高二第四册小说单元综合练习 -- 人教版高二下册

高二第四册小说单元综合练习

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高二第四册小说单元综合练习(高二下册人教版)

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高二（下）小说单元阅读训练（一）第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。”她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，，不知

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高二（下）小说单元阅读训练
（一）第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。
佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。”
她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，        ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”
“还有呢，你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她         地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”
“当然可以。”
她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了。
1.文中两处空缺处依次填入词语，正确的是（    ）
A．迟疑不定　紧张而激动　　　　　　　B．犹豫不决　迟疑而焦急
C．踌躇不定　谨慎而急切　　　　　　　D．犹豫不决　兴奋而匆忙
2.对文中划线句子的朗读重音，恰当的是（    ）
A．你能借给我这件吗？我只借这一件。B．你能借给我这件吗？我只借这一件。
C．你能借给我这件吗？我只借这一件。D．你能借给我这件吗？我只借这一件。
3.下面是对末段人物描写的概括，正确项是（    ）
　A．欣喜若狂　不能自已　　　　　　　　B．沾沾自喜　洋洋得意
C．喜出望外　如痴如狂　　　　　　　　D．兴奋激动　如愿以偿
4.借项链时，作者笔下的佛来思夫人慷慨大方，毫不迟疑，从小说的结构上看，其表现手法是
　（      ）A．没悬念　B．作辅垫　C．相照应　D．巧过渡
5.小说的故事情节波澜迭起，选段中也有波澜，试作简析。

6.路瓦栽夫人发现项链后，小说作者分别使用“钻石项链”、“项链”、“宝物”来称呼同一挂项链，这样写有什么好处？

（二）下一天早上，欧也妮更有一些新的理由，觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。她望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。她以为错看了老父的心，因为他对她多么温柔多么体贴：他来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气差不多是很慈祥了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。
老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬和克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经衰退。可是到了全家戴孝那天，吃过了晚饭，当唯一知道这老人秘密的公证人在座的时候，老头儿古怪的行为就有了答案。
7.文中所说的欧也妮的“新的理由”指的是(      )
A.母亲刚刚去世这件事。        B.她对堂屋里这一切的新的感受。
C.葛朗台的温柔体贴使她感动。  D.她第一次发现爸爸的老态。
8.对划线句子的理解，正确的一句是：(    )
A.葛朗台的眼光反常，并不慈祥。  B.金钱占有欲造成葛朗台的变态表现。
C.葛朗台总算对女儿有一些慈爱。  D.欧也妮对父亲种种表现产生错觉。
9.葛朗台“变得厉害，常在女儿面前哆嗦”的原因是                             。
10.“眼见他这种老态的拿侬和克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经衰退。”作家这样写的目的是：(     )
A.突出葛朗台太太的死给他造成的精神痛苦。 B.突出葛朗台将失去财产的痛苦心情。
C.突出葛朗台父女之间的金钱关系。         D.突出葛朗台贪婪、冷酷的性格。
11.“老人”的秘密是                ；老头儿古怪行为的答案是                    。
（三）忽然她在一个青缎子盒里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心跳起来了，她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神了好半天。
随后，她迟疑而焦急地问：
“你能借给我这件吗？我只借这一件。”
“当然可以。”
她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热亲着，接着就带着这件宝物跑了。
12．上文加点词描写了路瓦栽夫人借项链时的神态，这神态表现了什么样的心情
A．急不可待而又怕丢面子的心情     B．想借又难于开口的心情
C．犹豫不定又怕失去机会的心情     D．想马上借到又怕不能如愿的心情
13我只借一件”所表现的心态是（    ）
A．唯恐对方不借     B．强调特别喜欢这件  C．表明数量      D．不想多借
14.主要采用的描写方法是（    ）
A．语言、行动描写   B．行动、心理描写C．肖像、心理描写   D．语言、肖像描写
15.描写表现了路瓦栽夫人借项链的心理变化的三个阶段，请选出正确的一项（     ）
A．发现项链时的狂喜；开口借项链时的担心；借到项链时的高兴。
B．发现项链时的担心；开口借项链时的狂喜；借到项链时的高兴。
C．发现项链时的高兴；开口借项链时的担心；借到项链时的狂喜。
D．发现项链时的狂喜；开口借项链时的高兴；借到项链时的担心。
（四）佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买一挂钻石项链赔我吗？”
“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。”
于是她带着天真的得意的神情笑了。
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”
16．对划线句中“得意”原因分析不正确的一项是（    ）
A．因自己的高明，使女友一直蒙在鼓里，至今还不知道。
B．靠自己十年的艰辛，竟也彻底还清了一挂昂贵项链的债务。
C．债务彻底还清，感到从未有过的轻松、自豪。
D．赔偿了一模一样的项链，维护了自己的尊严、体面。
17．对划线句在文中的作用分析不正确的一项是（    ）
A．显示出玛蒂尔德善良、诚实的性格。
B．在表达上起蓄势作用，使玛蒂尔德此时越开心、高兴，等会儿知道原是一挂假的项链后就越悲，从而加强讽刺性。
C．是句神态描写，暗示当时人物丰富的心理活动。
D．这是含泪的笑，表达了作者对人物的虚荣心的讽刺，对他不觉悟的嘲弄。
18．小说在最后才说明项链是假的，对这样安排的好处分析不正确的一项是（    ）
A．情节发展中异峰突起，推向又一高潮。
B．突出了追求享受，爱慕虚荣所付出的代价巨大，深化了主题。
C．使读者出乎意料，令人深思，余味无穷。
D．可以深刻揭露佛来思节夫人的虚伪及资本主义社会的腐朽。
19．试想路瓦栽夫人若是得到佛来思节夫人退还的三万五千多法郎，后果将是：
A．她再度追求虚荣，得到另一种悲剧下场。
B．她吸取十年困苦生活的教训，不再贪图享受，安分守己度日。
C．她利用这笔钱，跻身上层社会。      D．人心难测，什么可能都有。
（五）阅读《西江月》二词，回答12～15问题。
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。

20．对下列词语解释有误的一项是（    ）
A．皮囊（人的躯壳）   偏僻（偏激、不端正）    乖张（偏执、不驯顺）
B．辜负（浪费）       寄言（赠言）           草莽（行为鲁莽、草率）
C．韶光（美好的时光）潦倒（放纵不拘）        不肖（没有才能）
D．纨绔（富贵子弟）   膏粱（富贵子弟）        形状（样子）
21．选出与“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”思想内涵相同的一项（    ）
A．“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。”
B．“文死谏，武死战”的“大丈夫名节”是“胡闹”。
C．厌恶仕宦道路，蔑视儒家经典。     D．“‘富贵’二字，真是把人荼毒了。”
22．对《西江月》内容理解有误的一项是（    ）
A．此词似贬实褒，寓褒于贬，揭示了贾宝玉叛逆性格。
B．本词表现了贾宝玉不愿受封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求。
C．本词采用正文反作的方法，赞颂了贾宝玉的独立无羁，追求个性解放的思想。
D．本词写出了贾宝玉是一个纨绔子弟，印证了王夫人的评价：贾宝玉是个“孽根祸胎”、“混世魔王”。
23．“寄言纨绔与膏粱”一句所用的修辞手法是（    ）
A．比喻     B．反语      C．借代      D．引用
（六）这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女儿，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我妹妹这命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我，你妹妹远路才来，身子又弱，我才劝住，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李可搬进来了？带了几个人来？你们赶快打扫两间下房让他们去歇歇。”
24．下面加点的字若要换，可换成什么词最适合？
①打谅___________②通身________③气派________④怨不得___________
25．王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，关于这一段的描写，哪种说法是不恰当的（    ）
A．表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者的出于人性的同情。
B．表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。
C．表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点。
D．表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。
26．王熙凤是个八面玲珑极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点？
答__________________________________________________________        _____________
27．王熙凤说林黛玉“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女”主要迎合了哪些人的心理？答_____________________________________________________________________   _ _
28．文中王熙凤先后两段话，表现了她什么性格特点和心理状态？
答：______________________________________________________________________
29．王熙凤问黛玉及婆子们一些话的目的是什么？
答_______________________________________________________________________
30．王熙凤的两“携”一“拭”是否对黛玉有真情？这些动作含有什么感情？
答：________________________________
（七）孔明喝退，又唤马谡入帐。谡自缚跪于帐前。孔明变色曰：“汝自幼饱读兵书，熟谙战法。吾累次丁宁告戒，街亭是吾根本，汝以全家之命，领此重任。汝若早听王平之言，岂有此祸？今败军折将，失地陷城，皆汝之过也！若不明正军律，何以服众？汝今犯法，休得怨吾。汝死之后，汝之家小，吾按月给与禄粮，汝不必挂心。”叱左右推出斩之。谡泣曰：“丞相视某如子，某以丞相为父。某之死罪，实已难逃；愿丞相思舜帝殛鲧用禹之义，某虽死亦无恨于九泉！”言讫大哭。孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外，将斩。参军蒋琬自成都至，见武士欲斩马谡，大惊，高叫：“留人！”入见孔明曰：“若楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎？”孔明流涕而答曰：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方相争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？合当斩之。”须臾，武士献马谡首级于阶下。
31．下列句子中对加点词语解释不正确的一项是（    ）
A．汝自幼饱读兵书，熟谙战法（熟悉）   B．吾累次丁宁告戒（多次）
C．言讫大哭（停止）     D．今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎（杀）
32．下列句子中加点词语没有活用的一项是（    ）
A．今败军折将，失地陷城。B．若复废法，何以讨贼耶？
C．昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。D．今败军折将，失地陷城皆汝之过也。
33．下列对文段内容分析错误的一项是（    ）
A．街亭失守后，孔明严明军法，依法斩马谡，表现了他赏罚分明。
B．街亭失守，侧面说明了诸葛亮用人不当。
C．街亭失守，说明马谡是一个言过其实，纸上谈兵的人。
D．诸葛亮用马谡守街亭之前进行了周密的部署，说明了诸葛亮料事如神，失街亭是意料之中的事。
（八）秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
　　“小栓的爹，你就去么?”是一个老女人的声音。①里边的小屋子里，也发出一阵咳嗽。“唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。”
　　②华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。那屋子里面，正在惜习俗苏窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。老栓候他平静下去，才低低的叫道：“小栓……你不要起来。……店么?你娘会安排的。”
　　老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，份佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。
34．第一段中，第一句话的作用是什么?分析不正确的一项是    (    )
A．烘托了华老栓的心理活动           B．交代了故事情节，直接为主题服务
　C．渲染了冷清、凄寂的气氛           D．暗点秋瑾被害的时间
35．第一段中，第二句话的含意是什么?分析不正确的一项是    (    )
　A．点出了华老栓的身分、地位         B．表现了老栓为儿子治病不辞艰辛
　C．说明老栓夜间并没有睡着           D．为下文写老拴买药作了铺垫
36．对①处回横线的句子分析正确的是    (    )
　A．这是细节描写，交代出人物身患重病，同时也象征了当时的人们都已病入膏肓。
　B．这一句话为行动描写，突出表现了华小栓少年懂事，一听父母交谈，便立即醒来
　C．这句话为伏笔，它暗示读者，这家人家里屋里还有一个人，且身体有病
　D．这句话为侧面描写，它简洁而巧妙地交代了华老栓半夜起身的原因
37．对文中②处画横线的句子分析正确的一项是    (    ）
　A．洋钱保藏严密，不好迅速拿出B．灯光昏暗，看不清放钱的地方
　C．华大妈年老体衰，行动不灵便D．洋钱是辛苦劳动积攒起来的，舍不得拿去花掉
(九)却说马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。马谡笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”王平曰：“虽然魏兵不敢来，可就此五路总口下寨；却令军士伐木为栅，以图久计。”谡曰：“当道岂是下寨之地？此处侧边一山，四面皆不相连，且树木极广，此乃天赐之险也，可就山上屯军。”平曰：“参军差矣。若屯兵当道，筑起城垣，贼兵总有十万，不能偷过；今若弃次此要路，屯兵于山上，倘魏兵骤至，四面围定，将何策保之？”谡大笑曰：“汝真女子之见！兵法云：‘凭高视下，势如劈竹。’若魏兵到来，吾教他片甲不回！”平曰：“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。”谡曰：“汝莫乱道！孔子云：‘置之死地而后生。’若魏兵绝我汲水之道，蜀兵岂不死战？以一可当百也。吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”平曰：“若参军欲在山上下寨，可分兵与我，自于山西下一小寨，为犄角之势。倘魏兵至，可以相应。”马谡不从。忽然山中居民，成群结队，飞奔而来，报说魏兵已到。王平欲辞去。马谡曰：“汝既不听吾令，与汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵，到丞相面前须分不得功！”王平引兵离山十里下寨，画成图本，星夜差人去禀孔明，且说马谡自于山上下寨。
38．分析文段中马谡的富于个性化的语言。（3分）
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39．对文段中马谡说话的神态加以分析。（3分）
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40．这段文字刻画了两个人物，他们思想性格有哪些明显的差异？（3分）
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41．作者写这两个人物运用了什么手法？这样写有什么好处？（3分）
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42．马谡的失败和悲剧，对你有什么启示？（3分）
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（十）“漏斗户主”陈奂生，今日悠悠上城来。
一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是力气大，也许是包儿轻，简直像拎了一束灯草，晃晃荡荡，全不放在心上。他个儿高，腿儿长，上城三十里，经不起他几晃荡；往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，自更不用说，何况太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。
43．这段文字写出了陈奂生                           的心理，是通过            描写以及             揭示出来的。
他总想，要是能碰到一件大家都不曾经历过的事情，讲给大家听听就好了，就神气了。
44．这段心理描写写了               的渴望，但这种渴望明显带着小农经济的意识。
    啃完饼，想想又肉痛起来，究竟是五元钱哪！他昨夜上在百货店看中的帽子，实实在在是二元五一顶，为什么睡一夜要出出两顶帽钱呢？连沈万山都要住穷的……
45．这段心理描写表现了陈奂生            的品质（用两个字概括）。
    一转念，忿忿想到：“出了五元钱呢！”再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管他，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”
46．这段心理、行动的描写写出陈奂生的               （用四个字概括）。
47．以上所列四段文字，在表现陈奂生心理活动时，有什么不同？
答：


高二（下）小说阅读答案
（一）1.B  2.D  3.A  4.B  5

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