八年级语文下册第三单元检测

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 八年级语文下册第三单元检测(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第三单元检测题题号 一 二 三 四 五 总分得分 一、识字与写字（共5分）1、卷面、书写考查（3分）本题不需要具体作答，只要书写认真、规范、卷面美观、整洁，你就可以得满分，要好好珍惜哦！2、你认识下列加点的字吗？请试着给它们注音（2分）蓬蒿（）缄（）默挑衅（）哂笑（）二、积累与运用（20分）3、默写①《登飞来

试题预览   第三单元检测题 题  号 一 二 三 四 五 总  分 得  分 一、识字与写字（共5分） 1、卷面、书写考查（3分） 本题不需要具体作答，只要书写认真、规范、卷面美观、整洁，你就可以得满分，要好好珍惜哦！  2、你认识下列加点的字吗？请试着给它们注音（2分） 蓬蒿（     ）    缄（     ）默     挑衅（     ）    哂笑（     ） 二、积累与运用（20分） 3、默写 ①《登飞来峰》一诗中借景抒怀，表达了自己满怀信心锐意改革的远大政治抱负的诗句是                          、                           。（2分） ②                          溪头卧剥莲蓬。（1分） 4、请根据下面的名句的语意写出相应成语（4分） ①跟另一人或事物比起来显得远远不如。（      ） ②精细巧妙，独一无二。（            ） ③形容目光短浅（           ） ④形容骄傲自大，什么都看不起。（          ） 5、请写出两句描写春景的古诗名句。（2分）                                                                                                                                       6、下列句子有语病的一句是（        ）（2分） A、人们竟然自不量力地宣称要用这滴水来代替大河 B、你会感到这胸膛里深藏的痛苦与无奈。 C、大雁都要吹起联合的号角 D、人们发现了震天的响声和美丽的瀑布 7、依照下列句式，发挥想象，写出一组关于人与自然的排比句。（2分） 例句：绿色不是巫师，却能施展魔法，绿色不是物品，却能降低血压，绿色不是天使，却能使人迷途知返。            、                    。 8、我国古典文学四大名著中描写刻画了许多栩栩如生的人物形象，请分别写出每部书中两个主要人物名。（4分） A、《三国演义》            、             ； B、《水浒传》              、             ； C、《西游记》              、             ； D、《红楼梦》              、             ； 9、孩子是家长的希望、祖国的未来。为了孩子，很多家长尽力满足孩子的需求。但也有专家疾呼：再富也要苦苦孩子，请你就此谈谈你的看法，并简要陈述两点理由。（3分）                                                                                                                                          三、阅读探究（共40分） 基础性阅读（18分） 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。 此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。 这出悲剧的制造者又是人。 悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。 …… 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（18分） 10、请简要概括选文内容。（2分）                                                                        11、“这出悲剧的制造者又是人”中“这出悲剧”指什么？这句话表达了作者怎样的感情？（3分）                                                                       12、第5段在文中起什么作用？（2分）                                                                                                                                                13、第一段应用了什么修辞手法？有何表达效果？                                                                        14、根据第3段中画线句子，发挥想象和联想，说说罗布泊30年前是什么样子。（不少于50字）（3分）                                                                                                                                   15、根据上下文，试着将省略段省略的内容补充出来。（3分）                                                                 16、设想一下，假如罗布泊有知，它会对人类说些什么呢？（不超过60字）（3分）                                                                                                                                   提高性阅读（22分） 夹竹桃虽不是名贵和最美丽的花，但对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。 记得我们家大门内的影壁墙下就有两盆夹竹桃，一盆是红色的，一盆是白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的小时候，天天都是从她们下面走出走进。看到她们，小小的心灵就觉得十分奇妙，十分有趣。 我们家里一向是喜欢花的，院子里虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠花等，开得花团锦簇。到了夏天，满院的凤仙花、石竹花和鸡冠花，葳蕤缤纷，美不胜收。直到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇，情景虽美，变化亦多。 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花开败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天到秋天，从迎春花到菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？但夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在她下面，花朵是一团模糊，但香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭下来。她把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧是几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竞变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 好多年里，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。长大后，我离开了家，许多年里，我也曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是没有留下深刻的印象。 两年前，我访问了缅甸古城蒲甘。虽然城中草木都还是绿的，但时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒的气象。然而就在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竞没有认出她们来。花色比国内的要多，除子红色的和白色的，记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿，花朵开在高高的枝头，更像                           、                       、                      。苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。 我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民的友谊。在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮霭中，我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。 就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆上，又涂上一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更加热爱夹竹桃。 17、夹竹桃为什么最值得“我”留恋和回忆？（2分）                                                                 18、第3段写其他花的目的是什么？（2分）                                                                 19、“但夹竹桃的妙处还不止于此”一句在文中起什么作用？“此”指代什么？（3分）                                                                 20、夹竹桃具有怎样的特点？（2分）                                                                 21、我为什么特别喜欢月光下的夹竹桃（2分）                                                                 22、作者看到夹竹桃的影子投到墙上，就产生了许多丰富的联想。你有过类似的经历吗？如果有，请将当时的情形写出来（2分）                                                                                                                                      23、在文中画出能体现作者感情变化的句子。（2分） 24、根据自己的理解，将文章空缺处补完整。（2分） 25、作者在异国他乡，在冬天发现了美丽的夹竹桃，会有怎样的感想呢？（3分）                                                                                                                                     四、综合性学习（共5分） 根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词 (1)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 (2)千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。 (3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 广告词                                                 。 五、写  作（50分） 本单元的各篇课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考，学习了这一单元后，请你以“人与自然”为话题，写一篇文章，可以讲故事，可以发表见解，也可以进入科幻世界遐想……自拟题目，自选文体，不少于600字。 (61.242.185.199)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 单元练习 上一个『八年级下册（人教版）第二单元检测』  下一个『八年级语文第四单元检测』

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