2006-2007学年度高中语文“格高韵远”的北宋词选读板块试卷 -- 苏教版高二选择性必修

2006-2007学年度高中语文“格高韵远”的北宋词选读板块试卷

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2006-2007学年度高中语文“格高韵远”的北宋词选读板块试卷(高二选择性必修苏教版)

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“格高韵远”的北宋词（一）板块一【学习目标】1、初步感知宋初婉约词的特点，在诵读的基础上感知作品的内容和思想感情。2、把握诗歌的意象，理解诗歌借景抒情的艺术手法。【积累运用】1、给下列加点的字词注音。踏莎行（）草薰（）征辔（）迢迢（）游冶（）雨横风狂（）2、解释下列加点的字词。日长飞絮轻巧笑东邻女伴盈盈

试题预览
  “格高韵远”的北宋词（一）
板块一
【学习目标】
1、初步感知宋初婉约词的特点，在诵读的基础上感知作品的内容和思想感情。
2、把握诗歌的意象，理解诗歌借景抒情的艺术手法。
【积累运用】
1、给下列加点的字词注音。
踏莎行（       ）         草薰（       ）      征辔（           ）
迢迢（         ）         游冶（       ）      雨横风狂（       ）
2、解释下列加点的字词。
日长飞絮轻
巧笑东邻女伴
盈盈粉泪
楼高莫近危阑倚
平芜尽处是春山
乱红飞过秋千去

3、下列各项中与例句所用修辞手法相同的一项是（     ）
例句：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
A、去年元夜时，花市灯如昼。（欧阳修《生查子》）
B、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（宴殊《蝶恋花》）
C、绿杨烟外晓寒径，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
D、千里澄江似练，翠峰如簇。（王安石《桂枝香》）
4、下列各项中说法有误的一项是（     ）
A、前人按各词调的字数多少分别称之为“小令”、“中调”或“长调”。有的以58字以内为小令，59字到90字为中调，91字以上为长调；有的主张62字以内为小令，以外称“慢词”，都未成定论。
B、词调中除少数小令不分段称为“单调”外，大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。
C、一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。而上、下片的关系，须有分有合，有断有续，有承有起，句式也有同有异，而于过片（或换头）处尤见作者的匠心和功力。
D、词的风格往往具有继承性，但北宋前期词的风格却一反唐五代词的精神，以婉约为主流，以抒写闲情逸致和儿女情长的离愁别恨为重要内容。
5、文学常识填空
（1）宴殊，字同叔，北宋词人，有《        》及清人所辑《宴元献遗文》。他善于捕捉对自然景物敏锐而纤细的感受，如“一曲新词酒一杯，               ，            ？               ，              ，            ”（《浣溪沙》）；他还善于在景物描写中暗示对人生持有的理性把握，如“            ，独上高楼，望尽天涯路。               ，              。”（《蝶恋花》）。
（2）欧阳修，字永叔，号          、          ，北宋          家、          家。有《欧阳文忠公集》。
【研习探讨】
阅读下面的诗歌，完成6～8题。
破阵子•春景
宴殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
6、词中运用了哪些意象？其作用如何？

7、这首词主要运用了什么表现手法？

8、这首词下片历来备受推崇，许昂霄《词综偶评》中说：“（‘疑怪’三句）如闻香口，如见冶容。”请作简要赏析。

阅读下面的诗歌，完成9～11题。
踏莎行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
9、这首词上下片的描写的抒情主人公是否一致？请作简要分析。

10、上片起三句为描绘了一幅什么样的画面？请结合下文说说这样写的好处。

11、下片最后两句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”是传唱久远的名句，试作简要赏析。

阅读下面的诗歌，完成12～14题。
蝶恋花
欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
12、这首词表达了词人什么情感？

13、过片三句婉曲幽深，耐人寻味，请作简要分析。

14、清人毛先舒评曰：“‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’，此可谓层深而浑成。”（王又华《古今词论》引）意思是说语言浑成与情意层深往往是难以兼具的，但欧词这两句却把它统一起来。试作简要分析这两句话中抒情主人公的情感层次。

阅读下面的诗歌，完成15～17题。
踏莎行
宴殊
小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。
翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
15、这首词抒发了词人什么情感？

16、请将起首三句改写成散文，可适当进行想象和联想。

17、古人作诗讲究炼字，你认为“翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转”中哪些字用得好？试作简要赏析。

【拓展阅读】
阅读下面的文章，完成18～20题。
　  有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“可堪①孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山”，“寒波淡淡起，白鸟悠悠下”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词写有我之境者为多然未始不能写无我之境此在豪杰之士能自树立耳  (王国维《人间词话》)
注释：①可堪：那堪。
18、请给划线部分文字加注标点。

19、请翻译下面的句子。
有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。



20、请结合选文简要分析为什么说“采菊东篱下，悠然见南山”为“无我之境”。

阅读下面的文章，完成21～24题。
词境的有限与无限
    词体也有其局限性。一般说来，词的篇幅不长。《词谱》所载，最短的单调《竹枝》为14字，最长的《莺啼序》为240字，不比诗歌行数可以无限增多。王国维所谓词“不能尽言诗之所能言”，并云：“诗之境阔，词之言长。”言下之意，词的境界比诗狭窄。词的篇幅短小，是对词境及其表现能力的一种严酷限制。
　　然而，有限制必有反限制。明王夫之《薑斋诗话》云：“论画者曰：‘咫尺有万里之势。’‘势’字宜若眼。若不能势，则缩万里于咫尺，直是《广舆记》前一天下图耳。五方绝句以此为落想时第一义。”艺术作品欲于有限篇幅内涵蕴阔远意境，关键在于写出所描绘形象的磅礴气势。诗中最短小的是五绝，尤宜注意于此。词的篇幅亦不足盈尺，但宋代许多杰出词人挥洒其传神妙笔，成功地在这画框里渲染出浩瀚无际、绵邈不尽的景象和情意，激发出读者丰富的联想、杳渺的遐思。这些词的意境，即“长”而“阔”。
　　孕蓄无限于有限，以有限体现无限。这是宋代词人创造的艺术辩证法。例如秦观《鹊桥仙》的“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”及“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”诸句，概括天上人间的悲喜剧，歌颂地久天长的爱情，由一变到无数，在刹那中见永恒，欢乐中有悲哀，悲哀中也有欢乐。苏轼《送参寥》云：“咸酸杂众好，中有至味永。”王夫之《薑斋诗话》云：“以乐境写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”《鹊桥仙》个中滋味，是哀？是乐？难以分辨，读来但觉意味深长，咀嚼不尽，在时间、空间、情意方面都是无限的。
　　晚清谭献《复堂词话》云：“侧出其言，旁通其情，触类以感，充类以尽，甚且作者之用心未必然，而读者之用心何必不然；言思拟议之穷，而喜怒哀乐之相交，向之未有得于读者，今遂有得于词。”此论旨趣颇有与近代西方接受美学思想相通之处。宋代许多作者努力加深和扩大词境的创作，为这种理论批评的产生提供了基础。
                                                      （选自《宋词概述》）
21、第一段中作者为什么要引用王国维的话？

22、作者认为词的意境如何才能“长”而“阔”？

23、作者引用晚清谭献《复堂词话》中句子的意图是什么？

24、第三段中作者以秦观的《鹊桥仙》为例，证明了是可以做到“孕蓄无限于有限，以有限体现无限”的。试以一首宋词为例，作简要分析。

【发现创新】
25、古人常借景怀人，请从熟悉的宋词中写出四个例句。
（1）
（2）
（3）
（4）
26、阅读下面的诗歌，完成27题。
浣溪沙
宴殊
小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。
一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
    有人认为词中“酒醒人散得愁多”一句是理解词人思想感情的关键，词中愁得内容是什么？你是否同意“关键”说？请作简要分析。

【质疑反思】





“格高韵远”的北宋词（一）
板块一答案
1、suō  xūn  pèi  tiáo  yě  hèng
2、日长：白昼转长。巧笑：美好的笑。盈盈：泪水充溢的样子。危阑：高楼上的栏杆。平芜：平阔的草地。乱红：零乱的落花。
3、D
4、D
5、（1）珠玉词、去年天气旧亭台、夕阳西下几时回、无可奈何花落去、似曾相识燕归来、小园香径独徘徊、昨夜西风凋碧树、欲寄彩笺兼尺素、山长水阔知何处
（2）醉翁、六一居士、文学家、史学家
6、“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹏”、“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。
7、主要运用白描手法，展示了古代少女的纯洁心灵。
8、下片写青春少女的小故事。两个东西相邻的少女，在采桑小路上相遇。东邻女伴的笑容引起了西邻女子的疑问，以为是她昨晚作了好梦。问答中才知道原来是今天斗草赢了。“巧笑”已闻其声，见其容；“逢迎”更察其色，观其形。“疑怪”两句通过观察者心理活动，用虚笔再现“女伴”的生活细节，将村姑的天真可爱一笔点到，与上片生气盎然的春光形成十分和谐的画面美与情韵美。“笑从双脸生”一句特写，收束全篇。两个“笑”字，一写笑容晏晏之美，一写笑挂双脸之盛，写出采桑女子明快活泼、天真快乐的形象。
9、这首词上片写行者的离愁，下片写行者的遥想即思妇的别恨，从游子和思妇两个不同的角度深化了离别的主题。
10、起三句，描绘了一幅清新的郊外游子图，于梅残柳细、草薰风暖之时，信马徐行，何等自在。而紧接两句却写了离愁，其景愈乐，其情愈哀。
11、斜阳已远，而芳草更在斜阳之外；春山已远，而行人更在春山之外。情景交融，在想象中将怀人之情更进一层。
12、可以是闺怨，也可以有所寄寓，自圆其说即可。
13、“三月暮”点明季节，“风雨”点明气候，“黄昏”点明时刻，三层渲染，流露出无法挽留春天的感伤。
14、第一层写女主人公因花而有泪。此刻女子正在忆念走马章台的丈夫，可是望而不可见，眼中唯有在狂风暴雨中横遭摧残的花儿，联想到自己的命运，不禁伤心泪下。第二层是写因泪而问花。泪因愁苦而致，势必要找个发泄的对象。这个对象此刻已幻化为花，或者说花已幻化为人。于是女主人公向着花儿痴情地发问。第三层是花儿在一旁缄默，无言以对。紧接着词人写第四层：花儿不但不语，反而象故意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去。有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢，而是自然生成，逐次展开，蕴藏着深挚真切的感情。
15、这是一首借描绘暮春初夏景象，抒写时序流逝轻愁的词。
16、小路两旁，花儿已经稀疏，只间或看到星星点点的几瓣残红；放眼广阔的郊野，却见绿色已经遍布大地；高台附近，树木已经繁茂成荫，呈现出一片幽深的颜色。
17、“藏”、“隔”写出初夏嘉树繁阴之景与永昼闲静之状，“逐”突出了室内的“静”。
18、古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳
19、略。
20、从“无我之境”看，实际上就是触景生情。由于这种感情是从外物引起的，好像是从外物那里传过来的，所以说“不知何者为我，何者为物”。“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。”说“采菊”，说“悠然”，“见南山”，显然有个“我”在，可见“无我之境”还是有“我”的。只是当时诗人的心情是平静的，在东篱下采菊时，偶然抬头看到南山的气象很好，看到飞鸟一块回去。飞鸟回去有什么好呢？诗人在《归去来兮辞》里把自己的辞官归隐比做“鸟倦飞而知还”，所以看到“飞鸟相与还”，引起了自己的感触，觉得气象很好，是触景生情。
21、引出话题的作用。
22、关键在于写出所描绘形象的磅礴气势，渲染出浩瀚无际、绵邈不尽的景象和情意，激发出读者丰富的联想、杳渺的遐思。
23、指出扩大词境的方法。
24、略。
25、略。
26、是富贵者的闲愁，叹息盛筵不再，美景难留，也有年华迟暮、宦海浮沉的感慨。
同意。以“酒醒人散得愁多”一句叫醒全篇，点清全词主旨。“酒醒人散”四字叙事，表明前五句所写都是起散客去后的岑寂闲静景象，以动态描写衬出“酒醒人散”的岑寂气氛和闲静的心情。燕过、花落、阑影投映的画面之外，衬现着一双神闲气定的目光；疏雨飘洒新荷的细声之中，显露出词人凝神聆听的神态，更写出了词人在这闲静境界中特有的心理状态和情趣。

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