梅州市2007年中考语文试卷 -- 语文版九年级下册

梅州市2007年中考语文试卷

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梅州市2007年中考语文试卷(九年级下册语文版)

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梅州市2007年初中毕业生学业考试语文试卷第一部分基础整合（21分）1.书写能力考查。（2分）将下面杜牧的诗歌，用楷书或行楷抄写在方格内。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2.读下面文段括号中的拼音，然后在方框内写出汉字。（2分时间（jì）然是深冬；渐近故乡时，天气又阴（huì

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  梅州市2007年初中毕业生学业考试
语文试卷
第一部分   基础整合（21分）

1.书写能力考查。（2分）
将下面杜牧的诗歌，用楷书或行楷抄写在方格内。

长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。
2. 读下面文段括号中的拼音，然后在方框内写出汉字。（2分
时间（jì）然是深冬；渐近故乡时，天气又阴（huì）了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个（x¡āo）索的荒村，没有一些活气。我的心（jīn）不住悲凉起来了。

3.在下列田字格内规范书写名句。（任选有把握的四题作答，4分）
（1）少壮不努力，                  q。（《乐府诗集•长歌行》）（1分）
（2）沉舟侧畔千帆过，                         。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）
（3 ）                  ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
（4）良药苦口利于病，                         。（熟语）（1分）
（5）读李白“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，使人联想起岑参的“                         ，雪上空留马行处”。让人真切地感受到送行人的无限惆怅。（1分）
（6）新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前保持一种“
”的良好心态。（1分）
4．判断下面句子的正误，在句子后面的括号内打上“√”或“×”。（4分）
（1）科举时期殿试的第一名叫状元。                                   （    ）
（2）“令尊”、“令堂”是称呼对方父母的敬辞。                          （    ）
（3）求人办事说“拜托”，请人勿送说“留步”，这样说显得文明有素养。  （    ）

（4）“免费午餐”是指白得的便宜；“豆腐渣工程”是指质量低劣的工程。这两个词的解释都不正确。                                                         （    ）
5．地名路名桥名，往往反映了一个地方的文化特色。细细品读梅州那千姿百态的地名路名桥名，我们会想得很远很多。如同福、广福、兴福、太平路、锦绣路、天堂山等，让我们认识到梅州人民对生活充满了美好的愿望，祈求安康幸福。又如学艺路、文化路、教育路等，则告诉我们：梅州是一个崇文重教的地方。宪梓大道、彬芳大道、秋云桥、秀兰大桥、田家炳大桥等，则又告诉你：                                         （3分）
6．语文综合性学习。（6分）
近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词：
①某胃药广告：无所胃惧      □       ②某淋浴器广告：随心所浴    □
③某自行车广告：乐在骑中    □       ④某眼镜广告：一明惊人      □
（1）请你在上文的方框内，改正这些成语的错字。（2分）
（2）这些厂家商家利用其中的             造成“成语广告”的大量出现。（2分）
（3）对这些“成语广告”，是赞成还是反对？请谈谈你的看法。（2分）
我的看法：

得分评卷人

第二部分    阅读（49分）
一、文言文阅读（11分）
阅读《左传•曹刿论战》，完成7-10题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“ 忠之属也，可以一战，战则请从。”
    公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
    既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
7.解释下面加点的词。（3分）
（1）小惠未徧：           （2）神弗福也：       （3）小大之狱：   　　
8．下列加点词的意义、用法相同的一组是（     ）。（2分）
A．忠之属也　　　　属予作文以记之         B.公问其故    并驱如故
C．何以战    域民不以封疆之界               D. 必以信  愿陛下亲之信之
9．翻译下列语句。（3分）
    肉食者谋之，又何间焉？
    我的翻译：
10.一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”。他不“鄙”在哪里？请简要地说说你的感悟。（3分）
我的感悟：

得分评卷人

二、现代文阅读（30分）
温馨提示：请你把文章认真地读通读懂，然后再答题！

阅读下面的文段，完成11—20题。
  (一)台湾客家文化的重镇——高雄县美浓镇     (15分)
①美浓因开垦之时经常烟雾弥漫，故原名“弥浓”。美浓镇位于高雄县中部偏东。美浓镇地理位置特殊，东、北、西三面环山，中央为美绿平原，北倚美浓山群峰，主峰“月光山”海拔六百余米，峰势丰腴圆润。清乾隆元年(公元1736年)，右堆统领林丰山、林桂山兄弟率领各氏族四十余人，来到美浓开垦，并在灵山脚下建立“开基伯公坛”，成为客家人开发美浓的始祖。美浓的好山好水，传承孕育了丰富的客家文化，延续到现在，已有二百六十多年历史。美浓镇的居民百分之九十以上是客家人，其食、衣、住、音乐，无一不显现客家人在迁徙过程中，为适应环境所创造出来的智慧。如今，美浓以保存最完整的客家文化而闻名全台，也因为其客家文化的特色，成为台湾客家文化重镇而享誉中外。
②美浓人的祖先，绝大多数来自大陆广东省嘉应州属蕉岭、梅县等地。镇民多以务农为生，民风纯朴，刻苦耐劳，勤俭持家，邻里和睦。过去，美浓人在辛勤耕作之余，常常以唱山歌自娱，“美浓山歌”在台湾的民谣中也自成一派。镇民以信仰佛教居多。父母对子女的教育非常重视，美浓镇所培养出的硕士、博士为全台之冠，他们在各行各业都有杰出的表现。美浓的博士们还成立了全台湾唯一的“美浓博士学人协会”，可见美浓子弟教育水准之高，足以傲视世界。
③美浓的经济产业以芋叶著称。芋叶产量占全台的四分之一，因而有“芋城”之称，而且芋叶的收入往往是一般家庭子女教育经费的重要来源。极富人文特色的油纸伞工艺精品，是抗战后才从广东潮州传入的，具有材质轻巧，坚固实用的特点，从制作到作画，都是纯手工的，已成为美浓的象征之一，人们只要一提到美浓，就会想到“油纸伞”。
④陶艺堪称为美浓产业的后起之秀。陶艺人士经过长期的摸索学习，将自行制作的各种釉药，试用在各种不同性质的陶土上，烧出许多极具特色的陶瓷艺品，其中以美浓、东门、石桥、美陶坊等的作品最为有名，并赢得了 “陶艺之乡”的美誉。客家美食更是美浓的一大特色，其特点在于咸、香、肥，其中卤猪脚、梅干扣肉、丝大肠、美浓粄条等名菜美食，总是让人垂涎三尺。油纸伞、陶艺及客家美食可以说是“美浓之宝”。
⑤美浓湖是台湾著名的旅游景点。湖的西北背山，三面环田，湖光山色，风景优美，也是冬季候鸟栖息的好所在。其他景点还有黄蝶翠谷、竹头角热带树木园、敬字亭、钟理和纪念馆等。
⑥美浓可以说是目前台湾硕果仅存的客家文化之乡，值得客家乡亲及客家文化爱好者访游和研究。    (文／江彦震　摘自环球客家)

11．请你用横线在文中划出文章的中心句。（3分）
12．阅读上文后，我们知道美浓镇有著名的           、           、陶艺、客家美食等特产和纯朴民风、信仰佛教、          、重视教育这些客家文化。（3分）
13．下面是对上文的理解，不正确的一项是（     ）。（3分）
A．从文章体裁上看，上文是一篇说明文。      B．文章的结构是总-分-总。
C．文章第①段的主要表达方式是记叙和抒情。  D．文章语言的通俗易懂、生动准确。
14．阅读上文后，如同你已经对美浓镇作了一次游览。如果请你用一个字写出对美浓镇的感受，这个字是□。（3分）
15．读完文章，你会发现作者对美浓镇充满了怎样的感情？（3分）
我的发现：
得分评卷人

（二）杀手锏  (15分)

在实验中学教毕业班的老师，人人都有自己的杀手锏。正因为这样，才任教两三年的姚老师，就被调到毕业班任课并兼班主任。
这天，全县的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈，积极参与，一个个踊跃发言，气氛十分活跃，可以说是一节非常成功的示范课。但是，就在这时，姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么，看得很专心，一时间似乎把这节语文课都忘了。于是，她沉着地点名：“王小路，请你站起来。”
王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一本本子，那分明是一本代数作业本。
姚老师说：“小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？”
我们都很惊讶，一般的老师是不会这样问的，这好像在暗示学生来挑老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意，你不是给自己制造麻烦吗？
王小路看看四周，低下头不说话。
“没关系，大胆说出来，只要你讲真心话，其它一切都无所谓。”
“我对这一节课非常满意，姚老师。”
姚老师感到意外：“那你上课怎么还做小动作呢？”
王小路说：“我没有做小动作，我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业本。
                                               批注：细节描写，表明他未说谎。
“为什么要在语文课上做数学作业呢？”姚老师问。
“老师，我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业，是因为昨天上数学课我妈有病，我请假耽搁了。”
姚老师想了想，让王小路到讲台上，给了他两段粉笔，说：“你左手在黑板上画个方框，右手在黑板上画个圆形。注意，两只手要同时动作——同时开始，同时结束。”
听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。
王小路走到黑板前，两只手同时动作，一手画方，一手画圆，居然同时画完，没有一点破绽！我们都睁大眼睛，一会儿看看王小路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语声。
姚老师灿烂地笑了。她说：“小路，那么你是说，这节语文课你也完全掌握了？”
王小路站了起来，他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟说了一遍，简练而又全面。
姚老师得意地走下讲台，来到王小路的课桌前，拉着他的手高兴地说：“好，好！小路，你有特殊的才能！对你就应该用特殊的教学方法。同学们，条条大路通罗马，如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！但是，如果你不能一手画圆一手画方，那么，还是要专心致志学习，才能取得好成绩。”
课堂上响起了热烈的掌声。           （选自《芒种》2006第8期，有删改）
16．读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？（3分）
我的理解：
17．文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束，“热烈的掌声”包含的意思是什么？（3分）
我的理解：
18．“王小路看看四周，低下头不说话”，请你揣摩当时王小路的心理。（3分）
我的揣摩：
19．读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价。（3分）
我的评价：
20．批注是一种良好的读书方法。仿照文中例句，给文中划浪线的语句作点评。（3分）
句子：姚老师灿烂地笑了。
我的点评：
得分评卷人

三、名著推荐阅读     （8分）

这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人……
21．上文选自《              》，作者是             。（2分）
22．这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是              ，从原著中可以看出他是一个                                                   的人（性格特点）。（3分）
23．上文是小说中很有名的故事情节，这一节的故事叫做                       （用简要的语句概括）。（3分）
一评得分一评评卷人
二评得分二评评卷人
三评得分三评评卷人
实际得分分数统计人

第四部分  写作实践（50分）

    24．请你按下面要求任选其中一题作文。
（1）命题作文：我的偶像
要求：字数不少于500字，诗歌不少于20行。题目或正文中如需出现真实的人名、地名、校名，请用XX代替。
（2）材料作文：请阅读下面唐朝李绅的诗歌《悯农》，然后自拟题目，自定文体，写一篇文章。字数不少于500字，诗歌不少于20行。题目或正文中如需出现真实的人名、地名、校名，请用XX代替。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念（知）盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（500字）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（600字）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

得分评卷人

第四部分     附加题（10分）

1．阅读下面文言文，回答（1）—（3）题。（6分）
齐大饥①，黔敖②为食于路，以待饿者食之。有饿者蒙袂辑履③，贸贸然④而来。黔敖左奉⑤食，右执饮，曰：“嗟⑥，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯⑦不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。
【注释】①饥：饥荒。②黔敖：齐国富商。 ③蒙袂辑履：用袖子遮着脸，趿拉着鞋。 ④贸贸然：眼睛昏花无神的样子�

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