茂港区九年级语文上册第四单元检测题


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茂港区九年级语文上册第四单元检测题(九年级上册 语文版)
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茂港区九年级语文上册第四单元检测题一、基础知识(22分)1.给加点字注音。(5分)绸缪() 悖谬() 东莞()疮痍() 涅槃() 晨曦()2.填字成语。(4分)政________违和 难辞其________ 巧言________色 毋庸________言心有余________ 不可思________ 贪________枉法 眼花________乱3.解释加点的字。(3分)4
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  茂港区九年级语文上册第四单元检测题
一、基础知识(22分)
1.给加点字注音。(5分)
绸缪(        ) 悖谬(        ) 东莞(        )
疮痍(        ) 涅槃(        ) 晨曦(        )
2.填字成语。(4分)
政________违和 难辞其________  巧言________色 毋庸________言
心有余________ 不可思________ 贪________枉法 眼花________乱
3.解释加点的字。(3分)
 
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2分)
A.苏州园林假山的堆砌,巧夺天工,令人叹为观止。
B.开始我看得头头是道,天长日久,就感到不过瘾了。
C.小李一进门,就对主人小张说:“我刚接到请柬,成了不速之客,让你久等了。”
D.青年学生应该胸怀大志,好高骛远,为中华再一次腾飞而努力。
5.下列句子没有语病的一项是(2分)
A.经过大家的努力,使我们出色地完成了上级交给的任务。 
B.是否有“以农民为本”的理念,是解决“三农”问题的关键。
C.手机作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错。
D.即使一直没有试验成功,但他一点儿也不气馁。
6.常识填空。(4分)
(1)《致蒋经国先生信》的作者________,其父是著名革命家________。
(2)刘亚洲,当代________。本单元所选作品为_________。
(3)《给女儿的信》作者________,是____________教育家。
(4)《给布特勒的信》选自_______________,雨果是________国作家。
7.孩子是家长的希望、祖国的未来。为了孩子,很多家长尽力满足孩子的要求。但也有专家疾呼,再富也要苦苦孩子。结合实际,谈谈你的看法,并简要陈述理由。(至少两点。)(2分)



二、现代文阅读
(一)阅读下文,回答后面的问题。(13分)
坦率讲,我是欣赏你的,一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系,我仍会欣赏你,因为你身上有许多闪光的东西。你最大的特点是心地善良,这种善良是 的。人心如海,世事如烟,偏你心中是一片净土。你对大自然充满爱心。小时候在上海,你才四岁,见有人摘花,你气得跳脚。电视中有砍树的镜头,你对我说:“树会疼!”你敬重一切生命,哪怕是 的生命。家中有蛾子乱飞,我常拍打,你总说:“它们也是生命。”小时候你看见一则报道:海洋动物锐减。从此你再也不吃海鲜,直至今日。你说:“鱼我是能吃的,但不吃,保护海洋生物。”我曾给你讲袁崇焕的故事,当活龙虾被端上桌子,眼珠悸动,胡须颤颤时,我想:这不就是被凌迟的袁督师吗?从此我也拒绝吃生龙虾。你是我们的孩子,我们哺育你,教导你,反过来也被你的行为所教导。某次考试,你一道题做错了,随意瞟到同桌的正确答案,但你偏不改,就这么交上去。宁阿姨说:“你真笨!”那天我极累,有电话找,我对阿姨说:“就说我不在。”随即我感到羞愧,这不是说谎吗?在这一点上,我甚至不如你。
8.在两个方框处分别选填成语。(2分)
○1                 ○2                       
9.用横线在文中画出本段中心句。(2分)
10.加点的“净土”一词是什么意思,与前面哪个词语相照应?(2分)
                                                             
11.判断正误。(分别打“√”或“×”)(2分)
(1)“我是欣赏你的,一如欣赏一部作品。”用比喻表现对“你”的欣赏之兴致、雅趣。
(2)“电视中有砍树的镜头,你对我说:‘树会疼!’你敬重一切生命。”一个“疼”字与后面“敬重”照应,深切地表现了“你”的善良和细微的爱心。
(3)“你一道题做错了,随意瞟到同桌的正确答案。”“瞟”字具有灵魂感,表现了一种想抄而不敢抄的心理。
(4)“随即我感到羞愧,这不是说谎吗?”反问句强调说谎的羞愧。
12.选文中共写了几件事?其中侧面表现“你”的事有几件,请分别概述出来,并说说这样写的好处。(3分)
                                                                        
                                                                        
                                                                        
 13.你最欣赏“你”的哪一个表现?说说为什么。(2分)
                                                                        
                                                                        
(二)阅读下文,回答后面的问题。(14分)
①这个奇迹已经消失了。
②有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗 ,似乎得胜之后,便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。A.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的  的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品,丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。B.他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
③我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
④将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利,不过,我要抗议,感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。
⑤法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
⑥现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。
14.在两处方框处分别填写词语。(2分)
○1                 ○2                   
15.归纳大意,对侵略者的强盗行径:第②段侧重于_______________,第③④段则侧重于_______________,第⑤段侧重于_____________________。(3分)
16.赏析画线的句子,体会加点词语的感情色彩。(2分)

17.解释第④段中画线的句子。(2分)
                                                                        
                                                                        
18.第⑤段两句话前后形成对比,表达作者的正义感和善良、美好的愿望,与“干干净净”形成对比的是哪一个词?(1分)
                                                                       
19.将侵略者钉在耻辱柱上的话是哪一句?(2分)
                                                                       
20.针对圆明园遭劫遭毁,请说说你有什么感想。(2分)
                                                                       
                                                                        
                                                                       
(二)阅读下文,回答后面的问题。(11分)
傅雷家书
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;A.这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没有宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;B.儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_____________________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后的第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞而这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
(1954年1月30日晚)
21.读第一段,回答后面的问题。(2分,每小题1分)
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内。)
                                                                               
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅的时期”。为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
                                                                              
22.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段,回答后面的问题。(2分,每小题1分)
(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内。)
                                                                              
(2)本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。
                                                                              
23.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(2分,每小题1分)
(1)现实却给你证明,我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
                                                                              
24.家书反映了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面的问题。(3分,每小题1分)
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持怎样的态度?
                                                                              
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
                                                                              
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
                                                                              

三、作文(40分)
亲友相聚,与家人、亲友会有亲密的对话;遨游书海,与作者、作品会有平等的对话;走近自然,与山川、树木会有亲切的对话……
请以“对话”为话题写一篇作文;题目自拟;立意自定;文体自选;不少于600字。





茂港区语文九年级上册第四单元检测题参考答案
1、 chóu  móu  bèi  miù  ɡuǎn  chuānɡ yí  niè pán  xī
2、 答案:躬  咎  令  赘  悸  议  赃  缭
3、 答案:保养  会晤  事理,真理  消除  描绘  熟悉
4、 答案:A     5、答案:C
6、答案:(1)廖承志  廖仲恺  (2)作家  《给儿子的一封信》  (3)苏霍姆林斯基  前苏联  (4)《雨果文集》  法
7、看法:家长尽力满足孩子的要求是一种溺爱,不利于孩子的成长。理由:溺爱不利于培养孩子独立生活的能力,不利于磨炼克服困难的意志,不利于培养吃苦耐劳的精神,容易导致依赖心理和懒惰的习惯。
8、答案:B  A
9、答案:你最大的特点是心地善良,这种善良是与生俱来的。
10、答案:内心纯洁、善良,没受世俗污染。心地善良。
11、答案:(1)(√)  (2)(√)  (3)(×)  (4)(√)
12、答案:五件。  两件。第一件:受儿子影响不吃生龙虾。第二件:因说谎而羞愧。衬托儿子的纯洁、善良。
13、提示:紧扣“你”的表现,言之成理即可。
14、答案:放火  富丽堂皇
15、答案:揭露  谴责、抗议  表达归还的美好愿望
16、答案:(1)与抢劫巴特农神庙作类比,且用两个“更”修饰,反语有了强烈的谴责意味。(2)动作神态跃然纸上,描绘了侵略者劫掠后恬不知耻的丑态。
17、答案:即后一句“政府有时会……不会是强盗”。
18、答案:赃物
19、答案:第⑥段。
20、提示:可以从侵略者的行为和落后就要挨打等方面谈。
21、答案:(1)你二三岁到六七岁间的小故事。
(2)因回忆与儿子在一起的日子而快乐;因儿子离开父母,只能靠回忆来寄托思念而惆怅。
22、答案:(1)儿子变成了朋友。(2)A处:用宗教感谢上帝的说法来衬托强烈的幸福。B处:反问句强调儿子变成了朋友,世界上没有什么幸福可以与之相比。
23、答案:(2)  谦和、语气亲切,像和朋友谈心一样,与原文语气、口吻一致。
24、答案:(1)理解父母,与父母坦诚相见,不嫌厌烦。(2)落伍、啰嗦、迂腐、惹人厌烦。(3)相互理解,交流,做真诚的朋友。
三.作文(略) (59.34.112.117)  

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