初一（下期）语文第六单元练习题（一） -- 部编人教版七年级下册

初一（下期）语文第六单元练习题（一）

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初一（下期）语文第六单元练习题（一）(七年级下册部编人教版)

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初一（下期）语文第六单元练习题（一）出题人：刘福刚班级姓名学号一、根据下列加点汉字写拼音或根据拼音写汉字（14分）眸（）子垂蔓（）涂蜡（）嚓（）嚓眼jiǎn（）niǔ（）动xiāxiā（）嘴鸟cháo（）冯jì（）才它chǒuchǒu（）我雏（）细nì（）信赖（）葱（）茏（）缀行（）并驱（）积薪（）苫蔽（）（）奔倚（）

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  初一（下期）语文第六单元练习题（一）
出题人：刘福刚
班级                姓名                学号
一、根据下列加点汉字写拼音或根据拼音写汉字（14分）
眸（    ）子  垂蔓（    ）  涂蜡（    ）  嚓（    ）嚓  眼jiǎn（    ）
niǔ（    ）动  xiā xiā（    ）嘴  鸟cháo（    ）
冯jì（    ）才  它chǒu chǒu （    ）我  雏（      ）细nì（      ）信赖（      ）葱（    ）茏（    ）缀行（    ）并驱（    ）积薪（    ）苫蔽（    ）（    ）
奔倚（    ）眈眈（    ）少时（    ）目似瞑（    ）意暇甚（    ）意将隧入（    ）假寐（    ）狼亦黠（    ）
二、给多音字注音组词（4分）
卷（   ）＿＿＿  挨（   ）＿＿＿  似（   ）＿＿＿  颤（   ）＿＿＿
  （   ）＿＿＿    （   ）＿＿＿    （   ）＿＿＿    （   ）＿＿＿
三、形似字注音组词（4分）
斑（   ）＿＿＿  葱（   ）＿＿＿  茏（   ）＿＿＿  享（   ）＿＿＿
班（   ）＿＿＿  忽（   ）＿＿＿  笼（   ）＿＿＿  哼（   ）＿＿＿
四、选词填空（4分）。
1、三个月后，那一团越发          （繁琐  繁重  繁茂  繁多）的绿蔓里边，发出一种尖细又        （娇媚  娇嫩  娇气  娇丽）的鸣叫。

2、过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间       （长  露  挺  探）出来。
3、天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，        （钻动  摇动  扭动  蜷缩）滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
五、解释下列加点词语的古今含义（4分）
1.自后断其股  古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.盖以诱敌    古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.亦毙之      古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.方欲行      古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、解释下列多义词（8分）

止：止有剩骨＿＿＿＿＿
    一狼得骨止＿＿＿＿＿
前：狼不敢前＿＿＿＿＿
    其一犬坐于前＿＿＿＿＿

意：意暇甚＿＿＿＿＿
    意将隧入＿＿＿＿＿
敌：恐前后受其敌＿＿＿＿＿
    善以诱敌＿＿＿＿＿

七、语言实际运用。（8分）
  1、阅读下面两则材料，联系本文，写出你探究的结果。（答出两点即可）（4分）
    材料一  母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
    材料二  曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。



2、根据下面的情境,按要求答题.（4分）
     在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然.请设想一下.下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
（1）大会主持人充满歉意地对观众说；

（2）一个小朋友不解地问妈妈：

（3）这位歌手的fans对歌手这种表现失望地说：

（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：

八、默写填空。（7分）
   （1）假如生活欺骗了你，________________，________________！ __________________________：相信吧，快乐的日子将会来临。
  （2）____________________，关山度若飞。_______________________，寒光照铁衣。___________________________，______________________________。（2分）
  （3）请分别写出古诗中山有关、与水有关的各一对句子：（2分）
    _______________________________，______________________________________。
   _______________________________，______________________________________。
九、课内现代文阅读。（18分）
珍珠鸟
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
　　有人说，这是一种怕人的鸟。
　　我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
　　阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
　　我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
　　三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!
　　它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
　　我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
　　渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。
　　它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上
　　发出“嚓嚓”响。
　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
  　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑
　　盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：
　　信赖，往往创造出美好的境界。
  1．文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟有哪些用意？


2．作者抓住哪些特点来写小珍珠鸟？

3．第6段中加点的词语表现了“我”当时怎样的心理活动？

4．文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？


5．结合文中的描写，小鸟对人的感受经历了哪些变化？

6．写出文中揭示本文主旨的一句话。

7．文中倒数第3段文字犹如一幅画。请你用一个二字词语为这幅画加一个标题，点明这幅画的含义。

8．本文的感情线索是什么？


9．先结合本文内容，再联系生活实际，谈谈信赖产生的基础是什么？

十、课内文言文阅读。（29分）

狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
  1.填空：（4分）
  《狼》选自__________________，这是一部_______________（体裁），作者是________朝的____________________________。
  2.解释下列加点的字：（6分）
    （1）缀行甚远________________________  （2）顾野有麦场__________________
    （3）目似瞑 _________________________  （4）一狼洞其中__________________
    (5)前狼假寐_________________________    （6）狼亦黠亦____________________
  3.解释下列一词多义的字：（4分）
    其   （1）恐前后受其敌________________  （2）场主积薪其中________________
         （3）意将隧入以攻其后也__________  （4）屠乃奔倚其下_______________

4.用“|”标示下列句中的语音停顿。（每句标一处）（2分）
    （1）场主积薪其中                       （2）其一犬坐于前
  5.翻译下列语句：（8分）
    （1）其一犬坐于前。
    _____________________________________________________________________
    （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
_____________________________________________________________________
（3）而两狼之并驱如故。
_____________________________________________________________________
  （4）意将隧入以攻其后也。
_____________________________________________________________________
  6.从文中摘录三句表现狼奸诈狡猾的句子：（3分）
    _________________________________   _____________________________________
    _________________________________。
  7.狼很狡猾，可最终自取灭亡，这是为什么？从中你得到什么启发？（2分）
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
练习题（一）答案
七、1．（1）为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。（2）溺爱令人担忧。（3）“残忍”的爱比溺爱更有价值。……
2．（1）十分抱歉，没能让大家尽兴，我们一定会把更精彩的节目奉献给大家
    （2）这个阿姨怎么了
    （3）真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度
    （4）现在这些小年轻人，没唱几首歌就自以为了不起，太不像话了。
九、1．为下文“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出文章中心。  2．大胆、活泼、亲近人  3．很想看见它们，却怕惊动它们；可以看它们时，还怕惊动它们。    4．第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了；第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。  这种变化说明了小鸟逐渐对我产生了信赖和留恋。  5．怕人，喜人，近人，亲人，爱人到与人融为一体  6．信赖，往往创造出美好的境界。  7．信赖（或情意、友好、关爱）  8．“我”对小鸟的关爱之情。 9．信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟由怕到亲近、信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。
十、1.《聊斋志异》  文言小说  清朝  蒲松龄
   2. 解释下列加点的字：
     （1）紧跟      （2）往旁边看     （3）闭眼
     （4）钻洞      （5）睡觉         （6）狡猾
   3.解释下列一词多义的字：
     其：（1）两狼   （2）麦场  （3）屠户   （4）柴草
   4.用“|”标示下列句中的语音停顿。（每句标一处）
    （1）场主|积薪其中       （2）其一|犬坐于前
  5.翻译下列语句：略
   6.从文中摘录三句表现狼奸诈狡猾的句子：
    （1）一狼径去，其一犬坐于前  （2）目似瞑，意暇甚   （3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
   7.狼很狡猾，可最终自取灭亡，这是为什么？从中你得到什么启发？
    （1）狼的本性是凶恶、狡诈而又愚蠢的，它虽奸猾，却远不如人机智、勇敢。另外，邪不胜正，胜利总是属于正义的一方。
    （2）告诉我们对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 (221.237.164.23)

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