八年级下册（人教版）第二单元检测

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 八年级下册（人教版）第二单元检测(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第二单元检测题题号 一 二 三 四 五 总分得分 一、识字与写字（共5分）1、请你根据拼音写出汉字或给加点的字注音（2分）眷（）念ì（）睨璀càn（）稽（）首2、书写、卷面考察（3分）本题不需要具体作答，只要书写认真，规范，卷面美观、整洁，你就可以得满分，要好好珍惜哦！二、积累与运用（20分）3、请你用所学诗句

试题预览   第 二 单 元检测题 题  号 一 二 三 四 五 总  分 得  分 一、识字与写字（共5分） 1、请你根据拼音写出汉字或给加点的字注音（2分）   眷（    ）念    bì（    ）睨    璀càn（      ）  稽（      ）首 2、书写、卷面考察（3分）   本题不需要具体作答，只要书写认真，规范，卷面美观、整洁，你就可以得满分，要好好珍惜哦！ 二、积累与运用（20分） 3、请你用所学诗句按要求填空（6分） ①念天地之悠悠，                                   。 ②俱怀逸兴壮思飞，                                 。 ③《送元二使安西》中表达真挚的惜别之情的诗句                ，              。 ④在这暗无天日的时候，                                                   ，应该你尽力咆哮的时候！ 4、选词填空（3分） ①生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如              的死。 ②我思念那长江，我思念那东海，那              的无边无际的波澜呀！ ③海燕……像黑色的闪电，箭一般地           乌云，翅膀       波浪的飞沫。 ④大海         闪电的箭光，把它们             在自己的深渊里。 （A、轰轰烈烈   B、浩浩荡荡    C、掠起    D、穿过    E、熄灭    F、抓住） 5、请发挥想像，仿写句子（4分）   雨——我是根据晶亮的银线，神把我从天空撒向人间，于是，大自然拿起我去把千山万壑装点。   雪——                                                                                   风——                                                                                 6、口语交际（2分） 在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：                                         。 7、下面一段话有两处错误，请加以修改（2分） 星期五下午，我班举行了一次“我为奥运添光彩“的演讲活动。活动中，同学们踊跃上台演讲，演讲会高潮迭起，掌声不断。A气氛非常热烈的很。特别是文艺委员的演讲，声情并茂，精彩纷呈，赢得同学们的阵阵喝彩。B通过这次演讲活动，使同学们的口头表达能力得到了较大提高。 ①A处修改成：                                                    。 ②B处修改成：                                                    。 8、本单元几篇课文涉及到的作者都是了不起的人物。你对他们或多或少有些了解。请你选择其中你最熟悉的一位，利用课前两分钟的时间向全班同学作一个介绍（3分） （可以介绍其生平事迹或者创作成就，也可以是你对他某一作品的赏评等） 我的介绍                                                                                                                                                                                                                                    三、阅读探究（共40分） 基础性阅读（15分） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（    ）的宝珠山茶，（    ）的单瓣梅花，（    ）的馨口的腊梅花；雪下面还有（    ）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 9、“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”分别从哪些方面来描述雪花？（3分）                                                                                10、“他自己也以为不幸否耶”指的是                                        。（2分） 11、在文中空处填写表示色彩的词语（依据课文）并说说这些词语的表达作用。（4分）                                                                                12、“蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了”，既然“记不真切”为何还要写？                                                                      （2分） 13、文中加横线的句子从表现方法的角度看叫             ，在朱自清的《春》中也有类似的描写：                                                           。（2分） 14、用一句话概括本段文字的内容。（2分）                                                                                                                提高性阅读（25分） （一）雪花赞 ①穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上，肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊！雪花！ ②雪花是那样的洁白；她是自然的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。 ③自然，和那             的牡丹，            的水仙，           的石榴花相比，雪花的美自然是不足道的，但是雪花却有自己的风格。她做出贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，便尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。 ④雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。 ⑤当第一片雪花落到地上时，她马上就融化了，但紧接着第二片，第三片……一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片厚度只能用微米来计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界。 ⑥雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。纯洁、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。（10分） 15、解释下面的词在文中的意思。（2分） ⑴银装素裹：                         ⑵前赴后继： 16、第④段文字运用表达方式是          ，结构上所起的作用是           。（2分） 17、画线的“悄悄”与“无声”，如果改为“勇敢”与“迅速”，好不好，为什么？（2分）                                                                                 18、第③段横线上应填的词语最恰当的是（    ）（2分） A、火红    清雅    雍容            B、清雅    雍容     火红 C、雍容    清雅    火红            D、火红    雍容     清雅 19、能揭示本文中心的一句是                                              。（2分） （二）男儿本色 ①一向很文弱和善的儿子，那天放学回家却是一副“残兵败将”的模样——上衣撕了个大口子，裤子上沾满了灰尘，脸上留有几道长长的血痕…… ②我的心不觉一沉，不知他在外面闯了什么大祸。但不管我如何（     ），他都低着头一声不吭。一气之下我只好打电话给儿子的班主任（    ）事由。班主任说儿子是班级里人缘最好的学生，连跟同学脸红的事情都没有发生过，会不会跟社会上的不良青年有什么纠葛？班主任的疑惑也是我最为担忧的。 ③为了弄清事情的来龙去脉，我找到了跟儿子最要好的同学小军。小军终于道出了事由——今天放学回家的路上，一伙经常在校园周围转悠的社会青年拦住几位女同学嬉皮笑脸地说一些不三不四的话，甚至还动手动脚。儿子看不过去上前阻挡，不想社会青年就挥拳教训儿子多管闲事，年仅十四岁的儿子毫不示弱，与他们打斗了起来…… ④我很心疼也很感动，在儿子文弱的身体里面，已有了嫉恶如仇的血性和路见不平挺身抗击的勇气。尤其让我自豪的是，儿子在做出了许多身强力壮的成年人都不敢做的事情后不声张的淡然——认为这一切都是一个男儿该去做的，而且怕说出来别人为他担忧。 ⑤去年五月，丈夫的单位有意将他派往深圳工作两年。丈夫考虑到我的身体状况犹豫不决。我知道丈夫很珍惜这次机会，但他一走，家里就少了主心骨，心里特别没底。不料儿子却说：“爸，你放心地去吧，家里有我呢，妈妈我会照顾好的。”听了他的话，丈夫用（  ）的目光看着我。我朝他点了点头。丈夫过去用力地握了一下儿子的手。 ⑥今年年初，丈夫出差外地，那天夜里我突发急症，肚子痛得连站都站不住。儿子发现后，一弯腰就将我背了起来。我怕瘦弱的儿子应付不了这一切，让他打电话叫舅舅来帮忙。但儿子只管背着我向医院奔去。 ⑦到了医院，儿子又气喘吁吁地叫来大夫给我急诊，等待着为我动手术。看着儿子有条不紊地忙前忙后的身影，我真不敢相信，在我眼中什么都需父母呵护、照料着的孩子竟具备如此沉着应付紧急事故的能力，这让我感到特别欣慰。过去我曾为儿子的冷峻和不擅长表达情感感到失望过。但如今，这个憨儿子却让我感到安全和放心。 ⑧前不久的一天晚上，我开完家长会和儿子一起回家，走在人来车往的路上，我下意识地牵住了儿子的一只手。想不到儿子的手轻轻地在我掌中一抽，不动声色地挣脱了，别人根本看不出是有意为之的。 ⑨儿子与我保持两步距离走在后面，但走到一个车流如水的路口时，我突然感觉到自己的手被儿子单薄的手握得紧紧的。儿子紧赶几步超在我前头，牵着我避过车辆，穿过了路口。到了那头，又不动声色地松开了我的手。那一刻，我很激动——儿子长大了。 ⑩儿子，真让我不知道怎么说才好。此情幽幽，在儿子貌似平淡甚至冷漠的背后，却蕴藏着一颗火热的心，没有任何外加的虚饰，没有甜言蜜语的渲染。是那么的自然、纯朴和永恒，这也许就是男儿本色。（15分） 20、选择恰当的词填写在文中的括号内。（2分） A、询问       B、责问      C、探询 21、对文中第1段的内容理解不正确的一项是（    ）（2分）     A、作者于文章的开头段设置悬念，具有引人入胜的作用。 B、“儿子”因“很文弱很和善”，因此常常受到欺侮。 C、“儿子”虽“很文弱很和善”，但却有嫉恶如仇的血性和路见不平挺身抗击的勇气，“一副‘残兵败将’的模样”是他同不良社会青年打斗的结果。 D、强调“儿子”的“文弱”、“和善”，是为了突出他嫉恶如仇的血性和路见不平挺身抗击的勇气，用的是对比手法。 22、简析文中第9段中加点词的表达作用。（2分）                                                                                23、文中两处用到“不动声色”一词作状语，说说为什么这个词用得好。（2分）                                                                                 24、简要回答下列问题。 ⑴本文共写了几件事？分别用简要的文字概括这几件事的内容。（4分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ⑵文中所写的几件事表现出儿子怎样的男儿本色？（2分）                                                                                                                                               & 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 单元练习 上一个『八年级语文（人教板版）下册第一单元检测』  下一个『八年级语文下册第三单元检测』

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