词填空正确的一项。（   ）
①天从人愿,2001年金秋,我荣获了新华社《          望》(了、嘹) “情系中华”国际征文奖。
②朱庆余《近试上张水部》诗“     罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?”与杜甫的诗句“千金        马鞍,百金       刀头”风格是完全不同的。(装、妆)
③自崇宁蔡京执政,排元佑诸人,政和年间,黄山谷、秦少游、张文潜、晁补之、周邦彦诸人相继下世,词坛荒芜,寥若      星。（辰、晨）
A、①了 ②装  妆  装  ③晨

B、①嘹 ②装  装  妆  ③晨
C、①了 ②妆  装  装  ③辰
D、①嘹 ②装  妆  装  ③辰
4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项 (    )
A《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。
B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。
C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
5、下面各项中没有语病的一项是（   ）。
Ａ.我们班级不但信任他，而且连以前反对过他的其它班级也信任他了。
Ｂ.照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。
Ｃ.应该尽量把学习的内容和方法让全体同学掌握，提高教学质量。
Ｄ.经过刻苦的学习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上。
6、下列各句中，标点符号使用正确的一项是(    )。
A. 要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？
B. 罗伯特 • 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”
C. 劳动和社会保障部副部长步正发今天对外宣布：“我国将尽快启动《劳动法》修改的调研论证活动，对该法实施中存在的问题、修改的内容和方式进行充分调研论证，向立法机关提出建议。”
D. 他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）
7．下列说法有错误的一项是：(    )
A、《雨中登泰山》是李健吾写的一篇情趣盎然的游记。文章采取移步换景的顺序从各个角度描写景物，而全文又突出一个“雨”字，写出了泰山别具一格的风貌和作者冒雨登临的“独得之乐”。（   ）
B、《荷塘月色》是著名散文家朱自清的经典之作，被誉为新文化运动中白话文的“美文”。（    ）
C、《师说》的作者是柳宗元，他是唐代著名的文学家，是唐宋八大家之一。
D、李白的《梦游天姥吟留别》写于作者被放逐出长安后的第二年，诗人用浪漫主义笔法，通过幻想，抒写自己在政治斗争中失意的郁闷感情，表达对污浊现实的弃绝，对权贵的蔑视，以及对个人自由的强烈追求。（  ）
    二．（15分）
阅读下面的文字，完成8—12题。
大自然的智慧（节选）
①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。
②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是[甲]的苍蝇蚊子，还是[乙]的鲜花绿草；无论是[丙]的星空，还是[丁]的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的荚。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
④这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
8、按照文意，分别填人第②段甲、乙、丙、丁四处正确的一项是（   ）。
A、美丽可人　　不值一提　　高深莫测　　令人厌恶
B、令人厌恶    美丽可人　  高深莫测    不值一提
C、不值一提    美丽可人　　高深莫测　　令人厌恶
D、令人厌恶    不值一提    高深莫测    美丽可人
9、第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？选出理解不正确的一项。（   ）
A、人的一万亿多个细胞，不仅能够相互协调，高度有序，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，并且在人的一生中，这种秩序不会改变。
B、人具有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象；人的智慧无所不能。
C、大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律。
D、要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
10、第③段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？选出理解正确的一项（   ）
A、人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。
B、人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。
C、宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，自我欣赏。宇宙借人的眼睛、嘴来观看、表达她自己。人是宇宙自我认识的工具。
D、人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。
11、选出对第④段中，作者使用“一个器官”一词语的用意理解正确的一项（   ）
A、强调人是大自然的一部分，与大自然密不可分。
B、强调人是大自然的杰作，人的智慧无与伦比。
C、强调人是大自然的杰作，人凌驾于大自让之上。
D、强调人是大自然的一部分，也是独立于自然的统治者。
12、结合全文，揣摩作者写作意图正确的一项是（   ）。
A、告诉人们，人的智慧是有限的，大自然的智慧是无限的。
B、告诉人们，大自然深不可测，人的智慧是无法无安全认识大自然的。
C、提醒人们，宇宙知识是无限的，只有不懈努力才能无愧于大自然“最杰出的作品”。
D、提醒人们，要想爱护自己的身体一样爱护大自然。
三、（12分）
阅读下面的文言文，完成13—16题
左中毅公逸事
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”
13、选出解释不正确的一项（  ）
A、左中毅公——“忠毅”为左光斗的谥号，“谥号”，是古代大臣死后，朝廷给他的封号。
B、更敝衣，草履——“敝衣”指隐蔽的衣服。
C、被炮烙——遭受炮烙的刑罚。
D、筋骨尽脱——筋骨与肉分离。
14、选出对“为”字的解释不正确的一项（    ）
A、即解貂覆生，为掩户    为：替，给
B、为除不洁者             为：通“伪”，饰。
C、而为秦人积威之所劫     为：被
D、冰，水为之而寒于水     为：是
15、对虾面的句式解释不正确的一项是（   ）
A、从数骑出：从，从属，省略宾语“之”。
B、视学京畿：即“视学于京畿”，省略介词“于”。
C、叩之寺僧：即“叩之于寺僧”，省略介词“于”。
D、则史公可法也：（他）就是史可法，省略主语。
16、选出不属于史可法前往探监，左光斗严声怒斥，将史可法逐走的一项（    ）
A、微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。
B、公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨，目光如炬。
C、庸奴！如何地也……即今扑杀汝！
D、因摸地上刑械作投击势。


第Ⅱ卷（共102分）
四、（10分）
17、翻译下面的句子（6分）
（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）（2分）
　　翻译：

（2）源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!（《谏太宗十思疏》）（4分）
翻译：

18、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选2题）（4分）
（1）《梦游天姥吟留别》中，最能表现诗人对腐朽权贵的蔑视的诗句是：
                              。
（2）《念奴娇•赤壁怀古》中，流露出词人因政治上的失意而喟叹人生的诗句是：
                             。
（3）《六国论》中，阐明不贿赂秦国的国家也因为贿赂秦国的国家而灭亡的句子是
          ，               。
五、（20分）
阅读下面的文字，完成19—22题。
感受优雅
    第一次感受到优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。
   出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手——让我先过。
   现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟没有任何表示，低头匆匆而去。
哪怕笑一下也好，我后来想。
    但那一次，我真真切切地感到了什么是优雅。
    后来，学会开车以后，也曾有几次在人行道前把车刹住，然后优雅地微笑、挥手。然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：这人真逗。
    优雅，有时真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。
    还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致词后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。我当时就想：完了。
    果然，小姐优雅的琴声很快便淹投在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下台。
    这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。
    那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集市。
    这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。
    他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那样分开众人。
    最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让开道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句“Thank you！”
    这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。
    我真的服了。
    这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。
    那不是真优雅。
19、从全文看，作者所说的“优雅”具体含义是什么？（4分）
答：
20、分别用不超过15字概括文中两个感受优雅的小故事。（6分）
（1）
（2）
21、根据语境，解释下加点部分的含义。(6分)
（1）“我当时想：完了。”
（2）“听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。”
（3）“前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。”
（4）“这种与世无争的优雅，已经比较接近本意”
22、请根据你对本文的体悟，任选一个角度，谈谈你的感想、认识或见解。（4分)
答：

    六、（12分）
23. 下面语段中画线的句子有三处表达有误，请把它找出来，并加以改正。（3分）
目前，①研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，在还没有特效药物的情况下，②就要求我们发扬和衷共济这一中华民族长期以来的传统美德，激发广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力，③尽早研制出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏制“非典”疫情的蔓延。
答：

24. 把下面这个长句改写为五个短句，可适当增删文字。（5分）
布什的此次演讲将对美国外交政策作重大阐述，将再次呼吁全球各国，特别是中东地区国家推动“民主进程”，将表明美国决心在伊拉克实现“民主自由”和在整个中东地区推行既定的“民主化”战略的立场。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
25、下列句子写“虚伪”连续类比，形象生动。请在“真情”“ 勤奋”“谎言”“懒惰”中任选一个词，仿写这句话。（4分）
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)

七、作文（60分）
26、（一）根据下面的材料，写一封倡议信（10分）
12月3日，青海省化隆回族自治县李家庄小学的藏族小女孩卓玛吉在教室里学习。由于资金困难等原因，青海高原东部山区的一些中小学校取暖问题较为突出，很多学生瑟缩地在教室中苦挨冬日。

27、请以“感受           ”为标题，写一篇作文。（50分）
要求：1、补充横线上的话，使之成为一个完整的标题。  2、文体不限。  3、600字以上。

第一部分：
1、A  2、B  3、B  4、A  5、C  6、C  7、C  8、B  9、B  10、C   11、A  12、D
13、B  14、D  15、A   16、A
第二部分：
四、17、（1）圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧？  （2）头不深却希望泉水流得远，根系不稳却想要树木长得好，德行不厚却指望国家安定，我虽然愚昧无知，也知道这是不可能的，更何况您这样明智的人呢？
18、（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（2）故国神游，多情应笑我，早生华发。  （3）盖失强援，不能独完。
五、19、是一种内在的教养，一种自然的善意的举止。
20（1）老外停车微笑着让作者先走。（2）洋人腾挪于人群，对让道者道谢。
21、（1）破坏审美，缺乏优雅教养的事要发生了。（2）物质享受和精神享受。（3）文化社会背景上的巨大差异。（4）接近于文化的、内在的、精神层面的优雅。
22、略
六、
23、①应改为：研制出有效抑制冠状病毒的疫苗还需要相当长的时间（或删除“有效”）
②应改为：就要求我们发扬和衷共济这一中华民族的传统美德   ③应改为：尽早摸索出便捷的检测方法（将“研制”改为“探索”、“寻找”、“总结”等也可以）
24、（1）布什的此次演讲将对美国外交政策作重大阐述。（2）布什将再次呼吁全球各国推动“民主进程”。（3）布什将特别呼吁中东地区国家推动“民主进程”。（4）布什将表明美国决心在伊拉克实现“民主自由”的立场。（5）布什将表明美国决心在整个中东地区推行既定的“民主化”战略的立场。
25、示例：父爱是一片甘霖，让你的心灵即使在荒凉的沙漠也能感到清凉如水；父爱是一阵春风，让你的情感即使倍受打击依然信心十足。
七、26、27、略 (222.183.73.113)

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