高中语文第一册第六单元检测

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 高中语文第一册第六单元检测(高一上册 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 高中语文第一册第六单元检测1、下列词语中，加点宇的注音全正确的一项是()A、喟(kuì)然衣（yī）帛食肉千乘(shèng)之国鸡豚(tún)狗彘B、数(cù)罟(gǔ)孝悌(tì)养生丧(sāng)死涂有饿莩（piǎo）C、参(cān)省(xǐng)洿(wū)池家畜(xù)畜(xù)养庠(xiáng)序之教D、槁(gǎo)暴（pù)假（jiǎ)舆马中(zhòng)规中矩不可

试题预览   高中语文第一册第六单元检测 1、下列词语中，加点宇的注音全正确的一项是(    ) A、喟(kuì)然         衣（yī）帛食肉    千乘(shèng)之国     鸡豚(tún)狗彘 B、数(cù)罟(gǔ)       孝悌(tì)            养生丧(sāng)死     涂有饿莩（piǎo） C、参(cān)省(xǐng)    洿(wū)池           家畜(xù)畜(xù)养    庠(xiáng)序之教 D、槁(gǎo)暴（pù)    假（jiǎ)舆马        中(zhòng)规中矩     不可胜(shèng)食 2、 指出下列句子(或句中加横线部分)的句式类型。 ①王如知此，则无望民之多于邻国也     (            ) ②然而不王者，未之有也               (            ) ③是何异于刺人而杀之                 (            ) ④木直中绳，鞣以为轮                 (            ) ⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强             (            ) ⑥闻道百，以为莫己若者               (            ) ⑦吾长见笑于大方之家                 (            ) ⑧以吾一日长乎尔                     (            ) 3、对下列各句中加点宇的解释，完全正确的一项是(    ) ①异乎三子者之撰(才能，这里指为政的才能) ②子曰：“何伤(损伤)乎，亦各言其志也!” ③弃甲曳(拖着)兵而走(逃跑)     ④涂有饿莩(饿死的人)   ⑤夫子何哂(讥笑)由也 ⑥王无罪岁(年成)     ⑦声非加疾(强)也     ⑧舍瑟而作(起) ⑨河内凶(年成不好，荒年)     ⑩君子生(生形)非异也 A、①②③⑤⑦  B、②④⑥⑧⑩  C、③④⑥⑦⑨  D、④⑤⑧⑨⑩ 4、解释下列各句，中加点的词语，把答案写在句后的括号里。 ①鼓瑟希          (    ) ②摄乎大国之间    (    ) ③涂有饿莩而不知发(    ) ④因之以饥馑     （    ) ⑤填然鼓之        (    ) ⑥故不积跬步，无以至千里  （     ） 5、解释下列各句中“然”的词性和意义。 ①河东凶亦然    (    ) ②然郑亡，子亦有不利焉  (    ) ③填然鼓之    (    ) ④鞣使之然也    (    ) ⑤然而不王者，未之有也  (    ) 6、对下列各句中的“焉’字进行分类，正确的一组是(    ) ① 于是焉河伯欣然自喜 ② 寡人之于国也，尽心焉耳矣   ③ 若不阙秦，将焉取之 ④ 积土成山，风雨兴焉 ⑤ 不入虎穴焉得虎子     ⑥ 斯天下之民至焉 ⑦ 积水成渊，蛟龙生焉     ⑧ 非曰能之，愿学焉     ⑨ 而神明自得，圣心备焉 A、①②⑤/③⑧⑨/④⑥⑦    B、④⑦/①②⑥⑧⑨/③⑤ c、①⑦/②③④⑤⑨/⑥⑧    D、①⑦/②⑥/③④⑤⑧⑨ 7、把从下列各句中概括出的成语写在后面的括号里。 ①或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?(    ) ②青，取之于蓝，而青于蓝。(    ) ③于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……(    ) ④吾长见笑于大方之家。(    ) 8、“青，取之于蓝，而膏于蓝；冰，水为之，而寒于水”一句所要阐明的道理是(    ) A、学习必须重视打基础      B、学习不可半途而废 C、学习可以使人获得真知    D、学习可以使人有所发展，有所提高 9、对“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，辕使之然也”所阐明的道理 理解准确的一项是(  ) A、学习可以使人培养正直的品格    B、学习可以使人改正错误后不再重犯 C、学习可以改造人并造就人才      D、学习可以使人弃恶扬善 10、判断下列有关文学常识的表述，正确的打“∨”，错误的打“X”。 ①孔于是儒家学派的创始人，是中国古代伟大的思想家和教育家。他的思想核心是“仁”，其政治主张是要以德服人。        (    ) ②《论语》是儒家学派的经典著作，是孔子一生心血的结晶，它是孔子政治失意以后“退而著述”的成果。    (  ) ③孟子是孔子之后儒家学派最有权威的代表人物，因而被人们称为“亚圣”。孟子思想中最富有积极意义的是他的“以民为本”民贵君轻”和提倡“仁政”的思想。    (    ) ④庄子名周，是先秦道家学派的代表人物。他的文章喜设譬喻，多用寓言，并且想象奇幻，极富浪漫色彩，《秋水》《逍遥游》《庖丁解牛}都是他的重要作品。    (    ) ⑤荀子主张“性，善说”，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，每个人只要保持了这些，就可以在道德方面具备“仁、义、礼；智”；从而在社会生活中成为有所作为的人。    (    ) ⑥《论语》《孟子》《庄子》《荀子》等著作，思想观点和政治主张十分鲜明，语言或简朴或生动或绚丽或气势纵横，对后世具有重大影响，这些著作被后人称为先秦诸子散文。    (    ) 11、对下列句子涉及到的文化常识的解说，不正确的一项是(    ) A、“千乘之国，摄乎大国之间”(“乘”是量词，春秋时，一车四马，配甲士三人，步兵七十二人，称一乘。) B、“冠者五六人，童子六七人”（“冠者”指成年男子，古时男子20岁行加冠礼，标志着已是成人。) C、“河内凶，则移其民于河东”（这里的“河”特指黄河，“河内”指黄河以南的地方，“河东”指山西境内黄河以东的地方。) D、“谨庠序之教，申之以孝悌之义”(“庠”和“序”都是古代学校的名称，商代叫“序”，周代叫“庠”。) 阅读下文，完成文后各题。 长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。” [注；①耦(6u)而耕：两人并肩耕作。②耰(扣u)：播种以后，用土盖上。 12、据语境解释下列加点词的意思。 ①问津(            ) ②执舆(            ) ③不辍(            ) ④怃然(            ) 13，指出下列两个句子中的通假宇，并解释词义。 ①而谁以易之            通         ，词义：               。 ②从辟人之土            通         ，词义：               。 14、对“滔滔者，天下皆是也，而谗以易之”的意思理解正确的一项是(    ) A、(现在)天下大乱，到处都是如此，然而谁来处理这件事呢? B、洪水到处泛滥，然而谁能来治理它呢? C、(现在)天下大乱；到处都是这样，你们将和谁去治理改变这乱世使它太平龙? D、洪水来了，铺天盖地都是，谁能改变得了它呢? 15、对“天下有道，丘不与易也”翻译正确的一项是(    ) A、天下有道理存在，我不敢参与改变它的工作了。 B、要天—卜的人都懂得道理，我孔丘认为不是容易做到的。 C、(如果)天下的政治上了轨道，我也就不参与治理(改变)天下的事情了。 D、使天下的政治走上轨道，我认为是很不容易做到的。 16、体会下面两句话的言外之意，并指出它们表现了说话者的什么态度或精神。 ① （长沮)曰：“是知津也”     A、言外之意                                            ； B、表现长沮                                               的态度。 ②(孔子)曰：“鸟兽不可与同群……”   A、言外之意                                           ； B、表现孔子                                               的精神。 阅读下文，完成文后各题。 齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来，吾将瞷良人之所之也。”蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。卒之东郭墦闲，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他，此其为餍足之道也。其妻归，告其妾曰：“良人者，所仰望而终身也。今若此。”与其妾讪其良人，而相泣于中庭。而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。 由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几希矣。 17、对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(    ) A、则必餍酒肉而后反(吃饱)        B、蚤起，施从良人之所之(通“早”) C、卒之东郭土番间之祭者(最后)    D、与其妾讪其良人(诽谤) 18、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(    ) A、而未尝有显者来          或五十步而后止                    B、卒之东郭墦间之祭者      蛇鳝之穴无可寄托者 C、此其为餍足之道也        以天下之美为尽在己 D、而相泣于中庭            吾非至于子之门 19、对下列各句在文中的意思的理解，不正确的二项是(    ) A、不足，又顾而之他一一没吃饱，又回转身而往其他地方去。 B、施从良人之所之——悄悄地跟踪丈夫看他到什么地方去。 C、循国中无与立谈者——全城里没有人站着说话的。 D、骄其妻妾——在他的妻妾面前显得自满自足，十分得意。 20、指出文中划线句子的句式特点，并译为现代汉语。 ①句式特点：                                                    ②翻译：                                                                             21、孟子借齐之“良人”讽刺当时社会中哪一种人(    ) A、饱食终日无所事事的人    B、欺上瞒下骄傲自满的人 C、好吃懒做投机取巧的人    D、追求“富贵利达”而不择手段、寡廉鲜耻的人 22、对本文的写作特色表述正确的一项是(    ) A、先叙后议，借虚构的寓言故事来说明道理  B、夹叙夹议，以问答法呈现主旨 C、叙议结合，善用名言典故以加强论证    D、通篇记叙，叙述中包含着憎爱之情 阅读下面的文盲文，完成后面各题。 晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重於齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；正义谓己谦让，非云功能。语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名於诸侯。 越石父贤，在縲绁中。晏子出，遭遇涂，晏子解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子於厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎於不知己而信於知己者。方吾在縲绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在縲绁之中。”晏子於是延入为上客。 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 23、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    ) A、摄衣冠谢曰        谢：道歉 B、固不如在缧绁中    缧绁：拘系犯人的绳子，引申为囚禁。 C、弗谢，人闺        闺：女子居住的内室 D、其后夫自抑损      抑损：谦恭，退让 24、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(  ) A、何子求绝之速也                    寡人之于国也 B、今者妾观其出，志念深矣            河内凶，则移其民于河东 C、知己而无礼                        冰，水为之，而寒于水 D、以节俭力行重于齐                  以天下之美为尽在己 25、下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的—顶是(    ) A、身相(于)齐国，名显(于)诸侯    B、石父弗谢，(晏子)人闺 C、(晏子)解左骖赎之，载(之)归    D、晏子荐(之)以(之)为大夫 26、以下句子分别编为四组，能够表现晏子“惜才”的一组是(    ) ①解左骖赎之—        ②何子求绝之速也    ③常有以自下者 ④晏子怪而问之        ⑤晏子荐以为大夫    ⑥晏子于是延人为上客 A、①③⑤    B、③⑤⑥    C、①⑤⑥    D、③④⑤ 27、下列对原文内容的叙述，不符合原文意思的一项是(    ) A、晏子正道直行，刚直不阿，国君能行正道，就服从命令去做；国君不能行正道时，他就经常违抗命令，坚决不执行。 B、晏子事齐三世，节俭力行，严于律己，三世显名于诸侯。 C、晏子贵为国相，却善于发现和爱惜贤才。即使越石父身在囚禁申，也要想办法解救他，并十分尊重他。 D、晏子荐贤不拘一格。对于一个地位卑贱的车夫，得知他知过能改，也予以推荐，让他做了大夫。 28、把文中两处画线的句子翻译为现代汉语。 a处：                                                                       b处：                                                                        29、把下列课文句子翻译成现代汉语。 ①子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”(《子路、曾皙、冉有，公酉华侍坐》) 译文：                                                                         。 ②王无罪岁，斯天下之民至焉。(《寡人之于国也》) 译文：                                                                         。 ③假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《劝学》) 译人：                                                                          。 30、名句名篇填空。 (1)积土成山，风雨兴焉；           ，                ；积善成德，而神明自得，圣心备                  焉。故                ，                 ；不积小流，无以成江海。                   ，               ；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；            ，               。(《劝学}) (2)学而不思则罔，                 。（《论语•为政》) (3)                       ，匹夫不可夺志也。(《论语•子罕》) 31、作文(两题任选其一) (1)请就《寡人之于国也)一文表达的思想的某一方面(如：“保护生态”，“重视农业，发展生产、”“重视教育，兴办学校”、“孝敬老人，关爱百姓”等)为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。 (2)以“永远的学习”为正题，以“《劝学》读后”为副题写一篇议论文，不少于600字。 【第六单元答案】 I、B(A项“衣”“yì”，c项“家畜 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高一 上册 单元练习 上一个『高中语文第一册第五单元检测』  下一个『2007年黄冈市高三语文第二轮复习交流试卷』

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