语文版八下第七单元测试卷(含答案) -- 语文版八年级下册

语文版八下第七单元测试卷(含答案)

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语文版八下第七单元测试卷(含答案)(八年级下册语文版)

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（语文版）八年级语文（下）第七单元测试卷学校：年级：班级：姓名:（100分钟内完成满分100分）一、语文漫步（17分）1.为下列各组语句中加点词选择正确的义项（3分）⑴绝：A.极B.隔绝C.消失、完全没有了D.独一无二佛印绝类弥勒（）群响毕绝（）率妻子邑人来此绝境（）⑵属：A.嘱咐B.类属C.类似D.管司命之所属，无奈何也（）

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  （语文版）八年级语文（下）第七单元测试卷
学校：           年级：          班级：           姓名:
（100分钟内完成   满分100分）
一、语文漫步（17分）
1.为下列各组语句中加点词选择正确的义项（3分）
⑴绝： A.极      B.隔绝     C.消失、完全没有了    D.独一无二
佛印绝类弥勒（    ）  群响毕绝（   ）    率妻子邑人来此绝境（    ）
⑵属： A.嘱咐    B.类属     C.类似    D.管
司命之所属，无奈何也（   ）有良田美池桑竹之属（   ）属予作文以记之（   ）
⑶空： A.幽静    B.消散     C.天空    D.空间
而或长烟一空（   ）  浊浪排空（    ）    空山新雨后（      ）
2.指出下列句子分别使用了什么修辞方法。（2分）
（1）有亭翼然临于泉上者。                                   （　　）
（2）太守谓谁?庐陵欧阳修也。                                （　　）
（3）明月松间照，清泉石上流。                               （　　）
（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。                               （　　）
3．下列各项说法有正确的一项是（       ）（2分）
A.《桃花源记》是一篇“诗序”，作者描写了自己拜访一个与世隔绝的理想社会的经历，表现陶渊明的政治理想，也表现当时人民的美好愿望。

B.《岳阳楼记》选自《范文正公集》，写于作者贬放邓州之际，本文包含的“以天下为己任”，“吃苦在前，享受在后”的思想，在今天仍是值得称赞和学习的。
C.《醉翁亭记》描写滁州山间朝暮变化与四时景色以及作者和滁人的游乐，表现其“与民同乐”的思想，也侧面表现了作者治理滁州的政绩。
D.《湖心亭看雪》一文以时间为线索，围绕湖心亭写“我”的所见所感，表面写景，实则寄托作者人生渺茫的深沉慨叹和故国之思。
4.默写填空：（4分）
（1）美国在联合国大唱人权高调，其实是“                       ”意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句填空）
（2）出自《桃花源记》中常用来比喻理想中的环境幽美、生活安乐的世界的成语是：                    。
（3）                       ，星河欲转千帆舞。
（4）“黑发不知勤学早，白头方悔读书迟”类似这样的劝戒很多，如《长歌行》一诗中的“                 ，               ”也有相同的意思。
（5）“临河而羡鱼，不如归家织网。”这个典故被孟浩然活用到《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，该句是：“                    ，                     。”
（6）明月松间照，                  。
5.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：（     ）（2分）
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，                 ，班会上，他受到了班主任的表扬。
A.班主任发现了他              B.班主任发现了自己
C.自己被班主任发现了          D.这被班主任发现了
6.请展开联想和想像，运用恰当的修辞手法，将“童年”、“风筝”、“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，30字左右）（2分）
                                            　　　　　　
                            　　　　　　
                           　　　　　　
7.仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。（2分）
这幅漫画的讽刺意义是：　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅览室书架（28分）
（一）醉翁亭记（10分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
⑴若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。⑵醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8．下列各组词语中，加点词语的意思或用法相同的一组是（    ）（2分）
A．往来而不绝者    率妻子邑人来此绝境     B．临溪而渔      把酒临风
C．山之僧智仙也    四时之景不同           D．泉香而酒洌    杂然而前陈者
9．请写出与欧阳修齐名的两个宋代文学家：             、              。（1分）
10．翻译文中画横线的句子。（2分）
⑴
                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵
                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．这篇游记以“乐”为中心展开，那么这篇文章表现了作者的哪些“乐”？（2分）

                       　　　　　　　　　　　　　　
12．文中“                           ，                      ”已成为经典名句，常用来比喻“表面上是这样，而实际上是那样”的做法。（1分）
13．第三段四句话分别写了四层意思，请各用三个字概括，并指出哪一层是重点。（2分）
答：⑴             ⑵             ⑶             ⑷             重点是第     层。
（二）（10分）
州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵仙者哉。
14.给下列加点的词注音。（2分）
四闼霞敞________   费祎登仙____________
濑乡九柱_________  州城西南隅__________
15．解释下列加点的词语。（2分）
（1）坐窥井邑___________  （2）遂以名楼______________
（3）返憩于此___________  （4）州城西南隅____________
16．翻译下列句子。（2分）
（1）何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵仙者哉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．文中概括黄鹤楼外观特征的句子是________________________________。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句子是__________，___________；__________，___________；___________，_____________。（2分）
18．对这篇文章解释与分析不当的一项是（　　）（2分）
A．费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B．“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。
C．“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。
D．这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
（三）我的四季（8分）
生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
19.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？（2分）
                              　　　　　　　　
                                         　　　　　　　　
20.如何理解“我”收获的快乐是“又酸又苦”的？（2分）
                                             　　　　　　　　
                                             　　　　　　　　
21.为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？（2分）
                                            　　　　　　　　
                                            　　　　　　　　
22.作者把生命比作四季，想一想，还可以把生命比作什么？请把你的想法写下来。（2分）
                                     　　　　　　　　
                                   　　　　　　　　
三、作文课堂（35分）：
23.逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……
请以“好心情”为话题，写一篇不少于600字的文章，自拟题目，自定文体。
四、思维拓展（20分）
24.近段时间，由于兰州市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？（8分）
⑴采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。
⑵采访施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。
25.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
金馆长：
     您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
                                                         周华
                                                     5月18日
要求：找出其中4处用得不得体的词并改正。（8分）
①__

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