八年级语文下期期末测试题 -- 部编人教版八年级下册

八年级语文下期期末测试题

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八年级语文下期期末测试题(八年级下册部编人教版)

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八年级语文（人教版）下期期末测试题四川泸县百和中学谢治平设计646102 说明：本试卷满分120分，考试时间：120分钟一、基础及运用（23分） 1.下列注音有错的一项是（）（2分） A蓬蒿（hāo）狼藉（jí）翡翠（cuì）踌躇（ìhú） B.污秽（huì）炽热（chì）禁锢（gù）宽恕（shù） C.迸射（èng）挑衅（xìn）媲美（ì）

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  八年级语文（人教版）下期期末测试题
四川泸县百和中学  谢治平设计  646102
说明：本试卷满分120分，考试时间：120分钟
一、基础及运用（23分）
1.下列注音有错的一项是（  ）（2分）
A蓬蒿（hāo）    狼藉（jí）    翡翠（cuì）    踌躇（ìhú）
B.污秽（huì）    炽热（chì）   禁锢（gù）     宽恕（shù）
C.迸射（bèng）   挑衅（xìn）   媲美（bì）     祈祷（dǎo）
D.绯红（fēi）    招徕（lái）   缄默（jiān）   窥探（kuī）
2.下列句子中没有错别字的是（  ）（2分）
A．一些刚毕业的大学生虽然缺乏工作经验，但我们也不能对他们等闲示之。
B．自从上次在网吧被别人打得不醒人事后，他就决定要改斜归正了。
C．上课时，两位女同学交头结耳地谈论着一个赦赦有名的球星的情况。
D．匠师们自出心裁地在园林中设计了一处城垣。
3.从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（  ）        （2分）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾
B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾
D.所有清波荡漾的河流不再受污染
4.阅读下面一段文字，完成后面的问题。（5分）
有个人在沙漠里迷失了方向，饥饿难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不是白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他（     ），经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“                                        ”。看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。

（1）文中的括号里应填上的一个恰当的成语是_______________（1分）
（2）修改划线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（2分）
答：
（3）根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。（加上标点不超过30个字，注意语言的简明、连贯和得体）（2分）
答：
5.文学放飞（4分）
（1）罗曼·罗兰在《名人传》中共给三个人做传。音乐家贝多芬、小说家_________，另一位是雕塑家兼画家_________。（2分）
（2）“好风频借力，送我上青天”是《_______》中的人物_________写的诗句。（2分）
6.古诗词积累（4分）
（1）请写出你所喜欢的两句描写春天的古代诗词            ，               。
（2）__________________，东风无力百花残。《无题》
（3）茅檐低小，__________________。《清平乐·村居》
（4）在你的阅读范围里，写两句含有“花”字的诗句。          ，         。
7.阅读陶渊明的《饮酒》，回答问题。（4分）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）“采菊东篱下，悠悠见南山。”一句怎么理解？
答：
（2）“山气日夕佳，飞鸟相与还。”一句是什么描写？有何深刻意义？
答：
二、阅读理解（57分）
（一）阅读《端午的鸭蛋》部分段落，回答问题。（11分）
①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。（A）双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！（B）不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。（C）平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
8.分别用一句话概括每段内容。（2分）
第①段：
第②段：
9.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（2分）
答：
10.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？（2分）
答：
11.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？（2分）
答：
12.划横线的A、B、C三处各体现了作者怎样的语言特色？（3分）
A处：                               B处：
C处：
（二）阅读《醉翁亭记》（节选），回答问题。（14分）
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
13.《醉翁亭记》选自_________，作者_________是宋代文学家。（2分）
14.解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）醉翁之意（    ）  （2）得（    ）之心而寓之于酒也（    ）
（3）树林阴翳（    ）
15.用原文语句回答。（2分）
（1）奠定全文感情基调的句子是___________________________。
（2）将醉乐统一，突出全文主旨的句子是_________。
16.①段中写了哪些景物？按由远到近的顺序排列出来。（3分）
答：
17.②段中写禽鸟之乐的作用是什么？（2分）
答：
18.欧阳修是北宋文学家、史学家、唐宋八大家之一，四岁丧父，家境贫寒，母亲荻秆画地教读，请你写出一二则中国历史上有关母亲精心教育儿子的典故，并用一句话加以评价。（3分）
答：
（三）（17分）           夏日里的期待
蝉声一声接一声绵长了，如火的骄阳，把大地烤得滚烫。南方之夏，就这样来到了。期待令人心焦，夏日的期待尤其令人心焦。毕竟，诱人的果香已开始在梦里飘荡。
梦醒，大地依然静默。金秋没有因为心焦而提前到来。树上的果子依然嫩得发青，好看是好看得很，咬一口尝尝才知道苦涩得可以。
于是，便有了隐隐的惆怅（是惆帐，而不是失望，因为夏日后面，必定跟着一个充满果香的秋日）。
惆怅什么呢? 是怀恋那脉脉含情的春日?春日已无可挽回地消逝了。那温润，那温馨，那美丽得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野竟相涌流的新绿，那解冻后欢呼雀跃的清流，那沉寂了一个冬天忽然响起的一阵接一阵隆隆滚动的雷声，那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓，那舞步，那躁动的少女春心，那让人觉得可笑又可爱的少年狂言——啊，一切充满着春日的气息和活力，都随着春水东去。至少，这一个春日是永远地无可挽回地流逝了! 留下这夏日，这喧嚣后的缄默，这躁动后的宁静，这充满惆怅的期待和这里那里响起的轻轻叹息。
静默的夏日里，需要有一颗静默的心，想想该做点什么事了。否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆帐了。而且，当这一个夏日无可挽回地流逝，这一个秋日无法抗拒地到来时，这一个冬日就已经不远了。在冬日，那北风凄厉地尖叫、雪花无声地降落的寒夜，生命拿什么来温暖记忆呢?
心湖里不由得掠过一阵疾风。
种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。但这青嫩的尚未饱满的果实，依然在炙热的夏日里流盼着渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋润，渴望熏风的抚慰，当然，也渴望严厉阳光的照护。这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。人类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。
惟一的选择是劳作。虽然，生命已经很累很累了。但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。只要你还有精力去高谈阔论或长吁短叹，那就说明你付出的还很不够很不够。
劳作是惟一的选择。虽然，生命在劳作中已是很忙很忙的了，但夏日是一个极度繁忙的季节。这里那里都在一个劲地忙，所有的人都忙，所有的人都跟着忙，所有的人都不能不忙。应当不时地扪心自问：如何忙出生命的社会价值?
在默默劳作、默默等待中，常常伴随着不期而至的惆怅，这惆怅总是相随夏日而来，它是从那凝固的热气、凝固的倦柳、凝固的蝉鸣、也许还有凝固的静默中，一丝丝一丝丝抽出来的。这惆帐，让你[a]________春日的美好；让你[b]________秋日的丰饶；让你[c]________冬日的洁净；也让你[d]________了夏日的期待。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默地劳作中走向这一个希望的盛秋。生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时，请不要忘记，夏日的天空上，永远醒目地大写着：
等待与期望。
19．联系上下文说说下列句子加点的词各比喻人生的什么阶段? （2分）
（1）是怀念那脉脉含情的春日?
（2）生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时。
20．根据文章内容，请把“向往”“饱尝”“怀恋”“称羡”四个词语分别填到[a][b][c][d]处。（2分）
21．第六段中，运用的修辞手法有________、________、________ 。（3分）
22．联系上下文，理解下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆怅了。
答：
（2）但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。
答：
23．“夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。”请依据课文，谈谈你对这句话的理解。（3分）
答：
24．本文语言很有特色，试举例分析。（3分）
答：
（四）阅读下面的文章，回答问题。（15分）
逛风景区，我一向不喜欢看那些匠气十足的人造风景，当车听下来后，我就悄悄离开了大家，向那处很幽静的山林小路走去。
路越走越细，山越来越清秀，耳边是山溪流过的声响，，眼前是娇艳芬芳的鲜花，
抱一怀的山花，采一些小也果，尝一尝，很酸很涩。
走过一处山脚，拐个弯，山洼洼里竟有一个小小山庄，三两人家，青瓦房依山傍水随意横斜着，房前稀稀疏疏的青竹和小桃树长出一片世外的恬静。看到院子旁有几株山楂树，太多的果实使树的枝条沉沉垂落下来，仿佛用不着伸手，一张嘴，就会有红红的山楂掉进你嘴里。
一嘟噜一串串齐齐拥拥的红山楂使我看得眼馋，忍不住走过去，几乎没来得及想就摘下几个。
正要品尝山楂的味道，猛地看到竹林里坐着一位老妇人。老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。
看到山楂树的主人，我的脸顿时绯红。贸然摘了人家的果子，定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱，我尴尬极了，手在皮包里摸索着零钱。
老妇人坐在竹林里剥一大筐豇豆，半干的豇豆分成豆皮和豆籽，豆皮喂牛，豆籽用来熬粥。老妇人穿着补丁很多的旧衣，白发稀落，皱纹深深。看起来很老很老。和老妇人的目光对在一起，我犹豫着如何开口如何称呼她。
老妇人安静地看着我，眼睛眯起来，满脸的皱纹挤在一起又慢慢散开来，阳光落在竹林里。老妇人的脸上有一片光彩，她用手挡着光影看了我好一会儿，就低下头去继续拿筐里的豇豆来剥，一边对我扬声说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”
你去摘着吃吧。
老妇人用的是最家常，最包容，最温和疼爱的口吻，仿佛我不是个闯进来的陌生人，我和她已经生活了很久很久；又仿佛我是邻家一个淘气的孩子，常常来偷摘她的山楂，她早以不见怪；还仿佛她早知道我要来，她不惊讶，只想让我多吃些。短短一句话中包含的内容要用很多很多的语言才能说得明白，老妇人说完这句话，不再看站在山楂树下的我，专心剥她的豇豆去了。
而我却被这句最平常的话久久感动着，那几个红山楂后来一直在我的桌上放到干枯。我再也忘不了那处宁静的山洼。一个夏风习习的日子里，一位素不相识的老妇人对我说过的那句充满爱心的话。我还记得老妇人那在山风里时而扬起时而落下的白发，还有她那满是补丁的旧衣。老妇人身后是一片青青山岗，不时有鸟儿在白云下欢唱着从那边这边飞掠而过。溪流淙淙，山中的野花瓣瓣随着流水漂过我的脚边。几只花母鸡在老人身前身后跑来跑去捡食豆粒，她的一头小牛在不远处撒娇地低低呜咽，老妇人在这如画的景色中缓缓抬起头来，慈祥地笑着对我说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”
25．为文中的空白处加上句式与前文相符的一句话。（2分）
耳边是山溪流过的声响，眼前是娇艳芬芳的鲜花，_______________。
26．“老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。”这句话有何作用？（2分）
答：_______________________________________________________
27．从“我”认为“定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱”表明我当时是怎样的心理？（2分）
答：
28．第10段中三个仿佛句的位置能否调换，为什么？（3分）
答：____________________
29．第10段中“站在山楂树下的”是否多余，能否删掉？为什么？（3分）
答：____________________                            _    ____
30．文章最后一段描写的如画的景色有何作用？（3分）
答：___________________
三�

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