07中考—模拟训练（wps） -- 部编人教版九年级下册

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07中考—模拟训练（二）一、积累与运用（17分）1．站在历史的海岸mànsù（　）那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝挥鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然chǎnmèi（　　）污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，

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  07中考—模拟训练（二）
一、积累与运用（17分）
1．站在历史的海岸màn  sù（　       ）那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝挥鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然chǎn  mèi （　      　）污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿躬耕自资，          A     　　，这是高雅的选择。选择永恒，需要【甲】的大丈夫精神；需要【乙】的慷慨志向；需要“路漫漫其修远，吾将上下而求索”的探寻；需要【丙】的高洁。用心灵选择，铺出一条坦道；用爱心选择，开辟一片绿地；　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。对生命的膜拜，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人生机；　                                      　　，　　　　　　　　　　　　　　。
（1）依据文中拼音写出汉字。（2分）                   màn  sù （                 ）        chǎn  mèi （                ）
（2）文中“        A      ”处所缺的一个成语为（                     ）（1分）
         A.世态炎凉      B.怡然自乐     C.乐不思蜀      C.自鸣得意
（3）文中甲、乙、丙、丁处应填的古诗文依次为：（3分）
         甲                                                                           乙

         丙
（4）模仿文中画“          ”线的句子，在横线上仿写句子，要求话题和句式相同，上下文衔接自然。2’
2．根据文后要求，在原文上直接修改。（3分）
    （1）蓝天白云，青山绿水，花红草绿……大自然曾经如诗如画。_______（2）机器的轰鸣，林立烟囱吐出的长长“黑龙”，机动车数量的大副度增加，大量污水的任意排放，将人类无情地推入污浊的世界。
        要求：A．句（1）有一处表达有误，请加以修改。
                    B．句（2）有一个错别字，请改正。
                    C．句（1）句（2）句意不连贯，请在句（2）前加一个词语，使句意通顺连贯
3．下面是根据我国古典四大名著摄制的电视连续剧的主题曲的部分歌词，请你根据你的阅读理解分别写出相对应的作品名及相关题目。(4分)
①“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《__________》的开篇词。这本小说中你最佩服的一个英雄及性格特征是__________________
②“一个是阆苑仙葩，一个美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了《                          》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是                         ，“美玉无瑕”指的是                               。
③“你挑着担，我牵着马……敢问路在何方，路在脚下”这是《                     》的主题曲，这句词中的“你”、“我”分别指：                     和
④“……路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊”是《                          》的主题曲，这句歌词用在哪个人物身上最合适。____________
4．许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
     ①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。（1分）

     ②请谈谈这则广告妙在哪里？（1分）


二、阅读与鉴赏
（一）赏析《己亥杂诗》（龚自珍）（4分）
   浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
5．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有                          ，也有回归的喜悦，更有                                      。2分
6．请写出你对三、四句诗的理解。2分


（二）欧阳修论作文（8分）
        顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”
7．解释文中加点的词。（2分）
         ①尝乘间以文字问之（              ）       ②惟勤读书而多为之（                    ）
         ③自工（                   ）                          ④疵病不必待人指摘（                   ）
8．请指出下列各句中的“之”各指代什么。（2分）
   ①学而时习之（                           ）                     ②尝乘间以文字问之（                 ）
   ③唯勤读书而多为之（                       ）              ④多作自能见之（                   ）
9．翻译文中画线的句子。2分

10．欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？2分


（三）蜜蜂 (7分)
       ①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
       ②蜂王也叫母蜂，它的职能是产卵；工蜂负责采集花粉、花蜜，酿制蜂粮哺育蜂儿，饲喂蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。
       ③在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？原来是有很多蜜蜂，先出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。蜜蜂的这种告诉方法，是它们特有的一种“语言”——蜜蜂的舞蹈。
       ④蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
11．①—④段分别从                                                                               这几方面介绍了蜜蜂的特点。2分
12．第②段的说明有何特点？请从多个角度来分析。3分

13． ④段中加点词“差不多”能否去掉？为什么？ 2分

（四）阅读《创造月亮》完成后面题目(10分)
       ①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》和《留月》。“纸月”的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明：“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里．没有月亮的时候照照；至于“留月”是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。
       ②我被这样的故事折服了。
       ③自然惊叹古人想得奇，想得妙。将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。由不得想，能够作出如此想像的心．定然无比澄澈清明。那神异的心壤．承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮．
       ④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮隐匿了．心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过．竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子。而是日子在过我。”我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽。是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去淋浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里．我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。
        ⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。
苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。尤其是夜晚来临。只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里．无可迭遁。这时候，月亮在哪里?天空没有月亮．心空呢?
       ⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?
       ⑦创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹。习惯呼救，我们不知道．其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里．她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己．向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人．上帝也会殷勤地赶来成全。
       ⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾。给月亮一个  升起的理由，给自己一个快乐的机缘，让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
14．阅读①-③段，概括“我被这样的故事折服了”的原因。(3分)
  ①
  ②
  ③
15．第①段和第⑥段中加点的“纸月亮”分别指什么?(2分)
  第①段中的“纸月亮”指：
  第⑥段中的“纸月亮”指：
16．结合你对全文的理解，说说作者为什么要提倡“创造月亮”。(2分)

17．作者说面对痛苦“自我的救助往往来得更为便捷，更为有效”，你是如何理解这句话的?请结合你的生活体验谈谈感受。(3分)


（五）《鱼  鹰》（陈  勇）（14分）
        黄昏的落日宛如一个红彤彤的火球，悬挂西边，染红了地平线。斜阳吻着大地，渐渐下沉。
        暮色苍茫的老江河上，飘过来一叶小舟。小舟的主人是一位渔翁，他的脸像秋天的辣椒——越老越红。渔翁不紧不慢地划着小舟，向前驶去。
        小舟前头，伫立着一只苍老的鱼鹰，黑色的羽毛，在余晖的照耀下，依稀闪着绿光。
        鱼鹰的两只眼睛已经失去光泽，变得混浊起来。鱼鹰不时地转过身，目光呆滞，回望空空如也的小舟，间或发出几声悲哀的鸣叫。
       渔翁明白鱼鹰的心思，停下双桨，走到舟头，抱起鱼鹰抚摸它。
       鱼鹰像个孩子似的，在渔翁怀里呜咽起来。
       渔翁拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。
       鱼鹰这才止住了哭泣，抬起头，睁大警惕的双眼，目视前方。
       突然，前方发现目标，鱼鹰不顾一切地冲向河中。几番厮打，还是让狡猾的猎物跑掉了。
       鱼鹰垂头丧气地上来，站在小舟前，一言不发。
       渔翁走到舟前，拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。
       鱼鹰受到鼓舞，振奋精神，又立于舟前，寻觅对象。
      这时，又一个猎物出现了。鱼鹰吸取上次教训，没有急于下水，而是等猎物靠近些再出击。近了，近了。鱼鹰看准猎物，箭一般射下去。谁知，猎物溜得更快。
      鱼鹰几乎绝望了，它眼里喷着火，发出悲伤的吼叫。
      渔翁停下双桨，走到舟前，从腰间取下干粮喂鱼鹰。鱼鹰仿佛受了污辱，紧闭着嘴，不受无功之禄。
       渔翁只得收回干粮放回原处，拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。
      鱼鹰扇了扇翅膀，对天长啸一声，似乎是对天赌咒发誓。
      迎着一轮残阳，小舟继续前进。
      家，越来越近；鱼鹰，越来越急；渔翁更加不

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