2007年襄樊市中考语文试题 -- 部编人教版九年级下册

2007年襄樊市中考语文试题

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2007年襄樊市中考语文试题(九年级下册部编人教版)

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2007年襄樊市中考语文试题(课改区)一、积累与运用（20分)1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。(2分)书藉是人类进步阶梯，创新是民族强胜动力。2．在横线上写出句中加点字的读音。(2分)他的心徜________徉在这缥缈_______的江南丝竹中，恍若幽谷兰香，四处弥漫。3．下列句中加点成语使用错误

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  2007年襄樊市中考语文试题(课改区)
一、积累与运用（20分)
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。(2分)
书藉是人类进步阶梯，创新是民族强胜动力。

2．在横线上写出句中加点字的读音。(2分)
他的心徜________徉在这缥缈_______的江南丝竹中，恍若幽谷兰香，四处弥漫。
3．下列句中加点成语使用错误的一项是(    )(2分)
A．“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发得淋漓尽致。
B．为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝的推出了绿色食品。
C．要想收到事半功倍的效果，我们必须掌握科学的学习方法。
D．赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
4．请用一句话概括下面选段文字的主要内容。(20字以内，2分)
206年3月31目，襄樊市从全国160多个城市中脱颖而出，正式被国务院命名为“全国绿化模范城市”，成为湖北省唯一获此殊荣的城市。“全国绿化模范城市”每5年评选一次，此次评选是第二届，全国共有13十城市入选。
5．仿照例句，在横线上将句子补写完整。(2分)
例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导____________________，______________________________。
6．默写。(①至题每句1分，第⑥题1分，共8分)
①□□□□□□□，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
②安得广厦千万间，□□□□□□□□□。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
③《自雪歌送武判官归京》中用春的感受写冬景的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
④吾生也有涯，□□□□□。我们每个人都要树立终生学习意识。
⑤生命是什么?生命是“会当凌绝顶．一览众由小”(杜甫《望岳》)的雄心壮志，也是“□□□□□□□，□□□□□□□”(龚自珍《已亥杂诗》) 的无私奉献。
⑥一个人的智慧是有限的，俗话说得好，“□□□□□，□□□□□”，只要我们人人动脑．集思广益，就一定能把奥运会舟好!
7．下列各项表述错误的一项是(    )(2分)
A老舍的《骆驼祥子》描绘了旧社会北京人力车夫的辛酸生活。
B．《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子和他弟子的言行。
c《鲁滨孙漂流记》是英国讽刺作家斯威夫特的代表作之一。
D原苏联著名作家高尔基的《童年》讲述的是阿廖沙的童年生活。
二、口语交际与综台性学习(8分)
8．今天是中考第一天，爸爸妈妈格外重视，要来陪考。你觉得没有必要，从心底里不愿他们陪考，但又不好直接拒绝，于是你委婉、得体地说：“____________________________
________________________________________________。”(2分)
9．俗话说“好习惯使人受益终生”，叶圣陶也曾经说过教育就是养成习惯。习惯是方方面面的，下面这些名言都是论述习惯的，其中论述“修身养性”方面的有__________________；论述“读书学习”方面的有________________。(只填序号，2分)
①严于律已，宽以待人。                ②敏而好学，不耻下问。

④勿以善小而不为，勿以恶小而为之。    ⑤书读百遍，其义自见。
⑤三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。    ⑥吾日三省吾身。
10．为了启发大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主
要靠自我约束”。你是正代表，你的观点应是____________________________________，对方的观点则是_____________________________________。在准备的过程中，你收集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有________________，对方可能用上的材料是____。(只填序号，共4分)
①头悬梁锥刺骨    ②孙悟空头戴紧箍咒
③祖逖闻鸡起舞    ④齐白石“不教一日闲过”
三、阅读与欣赏(42分)
(一)阅读陶渊明的《饮酒》(其五)．做11、12题。(每题2分，共4分)
结庐在人境．而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采麓东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
11．下面对这首诗赏析有误的一项是(    )
A．“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。
B．尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。
C．诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。
D．全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。
12．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙．请说说妙在何处。

(二)阅读盂子的《生于忧患，死于安乐》，做13-17题。(每题2分，共10分)。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
13．解释下列句中加点词的意思。
①饿其体肤，空乏其身    空乏：
②困于心衡于虑而后作    作：
14．下列句中加点词的意思相同的一项是(    )
A．必先苦其心志      便扶向路，处处志之
B．行拂乱其所为      入则无法家拂士
C．舜发于畎亩之中    征于色发于声而后喻
D．人恒过然后能改    出则无敌国外患者，国恒亡
15．将下面句子翻译成现代汉语。
然后知生于怃患而死于安乐也。

16．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。
17．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。

(三)阅读短文《希望是一只美丽的风车》，完成14题。(15分)
希望是一只美丽的风车
古保祥
①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖扣感伤，让人难以忘怀。
②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千十日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。
③有一个星期，我始终活在高考失的阴影下，索性关了门，谢绝竹有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?
④一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。
⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：”你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快…”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。
⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失致的阴影下，只会裹足不前。我需要敢的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。
⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。
⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。
⑨现在，我在舒适整洁的办公室里．想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起采，你跑得越快，凤车就会转得越快!
(选自《经典美文》206年第2期，有改动)
18作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看．“受伤”指的是_______________________________
____________________________，“复原”指的是_______________________________________________
_________；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：___________→________→很不情愿→_____________。(4分)，
19．阅读②③④段，想一想：父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟，一根接一程”?(3分)

20．在父亲良苦用心的开导下，“我“明白了什么?( 2分)

21．文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。(3分)

22“生命原本是—个不断受伤又不断复原的过程”，选句话对你有什么启发?(3分)

(四)阅读短文《魅力襄樊》完成23-27题。(13分)
魅力襄樊
①“中华馥地的山水名城。这才是一座真正的域，古老的城墙仍然完好!凭山之峻，据江之险，没有帝王之都的沉重，但借得一江春永，赢得千里风光，外搅山水之秀，内得人文之胜，自古就是商贾汇聚之地。今天，这里已经点为内陆重要的交通和物流枢纽。”
②这是“20年度度中魅力城市”评委会给予襄樊市的评价。
③_______________________：文化底蕴丰厚，杰出人物辈出。襄樊是一座有2800多年建城史的历史文化名城。东汉末期，“智慧之星”诸葛亮从这里的隆中山走出，辅佐刘备建立了三分天下的蜀汉政权。脍炙人口的“三顾茅庐”、“隆中对”史实就发生在这里。襄樊地灵人杰，孕育出的历史杰出人物灿若群星：吴国大夫伍子婿，楚国大文学家宋玉。汉光武帝刘秀，“建安七子”之首的王桀，还有时称“风雏”的庞统。在唐代，这里又出现了孟浩然、张继、皮日休等襄阳籍诗人。孟浩然的《春晚》张继的《枫桥夜泊》至今仍在海内外传唱。与诗歌相媲美的是世居裹樊的宋代太书画家米芾父子的书画创作活动。米芾与苏轼、黄建坚、蔡襄全称“北宋四大家”，其书法艺术达到炉火纯青的境界，史称“米氏山水”，如今采芾的字已盏为我们的国宝。
④襄樊是一座山水园林城市：十里青山半入城，一江碧水穿城过。东有孟浩燕隐居的鹿门山相依，南有李白、杜甫、王维等唐代著名诗人登临琦岘山、羊祜山、琵琶山等群山拥抱，西有诸葛亮隐居的隆中山相伴，20余座山峰连绵起彼，层峦叠翠。汉江碧水，自西向东，穿城而过，把襄樊分成襄阳、樊城两城。襄樊依山傍水，人文与自然景观相映成辉．处处是景，点点珠玑，美不胜收。驰名中外的诸葛亮中环境清幽，朝晖夕照的襄阳古城别有风情。广德寺多宝佛塔结构严谨，多富变化；承恩古刹古木参天，聚气藏风。“华夏第一城池” ——襄阳城河清风拂柳，碧波荡漾…”城外青山现，城内碧水流。襄樊既青山的风骨．又有水的柔姿，真是一座得天独厚的山水园林城市。
⑤____________________：交通四通八达，汽车工业崛起。今天的襄樊已形威了一条汉江、两座机场、三条铁路、四条高速公路的水陆空立体交通网络。太量的人流、物流、资金流、信息流在襄樊汇聚、交融、整合，奠定了襄樊发展的竖实基础。而且，今天的襄樊已成为一座崛起的现代汽丰城，目前已形成以汽车、高新技术和纺织等产业为主体的工业体系。
⑥襄樊，一座充满魅力的城市!
(摘自《人民日报》海外版2006年3年2日第八版，有改动)
23．文意把握：读③④⑤段，用文中概括性的语句说说“魅力囊樊”有那些魅力。(3分)

24．要点概括：联系上下文，在文中第③⑤段的横线上填写能概括襄樊特点的句子。(2分)

25．方法探究：本文主要运用了哪一种说明方法?请结合具体文段说说使甩这种说明方法的作用。(3分)

26．话言揣摩：第④段绘山水，描园林，语言十分优美。请揣摩下列句子的表达效果。(3分）
“华夏第一城池”———襄樊护城河清风拂柳，碧波荡漾。

27．链接思考：江河悠悠，沧海桑田。在诸葛亮出山1800年的今天，襄樊的发展日新月异。看着这些变化，你一定对襄樊充满着热爱、期待之情，请你为这座魅力城市写一条宣传标语。(2分)
四、写作与评价(50分)(一)作文(45分j
28．请从下面两题中任选一题作文。(45分)
题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，培人一种甜蜜感。美丽的。美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏走回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶培了人的精神。升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
题二、父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的新情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会列其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼．你才能获取到其中的人生启示……
请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。要求：(1)若选题一，请先补充完整题目再作文，若选题二，请自拟题目。 (2)立意自定，文体自选(除诗歌外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(二)评价(5分)
29．写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。(不少于50字。5分)
答案及评分说明
一、{共20分．每小题2分}
1．藉-籍  胜-盛{改正—个0．5分，书写1分)2．徜：c¨ng缈：auao(一个1分，共2分)3．B4．襄樊市成为“全国绿化模范城市”。(或；襄樊市被评(命名)为“全国绿化模范城市”。所限20字含标点符号。2分)    5．示例：老师的教导就像徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸。    6．(①至5题每句1分，第⑥题1分，共3分。漏字、添字、错字。别字不得分)①先天下之忧而忧  ②大庇天下寒士俱欢颜③忽如一夜春风来千树万树梨花开    ④而知也无涯⑤落红不是无情物，化作春泥更护花⑥三个臭皮匠顶个诸葛亮    7．C
二、(8分)    8．示铡：“爸爸妈妈，请你们不要去好吗?我会尽最大努力的(好好发挥的)，(2分)    9．修身养性：①③⑥  读书学习：②④⑤(每空1分，共2分。选错一个扣05分；扣完1分为止。)    10．你的观点：养成好习惯主要靠自我约柬(或自律)(1分)  对方观点：养成好习惯主要靠他人约束(或他律)(1分)    你能用上的材料有①③④  对方可能用上的材料为②材料序号每填对一个得0．5分，共2分)
三、(42分)    (一)(4分)    11．B(2分)    12．妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，(1分)充分表现了诗人悠然恬静的心境。(1分)(基本意思符合即可)    (二)(10分)    13．①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1分)②奋起，指有所作为(1分)    14．D(2分)15．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，(1分)因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”(句中“生”
“死”词语必须正确翻译，否则错一词扣0．5分)    16．生于忧患(1分)；死于安乐(1分)
17．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分)    示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；    示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。    (三)(15分)
18．“高考失利”或“高考失败、高考落第”(1分)    “通过自学取得了大专毕业证书”或“从迷傍中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。“(1分)“剧烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂泪”或“垂泪”→很不情愿→“忽然明白”或“明白”→“从迷惘中苏醒”或“苏醒”。苏醒过来”(每个05分，共2分)   19．我的的高考失利也沉重地打击了父亲(1分）我的迷惘沉沦更让父亲心痛(1分)父亲正苦思如何让我振作起来(1分）   20．我”明白了：不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。(2分，意思相近即可)    21．人生要获成功，必须依靠奋斗( 2分），你越努刀奋斗，成功的可能性越大分）（意器相近即可)    22．①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复愿；④受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟．不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽。(意愿相近即可，①②点每点1分，答全①②③点给3分，答出第④点给3分)    (四)(13分)    23．①“文化底蕴丰厚”或“文化底蕴丰厚，杰出人物辈出”(1分)
②“山水园林优美”或“十里青山半入城，一江碧承穿城过”或“城外青山现，城两碧水流”或“既有山的风骨，又有水的柔姿”。(1分)    ③“工业发展迅速”或“交通四通八达、汽车工业崛起”(1分)    24③(1分)示例1：襄樊是一座历史文化名城    示例2：历史文化城市
⑤(1分)示例1：襄樊是一座新兴工业城市    示例2：现代工业城市”或“交通城市和汽车工业城市”    (若仅答“交能城市”或汽车工业城市”，该题不绐分)    25举例子(1分）若举第③段中的文字为例，作用：用丰厚翔实的例子说明襄樊杰出人物辈出；若举第④段中的文字为例，作用：用大量的实例生动形象地说明襄樊山水园林景色优美。(2分)    26．这句话通过描绘襄阳护城河徽风轻拂。杨柳依依、碧水涟涟的画面，形象地说明了襄樊的景色美不胜收。(3分，回答出描绘了什么样的画面给2分，说出作用给1分)    27，(2分)示例1：千年古隆中。魅力新襄樊。    示例2：继承襄樊优良传统，共甜襄樊美好未来。    (要求：以宣传襄樊为内容．句式整齐，语言凝练简洁)四(50分)
作文评分标准略 (58.53.61.105)

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