2007年越秀区中考二模语文试卷 -- 部编人教版九年级下册

2007年越秀区中考二模语文试卷

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2007年越秀区中考二模语文试卷(九年级下册部编人教版)

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2007年越秀区初中毕业班综合测试（二）第一部分积累和运用（共8小题，35分）一、语文知识（6小题，20分）1．下列句子中加点的字，读音全部相同的一项是（3分）A．匀称对称称职称心如意B．着重着落着急着手成春C．休憩修葺祈祷休戚相关D．附和和尚和谐填词和诗2．对下列词语中加点字修改不正确的一项是（3分）A．豪不利己

试题预览
  2007年越秀区初中毕业班综合测试（二）
第一部分   积累和运用（共8小题，35分）
一、语文知识（6小题，20分）
1．下列句子中加点的字，读音全部相同的一项是（3分）
A．匀称    对称     称职    称心如意
   B．着重     着落     着急    着手成春
   C．休憩     修葺     祈祷    休戚相关
   D．附和     和尚     和谐    填词和诗

2．对下列词语中加点字修改不正确的一项是（3分）
A．豪不利己    “豪”改为“毫”
   B．妙手隅得     “隅”改为“偶”
   C．不屑置辫     “辫”改为“辨”
   D．潜兹暗长     “兹”改为“滋”

3．下列句子加点的成语使用正确的一项是（3分）
A．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入太空并安全返回，这时我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
   B．古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感情。
   C．长达四个多小时的2007年春节晚会，伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
   D．在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，散发出缕缕幽香，不因沦落荒山而自弃。

4．下面三个画线句子有两个是有毛病的，请写出相应的序号并加以改正。（4分）
把“五羊传说”和“广州饮茶习俗”列入了“广州市首批非物质文化遗产名录”， ①是因为它们非常体现地道的广州地方特色。“广州饮茶习俗”前面的“广州”二字其实可以去掉。广州人饮茶太有名了，②“一盅两件”是老广特有的习俗，具有强烈的地域性，历史也很悠久。开始是饮早茶出名，现在饮下午茶、晚茶也很有特色。③这种习俗流传到了北方，甚至日本。日语里的假名拼出来的词语，是广州的“饮茶”而非普通话的“喝茶”。可见广州人饮茶的影响非同一般。
5．阅读下面几则摘录的语句，联系所学的课文和经历，用一句话说说从中得到什么启示。（3分）
（1）权曰：“卿今者方略，非复吴下阿蒙！”（司马光《孙权劝学》
（2）泯然众人矣。（王安石《伤仲永》）
（3）子曰：“思而不学则殆。”（《论语﹒为政》）
（4）故余虽愚，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序》）

6．请根据课文推荐课外阅读名著中的内容，给下列句子填空。(4分)
  （1）《水浒传中》，中，有一位侠肝义胆的英雄，为了“打开危险路”，“杀尽不平人”，他可以不顾朝廷法度，佛门清规，他就是          ，绰号叫          。

  （2）填入名著中的人名，补足歇后语。
      ①        射箭——百发百中。
②        出大观园——满载而归。

二、古诗文（2小题，15分）
7．古诗文默写。（10分）
（1）根据初中课本，下列古诗文默写不正确的两项是（  ）（2分）
A．无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
C．临溪而鱼，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。
D．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。
E．老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
F．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚也，米粟非不多也，委而去之，
（2）根据初中课文，给下列古诗文补写出上句或下句。（4分，六题任选四题作答）
  ①                    ，禅房花木深。  （常建《题破山寺后禅院》）
  ②采菊东篱下，              。              （陶渊明《饮酒》）
  ③                    ，往来无白丁。      （刘禹锡《陋室铭》）
  ④春冬之时，则              ，回清倒影。     （郦道元《三峡》）
  ⑤               ，人比黄花瘦。           （李清照《醉花阴》）
  ⑥子曰：“                        可以为师矣。”（《论语﹒为政》）
（3）根据初中课文默写①刘禹锡的《秋词》，②杜牧的《赤壁》。（两首选一首）（4分）

8。解释下面文言句子加点词的意思。（5分）
   （1）左佩刀，右备容臭。               （《送东阳马生序》）
   （2）菊之爱，陶后鲜有闻。             （《爱莲说》）
   （3）将军被坚执锐，伐无道，           （《陈涉世家》）
   （4）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，     （《出世表》）
   （5）顾野有麦场，场主积薪其中，       （《狼》）

第二部分   阅读与鉴赏（共13小题，55分）
三、古诗文阅读与鉴赏（4小题16分）
阅读下面的文段，完成9—11题
陈涉世家（节选）
     陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
    二世元年七月，发闾左謫戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

9．下列句子加点的词意思相同的一项是（3分）
A．或以为死  /  今或闻无罪                 B．会天大雨  /  会当凌绝顶
C．扶苏以数谏故 /  数有功，爱士卒          D．乃丹书帛曰  /  得鱼腹中书
10．把下列文言句子翻译成现代汉语（4分）
  （1）等死，死国可乎？
  （2）宜多应者。

11．陈涉是怎么样为起义作舆论准备的，请引用原文加以陈述。（3分）

12．请比较阅读辛弃疾的两首词，回答后面的问题。（6分）
西江月                        清平乐村居
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。              茅檐低小，溪上青青草。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。            醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
七八个星天外，两三点雨山前。               大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。             最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）解释两首词中加点的词。（2分）
       ①路转溪头忽见：                   ②最喜小儿亡赖：
(2)请对这两首词内容的异同作简要的辨析。（4分）

四、现代文阅读与鉴赏（9小题，35分）
（一）阅读下文，完成13-14题（7分）
中国人失掉自信力了吗  （节选）
鲁迅
          ①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
      ② 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
      ③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
       ④ 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下

13．对文段的内容或写法理解不正确的一项是（  ）（3分）
   A．节选部分通过正面立论，间接反驳“中国人失掉自信力”的敌论。
   B．文章最后一句，作者把“状元宰相”与“地底下”加以对比，表现了强烈的爱憎。
   C．作者把脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们形象地比喻成“中国的脊梁”。
   D．文章写于“九一八”事变后的三周年，选文部分三处所说“中国人”的意思是相同的。

14．第③段中划线的内容所指的对象是什么？（须引用原文作答）它包含了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下文，完成15-16题（6分）
固执的生物钟（节选）
①人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵，误差只有15秒；非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。
②20世纪初，德国医生菲里斯和奥地利心理学家斯瓦波达通过长期临床观察，发现人体存在着一个以23天为一周期的体力波动循环和以28天为一周期的情绪波动循环。20多年后，奥地利的泰尔其尔教授在研究了数百名高中生和大学生的考试成绩后发现，人的智力周期为33天。此后，科学家又发现人在一天之中也存在着器官敏感程度、体温、血压等有规律的周期性变化，并把它称为“生物节律”。20世纪中叶，有的科学家开始把这种生物节律比作钟表，“生物钟”概念被正式提了出来。
　　 ③由于生物钟与日光照射有着密切联系，因此人们最初认为生物钟与大脑和视神经有关，并推测它的位置在下丘脑前端，视交叉上核内。它由一簇神经细胞组成，与视网膜神经相连。但是近年来的研究结果表明，生物钟遍布于全身的神经网络。例如雄性动物睾丸里就有明显的周期基因。另外一个实验还发现人的膝后也有“生物钟”，如果用强光照射膝盖后方部位，就能影响人体的作息规律。日本神户大学的冈村均教授通过在老鼠身上进行的实验也发现，哺乳动物的皮肤组织里存在着大量生物钟基因。他还把位于大脑中的生物钟称为“母钟”，把皮肤等组织细胞里的生物钟称为“子钟”，两者互相连动，工作机制也完全一样。
　　 ④一般来说，每天6时—7时、10时—11时、18时—21时是三个适合学习的时间段，这些时间段里脑细胞活力强，记忆中枢敏感，是学习的黄金时间。6时—9时还是进行日光浴的最佳时间，这时的阳光以温暖柔和的红外线为主，最有利于美容。保健专家还提醒我们，子夜零时至1时人体内释放的生长激素最多，新陈代谢快，皮肤细胞的增殖速度是醒时的8倍多，所以这段时间也被称为“美容睡眠期”，喜欢熬夜的人可要小心了。从运动角度看，16时—18时是理想时间，这时人的体力和耐力都达到峰值，听觉、视觉等感官也最敏锐，另外，此时日光中有益的紫外线光束增多，是一天中进行日光浴的第二最佳时间段。
15．对文中“生物钟”的理解不正确的一项是（  ）（3分）
A．第纳鸟每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵。
B．生物钟与日光的照射关系密切，因此它只是与大脑和视神经有关。0
C．人在一天之中的体温、血压等有规律的周期性“生物节律”。
D．子夜被称作“美容睡眠期”。

16．根据第②段的内容试着给“生物钟”下定义。（3分）

（三）阅读下文，完成17-21题（25分）
圆梦的翅膀
尤今
①台上,亮晃晃的灯光打在她美丽得毫无瑕疵的脸上。这名身材高挑而仪态万千的女子姜馨田,就好像是一轮骤然从山里跳出来的太阳,四射的光芒扎得人眼睛发痛。台下数千名观众,绝对没有想到,在21年前,当她还不满周岁时,被诊断为失聪儿,绝望透顶的母亲曾把她抱在怀里,悲痛难抑地走向大海。咆哮的大海掀起的巨浪打湿了婴儿的双脚,婴儿尖锐的哭声唤醒了母亲混沌的意识。在乍然醒过来的刹那间,身为音乐教师的母亲,噙着眼泪,痛下决心：即使女儿永远听不到声音,她也要设法把悦耳的音符嵌入女儿的生命里。
    ② 此刻,这位绝处逢生的女子,以独特的手语对大家“说”道：“生命,总是有梦的,哪怕是一棵受伤的树,也要献出一片绿荫,哪怕是一朵残缺的花,也想献出全部芬芳......”
③她的话,为中国残疾人艺术团历时两个半小时的表演《我的梦》拉开了序幕。
    ④ 金元辉天生失明,他没见过光亮,不识乐谱,凭着天赋,两岁弹琴,五岁登台,乐曲过耳即能弹出。那晚,贝多芬的《月光奏鸣曲》在他灵活的十指下,如溪水般潺潺流泻,在观众心里铺陈出一片醉人的温柔。
   ⑤黄阳光生于广西山寨一个瑶族家庭里,五岁那年因电击而失去双臂。他以脚代手料理生活,从事耕耘,闲来还绘画编织。在《秧苗青青》这支充满了动感的舞蹈里,看他敏捷万分地挑着扁担,蹲、坐、起、跃 ; 扭、转、摇、摆 , 轻盈得像只小鹿,活泼得像只羚羊。
   ⑥ 张佳欢出世时,医生沉重地叹息：“她脊椎肌肉萎缩,最多只能活上一两岁…… ”然而,迄今15岁的她,却在生命之页屡屡谱写奇迹,她,无法站立,却能在大海里游动如鱼;她没进校园,却靠自学修读大学课程;她学英语、德语、意大利语,只为了能以多种语言演绎异国歌曲的内容。当晚, 她以英语演唱的两首歌曲《雪绒花》和《剧院魅影》,音域宽广,歌声甜美得仿佛淌着蜜糖。当她,神采飞扬地引吭高歌时,轮椅上那萎缩的身子,高大如一巨人。
   ⑦ 最绝的是艺术总监邰丽华,两岁那年因发高烧注射链霉素而导致失聪,上聋哑小学时,受律动课老师的影响,爱上了舞蹈。在《白舞鞋——我的自白》一文里,她忆述自己曾发狂地渴望拥有一双白舞鞋,可是,为了带她治病,母亲辞去了工作,全家四口只靠父亲微薄的收入过活。父亲洞悉她的愿望,在她七岁生日时,给她买了一双舞鞋。为了练舞,她全身跌得青一块紫一块的,为了不让妈妈担心,长年穿着长裤来遮盖身上的伤痕......
   ⑧ 这晚,她的独舞《在之灵》,确实已臻于艺术的化境,双臂柔若无骨,身体软如云絮;舞姿轻灵、轻盈、轻俏、轻巧 ,如              、如树梢的微风、如             、如              。让人如饮甘醇,醉得难以自抑。
    ⑨站在台上的每一个表演者,背后都有一个悲酸的故事。他们原本是不幸的,但是,他们的双亲,以厚重如山的爱为他们铸造了一只无形的翅膀,而他们所生长的社会,又以宽阔如海的胸襟,为他们塑造了另一只翅膀。
    ⑩这双翅膀,带他们飞越了重重的难关,让他们在艺术的天地里,展现了生命的价值。
                                 选自《读者》2006年第23期

17．说说文章中姜馨田、金元辉、黄阳光、张佳欢、邰丽华等人都具有怎样相同的人生经历？（4分）

18．第②段中的手语：“生命,总是有梦的,哪怕是一棵受伤的树,也要献出一片绿荫,哪怕是一朵残缺的花,也想献出全部芬芳。”中的“总是”和两个“哪怕......也 ......”的表达作用是什么？(6分)
19．联系上下文认真揣摩，把三个意思相关的短语填在第⑧段空白的横线上，使句子的语意连贯，更具表现力。（只填字母序号）（3分）
    A．荷叶的圆露    B．深山的月光   C．小巷的晨曦

20．在通读全文的基础上，说说文章第⑨⑩两段划线句子的含义是什么？这些语句在文章起到什么作用？（5分）

21．下面是2005年“感动中国”颁奖词中对邰丽华的评价，阅读后完成后面的问题。（7分）
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美的。
根据你的阅读感受，从姜馨田、金元辉、黄阳光、张佳欢等人中选出一人，为他（她）做出评论。



第三部分   写作（共1小题，60分）
五、作文（1小题，60分）
22．从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
（1）你的成长过程也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大。请你结合自己的成长过程，以“在           中成长”为题写一篇作文，或叙写你的人生经历，或抒写你的感受，或表达你的见解。题目自拟，文体不限。
（2） “大漠孤烟直，长河落日圆”是一种壮美；“蒹葭苍苍，白露为霜”是一种凄美；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是一种幽美……大自然以她独特的方式，向我们传递着美的信息，你收到了吗？请以“我爱大自然”为题目写一篇作文，文体不限。
要求：1.按题目作文。 2.文体自选，不少于600字。3.不要出现真实的校名、人名，否则扣分。

2007年越秀区初中毕业班综合测试（二）
语文试题参考答案及评分标准
题号分值参考答案及说明评分说明
一、语文知识 1 3 A   B着落 zhuo  C 着急zhao  D着手成春zhuo
2 3 C   辩
3 3 D
4 4 ①语序不当。“体现了非常地道的” ③用词不当。把“传播”改为“影响” 每处2分，只要求改正，不需指出病因。
5 3 （1）不管是天才还是凡人，只有不断学习才能充实（完善、提高）自己。（2）学习使人进步（聪明、发展）。只要求达出1点则可。
6 4 (1)鲁智深花和尚   （2）①花荣  ②刘姥姥每处1分
二、古诗文积累 7 10 （1）A 碾 C 洌   （2）①曲径通幽处 ②悠然见南山  ③谈笑有鸿儒  ④素湍绿潭 ⑤帘卷西风 ⑥温故而知新  （3）①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。      ②折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。（1）每处1分（2）每小题1分。（3）错、添、漏1字扣1分，最多扣完4分。
8 5 （1）香气  （2）少  （3）同披（4）发扬（5）回头、回头看每处1分
三、古诗文阅读 9 3 A 有人   B 是的，但是   C 屡次，多   D书写，字条
10 4 （1）同样是死，（还不如）为国事而死，可以吗？（2）应当（有）很多相应的人。踩分点：（1）“同样”、“为国事而死”。（2）“有”，每处1分。
11 3 第一，诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。第二，先威众。第一点2分，第二点1分。
12 6 （1）见同现  亡同无（2）这两首词都是以反映乡村生活为题材表现农家之乐，前一首描写雨中见茅店时的喜悦，后一首通过描写一家老少的乡间生活来反映农家之乐。（1）每处1分。（2）相同点2分，不同点各1分。意思相符即可。
四、现代文阅读 13 3 D
14 4 所指的对象是“中国的脊梁”。作者对那些摧残“中国的脊梁”的统治者给予强烈的批判。每个题2分。
15 3 B
16 4 人体内存在的体力、情绪、智力和器官敏感程度、体温、血压等有规律的周期变化。 “周期变化”信息点1分，前面6个信息点每个0.5分。
17 4 他们身患残疾，但身残志坚，努力奋发，经历磨练后，在某一个方面获得了成功。身患残疾、努力奋发，经历磨练、获得了成功等要点各1分，语言组织1分。
18 5 “总是”表现的是残疾人对未来不懈的追求；两处“哪怕”表明他们身残志坚，一定会尽最大的努力去实现人生价值。（意思相符即可）第一处2分，第二处3分。
19 4 B  A
20 5 原来不幸的人们（残疾人）由于得到他们双亲的关爱和全社会热情的帮助，他们同样实现了自己的人生价值。在文章中起点题的作用。第一问3分，第二问2分，意思相符即可。
21 7 评价内容：特殊的人生经历；精湛的艺术特色和影响等。参考题目原文
六、作文 22 60 按“一模”要求

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