语文版七年级上册/风筝/随堂练习 -- 语文版七年级上册

语文版七年级上册/风筝/随堂练习

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语文版七年级上册/风筝/随堂练习(七年级上册语文版)

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4.风筝qiushui自主积累一、给下列加点字注音。憔悴（）（）诀别（　　）　什物（　）嫌恶（）　恍然（）　荡漾（　　）伶仃（）虐杀（）堕下（）苦心孤诣（）二、下列词语书定全部正确的一项是（）。A宽恕睛朗的天空蜈蚣风筝点缀照应B绝望逝去的春天高兴跳跃破获秘密C仿拂还有寂寞毫无怨恨全然忘却D不堪懒蓝色山桃吐雷偶尔看

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    4.风筝
qiushui
自主积累
一、给下列加点字注音。
憔悴（   ）（   ）诀别（　　）　什物（  　）  嫌恶（    ）　恍然（    ）
　荡漾（　　）   伶仃（     ）  虐杀（     ）   堕下（    ）  苦心孤诣（    ）
二、下列词语书定全部正确的一项是（   ）。
A宽恕  睛朗的天空  蜈蚣风筝  点缀照应
B绝望  逝去的春天  高兴跳跃  破获秘密
C仿拂  还有寂寞    毫无怨恨  全然忘却
D不堪  懒蓝色      山桃吐雷  偶尔看了
三、结合语境解释下列各句中加点词的意义。
1.四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
肃杀：
2.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
恍然大悟：
3.他的这些，在我看来都是笑柄。
笑柄：
4.我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
苦心孤诣：
四、为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句。
   _________________ _________________________________。书能教你为人宽厚．心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向．使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你具有刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
   A读书是一种“美容”，可以使人由粗鲁、鄙陋变得文雅、睿智。
   B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的：
   C读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足．培养人的内秀。
   D书能改变人的气质，优雅的气质会使人‘因为可爱而美丽”：
  五、填空。
《风筝》选自                  ，体裁是        。作者       ，原名            ，是我国现代伟大的         家、          家、           家。
能力训练
六、作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？

答：
七、看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?
答：
八、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?
答：
九、这篇散文的主要意思是什么?
答：
十、阅读课文选段，完成后边各题。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
1．请用10个字以内的字数概括本段的主要内容。

2．“我”跟“小兄弟”对待风筝的态度各是怎样的？从哪里可以看出来？
答：

3．“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。……于是傲然走出”。留意加点字的一系列动作，它们生动地表达了“我”的一种什么样的行为？为什么他要这样做？为什么“小兄弟”不反抗？
答：
4．文段中没有写出“小兄弟”在遭受此打击之后的表现，你能不能站在他的立场，描述出此刻的心情？
答：

开放拓展
十一、阅读下边选文，完成文后各题。
鲁迅生活片断
20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[    ]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来不及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
1．文中方括号内应填入最恰当的词是（    ）。
A、情绪          B、感情            C、激情            D、热情
2．把文章分成三部分：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3．为每一部分选择一个最合文意的小标题。
第一部分的小标题是（    ）。
A、教育    B、教诲     C、拨亮火花     D、为大众服务      E、听鲁迅讲课
第二部分的小标题是（    ）。
A、夹铅笔    B、免得误学生    C、改正      D、讲义错字多       E、不拘小节的先生
第三部分的小标题是（    ）。
A、早来晚走  B、吃饭        C、鲁迅请我吃饭   D、津津有味      E、小饭摊
4．本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？
答：
5．本文是按什么线索组织材料的？
答
十二、阳光明媚的五月，台湾亲民党大陆访问团一行到岳阳参观游览。如果请你代表大陆学生对访问团讲几句话，表达大陆和台湾“两岸兄弟一家亲”的思想，你将如何表达？要求：这几句话必须含有“一衣带水”“血浓于水”“一脉相承”“携手共进”“共创未来”等词语中的至少两个词语，不少于25字。
答：

参考答案：
自主积累：一、qiáo  cuì　jué　shí  wù  huǎng  yang  ling  nuè  duò  yì 　二、B三、1. 形容天气寒冷，草木枯落。2. 形容猛然醒悟过来。3. 可以用来取笑的资料。4. 费尽心思。　四、B  五、《鲁迅全集》散文  鲁迅  周树人  文学  思想  革命  能力训练：六、故乡的风筝时节，是早春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。七、：因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。　八、这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。九、反映鲁迅先生知错必改，充满自省精神。十、1.我破坏小兄弟做风筝  2.我：嫌恶，破坏风筝  小兄弟：喜欢，制作风筝  3.蛮横无理的行为  讨厌风筝  小兄弟在长幼、力气上都敌不过我  4.略（写出绝望的心情即可）开放拓展：十一、1．D  2．第一部分：开头……“抨击时弊”。第二部分：“那时先生上课……免得误了学生。”第三部分：“先生在北京大学教书……点头。”3．第一部分小标题是：拨亮火花；第二部分小标题是：“不拘小节的先生；第三部分小标题是：早来晚走。4．本文通过三件小事表现了鲁迅先生严谨的治学态度和对青年的谆谆教诲。 5．本文是以事情的性质为线索组织材料的。十二、略 (116.254.147.208)

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