辽宁省大连市24中高一下学期期末考试语文试题 -- 人教版高一下册

辽宁省大连市24中高一下学期期末考试语文试题

试题
名称

辽宁省大连市24中高一下学期期末考试语文试题(高一下册人教版)

下载
地址

辽宁省大连市24中高一下学期期末考试语文试题第Ⅰ卷（选择题42分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语加点的词语读音全都相同的一组是（） A．太监缄默草菅人命西学东渐间不容发 B．沉疴唠嗑一气呵成苛损杂税不落窠臼 C．荸荠祈祷歧路亡羊其貌不扬奇货可居 D．禅让弹劾肆无忌惮殚精竭虑箪食壶浆2．下列词语中有两个错别字

试题预览
  辽宁省大连市24中高一下学期期末考试语文试题
第Ⅰ卷（选择题42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语加点的词语读音全都相同的一组是（    ）
A．太监    缄默    草菅人命    西学东渐    间不容发
B．沉疴    唠嗑    一气呵成    苛损杂税    不落窠臼
C．荸荠    祈祷    歧路亡羊    其貌不扬    奇货可居
D．禅让    弹劾    肆无忌惮    殚精竭虑    箪食壶浆
2．下列词语中有两个错别字的一组是（    ）
A．凭添    水笼头    融汇贯通    矫糅造作    众说纷纭
B．座落    大拇指    无精打采    倍受青睐    饱经沧桑
C．攫住    明信片    垂拱而制    勾心斗角    秋毫无犯
D．尺牍    喝倒彩    行陇望蜀    举止安祥    唉声叹气
3．依次填入下面各句中横线处的词语，恰当的一组是（    ）
  （1）诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量通过“木叶”来写出        人口的名句。
  （2）比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想意义迷离不易             。
  （3）这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中               出来的。
A．流传    捉摸    发掘 B．留传    捉摸    挖掘
C．留传    琢磨    发掘 D．流传    琢磨    挖掘
4．下列句子中熟语运用恰当的一项是
A．陈勇的心血都花在了他的兴趣上，我曾三次光顾他的植物园，春天的姹紫嫣红与冬天的秀色可餐都领略到了。
B．当年是黄发垂髫的儿童，如今却是双鬓斑白老人，隔了五十年才重逢的姐妹俩，相拥而泣。
C．陈医生医术高明，能够准确诊断出病人的病情，头痛医头，脚痛医脚，往往手到病除，得到当地百姓的称赞。

D．表演《天鹅湖》的年青演员们，动作娴熟，舞姿优美，对剧中人物的性格不仅有深刻的理解，而且表演得出神入化，使人叹为观止。
5．下列语句中没有语病的一项是
A．媒体认为：有NBA打球经历的王治郅的回归，将成为姚明的最佳搭档。他们二人将联手在今年的世锦赛和2008年的奥运会上给中国球迷带来惊喜。
B．这次两岸经贸论坛以两岸经贸交流和直接通航的主题，必将对深化两岸经贸合作、构建和平稳定发展的两岸关系，产生重要而积极的影响。
C．建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，只有发展好农村经济，建设好农民家园，才能保障全体公民共享经济社会发展成果，促进国民经济持续发展。
D．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。
6．下列语句中标点符号运用不正确的一项是
A．它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C．一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。
D．过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”
二、（12分，每小题3分）
从“格致”到“科学”
西学中源，这个词的意思是，西方学问源自中国。Science(科学)初到中国的时候，就遇到这种情况。中国士大夫问，Science是什么？洋人说，通过实验方法，研究自然，获得知识。中国士大夫说，这种学问，中国自古有之，叫做“格致”，是“格物致知”的缩写，《四书集注》的作者朱熹先生解释说，“格”就是“到”，“格物致知”就是“到物质上面去研究物质，获得知识”，这不是你们的Science吗？洋人一听，大为叹服，从此Science便译为“格致”，在中国近代科技史上，使用了半个世纪。
　　朱熹先生教诲我们，从自身到万物，一草一木都要“格”(研究)，今日格一物，得到一点知识，明日再格一物，又得到一点知识，积累多了，万物之理，豁然贯通。这套“格致”学问，表面上看，很像搞科研，却只是假象。原来朱熹先生所谓“格物”，不是动手动脚做实验，而是瞅着那物想问题；“格物”不是研究那物，而是通过那物反思自己的道德观，去恶从善，达到圣贤境界。在朱熹先生看来，真要用全副精力去研究实物，那叫“玩物丧志”；让你观察外物，为的是内省，好像参禅，与科研风马牛不相及。明朝的另一个理学家王阳明曾讥笑朱熹的“格致”说：“有一位朋友姓钱，想成为圣贤，我就让他去‘格’庭前竹子。钱先生面对竹子，‘格’了三天三夜，‘格’不出个道理。我就自己去试，‘格’了七天，也‘格’不出道理来。我们只好叹口气，说，圣贤是做不成了！”对此，胡适先生说，“王阳明这段话最可以表示中国的士大夫从来没有研究自然的风气，从来没有实验科学的方法，所以虽然有‘格物致知’的理想，终不能建立科学。”
　　《四书集注》里的“格致”与“科学”无关，却在中国近代史上，最终演变为“科学”。读《四书五经》，遇到“格致”二字，不能解为“科学”，否则，《四书五经》就读不懂；可读中国近代科技书刊，遇到“格致”二字，那意思却大致等同于“科学”。1866年，丁韪良任京师同文馆总教习，为学生编译《格致入门》，放在今天，与《科学入门》同义。1874年，徐寿和傅兰雅在上海创办“格致书院”，英文译作“上海综合工学院”，又创办中国第一份科学杂志，刊名为《格致汇编》，英文称作“中国科学杂志”，发行23种，译介了西方近代科学的方方面面。在长达半个世纪的时间里，各门科学学科，如数学、化学、电学、声学、光学、热学等等，都有了对应的中文译名，但“格致”向“科学”的过渡却步履维艰。
　　日本学者岛尾永康考证，日本最早将英文的Science译为“科学”的时间在1874年；中国科技史家樊洪业先生考证，中国最早引入“科学”二字的学者是康有为先生，他在1897年11月前编写的《日本书目志》一书中介绍了这样两本书：“《科学入门》，普及舍译；《科学之原理》，本村骏吉著。”樊先生说，“虽然中日两国的‘科学’在写法上没有差别，但中文从前无此词，康有为的书目志意味着把日文的‘科学’译为中文，是中文第一次出现‘科学’，在中国近代科学史上有其特殊意义。”同一年，严复先生开始翻译《原富》，将“格致”与“科学”并用。但
直到十年后的民国初年，“科学”才逐渐取代“格致”，在中国学术界广泛流行。
（2005年12月《中国青年报》）
7．关于中国古代“格致”之学的实质，说法最准确的一项是（    ）
A．通过实验方法研究自然，获得知识。
B．到物质上面去研究物质，获得知识。
C．从自身到万物进行研究，最终达到万物之理豁然贯通。
D．通过研究事物来反照自己的道德观，去恶从善，从而达到圣贤境界
8．关于中国近代对“科学”一词的理解和使用，说法错误的一项是（    ）
A．在中国近代科学史上，“科学”一词是康有为首次从日本借用过来的。
B．中文“科学”一词的含义与英文Science的含义完全是一致的。
C．《四书五经》里的“格致”不能理解为“科学”，但中国近代科技书刊里的“格致”却与“科学”的含义完全一致。
D．中国近代科技史上近半个世纪时间里，各门科学学都有对应的中文译名，但“科学”一词却一直未得到确认。
9．下列说法不符合原文意思的一项是（    ）
A．西方的“科学”，强调实验的方法，强调研究自然规律，求得认识客观世界的知识。
B．西方的“科学”，经中国士大夫依据朱熹的言论，译为“格致”，让洋人大为叹服。
C．中国古代的“格致”之学，不是真正研究事物，所以“格致”是终没有成为“科学”的代名词。
D．由“格致”向“科学”的过渡，其实质上是由主观臆想向实证研究的过渡。
10．下面对导致“‘格致’向‘科学’的过渡”“步履维艰”的直接原因推断错误的一项是（    ）
A．长期的封建统治，导致中国思想保守、落后，不愿意接受任何新鲜事物和新鲜知识。
B．中国士大夫饱读圣贤之书，却没有“科学”的观念，错将“格致”之学理解为西方的“科学”。
C．近代有些进步的知识分子，赞同西学中源说，乐意以中国的“格致”指称西方的“科学”。
D．西学东渐以来，中国人在相当长的时间内，对“格致”与“科学”的认识是模糊的。
三、（12分，每小题3分）
苏秦说秦王书十上，而说不行黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，乃见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印；革车百乘，锦锈千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从。故曰：“式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。”当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”
（选自《史记·苏秦传》有删节）
11．对文段中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．妻不下纴：妻子不从织布机上下来迎接
B．式于廊庙之内：用在朝廷之内
C．未战一士：没有让一个士兵去打仗
D．使赵大重：使赵国的国力强大起来。
12．下列句子加点词语的意义跟现代汉语相同的一项是
A．形容枯搞 B．嫂蛇行匍匐 C．山东之国 D．简练以为揣摩
13．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（    ）
A．引锥自刺其股/于乱石间择其一二扣之
B．当秦之隆，黄金万镒为用/臣闻求木之长者，必先固其根本
C．抵掌而谈。赵王大悦/授之书而习其句读者
D．诸侯相关贤于兄弟/樊哙覆其盾于地
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A．苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视。
B．苏秦不怕失败，发奋读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。
C．苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下诸侯各国。
D．苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。

第Ⅱ卷（非选择题  共108分）

四、（22分）
15．将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语：（6分）
   （1）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎（3分）

（2）约从散横，以抑强秦（3分）

16．阅读下面诗歌，然后回答问题。（6分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
   （1）作者采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的厚感情

   （2）古人写诗很讲究练字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用的准确传神，请分别予以简要分析
17．填空（10分）
   （1）一夫作难而七庙隳，            ，               ，何也？
（贾谊《过秦论》）
   （2）此地有崇山峻岭，            ，又有             ，                 。
（王羲之《兰亭集序》）
   （3）悟以往之不谏，                   。                    ，觉今是而昨非。
（陶渊明《归去来兮辞》）
   （4）韩愈《师说》里的“六艺经传皆通习之” 中的“六艺”指六种经书，包括     、
                 、        、        和《乐》，其中《乐》失传，其他五种书合称“五经”；“四书”包括        、        、        、        。
   （5）《装在套子里的人》的作者是            国的             ，他和法国的
                    与                国的欧亨利并称十九世纪世界三大短篇小说王。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
怀疑与激变
          ——解读毕加索
①面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸涩。
②在人类的历史上，有一些艺术家是难以超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂抹而不知疲倦。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史：从很早即开始起步，直到最后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁的《裸脚女孩》、《老渔民》等杰出的作品——仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。
③纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种风格倾向、各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪，那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》、《特技表演者的家庭与孩子》、《奥尔喜肖像》、《持扇的女子》……多到一时难以穷尽。最伟大的艺术家，他们的心底从来都是充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路，这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自卑，欺世与自欺……这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的，在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前，大半只有叹息，而没有能力去鉴别——他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵，这就是艺术家和受众的双重悲剧。
④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外，几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出，有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时，难道不应该产生一些怀疑吗？是我们错了还是当年的大师错了？追问的结果是：大概谁都没错，是时代错了。在一个人类正被物化、异化，正在走入失去自我的现代荒漠的时代，作为个体，一个生命，你尽可以呼号，但没有回音，更没有应答……至此，我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。面对那样的时代，人们所能做到的大概也就是像当时的大师那样，做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番，既嘲讽自己，又嘲讽时代；既嘲讽去者，又嘲讽来者。因为不如此就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结无从摆脱的矛盾与痛苦。
⑤不仅如此，他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代，特别是一个虚荣的时代。看来—个艺术家被逼到了尽头，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此为乐——他与另一些人的不同就在于他的自觉与清醒。毕加索兴之所至任意涂抹，像儿童一样嬉戏不休，上下游荡，四方徘徊，进入化境般的流畅自如，实际上却是隐含了一个生命的全部悲凉无告。这儿有泪水，有傻笑，更有绝境的哀求，在他这儿等于是以歌当哭。
⑥就最后而言，就其背后的意义来说，毕加索是消极的。
⑦他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另一种方式表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造，就在心里悄悄发出叹息：伟大的毕加索，屈服的毕加索。
注：毕加索（1881-1973年），西班牙画家，法国现代派主要代表：一生画法和风格迭变，早期画近似表现派主题，表达对底层小人物的深切同情；后注目于原始艺术，简化形象；从1930年起，明显倾向于超现实主义风格。
18．第③段“这就是艺术家和受众的双重悲剧”——句中的“双重悲剧”指什么？请结合文意从艺术家和受众两方面分析作答。（4分）
艺术家：
受  众：
19．毕加索的伟大具体表现在哪些方面；根据文章②—④段的内容概括说明。（6分）
    答：


20．作者认为毕加索是伟大的，也是屈服的。请问：毕加索屈服的表现、原因各是什么？请结合文意分别从主观和客观两方面分析作答。（4分）
    主观：
    客观：                  &n

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一下册期末试卷

上一个『辽宁省大连市24中高二下学期期末考试语文试题』下一个『2006—2007学年第二学期高一年级期末考试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版