2007年山东淄博中考语文试卷 -- 部编人教版九年级下册

2007年山东淄博中考语文试卷

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2007年山东淄博中考语文试卷(九年级下册部编人教版)

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2007年山东省淄博市中考语文试题一．基础知识（20分）1．根据拼音写汉字，并纠正句中的错别字。（2分）青藏铁路建成通车，“神舟六号”宇宙飞船成功发射，三峡工程胜利浚工，被yù为21世纪的惊世壮举。①yù②改为2．用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。（2分）淄博作为齐国故都，聊斋故里，陶瓷名城，足球故乡，历

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  2007年山东省淄博市中考语文试题

一．基础知识（20分）
1．根据拼音写汉字，并纠正句中的错别字。（2分）
青藏铁路建成通车，“神舟六号”宇宙飞船成功发射，三峡工程胜利浚工，被yù为21世纪的惊世壮举。
①yù          ②     改为
2．用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。（2分）
淄博作为齐国故都，聊斋故里，陶瓷名城，足球故乡，历史文化非常的久远（A）。伴随着改革的大潮，淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化（B），淄博人以其开放的心态，实干的精神使这座历史文化名城焕发出新的生机与活力。
A． B．
3．下列句子都有语病，在原句上改正过来。（2分）
①能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
②夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。
4．以“阅读”为话题，仿写句子。（2分）
阅读改变人生，                     ，                         。
5．学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，不超过60字。（4分）
刊物名称《        》
创刊词：
                                                                              。
6．默写填空。（8分）
①困于心衡于虑而后作，             。（《生于忧患，死于安乐》）
②                ，江春入旧年。（《次北固山下》）

③春潮带雨晚来急，            。（《滁州西涧》）
④            ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）
⑤商女不知亡国恨，                     。（《泊秦淮》）
⑥王维的《使至塞上》中“         ，           ”描绘了一幅开阔、雄浑的画面。           ⑦陆游的《卜算子咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是：           ，              。
⑧写出一个描写“云”的古诗文名句                  。
二．古诗文阅读。（15分）
（一）阅读辛弃疾的《西江月》，完成第7题：
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头互见。
7．这首词描绘了一幅       的图画，表达了作者       的心情。（2分）
（二）阅读下面两段文言文，完成8～10题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》

（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
——袁宏道《西湖游记》
8．解释下列加点的词。（2分）
①月色入户。户：            ②其实湖光染翠着工。工：
9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！

10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分）

（三）阅读课外文言文，完成11～12题。
王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。”
                                                     ——刘义庆《世说新语》
注①会稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称。⑥长：旧读zhàng，多余，剩余。
11．解释下列加点的词，（2分）
①可以一领及我。以：              ②后大闻之之：
12．成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是：             ，从中可以看出王恭具有                         的品德。（3分）
三．现代文阅读（共35分）
（一）阅读下面的文章，完成13～17题。
梦的科学与科学的梦
①人的一生，几乎有三分之一是在睡眠中度过的，而入睡做梦，是人人都有的经验。
　　②梦究竟是怎么回事？“日有所思，夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。无论怎么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所联的。佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为，“梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现在以最料想不到的方式组合起来”，强调是生理反应。现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时，独立处理资讯的结果。在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约、补充作用，使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”；而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯，往往就会有“情”无“理”，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。
　　③这种非正常逻辑的资讯编辑处理，对于一般人来说，可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家，则可能会是飞来灵感和启示，因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月；莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写《化身博士》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。
　　④艺术创作本以形象思维见长，右脑“独创”而命笔，应不算离奇，但以逻辑思维为主的科学家，也因梦而得“科学启示”，似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白，科学的发展和突破，很多时候就是要对原有的“科学”要有新的认识，甚至要否定，不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦”：凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞，从而悟出了苯分子的环形结构，从而揭开了有机化学史上的光辉的一页；门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍，导致元素周期律的发现。还有笛卡尔、爱因斯坦……都做过“科学的梦”。
　　⑤从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事，也可领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章，突破“逻辑思维”，也许新的发现、新的发明就会在“白日梦”中给我们灵感和启示。（有删改）
13．为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”？（3分）
14．第②段中加点的“合‘情’合‘理’”应如何理解？（3分）
15．第③段中运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
16．本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处？（3分）
17．文中列举了诗人艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学的梦”，二者有什么共同之处？你从中得到了怎样的启示？（4分）
（二）阅读下面的小说，完成18～22题。
苏七块
冯骥才
苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
（A）他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？（B）手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。
人有了能耐，脾气也怪了。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不答理。这叫嘛规矩﹖他就这规矩人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。
苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元﹖他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫照样摸牌看牌算牌打牌，一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意，他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

18．阅读全文，概括苏七块这一任人物形象的特点。（3分）
19．“格色”一词在文中的含义是什么？小说介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用？（3分）
20．小说中多处运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏析。（4分）
21．批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评，试结合文A）（B）两处画线语句加批注。（4分）
22．就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。（6分）
四．写作（50分）
23．著名雕塑大师罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”
请以“美就在身边”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于600字。

参考答案
一、基础知识
1、①誉　　　②浚改为竣     评分：每小题1分，共2分。
2、①源远流长  ②日新月异  评分：每小题1分，共2分。

3、①把“否”或“能否”删除。②把“季节”改为“地方”。评分：每小题1分，共2分。
4、答案示例：阅读化育气质   阅读改变人生
   评分：结构相似、语句通顺、语意相关得2分。标准宽松，不宜过严。
5、答案示例：刊物名称：《青春》
创刊词：“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧！
评分：写出刊名得1分，并阐明含意得1分，写出办刊宗旨得1分，语言符合要求得1分，共4分。
6、①征于色发于声而后喻 ②海日升残夜  ③野渡无人舟自横 ④曲径通幽处 ⑤隔江尤唱后庭花  ⑥大沙孤烟直，长河落日圆。 ⑦零落成泥碾作尘，只有香如故。⑧示例：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。行到水穷处，坐看云起时。千形万象竟还空，映山藏水片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。花映新林岸，云开瀑布泉。寒空五老雪，斜月九江云。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。只在此山中,云深不知处。远上寒山石径斜，白云生处有人家。等
   评分：每小题1分，出现错别字或添字、漏字该题不得分，共8分。
二．古诗文阅读。
7、
8、①门　评分：每小题1分，共2分。意思对即可。
9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
评分：每小题2分，共4分。意思大体对即可。

10、
11、答案：①把（或“拿”）   ②这件事
评分：每小题1分，共2分。意思对即可。
12、答案示例：自己没有多余的东西  俭朴清廉
评分：每空1分，共2分。后一空只答出“俭朴”即可得1 分。意思对即可。
三、课外现代文阅读
13、答案：因为做梦时右脑可不受左脑干扰而独立自由地处理资讯。
评分：共3分。意思对即可。
14、答案：指白天清醒时由于左、右大脑的交互制约与补充作用，人们的思维、工作和生命合乎常态。
   评分：共3分。意思对即可。
15、
16、答案：既概括了本文的主要内容（1分），又能引起读者的阅读兴趣（1分），并启发人们领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辩证关系（1分）。
评分：共3分。意思对即可。
17、答案示例：共同之处：都是右脑在摆脱了左脑作用后，获得灵感和启示，有所突破和创新的结果。
启示：在学习、生活中要敢于打破常规，突破限制，勇于创新。
评分：答出共同点得2分，答出启示得2分，共4分。意思对即可。
18、答案：医术精湛（1分），行医规矩奇特（1分），性格倔强但不失善良（1分）。
评分：共3分。意思对即可。
19、答案：“格色”意为特别，含贬义；推动情节的发展（1分），能更鲜明地塑造人物形象（1分）。
评分：答出含义得1分，答出作用得2分，共3分。意思对即可。
20、答案示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。又如：“张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：‘接上了。’”这一细节描写从侧面表现了苏大夫医术精湛。
评分：找出细节描写得2分，赏析得当得2分，共4分。
21、答案示例：（A）运用肖像描写，突出了人物的精明干练。（奇人奇貌，必有奇能。）（B）运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。（连窜动作，医术了得。）
   评分：每处2分，共4分。意思对即可。
22、答案示例：①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展现人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。
   评分：每个要点3分，共6分。学生可能把两点合而为一来写也可。
四、写作（50分）
23、分项分等评分标准
项    目一等二等三等四等
① 内容20分 20～16分 15～10分 9～5分 4～0分
② 表达25分 25～20分 19～15分 14～10分 9～0分
③ 文面5分 5分 4分 3分 2～0分
细则：
（一）字数不少于590字，分数须不低于38分（包含38分），每少50字扣1分。
（二）一档：46—50分；二档：41—45分；三档：38—40分；四档：37分以下。
（三）一档：二档：三档：四档以一本30人算比例为3：15：5：2。平均分为43分左右。
（四）3个错别字扣1分，重复错算1个错别字，两个（两个以下）错别字不扣分；以话题作题目扣1分。 (218.91.114.185)

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