2007年襄樊市中考语文试题(非课改区)

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 中考试卷 试题 名称 2007年襄樊市中考语文试题(非课改区)(九年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2007年襄樊市中考语文试题(非课改区)卷I一、(下列每十小题都都有四个选项，均为单选题，多选无效。共16分，每小题2分)1．下列加点的字注音有误的一项是（）A．也许有一天，我们无意间(jiān)成了感动的小小源头．淙淙地流向另—个渴望感动的双眸(móu)。B．一篇优美的散(sǎn)文，往往给人以美的享受，如同带着我们在宁静的

试题预览   2007年襄樊市中考语文试题(非课改区) 卷I 一、(下列每十小题都都有四个选项，均为单选题，多选无效。共16分，每小题2分) 1．下列加点的字注音有误的一项是（      ） A．也许有一天，我们无意间(jiān)成了感动的小小源头．淙淙地流向另—个渴望感动的双眸(móu)。 B．一篇优美的散(sǎn)文，往往给人以美的享受，如同带着我们在宁静的林荫(yīn)道上散步一样。 C．青春，人生最宝贵的阶段，在人们的翘(qiào)首企盼中姗(shān)姗而来，又在人们的欢呼欣喜中倏忽而逝。 D．美好的精神，也许会受到一时的掩盏，但随着人生之路的不断延伸，她终究会冲破羁(jī)绊，舒枝展叶，熠(yì)熠生辉。 2．下列句子中加点的成语有错剐字的一项是（     ） A．在感动中我们耳濡目染，不由自主地逼近那些曾经感动过我们的心灵。 B．中华民族的精神就是自强不息的进取精神和“厚德载物”的宽容精神。 C．中国社会科学院民生学与人类学的研究人员，对我国一定数量的语言趋于濒危甚至消亡的境地犹心忡忡。 D．三国历史文化学者易中天“三国源头品三国”的最新学术演讲绘声绘色，赢得了襄樊听众的阵阵掌声。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ） A．现代社会信息翻天疆地，人们越来越重槐学习，不断充电，以适应社会需要。 B．近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。 C．为了明天更美好，我们毫不畏惧世事的艰辛、路途的坎坷。 D．大力发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，我们就能够不断克服一个又一个困难，夺取一个又一个胜利。 4．下列甸子没有语病的一项是（      ） A．通过宣传教育，普及科学知识，唤起人们的生态良知，倡导生态道德。让越来越多的人承担起人类保护生态。 B．在中华民族五千年的灿烂文化中，“诚信”二字占有极重要的位置。 C．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 D．湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。 5下列人物、作品、作者及作者生活的时代(或国别)搭配正确的一项是 A．鲍西娅    《戚尼斯商人》   　　 莎士比亚    　　英国 B．闰士   　 《社戏》   　　　　　 鲁迅    　　　　现代 C．鲁智深    《水浒》    　　　　　吴承恩　　　　　元末明初 D．保尔   　 《钢铁是怎样炼成的》  奥斯特洛夫斯基  俄罗斯 6．下列各项中说话得体的一项是（      ） A．去看望住院的同学，你安慰他说：“放宽心吧，这病比顽症好治多了。只要你心情好，可能很快就会康复的。” B．回老家看望奶奶时，你说：“这路实在太难走了，我以后再不走过条路了。” C．在一次班会上，班长说：“同学们，这次班会由我主持，希望大家莫负我的期塑，踊跃发言，力争把班会开成功。” D．今天是中考的第一天，爸爸妈妈执意来陪考。你这样劝说他们：“爸爸妈妈，请你们回去好吗，我会尽最大努力好好发挥的。” 7．下列句子排序恰当的一项是（     ） ①人的全面发展要在人与自然、人与人、人与社会的协调中才能实现，亦即在建设和谐社会中才能实现。 ②建设社会主义和谐社会的过程，从本质上讲就是推进人的全面发展过程。 ③人与自然的和谐是社会和谐的基础条件，同时也是人自身发展的前提。 ④因此，在社会发展进程中，必须拚调好人与自然的关系，实施可持续发展战略。 ⑤建设和谐杜会首先要实现人与自然的和谐。 A．④③⑤①②　　B．①②③④⑤　　C．②①⑤③④　　D．②①③⑤④ 8．对壬勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（　　） 城阕辅三泰。风烟望五津。与君离别意．同是宦游人。 海内存知已。天涯若比邻。无为在歧路．儿女共沾巾。 A．这是一酋剥开生霹的送别诗。诗人抒写惜剐之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离剥而悲伤。 B．遮酋诗聪表达了诗人的豁达情怀，也睡含诗人黯然消魂的感伤情调。 C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。 D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱古深情而富有哲理。 卷Ⅱ 二、(14分) 9．用古诗文原句填空(①-⑥每小题1分⑦⑧每小题2分) ①晴空一鹤排云上，□□□□□□□。(刘禹锡《秋词》) ②□□□□□□□，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ③会当凌绝顶，□□□□□。(杜甫《望岳》) ④□□□□□□□，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑤江山代有才人出．□□□□□□。(赵翼《论诗》) ⑥□□□□□□□，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) ⑦龚自珍《已亥杂诗》中以花为喻，表达自已心志的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。 ⑧周敦颐的《爱莲说》文中比喻君子不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：□□□□□□，□□□□□□□。 10．在学习和生活中，你一定积累了不少成语、名言、谚语等，请按要求填写。 ⑨千里远的路程，须从第一步开始。请你写一个能够比喻“实现远大的目标，还须从小事做起，一步一步地积累”的成语：_________________，__________________。 ⑩名言：___________________，匹夫不可夺志也。(孔子) ⑩谚语：人勤地生宝，________________________。 三、阅读与欣赏(42分) (一)阅读陶渊明的《饮酒》(其五)．做11、12题。(每题2分，共4分) 结庐在人境．而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采麓东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 11．下面对这首诗赏析有误的一项是(    ) A．“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。 B．尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。 C．诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。 D．全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。 12．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙．请说说妙在何处。 答：                                                                                                                                                 (二)阅读盂子的《生于忧患，死于安乐》，做13-17题。(每题2分，共10分)。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。  13．解释下列句中加点词的意思。 ①饿其体肤，空乏其身    空乏：                            ②困于心衡于虑而后作    作：                              14．下列句中加点词的意思相同的一项是(    ) A．必先苦其心志      便扶向路，处处志之 B．行拂乱其所为      入则无法家拂士 C．舜发于畎亩之中    征于色发于声而后喻 D．人恒过然后能改    出则无敌国外患者，国恒亡 15．将下面句子翻译成现代汉语。 然后知生于怃患而死于安乐也。 16．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。 17．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。 (三)阅读短文《希望是一只美丽的风车》，完成14题。(15分) 希望是一只美丽的风车 古保祥 ①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖扣感伤，让人难以忘怀。 ②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千十日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 ③有一个星期，我始终活在高考失的阴影下，索性关了门，谢绝竹有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落? ④一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。 ⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：”你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快…”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失致的阴影下，只会裹足不前。我需要敢的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。 ⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 ⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 ⑨现在，我在舒适整洁的办公室里．想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起采，你跑得越快，凤车就会转得越快! (选自《经典美文》206年第2期，有改动) 18作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看．“受伤”指的是____________________，“复原”指的是__________________；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：___________→________→很不情愿→_____________。(4分)， 19．阅读②③④段，想一想：父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟，一根接一程”?(3分) 20．在父亲良苦用心的开导下，“我“明白了什么?( 2分) 21．文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。(3分) 22“生命原本是—个不断受伤又不断复原的过程”，选句话对你有什么启发?(3分) (四)阅读短文《魅力襄樊》完成23-27题。(13分) 魅力襄樊 ①“中华馥地的山水名城。这才是一座真正的域，古老的城墙仍然完好!凭山之峻，据江之险，没有帝王之都的沉重，但借得一江春永，赢得千里风光，外搅山水之秀，内得人文之胜，自古就是商贾汇聚之地。今天，这里已经点为内陆重要的交通和物流枢纽。” ②这是“20年度度中魅力城市”评委会给予襄樊市的评价。 ③_______________________：文化底蕴丰厚，杰出人物辈出。襄樊是一座有2800多年建城史的历史文化名城。东汉末期，“智慧之星”诸葛亮从这里的隆中山走出，辅佐刘备建立了三分天下的蜀汉政权。脍炙人口的“三顾茅庐”、“隆中对”史实就发生在这里。襄樊地灵人杰，孕育出的历史杰出人物灿若群星：吴国大夫伍子婿，楚国大文学家宋玉。汉光武帝刘秀，“建安七子”之首的王桀，还有时称“风雏”的庞统。在唐代，这里又出现了孟浩然、张继、皮日休等襄阳籍诗人。孟浩然的《春晚》张继的《枫桥夜泊》至今仍在海内外传唱。与诗歌相媲美的是世居裹樊的宋代太书画家米芾父子的书画创作活动。米芾与苏轼、黄建坚、蔡襄全称“北宋四大家”，其书法艺术达到炉火纯青的境界，史称“米氏山水”，如今采芾的字已盏为我们的国宝。 ④襄樊是一座山水园林城市：十里青山半入城，一江碧水穿城过。东有孟浩燕隐居的鹿门山相依，南有李白、杜甫、王维等唐代著名诗人登临琦岘山、羊祜山、琵琶山等群山拥抱，西有诸葛亮隐居的隆中山相伴，20余座山峰连绵起彼，层峦叠翠。汉江碧水，自西向东，穿城而过，把襄樊分成襄阳、樊城两城。襄樊依山傍水，人文与自然景观相映成辉．处处是景，点点珠玑，美不胜收。驰名中外的诸葛亮中环境清幽，朝晖夕照的襄阳古城别有风情。广德寺多宝佛塔结构严谨，多富变化；承恩古刹古木参天，聚气藏风。“华夏第一城池” ——襄阳城河清风拂柳，碧波荡漾…”城外青山现，城内碧水流。襄樊既青山的风骨．又有水的柔姿，真是一座得天独厚的山水园林城市。 ⑤____________________：交通四通八达，汽车工业崛起。今天的襄樊已形威了一条汉江、两座机场、三条铁路、四条高速公路的水陆空立体交通网络。太量的人流、物流、资金流、信息流在襄樊汇聚、交融、整合，奠定了襄樊发展的竖实基础。而且，今天的襄樊已成为一座崛起的现代汽丰城，目前已形成以汽车、高新技术和纺织等产业为主体的工业体系。 ⑥襄樊，一座充满魅力的城市! (摘自《人民日报》海外版2006年3年2日第八版，有改动) 23．文意把握：读③④⑤段，用文中概括性的语句说说“魅力囊樊”有那些魅力。(3分) 24．要点概括：联系上下文，在文中第③⑤段的横线上填写能概括襄樊特点的句子。(2分) 25．句子仿写：请模仿文中划波浪线句子的形式，在横线上写一个句子。( 2分) 26．话言揣摩：第④段绘山水，描园林，语言十分优美。请揣摩下列句子的表达效果。(3分） “华夏第一城池”———襄樊护城河清风拂柳，碧波荡漾。 (一)按要求修改文章。(10分) ①一位诗人曾说：“虚荣的人只注视自已的名字，光荣的人却注视祖国的事业。”②其实把自己的名字与事业紧紧联系在一起，倒也不妨注视一下。③古往今来的真正名人．靠自已实实在在的成就和影响立足于世的。④像瓦特和蒸汽机、马克思和《资本论》⑤这些伟大的名人自己并不曾某求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思击乞求官方和人们的尝识。⑥他们只是用自已的聪明才智，甚至是为时人所不理解、不容忍的奇思异想，为人类开辟新的天地．他们的名字也就自然不朽了。⑦所以要想当名人□最好的办法是□小写□自已的名字□□大写□自己该做的事业。 27．文中第⑤句有两个错别字．请找出并改正。(2分) 错别字_______，改正为______；    错别字_____，改正为_______。 28．文中第③句是个病句，请将修改后的句子写在下面。(2分) 29．请在笫⑦句中的方框内填写正确的标点符号。(2分) 30．结台语境，请用“V”符号将“但说到底应该注视的还是事业”这个句子合理地插 入文中。(21分) 31．“人应该着重事业”是选文的观点，请你为选文补写一个事例和道理论据。(2分) 事例： 道理论据： 32．作文写作与评价(50分) 请从下面两题中任选一题作文。(45分) 题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，培人一种甜蜜感。美丽的。美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏走回忆，最难忘的珍藏是真情。 一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶培了人的精神。升华了人的思想。 请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。 题二、父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的新情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会列其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼．你才能获取到其中的人生启示…… 请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。要求：(1)若选题一，请先补充完整题目再作文，若选题二，请自拟题目。 (2)立意自定，文体自选(除诗歌外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 (二)评价(5分) 33．写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。(不少于50字。5分) 答  案 卷Ⅰ 一、(共16分，每小题2分) 1．C  2．C  3．A  4。B  5．A  6．D  7．C  8。B 卷Ⅱ 二、(14分) 9．(①-⑥每小题1分；⑦⑧每小题2分。漏字、添字、错字、别字不得分) ①便引诗情到碧霄   ②何当共剪西窗烛   ③一览众山小   ④我寄愁心与明月⑤各领风骚数百年   ⑥夜阑卧听风吹雨   ⑦落红不是无情物，化作春泥更护花   ⑧出淤泥而不染，濯清涟而不妖 10．(⑨题2分，⑩@各1分。漏字、添字、错字、别字不得分) ⑨千里之行，始于足下  ⑩三军可夺帅也   ⑩人懒地生草 三、(42分)     (一)(4分)     11．B(2分)     12．妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，(1分)充分表现了诗人悠然恬静的心境。(1分)(基本意思符合即可)     (二)(10分)     13．①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1分)②奋起，指有所作为(1分)    14．D(2分) 15．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，(1分)因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”(句中“生”“死”词语必须正确翻译，否则错一词扣0．5分)     16．生于忧患(1分)；死于安乐(1分) 17．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分)    示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；    示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。     (三)(15分) 18．“高考失利”或“高考失败、高考落第”(1分)    “通过自学取得了大专毕业证书”或“从迷傍中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。“(1分)“剧烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂泪”或“垂泪”→很不情愿→“忽然明白”或“明白”→“从迷惘中苏醒”或“苏醒”。苏醒过来”(每个05分，共2分)    19．我的的高考失利也沉重地打击了父亲(1分）我的迷惘沉沦更让父亲心痛(1分)父亲正苦思如何让我振作起来(1分）    20．我”明白了：不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。(2分，意思相近即可)     21．人生要获成功，必须依靠奋斗( 2分），你越努刀奋斗，成功的可能性越大分）（意器相近即可)     22．①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复愿；④受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟．不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽。(意愿相近即可，①②点每点1分，答全①②③点给3分，答出第④点给3分)    (四)(13分)     23．①“文化底蕴丰厚”或“文化底蕴丰厚，杰出人物辈出”(1分) ②“山水园林优美”或“十里青山半入城，一江碧承穿城过”或“城外青山现，城两碧水流”或“既有山的风骨，又有水的柔姿”。(1分)    ③“工业发展迅速”或“交通四通八达、汽车工业崛起”(1分)     24③(1分)示例1：襄樊是一座历史文化名城    示例2：历史文化城市 ⑤(1分)示例1：襄樊是一座新兴工业城市    示例2：现代工业城市”或“交通城市和汽车工业城市”    (若仅答“交能城市”或汽车工业城市”，该题不绐分)     25举例子(1分）若举第③段中的文字为例，作用：用丰厚翔实的例子说明襄樊杰出人物辈出；若举第④段中的文字为例，作用：用大量的实例生动形象地说明襄樊山水园林景色优美。(2分)     26．这句话通过描绘襄阳护城河徽风轻拂。杨柳依依、碧水涟涟的画面，形象地说明了襄樊的景色美不胜收。(3分，回答出描绘了什么样的画面给2分，说出作用给1分)     作文(一)(10分) 27．某谋(1分)；  尝赏(1分)(找出错别字0．5分，写出正确字O．5分) 28．古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。(或：古往今来的真正名人，靠自已实实在在的成就和影响立足于世。)(2分) 29．标点依次为、“”，“”(答对4个即得2分，答错1个扣05分) 30．插入到第②句后第③句前。(2分) 31．事例示例：“爱迪生与电灯”或“司马迁与《史记》”  (1分) 道理论据示例：我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙。(爱迪生)(只要能写出简洁富有哲理的名言、警句均可)(1分) 32—33：略 (58.53.66.186)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 下册 中考试卷 上一个『2007年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试卷』  下一个『2007年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷』

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