盐城市第一中学2006级高一年级 -- 苏教版高一必修四

盐城市第一中学2006级高一年级

试题
名称

盐城市第一中学2006级高一年级(高一必修四苏教版)

下载
地址

盐城市第一中学2006级高一年级语文周练（六）编写：王高春卞建容审阅：赵军注意：选择题答案一律写在题后的答案栏内，否则不得分。一、（30分，每小题3分）１、选出加点字注音全对的一项A．炽（chì）热嫉（jì）恨诅（zǔ）咒一抔（póu）土B．诬蔑（miè）虎兕（sì）赎（shú）罪刽（kuài）子手C．磐（pán）石勖

试题预览
  盐城市第一中学2006级高一年级
语文周练（六）

编写：王高春卞建容       审阅：赵军

注意：选择题答案一律写在题后的答案栏内，否则不得分。
一、（30分，每小题3分）
１、选出加点字注音全对的一项
A．炽（chì）热    嫉（jì）恨   诅（zǔ）咒     一抔（póu）土
B．诬蔑（miè）     虎兕（sì ）     赎（shú）罪     刽（kuài）子手
C．磐（pán）石     勖（xù）勉     鸡豚（tún）     荒烟蔓（màn）草
D．社稷（jì）     饿莩（piǎo）     孝悌（tì）     贼氛方炽（fèn）
２、下列词语中，没有错别字的一组是
A．璀璨  陷阱　弃甲曳兵　祸起萧墙   B．庠序　湮没  分崩离析　渊远流长
C．编纂　座落　语焉不详　贻笑大方   D．枷锁　蕴藏　广为留传　良辰美景
３、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①散文比诗容易写，但也需下一番      才能写好。
②火车的轰轰声慢慢地      了，但他还没有离开。
③为造福一方，二十几年来，李县长的      遍布全县的每一个角落，这每个角落都洒下过他辛勤的汗水。
A．工夫  消逝  形迹     B．功夫  消失  形迹
C．功夫  消逝  行迹       D．工夫  消失  行迹
4、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A．由于上次阶段性考试成绩不理想，于是，他决定本着师心自用的态度，虚心向老师和周围的同学请教。
B．只要一遇到不明白的地方，他就会及时主动地向老师请教，总要弄个水落石出才肯罢休。
C．“小灵通”占据了移动通信的市场份额，致使电信业竞争加剧，通信资费走低，各电信公司鹬蚌相争，有关电信主管部门从中得利。
D．专家指出，教育孩子一定要讲究方式方法，要多交流沟通，多尊重鼓励，不能总是耳提面命，絮絮叨叨的。
5、下列句子中，没有语病的一项是
A．“盐城人画盐城”美术作品展于5月19日在刚刚建成开放的市博物馆展出，追寻历史文脉、彰显盐城魅力是此次美术作品展鲜明的主题。
B．日前，江苏省将全面开展网吧和电子游戏经营场所“百日整治集中行动”，如果一旦发现网吧违规接纳未成年人，就将予以重罚。
C．英国伦敦高等法院作出裁决，《达·芬奇密码》的作者丹·布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。
D．春节、清明、中秋等是我们民族的传统节日，虽然只是一种形式，但是谁又能否认它们不是饱含我们传统文化的载体呢？

6、下列各句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是
A．河内凶，则移粟于河东。
B．颁白者不负戴于道路矣。
C．既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
D．一日之内，一宫之间，而气候不同
7、句子当中词类活用现象不同类的一项是
A、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。　 B、五十者可以衣帛矣。
C、虽以史迁之善传游侠。                 D、浴于沂，风乎舞雩。
8、下列句子句式类型与例句相同的一项是
例句：并以为国人之读兹编者勖
A、无乃尔是过与？                         B、求人可使报秦者
C、昔者先王以为东蒙主                     D、为国者无使为积威之所劫哉
9、下面句子没有通假字的一句是
A．今老矣，无能为也已。
B．无乃尔是过与？
C．数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也
D．颁白者不负戴于道路矣
10、下列文学常识表达有错误的一项是
A．《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的语录体文集，在这部文集中，孔子以“仁”        为核“，提倡“礼治”。《季氏将伐颛臾》记载孔子坚守大义，说明季氏不可伐颛臾的道理，从一个侧面反映了他“礼治”的主张。
B．《孟子》是儒家经典之一，其中“仁政”论、“性善”论以及“民贵君轻”的民本思想是我国古代思想宝库中的精华。孟子的“仁政”理想即《寡人之于国也》中所描绘的图景，“五亩之宅，树之以桑……然而不王者，未之有也。”
C．我国古代二十四部纪传体史书，汉代司马迁的《史记》是第一部，记载了自黄帝到汉武帝共约三千年的历史，分世家、本纪、列传、表、书等部分。世家和本纪分别记载帝王和诸侯的事迹。
D．《左转》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
二、（12分，每小题3分）
方山子传
苏  轼
    方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎！”因谓之方山子。
    余谪居黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家，环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？
    然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
（选自《东坡集》）

11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．闾里之侠皆宗之         宗：尊崇。
B．呼余宿其家，环堵萧然   堵：闭塞。
C．园宅壮丽，与公侯等     等：相同。
D．往往阳狂垢污           阳：假装。
12．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
A．因谓之方山子               因人之力而敝之，不仁
B．过岐亭，适见焉             盘盘焉，囷囷焉
C．使骑逐而射之               后人哀之而不鉴之
D．使从事于其间               而四国休息于内
13．下列句子分别编为四组，全都表明方山子超凡脱俗的一组是
    ①庵居蔬食，不与世相闻。
    ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中。
    ③方山子亦矍然问余所以至此者。
    ④方山子怒马独出，一发得之。
    ⑤皆弃不取，独来穷山中。
A．①②④       B．②③⑤       C．①②⑤       D．③④⑤
14．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
    A．“方山子”并非陈慥自号，而是人家见了他戴的“方屋而高”的帽子随口叫的，等于是绰号。
    B．少年时代的方山子是一位豪放不羁、仗义疏财的侠士，他颇有号召力，常外出打猎，身边有一群追随者。
    C．方山子满腹文韬武略，晚年却只得隐居在穷山僻壤，作者对他的遭遇感到惋惜，但在文中没有明说。
D．文章摘取方山子早年游侠、晚年隐居的二三事，突出其为人的几个侧面，使读者一步步看清了方山子的全貌。

三、（28分）
15、翻译(9分)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语：
①因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。（3分）_____________________________________________________________    __
_
翻译课文中的语句：
②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(3分)
________________________________________________________________

③君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞(3分)
_____________________________________________________________________      __
16、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（9分）
水槛遣心  杜甫
此郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。
【注】赊：远
    ⑴诗歌首联是写诗人在成都定居时的草堂的环境，请用三个四字句描述草堂的特定环境。（3分）

⑵叶梦得《石林诗话》评价这首诗说“缘情体物，自有天然之妙”，尤以“出”、“斜”遣词用意精微。联系本诗的意境，体味这两个动词的“天然之妙”。（4分）


    ⑶全诗表现了诗人怎样的心情。（2分）
答：
17、默写:(10分)
①丘也闻有国有家者，_____________   _，___________     ___ 。
②________________________________，涂有饿莩而不知发。
③夫如是，故远人不服，_____________________；既来之，则安之。
④______________________________，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
⑤竭诚则吴越为一体，                             。
⑥_______________________________，达则兼善天下。
⑦                   ，景行行止。
⑧民为贵，_________________，_________________。

四、阅读下面的文章，回答题后问题：（20分）
听雨的奢侈
林如求
近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》，对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛人心髓。
我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么地百感交集和痛彻心扉，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即使是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐也喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有风，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的无庸费言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的冤屈、激情、忧虑、沉痛、苦闷、仿徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写民写雨的真谛。
身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致，因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁。宁心静气地倾听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整回笼罩在电视、卡拉OK歌吟声和汽车、摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息、一种调节、一种陶冶、一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了…
如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？
18．联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。（4分）
答：_____________________________________________________________________



19．从全文看，作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容上和结构上分别起了什么作用？（4分）
答：_____________________________________________________________________



20．作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”？（6分）
答：_____________________________________________________________________


21．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（6分）
A．作者描写了不同时期不同境况下听雨的不同感受，表现了经历人生风雨之后的淡然心境，表达了亲近自然、回归田园的美好愿望。
B．文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔，以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题，首尾照应，浑然一体。全文脉络清晰，开阖自如，严谨有致。
C．作者借写听雨的感受，回忆了自己的人生历程，并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈，且富于哲理气息和思辨色彩。
D．文章写对雨声的不同感受，实际也暗示了生命成熟的过程，在作者看来，既要保持青年人的热情、激情，又要有一份平和的心态，生命才能走向圆满。
E．作者把风声比作�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版高一必修四月考试卷

上一个『椒江区2007年高三语文模拟试题』下一个『人教版/七年级下学期语文月考(一)』

浏览更多试题，请访问

本页手机版