2007年湖北荆州市中考语文试卷


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2007年湖北荆州市中考语文试卷(九年级下册 部编人教版)
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荆州市2007年初中升学考试语文试题注意事项:本试卷共8页,七大题,满分120分,考试时间150分钟。一、(4分)全卷书写分二、(22分)完成下面1—8题1.给下面句子中加点的字注音。泉水一冲出深山罅()隙,月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液()体。揉()碎了月光,叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃()在惠山的绿竹林青草地。2.根
试题预览
  荆州市2007年初中升学考试语文试题
   注意事项:
   本试卷共8页,七大题,满分120分,考试时间150分钟。
 
   一、(4分) 全卷书写分
   二、(22分) 完成下面1—8题 
   1.给下面句子中加点的字注音。
   泉水一冲出深山罅( )隙,月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液( )体。揉( )碎了月光,叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃( )在惠山的绿竹林青草地。
   2. 根据课文意思和拼音提示在括号中填写词语。
   每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口shūchàng( )的气。那拱桥的强劲的大húxiàn( ),或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那xiānxì( )的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家xiāohún( )!
   3. 根据课文内容填写汉字。 
   同舍生皆被( )绣,( )朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,( )然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无( )艳意。
   4.写出下列作品的作者名。
   ①《窃读记》: ②《人的高贵在于灵魂》: 
   ③《岳阳楼记》: ④《我的叔叔于勒》: 
   5.阅读课文片断,回答问题。
   那江水,真是澄于湖海碧于天,活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行至江上望两岸,只见千嶂染翠,峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去;立在船头看江心,只觉水底天上的云絮,一朵朵一团团,俱是深深浅浅的绿出来,真难说是山染绿了江,还是江浸绿了山。
   ①本段描写突出了景物的一个特点: 。
   ②本段描写的 词运用很有特点,如“ ”句中的“ ”就写出了 。 
   6.由荆州市旅游局、荆州市文物局等单位联合推出的“一句话叫响荆州”荆州旅游宣传语有奖征集活动正在火热进行中,请你也参与其中,拟一条荆州旅游宣传语。
      7. 读李白《行路难》(其一),回答问题。
   金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
   欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
   行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
   ①诗中采用“ ”和“ ”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。
   ②诗中名句“ , ”表现出诗人 的性格。
   8.文言诗文默写。(8分)
   ①迎风抒怀:安得广厦千万间, , !
   (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 
   ②赏花写志:予独爱莲之 , ,中通外直,不蔓不枝。 (周敦颐《爱莲说》)
   ③踏雪送归:轮台东门送君去, 。山回路转不见君, 。 
   (岑参《白雪歌送武判官归京》)
   ④望月念远:谁家今夜扁舟子, ? ,应照离人妆镜台。   
   (张若虚《春江花月夜》)
   
   三、(8分) 阅读《短文两篇》,完成下面9-12题。
   
   答谢中书书
   山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
   记承天寺夜游
   元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(www.yuwenchao.com)
   9.解释加点词的词义。
   ①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( )
   ③庭下如积水空明 ( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( )
   10.词的用法、意思相同的一组是 ( )
   A.之:山川之美 甚矣,汝之不惠
   B.是:实是欲界之仙都 问今是何世
   C.与:念无与为乐者 未复有能与其奇者 
   D.寻:寻张怀民 寻病终
   11. 用现代汉语写出下面句子的意思。
   ① 夕日欲颓,沉鳞竞跃。
   ______________________________________________________
   ② 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
   _______________________________________________________
   12.简答。
   ①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的 ,也都有堪称点睛之笔的 。
   ②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人(均填摘自文中的一个字)。
   
   
   
   四 (12分) 完成下面13一18题。这篇文章的阅读,主要考查对作品的辨识和判断能力。
   中国能占领多少“知识领土”
   ①知识领土不按国家主权划分,而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权,占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造,或在时间上落后,那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔,人口多么众多,也不能拥有知识领土。
   ②全球知识领土面积最大的,应该要属比尔•盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围,超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类,还在于他有权要求所有国家的法官们作他的“国防军”。
   ③知识领土既不能天赋,也不可能白送,而由脑力劳动创造。开拓出来后,就被创造者终生拥有,直到他过世,后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识,我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识,也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动,但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土,我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。
     ④如果大学不创造新思想,企业不发明新技术,实验室不申请新专利,工程师拿不出新成果,那我们就如同无家可归者:在人家的知识领土上漂流,捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥,用人家技术穿烂的旧衣御寒,套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样,我们也无法长期生存,因为人家的卧榻之侧,容不得我们安睡。 
     ⑤我们伟大的祖先,如果不是在知识丛林中“众里寻她千百度”获得四大发明,如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”,如果也没有《孙子兵法》的神来之笔,没有《清明上河图》中的鬼墨神工,如果这一切都没有被创造,我们今天还有什么脸面,面对世界说我们是中国人?如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化,我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”,忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。 
     ⑥昨天,我们依靠开放取得成功;今天,我们要依靠创造,取得新的成功。如果我们头脑还清醒,理性还健全,如果我们还顾及子孙,那从现在起,就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富!
   (作者:方承 选文有删改) 
   13.浏览全文,提取作者写作此文要表达的主要观点。 
   
   14.根据第①段文字的内容说说什么是“知识领土”。
   
   15.从文章第③中找一处文字解释第②段末“国防军”的含义。
   
   16.说说第④段画线文字运用的论证方法。 
   
   17.文中第⑤段的前后两部分之间是什么关系?
   
   18.用“│”标示全文论证的结构层次。
   ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
   
   
   五 (12分)完成下面19—24题。这篇文章的阅读,主要考查对作品的理解和分析能力。
   
   火柴天堂
   那天,妈妈看到我在玩游戏,站了很久,轻轻地说:“东东,游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还算理解,可能与她这时尚的职业有关吧。
   为了躲妈妈,我开始转战网吧。其实,玩久了也有些厌倦,但还是不愿下线,哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天,一行字跳入眼帘:“火柴天堂:出售传奇最可爱女孩一名,愿意收徒的密!”
   多么独特的拜师启事!我点了她的名字,就这样,火柴天堂成了我的徒弟。
   我急于提升等级,基本没带她练过级。小火柴并不介意:“玩嘛,我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方,一边打小怪物练级,一边和我聊天。她说游戏是为人服务,而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢?只是迷恋已久…… 
   两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK,她却挺身而出,结果死了N次。我,也屡战屡败。一周后,她买了个42级道士号,我问:“不是说不会花费太多精力吗?”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊?要是被黑了怎办?”“啊?”她半晌才回道,“看造化吧!”
   从此,有人来犯,我们就下线换号,由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现,传奇与生活不同:纵然我杀死对方N次,他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
   又一晚,她呆站在安全区,半天才说:“清风道士的号,果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号,是她要给我的保护。(www.yuwenchao.com)
   可我不能表现得伤心,我劝她:“你说过的,游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人,没关系的。游戏里败了就败了,生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到,我居然用她的论调来安慰她。但,说着说着,想到日渐荒芜的学业,一种从未有过的彻悟穿过我心。
   最后,我们相约退出传奇,但我还想用QQ 视频看看她。
   “不,不要!你会吃惊的。”“不会,你是我徒弟嘛。不管你什么样,我都不会吃惊的。”
   然而如火柴所说,接通视频,我还是吃惊了:妈妈!
   妈妈打过来一个笑脸:生气了?“东东,妈妈只想更了解你,只是想让你明白:事情,要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明?”妈妈说,“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗?有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’,妈妈想牵着东东的手,回家……”
   眼泪不争气地流了出来,但我还是笑着打出:“得了,还牵我回家呢,你不就是个小火柴嘛,还要我保护呢!”
   “嗯。”妈妈说,“那么,师父,小火柴等你回家!”
   (作者:佚名 选文有删改) 
   19.概括这篇小说的情节。 
   
   20.文中的母亲是一个怎样的人? 
   
   21.摘取文中的词语,梳理“我”对网络游戏的态度变化过程(均限用两个字)。 
   → → → 
   22.关于“小火柴”的真实身份,小说在前半部分有多处伏笔,请找出一处简要分析。
   
   23.这篇小说的主人公是谁?
   
   24.根据你对本文的理解,在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。
   教育孩子改掉不良习惯,“ ” 永远比“堵”更为有效。
   
   
   六 (12分) 完成下面25一30题。这篇文章的阅读,主要考查对作品的鉴赏和评价能力。
     不知有花 
   ①那时候是五月,桐花在一夜之间,攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的,但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
     ②桐花极白,极矜持,花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶,一旦花开,则所向披靡,灿如一片低飞的云。(www.yuwenchao.com)
     ③车子停在一个客家小山村,走过紫苏茂盛的小径,我们站在高大的桐树下。山路上落满白花,每一块石头都因花罩而极尽温柔,仿佛战马一旦披上了绣帔,也可以供女人骑乘。而阳光那么好,像一种叫“桂花蜜酿”的酒,人走到林子深处,不免叹息气短,对着这惊心动魄的手笔感到无能为力,强大的美有时令人虚脱。
     ④忽然有个妇人行来,赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人?”“我们——来看花。”“花?”妇人匆匆往前赶路,一面丢下一句,“哪有花?”由于她并不在求答案,我们也噤然不知如何接腔,只是相顾愕然,如此满山满林扑面迎鼻的桐花,她居然问我们“哪有花——”!
     ⑤但风过处花落如雨,似乎也并不反对她的说法。忽然,我懂了,这是她的家,这前山后山的桐树是他们的农作物,是大型的庄稼。而农人对它们,一向是视而不见的。在他们看来,玫瑰是花,剑兰是花,菊是花,至于稻花桐花,那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花,她竟可以担着水夷然走过千遍,并且说:“花?哪有花?”
     ⑥我想起少年时游狮头山,站在庵前看晚霞落日,只觉如万艳争流竞渡,一片西天华美到几乎受伤的地步,忍不住返身对行过的老尼说:“快看那落日!”她安静垂眉道:“天天都是这样的!”
   ⑦事隔二十年,这山村女子的口气,同那老尼竟如此相似,我不禁暗暗嫉妒起来。 
     ⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的,才是花的主人吧!对那山村妇人而言,花是树的一部分,树是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云,相亲相融而不相知。
     ⑨年年桐花开的时候,我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人,并且暗暗嫉妒。
   (作者:张晓风 略有改动)
   25.标题“不知有花”是从反面落笔的,请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。
   
   26.文章前三个段落极写桐花之美,从下文看,这是一种什么样的写作手法?请简要说明。
   
   27.从人物描写的角度看,第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么?
   
   28.第⑥段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?说说你的看法。
   
   
   29.第⑦段和第⑨段中,画线的两处“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?
   
   30.从文中自选一个写景的句子,品析它的妙处。 
   句子: 
   品析: 
   
   
   七 (50分) 完成下面31题
   31.读下面的文字,按照要求作文。
   没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许,却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许,你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”;或许,你沉入音乐海便“沉醉不知归路”?
   题目:我最好的朋友 
   要求:请将题目填在下页作文格的第一行,然后写一篇六七百字的文章,以记叙为主,要有描写,并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名、地名、校名。 
   
   
      
   荆州市2007年初中升学考试语文试题参考答案与评分标准 
   全卷书写分共4分。注意根据标准公正评分。要防止给众多考生打最低分的情况出现。 
   4分:字体美观端正,字、标点书写正确,卷面整洁干净。
   3分:字体清楚,有三四处错别字和标点错误,卷面干净。
   2分:字体潦草,错别字和标点错误较多,卷面较脏。
   1分:字体难看,不易辨认;错别字和标点错误多,卷面很脏。
   1. xià yè róu yuè (2分,每对一处0.5分)
   2.舒畅 弧线 纤细 销魂 (2分,每对一处0.5分)
   3. 绮 戴 烨 慕(2分,每对一处0.5分)
   4.①林海音 ②周国平 ③范仲淹 ④莫泊桑(2分,每处0.5分)
   5. ①绿(1分) ②1分,本题可以有两种答案,第一种动词(如:铺、染、浸),第二种叠词(如:峰峰岭岭,浓浓淡淡、深深浅浅,朵朵、团团),指出其中一种即可得0.5分,举例分析0.5分,只要围绕“富春江山清水秀的特点”即可。
   6. (2分,本题答案多样,根据学生的答题实况评改,以能突出荆州自然、人文特色者为最佳。如“品荆楚古韵,赏江汉物华”“一带长江水,千载三国情”“一城三国故事,千年古都神韵”等,但并非一定要对偶,如“魅力荆州,传承楚文化的金凤凰”也很好)
   7.①垂钓碧溪 乘舟梦日(1分,每对一空0.5分) ②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 自信(答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可)(1分,每对一空0.5分)
   8.①大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山②出淤泥而不染,濯清涟而不妖③去时雪满天山路 雪上空留马行处 ④何处相思明月楼 可怜楼上月徘徊 (8分,每小题2分,每对一空1分;每错、漏、增、换一个字扣1分,扣完该空分数为止;不跨空扣分)
   以上共22分 
   9.①消散(或“消歇”“散去”)②门 ③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分,每对一处给0.5分)
   10. B (2分) 
   11. ①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)(“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可)(2分,每对一小题给1分) 
   12.①描写 议论(答“抒情”也可)(1分,每对一处给0.5分)②闲 仙 (1分,每对一处给0.5分)以上共8分 
   13. 应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富(也可以答:创新能力是发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富) (2分,如答“我们要依靠创造”给1分) 
   14. 知识领土是知识创造占领的市场范围(表达与此相近即可) (2分) 
   15. 巩固和维护其领土 (2分) 
   16. 比喻论证(2分) 
   17. 对比 (2分) 
   18. ①│② ③ ④ ⑤│⑥(2分,每对一处给1分)
   以上共12分 
   19.妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏,帮助“我”戒掉网络游戏习惯(2分。表达与此相近即可) 
   20.是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲(2分。表达与此相近即可) 
   21.迷恋 厌倦 厌恶 彻悟(2分,每对一处给0.5分)
   22.本题根据学生的答题实况评改。可以分析的伏笔,如:开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解;“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告;“小火柴”挺身而出保护“我”;“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”;当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”,这些都暗示着“小火柴”的真实身份,表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代,为后文的情节逆转作了充分的铺垫。(2分。学生的分析不必要求与以上文字相同,表达与此相近即可)
   23.妈妈(或:“小火柴”“火柴天堂”)(2分)
   24.疏(2分)
   以上共12分 
   25.是花的主人,与花相亲相融 (2分,主要概括文章第⑧段的内容,表达与此相近即可)
   26.反衬,用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”),反衬山村农妇“视而不见”(或:不为所动)(2分,表达与此相近即可)
   27.表情(答“神态”也可)(2分)
   28.没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分,答出前一层意思即可,其他与此相近的表达亦可,后一层意思可以不说出来)
   29.第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分,每对一处给1分)
   30.本题根据学生答题实况评改 (2分)
   以上共12分 
   31题50分,根据分项分等评分标准进行评分  
   一类卷(41—50分) 中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言简洁流畅。
   二类卷(31—40分) 中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。
   三类卷(21—30分) 中心尚明确,内容尚充实,感情基本真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。
   四类卷(11—20分) 中心不明确,内容单薄,感情不真实,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多。
   五类卷(1—10分) 符合以下一项即为五类:(1)无中心,文理不通。(2)全文不足300字。(3)只写开头、结尾,而在中间充塞其他乱七八糟内容。(4)同时出现多篇内容、构思、语言雷同、可以确认为抄袭的作文。 (218.64.86.54)  

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