湖北省黄冈中学2007年春高二语文期中考试试题 -- 人教版高二下册

湖北省黄冈中学2007年春高二语文期中考试试题

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湖北省黄冈中学2007年春高二语文期中考试试题(高二下册人教版)

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湖北省黄冈中学2007年春高二语文期中考试试题命题：刘折谷审稿：郭建设本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(主观题)两部分。共150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、(18分，每小题3分)1．下列加点的字读音全都正确的一组是() A．蹉跎(cuō) 庇护(pì) 稗官(ài) 汗涔涔(jīn)B．挑剔(tī) 沏茶(qī)

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湖北省黄冈中学2007年春高二语文期中考试试题
命题：刘折谷    审稿：郭建设
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(主观题)两部分。共150分，考试时间150分钟
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、(18分，每小题3分)
1．下列加点的字读音全都正确的一组是(    )
A．蹉跎(cuō) 庇护(pì) 稗官(bài) 汗涔涔(jīn)
B．挑剔(tī) 沏茶(qī) 褊(biǎn)小轻鸢(yuān)剪掠
C．叱咤(chà) 饿殍(piǎo) 筵席(yán) 一蹴(cù)而就
D．嗜好(shì) 沟壑(hè) 殓衾(liàn) 溘然长逝(hé)
2．下列词语中没有错别字的一组是(    )
A．慰籍福址笑靥无倚无靠根深蒂固
B．坟茔澄彻篡位妍媸必露朝暾夕月
C．谲诈累赘邂逅清风夜戾未雨绸缪
D．谬悠暮霭伉俪流言飞语金榜题名
3．依次填入下列各处横线上的词语，最恰当的一组是(    )
①有着一百多年种植罂粟历史的缅甸佤邦是“金三角”一大毒源地，随着“6•26”国际禁毒日的临近，佤邦成为举世瞩目的____________。
②诗人是随便什么人都可以当的吗？“__________”，一员武将的故事，还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成，那么，有思想光芒又有艺术魅力的诗人，要有多少时代的运动，历史的风云，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，才能铸造啊！
③节约是实现可持续发展的重要举措，__________今天要厉行节约，__________我们的国家很富了，也要保持勤俭节约的优良作风。
A．交点一将功成万骨枯固然/然而 B．焦点一将功成万骨枯不但/即使
C．交点不斩楼兰终不还不但/即使 D．焦点不斩楼兰终不还固然/然而
4．下列各项中，加点的熟语使用恰当的一项是(    )
A．记得有一次，妈妈坚持要求我背乘法表，背不出就不准我吃饭。妈妈唱红脸，爸爸就唱白脸，所以当时我更喜欢爸爸些。
B．这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。
C．孟子有时候被人称为有“革命性”，这是因为战乱时代的动乱，使他知道，只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。
D．古人之中不乏刻苦学习的楷模，如悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者……在历史上汗牛充栋。
5．下列各句中，没有语病的一项是(    )
A．的确，爱因斯坦之所以能朝气蓬勃，光风霁月，都是因为他总是在做一件件合理的事情。
B．在我们为中华民族腾飞于世界而奋力拼搏的时代，不妨赋予“生无所息”这句格言以崭新的含义，写在我们的旗帜上。
C．一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一，就是因为它能勾起人们对往事的追忆。
D．如果当一种美，美得让我们无所适从时，我们也就会意识到自身的局限。
6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(    )
A．在四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人，道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。

B．梁代萧统编《文选》，他在序中提出了他的文学定义，即“事出于沉思，义归乎翰藻”。但这时他所指的文学只包括诗、文、赋，并不包括小说。
C．艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼、去粗取精、提高、集中，更典型、更具普遍性地表现生活和自然。
D．我们见到一片空虚的背景上突出地集中地表现人物行动姿态，删略了背景的刻画，正像中国舞台上的表演一样。(汉画上正有不少舞蹈和戏剧表演) 。
二、(18分，每小题2分)
7．下列说法完全正确的一组是(    )
①明代传奇以汤显祖的“临川四梦”(也称“玉茗堂四梦”)最为著名，它们是《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》、《还魂记》。
②元曲四大家为“关、马、郑、白”。关汉卿的代表作是《窦娥冤》，马致远的代表作是《墙头马上》，白朴的代表作是《汉宫秋》，郑光祖的代表作是《倩女离魂》。
③杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词即唱词；宾白，是剧中人物的说白；④科介，是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。
④“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。清代所称的“南洪北孔”指的是洪昇和孔尚任，其代表作分别是《桃花扇》和《长生殿》。
⑤我国小说是从神话传说开始发展的，魏晋南北朝出现了志怪志人小说，唐代产生了传奇小说，宋代兴起了话本。
⑥戏剧语言是表达戏剧冲突的重要手段。戏剧语言指的就是剧中人物语言，即通常所说的“台词”。
A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑥
8．根据戏剧的有关知识标点下面的诗，使其成为剧本的形式，正确的一项是(    )
A．(清明时节，雨纷纷)
路上行人(欲断魂，借问)酒家何处有？
牧童(遥指)杏花村。
C．(清明时节，雨纷纷，路上)
行人(欲断魂)借问酒家何处有？
牧童   遥指杏花村。
9．对划线处的潜台词分析不正确的一项是(    )
A．吴祥子多年的交情，你看着办！你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？(钱送得太少，我们对你可就不留情了)
B．巡警我干不过你！明天见，明天还不一定是风是雨呢！(明天就会有麻烦事的)
C．周朴园(冷冷地)    三十年的工夫你还是找到我这儿来了。(你究竟想怎么样呢？)
D．周朴园话很多。我看你的性情好像是没有大改，——鲁贵像是不很老实的人。(你应该受了不少委屈，所以最好别告诉他这些事)
10．从虚实结合这一点看，下面不符合这一特点的一首诗是(    )
A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B．夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
C．残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
D．对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
11．将下列句子排序正确的一项是(    )
①回忆就是个人的历史意识活动。
②没有回忆的人是残缺的人，干巴巴的人
③没有这种活动的人，甚至无法欣赏许多文学艺术作品，更谈不上去从事文学艺术创作。
④人类和个人从本质上说都是历史的。
⑤人类的历史意识给人类以智慧，使人类意识到自身在当前的处境，有利于瞻望未来。
A．②④⑤①③ B．①③②④⑤ C．②④①③⑤ D．①③⑤②④
12．下列加点的词意义相同的一项是(    )
A． B．

C． D．
13．下列加点词类活用归类正确的一项是(    )
①德何如，则可以王矣 ②刑于寡妻，至于兄弟
③抑王兴甲兵，危士臣 ④为肥甘不足于口与
⑤老吾老，以及人之老 ⑥欲辟土地，朝秦楚
⑦焉有仁人在位，罔民而可为也 ⑧五十者可以衣帛矣
⑨不嗜杀人者能一之 ⑩问其与饮食者，则尽富贵也
A．①②⑦⑧/③⑥/④⑩/⑤/⑨ B．①②⑦⑧/③⑥/④⑤⑩/⑨
C．①②⑧/③⑥/⑦⑩/④⑤⑨ D．①②⑧/③⑥⑦/④⑩/⑤/⑨
14．对下列句子按句式归类正确的一项是(    )
①保民而王，莫之能御也 ②将以衅钟
③宜乎百姓之谓我爱也 ④无伤也，是乃仁术也
⑤夫子之谓也 ⑥王之不王，是折枝之类也
⑦他日，见于王 ⑧百姓之不见保
⑨王之不王，不为也，非不能也 ⑩而良人未之知也
○11今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也 ○12惟弈秋之为听
○13遍国中无与立谈者
A．①⑤⑩○12/②○13/③④⑥⑨○11/⑦⑧ B．①⑩○12/②○13/③/④⑤⑥⑨○11/⑦⑧
C．①⑤⑩/②⑦○13/③/④⑥⑨○11○12/⑧ D．①⑤⑩○12/②○13/③/④⑥⑨○11/⑦⑧
15．下列通假字判断及意义解释全对的一组是(    )
①无以，则王乎(以，通“已”，语气词)   ②放辟邪侈，无不为已(已，通“矣”，语气助词)
③为长者折枝(枝，通“肢”，肢体)   ④颁白者不负戴于道路矣(颁，通“斑”，黑白相间)
⑤则盍反其本矣(盍，通“盖”，何不)      ⑥焉有仁人在位，罔民而可为也(罔，通“网”，网罗陷害)
⑦卒然问曰：“天下恶乎定?”(卒，通“猝”，仓促)
A．①③④⑥ B．②③⑤⑦ C．③④⑥⑦ D．②③④⑥
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成16—19题。
魏其侯窦婴者，孝文后从兄子也。父世观津人。喜宾客。孝文时，婴为吴相，病免。孝景初即位，为詹事。
梁孝王者，孝景弟也，其母窦太后爱之。梁孝王朝，因昆弟燕饮。是时上未立太子，酒酣，从容言曰：“千秋之后传梁王。”太后欢。窦婴引卮酒进上，曰：“天下者高祖天下。父子相传，此汉之约也。上何以得擅传梁王！”太后由此憎窦婴。窦婴亦薄其官，因病免。太后除窦婴门籍，不得入朝请。
孝景三年，吴楚反，上察宗室诸窦毋如窦婴贤，乃召婴。婴入见，固辞谢病不足任。太后亦惭。于是上曰：“天下方有急，王孙宁可以让邪？”乃拜婴为大将军，赐金千斤。婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。所赐金，陈之廊庑下，军吏过，辄令财取为用，金无入家者。窦婴守荥阳，监齐、赵兵。七国兵已尽破，封婴为魏其侯。诸游士宾客争归魏其侯。孝景时，每朝议大事，条侯、魏其侯，诸列侯莫敢与亢礼。
孝景四年，立栗太子，使魏其侯为太子傅。孝景七年，栗太子废，魏其数争不能得。魏其谢病，屏居蓝田南山之下数月，诸宾客辩士说之，莫能来。梁人高遂乃说魏其曰：“能富贵将军者，上也；能亲将军者，太后也。今将军傅太子，太子废而不能争；争不能得，又弗能死。自引谢病，拥赵女，屏闲处而不朝。相提而论，是自明扬主上之过。有如两宫螫将军，则妻子毋类矣！”魏其侯然之，乃遂起，朝请如故。
桃侯免相，窦太后数言魏其侯。孝景帝曰：“太后岂以为臣有爱，不相魏其？魏其者，沾沾自喜耳，多易。难以为相，持重。”遂不用，用建陵侯卫绾为丞相。
(节选自第六册读本《史记•魏其武安侯列传》)
16．对下列句中加点词的解释，正确的一项是(    )
A．窦婴引卮酒进上引：引用。
B．父子相传，此汉之约也约：制度。
C．自引谢病谢：道歉
D．诸列侯莫敢与亢礼亢：通“抗”，抗争
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(    )
A． B．

C． D．
18．下列句子分别编为四组，全都表现窦婴贤良、正直、廉洁的品格的一组是(    )
①(窦婴)曰：“……上何以得擅传梁王！” ②婴入见，固辞谢病不足任
③乃拜婴为大将军，赐金千斤 ④婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之
⑤所赐金，陈之廊庑下……金无入家者 ⑥诸游士宾客争归魏其侯
A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
19．下列对文意的叙述，不正确的一项是(    )
A．汉景帝比较欣赏窦婴的能力，但又觉得他骄傲自满，容易自我欣赏，做事草率轻浮，因而难以承当重任，不能出任丞相。
B．高遂认为窦婴身为太子之师，为废了的太子力争回地位不成功后，没有殉职，却引退，不参加朝会，这是表明自己要张扬皇帝的过失。
C．司马迁通过所选几件事的描写，表现了窦婴的正直、贤能，但又有点意气用事的性格，形象刻画得相当鲜明突出。
D．吴、楚等七国叛乱时，汉景帝任命窦婴为大将军，窦趁机向他推荐了袁盎、栾布等寄居在自己门下的名将贤士。

第Ⅱ卷（主观题，102分）
四、(18分)
20．把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)有如两宫螫将军，则妻子毋类矣(3分)
______________________________________________________________________________
(2)天下方有急，王孙(窦婴字王孙)宁可以让邪(2分)
______________________________________________________________________________
(3)上察宗室诸窦毋如窦婴贤，乃召婴。婴入见，固辞谢病不足任(3分)
______________________________________________________________________________
21．阅读下面这首元曲，然后回答问题。(6分)
[双调]蟾宫曲•旅况
阿鲁威
理征长鞍马匆匆。又在关山，鹧鸪声中。三叠《阳关》，一杯鲁酒，逆旅新丰。
看五陵无树起风，笑长安却误英雄。云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓。
(1)“笑长安却误英雄”一句中的“笑”字意蕴丰富，试结合这首元曲的主旨加以说明。(3分)

(2)这首元曲的“云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓”三句与李煜的名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”在写法和艺术效果上有异曲同工之妙。请简要说明。(3分)

22．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两题)(4分)
(1)乐岁终身苦，凶年不免于死亡。_______________，_______________？(《孟子•梁惠王上》)
(2)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_______________，_______________。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ______________？______________。（王实甫《西厢记》）
五、(15分)
阅读下面的文字，完成23—26题。
绝  唱
              严阵
我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。
诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的。三四月间，荷花出水，一片浅绿。它浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许这一切并非如此。
诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的。五六月间，花瓣初展，点点新红。它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。当然，我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。
既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢？
那是一个十多年前的十月，我孤自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷。它有的枯梗还高高的耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这种景象，看到在圆明园断墙残柱的倒影上，那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。
“留得残荷听雨声”吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现，它不是红红绿绿的俗美，不是迎合季节的庸美，而是一种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那是一种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美。
它是满池枯梗残叶，但它却表达了一种力量，一种精神，它不再以绿叶使人清新，也不再以红花使人陶醉，它现在给人们的，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。
何况，隆冬过后，它那散落满池的莲子，又会冒出新芽，用它青春的绿意，覆盖这片古老的荷池呢！
只要不失去那点孤高和自信，即使不再有绿叶红花，即使只剩下一根枯梗，一片枯叶，也照样会具有永远属于自己的那种独特的美。
不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧！
去听它的精神。
去听它的风格。
去听它的情操。
去听它的力量。
世间如此，人生如此。只要精神上拥有美，便谁也摧毁不了你的美。有些时候，越是摧毁，便越是美丽。
存在就是力量。
(选自2005年11月8日《人民日报》，有删改)
23．作者最爱十月的残荷，为什么要写春夏荷叶荷花的美？(3分)
答：_______________________________________________________________________________
24．“它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱”，“绝唱”的含义是什么？“绝唱”的具体内容是什么？(4分)
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
25．文章结尾，作者由荷及人，说“人生如此”。请结合全文，说说“存在就是力量”这句话的含义。(4分)
答：___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
26．这篇文章的语言很有特色，请任意选出两例加以赏析。(4分)
答：___________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________
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六、(9分)
27．请按照下列例句的句式续写一句。(3分)
有一种人生，铁骨铮铮；有一种人格，鬼神共鉴；有一种精神，自强不息。司马迁忍辱负重，发愤著述，留一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的举动，是一种奋发的人生境界。
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28．阅读下面的两首歌词。(6分)
送别     李叔同  词
长亭外，古道边，芳草碧连天/晚风拂柳笛声残，夕阳山外山/天之涯，地之角，知交半零落/人生难得是欢聚/唯有别离多
长亭外，古道边，芳草碧连天/问君此去几时还，来时莫徘徊/天之涯，地之角，知交半零落/一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒

东风破    方文山  词
一盏离愁孤单伫立在窗口/我在门后假装你人还没走/旧地如重游月圆更寂寞/夜半清醒的烛火不忍苛责我
一壶漂泊浪迹天涯难入喉/你走之后酒暖回忆思念瘦/水向东流时间怎么偷/花开就一次成熟我却错过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破/岁月在墙上剥落看见小时候/犹记得那年我们都还很年幼/而如今琴声幽幽我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色结局我看透/篱笆外的古道我牵着你走过/荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
两首歌词中，你更喜欢哪一首？请写下你的理由。不少于70字。
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七、作文(60分)
29．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
契诃夫有句名言：“小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都应该大声叫——就按上帝给的嗓门大声叫好了！”
请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。

黄冈中学2007年高二(下)期中语文参考答案

1．B(A. bì，cén；C. zhà；D. kè)
2．D(A. 籍—藉，址—祉；B. 必—毕；C. 戾—唳)
3．B(“交点”是数学术语，指线与线、线与面相交的点。“焦点”也是数学术语，指某些与椭圆、双曲线或抛物线有特殊关系的点。“焦点”还是物理术语，指平行光经过透镜折射或曲面镜反射后的会聚点。两个词都可用作比喻，“交点”可比喻两种事物、两种现象的交叉之点，“焦点”常比喻为事情引人注意的集中之点或事情的关键所在。“不斩……”是表达将士杀敌决心的，与此句不合。“固然/然而”是成对使用，表示让步转折的关联词，与此句意思不合，此句实为递进关系，“不但/即使”与后面的“也”相呼应，表示递进)
4．C(A. 唱白脸：扮演反面角色，对事情采取尖酸苛刻的态度；B. 语境不合，忍无可忍指到了不能再忍受的地步，只有奋起反抗，而“他们”未反抗，并屈服在毒打之下；D. 汗牛充栋形容书籍众多)
5．A(B. 缺主语；C.“原因之一”与“是因为”重复；D.句式杂糅，去掉“如果”或“当”、“时”)
6．B(A. 第三个逗号应改为分号，C. 第一、二、三个顿号均应改为逗号，D. 括号后的句号应移至括号内)
7．C(①将“《牡丹亭》”或“《还魂记》”改为“《紫钗记》”；②将“《墙头马上》“与“《汉宫秋》”对调；④“《桃花扇》”和“《长生殿》”对调；⑥戏剧语言包括人物语言和舞台说明)
8．B   9．D   10．D(D项没有“实”，全是“虚”)   11．A
12．C(A. 现在，如果；B. 拿，全、都；C. 取独；D. 忧惧的样子，内心有所触动的样子)
13．A(名词作动词/使动/形容词作名词/形容词作动词/数词作动词)
14．D(宾语前置/省略句/主谓倒装/判断句/被动句)
15．D(①通“已”，止；⑤应为“盖”通“盍”；⑦突然)
16．B(A. 举起，C. 推脱，D. 对等、平等)
17．A(A. 凭、以，就；B. 于是、；C. 吝啬；D. 用在动词前，构成名词性词组)
18．C(①正直、忠于王室；②因被太后除门籍，心有不满故辞不就任；④能举荐贤才，贤良；⑤不贪财，廉洁；⑥侧面表现贤良)
19．D(他们是闲居在各人自己家里)
20．(1)假如皇上和太后都要整治您，那您的妻子和儿女就会一个不剩。（“螯”、“类”、句意各1分）
(2)天下正有急难，你怎么可以推辞呢？（“宁”、“让”）
(3)皇上考察皇族成员和窦姓诸人没有谁像窦婴那样贤能的了，于是就召见窦婴。窦入宫拜见，坚决推辞，推托有病，不能胜任。（“谢”、“不足任”）
21．(1)这首元曲抒写了诗人于羁旅行役中怀才不遇的慨叹。(1分)一个“笑”字，既包含着书剑飘零、功业无成的自嘲和无奈，(1分)也表现了蔑视功名利禄的旷达和乐观。(1分)弦外有音，余韵无穷。
(2)“云树……”三句，和李煜的“问君……”的名句一样，都使用了比喻和夸张的手法，(1分)用有形之物描绘无形之情，(1分)借浩荡江水，苍茫云树，表达了诗人浓重的愁情。(1分)
22．(1)此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉
(2)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
(3)晓来谁染霜林醉，总是离人泪
23．写春天的出水绿叶和夏天新绽红荷的色彩新鲜之美为下文做铺垫，突出了十月残荷枯梗、败叶的独特之美，表现了作者对残荷美的热爱；同时又使行文摇曳生色，曲折有效，避免了平铺直叙带来的呆板。
24．残荷在生命结束前所做的最后一次凄美的展现是最美的，最佳的，是绝唱。它显示了一种自信和孤高，那是一种一直展现到生命最后的高尚的凄美；它表达着一种力量，一种精神，是一种不屈的沉默；是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征。
25．即使被摧毁，即使处于人生低谷，但只要不屈服，不放弃，充满自信和希望，那么就不会毁灭，这便是存在；这种存在给人一种积极向上的力量，有着这种力量的人，永远不会被打败。
26．析：本文运用了引用、反问、排比、比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的文采和文章气势，富有感染力；还运用了大量的叠词，使语言生动形象、音节和谐。答案示例：例1、“浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。”作者运用叠字和比喻的手法，使这句话既描绘出了荷叶鲜活的美，又具有音韵的和谐美。例2、“只要精神上拥有美，便谁也摧毁不了你的美。有些时候，越是摧毁，便越是美丽。”讲出了�

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