高一语文月考试卷 -- 苏教版九年级必修三

高一语文月考试卷

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高一语文月考（1）试卷2007、3命题：李仙华一、基础知识（4×2’）1、下列词语中加点字注音正确的一项是（）A、灰烬（jǐn）通衢(qú)庇护(pǐ)永诀（jué）B、茕茕孑（jié）立瘠（jǐ）薄雪橇（qiào）马厩（jiù）C、簇新（cù）丘壑（hè）荒冢（zhǒng）涟漪(liányī)D、夙（sù）愿缱绻（quǎn）天籁（làn）玲珑

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  高一语文月考（1）试卷        2007、3
命题：李仙华

一、基础知识（4×2’）
1、下列词语中加点字注音正确的一项是（     ）
   A、灰烬（jǐn）    通衢(qú)     庇护(pǐ)      永诀（jué ）
B、茕茕孑（jié）立瘠（jǐ）薄   雪橇（qiào）   马厩（jiù）
C、簇新（cù）    丘壑（hè）  荒冢（zhǒng）     涟漪(lián  yī)
D、夙（sù）愿      缱绻（quǎn）天籁（làn）玲珑剔（tī）透
2、下列字形全对的一项是（     ）
    A．报负    气概    噪而相逐    半身不遂
    B．诛杀    侏连    蹈死不顾    振耳欲聋
    C．投缳    储藏    察言观色    良晨美景
    D．涟漪    厄运    翠锦斑斓    出奇制胜
3、在下列句子中的空格了填入的虚词，恰当的一项是（   ）
    肖邦,这个欧洲文化的伟大中的一个，他的作品-----为欧洲的音乐增辉，-----使整个欧洲文化放出异彩。他的创作是如此博大精深，---如此有意识地自成一体，----可以毫不愧色地说，他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。
   A、不仅   而且    又是     因此
   B、既然    也     还是     所以
   C、因为   所以    又是     因此
   D、不仅   更是    所以     因此
4、下列各句中，没有语病的一句是：（       ）
A．一篇文章，观点新明，材料充分，结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
B．改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成绩。
C．我国税务机关正在加紧完善涉外税收征管体系，以便更好地适应加入世贸组织后带来的新变化。
D．我们要不断改进缺点和错误，提高应考能力。
二、文言文阅读（8×2’）
（一）阅读下面一段文字，完成5-8题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于廷。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
       相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
        相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。
        相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
        秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王谴一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。惟大王与群臣孰计议之。”
        秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
5、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（      ）
A、舍相如广成传舍                       舍：安置住宿，动词
            B、相如度秦王特以诈佯为予赵城     特：只，不过
            C、故令人持璧归，间至赵矣           间：这里是“间道”“小路”的意思
            D、严大国之威以修敬也                 严：尊重，用作动词
6、下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
            A、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也
            B、璧有瑕，请指示王
            C、臣观大王无意偿赵王城邑
            D、臣以为布衣之交尚不相欺
  7、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
            A、秦贪，负其强，以空言求璧        臣诚恐见欺于王而负赵
B、.相如因持璧却立                     不如因而厚遇之
            C、引赵使者蔺相如                      左右或欲引相如去
D、得璧，传之美人，以戏弄臣        赵王岂以一璧之故欺秦邪
  8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
      A、蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无礼中，敏锐地看出“秦王无意偿赵城”，就略
施小计，把璧收回。趁势持璧而立，为下一步行动做好准备。
     B、蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，面责秦王无礼无信，并用自己                                与璧同归于尽的决心来威胁对方，秦王想采取其他方法巧取豪夺，便假意同意“十五都予赵”。
    C、蔺相如看出秦城实不可得，便提出“斋戒五日”和“设九宾于廷”，暂使缓兵之计，             以获得回旋余地，然后采取断然措施，派人暗中把璧送回赵国。
   D、蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，揭露秦一贯背信弃义，告示秦王，璧已送回赵国，并表示个人生死已置之度外。至此，秦王实在无可奈何，只好接受事实，蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。
（二）阅读下面文段，回答9--12题。
　　夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
9、下列加点的字注音全对的一组是（     ）
   A.夜缒而出（zhuì）    秦军氾南（sí）       杞子（qǐ）
   B.共其乏困（gōng）   秦伯说（yuè）         佚之狐（yì）
   C.失其所与（yù ）     若不阙秦（jué）      贰心（èr）
   D. 夫晋，何厌之有（fú）夫战，勇气也（ fú）逢孙（páng）
10、下列加点的字解释有误的一项是（     ）
   A.且贰于楚（从属二主）          越国以鄙远（以﹍为边邑）
   B.晋军函陵（驻扎）              焉用亡郑以陪邻（增加）
   C.行李之往来（使者）            朝济而夕设版焉（渡河）
   D秦伯说（言，道）              又欲肆其西封（扩张）
11、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（   ）
　　A.马之千里者　　　　　B.是寡人之过也
C. 何陋之有　         D. 邻之厚，君之薄也　
12. 下列叙述不符合文意的一项是：（    ）
　　A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
　　B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
　　C．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
    D．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
三、文言文翻译：（3×3’）
13、将下列文言句子翻译成现代汉语
  （1）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

  （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

  （3简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

四、诗词鉴赏（6’）
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
宿甘露寺
   曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
注：甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。
14．这首诗描绘了怎样的情景，表达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。（3分）
答：
15．这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。（3分）
答：
五、默写（10’）
1、我是干瘪的稻穗；是失修的路基；                                      ；
（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
2、日月忽其不淹兮，              。惟草木之零落兮，                    。
3、念高危，则              ；惧满溢，                  。（《谏太宗十思疏》）
4、怨不在大，可畏惟人；                  ，                  。
5、           ，惊涛拍岸，                。江山如画，一时多少豪杰。
六、现代文阅读（14’）
阅读下面的文字，完成16～19题。
去看桃花    周书浩
    (1)乡下的亲戚写信说山里的桃花开了，催我早早去看。
    (2)展读来信，我已从纸上闻到了桃花的清香，见到了桃花云、月般繁盛的气象，便约C君前往。
    (3)春意盎然，春光灿烂，沿途皆是如画的美景。C君的眼睛都瞪圆了，他少见多怪，大呼小叫——久居闹市，扑朔迷离的春色使他孩童般雀跃、兴奋。
    (4)目的地到了，远远地，我们就看见了桃花。那一片桃林大概有好几百亩吧，集散在一个开阔的河谷中，严密、齐整，像一个鲜花的军团驻扎在那里。明艳的花朵火一般燃烧着，且向四边蔓延，收敛不住燎原之势，蔚为壮观。桃林的边缘是成片的油菜地。炫目的油菜花把桃林包围在其中，黄红融合，交相辉映，如锦上添花。油菜花尽头，壁立千仞，危崖围绕，人在铁桶般的坝底，顿感春天在这河谷是那么狭窄、逼促、紧凑。桃花深处，不慎露出粉白的房檐，飘出淡蓝的炊烟，这一静一动中，菜畦、竹篱及勤快的农人也隐隐出现了，我明白我们来到了世外桃源。
   (5)那天中午，我们在桃花深处穿行、漫游、观察、欣赏。桃林里没有他人，蜜蜂、蝴蝶与一些不知名的昆虫忙碌着——那是一个我们不懂又极为热闹的世界。阳光透彻地照耀着，风，酣畅淋漓，桃林里，地气升腾，花香弥漫，蒸汽般萦绕的气息使人熏熏欲醉、丢魂落魄。徒步其间，攀附桃枝，只想睡上一觉，能不能做一个风流梦，那就只有碰运气了。
  (6)在桃花中徜徉，人想入非非，神思恍惚，真有些欲罢不能。我看见一只蜜蜂，大概是贪恋桃花杯中的酒吧，喝多了，醉眼朦胧，跌跌撞撞，像一架失衡的微型战斗机左冲右突，那情形实在是妙不可言。
   (7)桃林中，偶尔也能见到一两株梨树。梨花花肥瓣大，高洁素雅，如身披婚纱的新娘。果不其然，在一株高大的梨树下，我看见一个仙女从树梢飘然而下，她仿佛从雪山来到凡间，玉洁冰清，向我嫣然一笑，这幸福的打击令我晕头转向、意乱神迷。我一转身，躲在了一棵桃树的身后。一树繁花中，一群粉红的妖怪挤眉弄眼，喳喳叽叽，闹得不可开交。我的心狂跳不止，我不敢惊扰她们，慢慢向桃林边缘后退。出了桃林就是油菜地了。此时，巨大的安谧笼罩在油菜花上，我不敢走近那些油菜花，我知道那里面正蛰伏着成百上千只金黄的老虎，它们正在酣睡呢。几个农人在地里锄草。C君的话把我从迷幻中带入现实，他说，你看，他们多安逸，在花园里上班呢!
   (8)桃花是性感的，它那轻薄、小巧、猩红的嘴唇迷了人，也迷了蜜蜂、蝴蝶及其它飞虫；风把它稍微地扬起，那么张着，傲慢又世俗——那是多么危险的漩涡啊，一不小心，人就会被卷进去，不能自拔；那是浅浅的陷阱，寻春的人一不留神就会摔一跟头，跌进去……
   (9)去看一次桃花，你就是一个春风得意的人。
   (10)数年前的一个春天读《闲情偶寄》，李渔关于桃花精彩的言论，我至今记忆犹新。他说桃花“不得于名园，不得于胜地，惟乡村篱落之间，牧童樵叟所居之地，能富有之。欲看桃花者，必策蹇郊行，听其所至，如武陵人之偶入桃源，始能复有其乐。”李老先生真是性情中人，看桃花且得其真趣，算是遥遥领先者!
(11)在返城的途中，我们见到路旁停着一辆拉沙的农用车。司机不知哪儿去了，车门侧的反光镜上却绑着一束桃花。与庞大的车身相比，这束桃花格外引人注目——这真是一个有意思的司机、一个有情趣的司机。试想一辆农用车挟带着一束惊艳的桃花在乡间的公路上奔跑，春天不是迎面而来了吗?
16．文章开头写展信即闻到桃花的香，见到桃花云、月的气象等，在全文中起到什么作用?(6分)

17．本文主要是去看桃花，但在第(7)段中却写了梨花，这样写有什么好处？(4分)

18．去看桃花，作者感受到了春天的气息，具体表现在哪些方面？(4分)

七、语言表达（7’）
（1）给下面一则新闻拟一个标题(不超过10个字)(4分)
新华社广州12月25日电(记者车晓蕙)随着人们生活水平的提高，开上小汽车的人越来越多。开车也要讲“车德”，成了社会公德的一个新课题。
    手中方向盘，关系自己、乘车人、过往行人的安全。养成良好的“车德”，不仅是一种良好的行为道德，还多了一层对生命爱护和尊重的内涵。停车让老人孩子从容过马路，对给你让路的车子挥手表示一下谢意，别从车窗中乱丢垃圾……注意这些小小细节，会减少事故发生，也会让我们生活的城市“更适宜居住”。
    今年新修订的新版驾驶员培训教学大纲首次把“驾驶道德”列入其中，无疑是一种进步。但良好的行为准则的养成并不是一两张试卷能够解决的，还需要全社会的共同努力，包括在一些网站展开讨论，给驾车新手准备些温馨提示等等。

（2）.仿照下面的格式，换一个陈述对象，写一组句子。（3分）
    心灵的灯
    在寂静中光明
    在热闹中熄灭

八、作文（30’）
大自然造就了人，也能陶冶人，改变人。一个面临挫折、意志消沉的人，看到傲霜的青松、搏击的雄鹰，也许会增添生活的勇气；一个心事重重、郁郁寡欢的人，看到浩瀚的大海、湛蓝的天空，也许会豁然开朗，如释重负。
     请你回想自己这方面的经历，以“来自自然的启迪”为话题写一篇文章。
    注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于700字。
答题卷

选择题部分：（16分）

1 2 3 4 5 6 7 8

9、
⑴                                                          （3分）

⑵                                                           （3分）

⑶          &n

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