简阳市2007级升学考试模拟试题 -- 语文版九年级下册

简阳市2007级升学考试模拟试题

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简阳市2007级升学考试模拟试题(九年级下册语文版)

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2007级升学考试模拟测试（一）姓名：考号：得分：第一部分选择题（15分）1.下列词语中注音、字形有误的一项是【】（2分）A.裨（ì）益颓（tuí）唐不言而喻兴高采烈B.憎（zēng）恶绚（xùn）丽叹为观止走头无路C.逾（yú）越抉（jué）择水泄不通不可思议D.纤（xiān）细矫（jiǎo）健金碧辉煌相提并论2、下面句子中加点词

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  2007级升学考试模拟测试（一）
姓名：     考号：     得分：
第一部分      选择题（15分）
1.下列词语中注音、字形有误的一项是【     】（2分）
A.裨（bì）益        颓（tuí）唐     不言而喻     兴高采烈
B.憎（zēng）恶      绚（xùn）丽     叹为观止     走头无路
C.逾（yú）越        抉（jué）择     水泄不通     不可思议
D.纤（xiān）细      矫（jiǎo）健     金碧辉煌     相提并论
2、下面句子中加点词语使用正确的一项是【     】
A、长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
B 、古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。
C 、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。
3、入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：【     】
风中的挂花香消散了，　　　。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就　　　。秋天就这样明净又清爽地来了，　　　，一半轻松，一半明快。
A.菊花的清香又飘起　　旋落在窗台上　　宛如我的心情
B.清香的菊花又飘起　　在窗台上旋落　　我的心情也如此
C.菊花的清香又飘起　　旋落在窗台上　　我的心情也如此
D.清香的菊花又飘起　　在窗台上旋落　　宛如我的心情
4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是【     】
A. 为降低交通噪音对北京奥运村的影响程度和范围，科研人员制定了总平面防噪方案。
B. 青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高，是因为不少歌手忽视文化学习造成的。
C. “庞加莱猜想”这一国际数学界关注了上百年的难题，近日被我国科学家完全破解。
D. 中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
5、下列说法有误的一项【     】
A 、 “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”（句中的标点使用有误）
B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。（加点成语使用不正确）
C、D刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

D、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“坐视垂钓者，徒有羡鱼情”一句以“钓”为喻，表达了诗人因出仕无望而产生的归隐之意。

第二部分    非选择题（105分）
一、基础积累与运用（15分）
1、诗词积累与默写：(6分)
○1、朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，晏殊的《涣溪沙》中也有类世的表达，这两句是“             ，             ”。
○2、诗言志。王勃《送杜少府之任蜀州》中             ，             ，充满了对友人的真挚情谊；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的             ，             ，表现了诗人心系人间冷暖的济世情怀；苏轼《江城子》中的             ，             抒发为国杀敌的壮志；文天祥《过零丁洋》中的             ，             表达了舍生取义的决心。
○3、唐代诗人杜甫《望岳》中的诗句“会当凌绝顶，一览众山小” 抒发了不畏艰难，勇往直前的雄心壮志，由此可以联想到毛泽东同志的《忆秦娥娄山关》中的“                ，             ”。
2、阅读下面四则材料，从中概括出最主要的信息；然后再谈谈由这些材料所引发的思考。（4分）
   材料一：日前，日本又出现了新历史教科书事件，在将要出版的新历史教科书中，对日本二战侵略罪行进行大量美化，“歪曲侵略历史，声称责任都在中国”，尤其是对于惨绝人寰的“南京大屠杀”只字未提。
   材料二：日本正在谋求成为联合国安理会常任理事国，据眼下的情况来看，可能性非常大。出于联合国改革需要大笔银子的考虑，安南支持日本。
   材料三：近年来，日本海上保安厅一直对钓鱼岛一带海域进行着实际警戒。今年3月24日上午6时26分，日本海上保安厅人员竟然在钓鱼岛上，扣留冯锦华、张立昆等7名中国大陆民间保钓人士。
   材料四：中新社香港四月九日电新加坡消息：新加坡《联合早报》九日发表社论指出，日本教科书任意歪曲、篡改历史，不仅与世人的认知相去太远，与历史证据也相去太远，这是人类文明与人类良知所不容的。
   主要的信息：
   引发的思考：
3、阅读下面表格。完成文后题目。（2分）
科学家姓名伽利略牛顿爱迪生杨振宁李政道
年龄 17岁 24岁 32岁 33岁 34岁 30岁

取得的成果发现钟摆原理提出万有引力定律发明
白炽灯发明
电车共同发现了宇称不守恒定律，荣获诺贝尔物理奖
上面表格反映的情况说明了什么问题?请简要回答。
答：
4、．温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义(3分)
   材料一：政府，应对各类兜难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
   材料二：教育，为保护来成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关对“坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。
   材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。
   材料四：交通，火车不断提迷，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。
以人为本：

二、阅读与理解（40分）
默爱如山（15分）
   我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
   有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
   我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
   我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
   吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
   父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”
   我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
   再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
   刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
5、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）
   ①________________________________②__________________________________
   ③________________________________
6、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（3分）
   “我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。
   “父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。
7、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（3分）

8、请说说文中的画线句有什么作用？（3分）


  9、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。（40字以内）（3分）

海上花园里的生态杀手（13分）
①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花半倚石，万点青山拥海来”。然而，这座林木茂密，花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。
    ②猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初，红砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出，确也是一道风景。但随着时光的推移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后，不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀援周围的其它树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。
   ③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右，与其它树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。
   ④“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美，是菊科多年生草本植物，具有超强的繁殖能力，平均每株可产生2万多粒种子，经风、鸟等途径向四周扩散，只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争光、争肥，肆意排挤其它植物，最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间，这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明，现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%，近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。
   ⑤前一两年，“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。2005年，我市有关部门组织过调查，发现东孚、集美等地有五、六个场（圃）种植这种花，种植历史有1年以上，面积约200亩；而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。
   ⑥“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区，这些植物不再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，繁殖速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考。
  10．通读全文，把握事物特征：（5分）
   （1）从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。（2分）
   （2）用自己的话说说，本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”？（3分）

  11．有人认为，文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例，显得累赘，可删掉其中一处。你是否认同他的看法？你的理由是什么？（3分）

  12．从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果。（2分）
   所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。

13．文章结尾说“‘猫爪藤’和‘加拿大一枝黄花’带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考”。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法，你赞同哪一位市民的想法呢？请具体说说理由。（3分）
【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。
【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。
【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。

三、古文阅读（12分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂《送东阳马生序》）
    [乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。（选自《欧阳公事迹》）
注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。
14．解释下列句中加点的词：（4分）
①以是人多以书假余           ②无从致书以观
③弗之怠                     ④家贫无资
15．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①录毕，走送之，不敢稍逾约。

②及其稍长，家无书读。

16．简要回答下面问题：（4分）
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的
事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（  ）       （只需填序号）（1分）
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。  C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。（3分）

三、作文、选择一个材料写作。（50分）
（一）、阅读下面的文字，根据要求作文。
   在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
   请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。
   要求：①所写的内容必须在话题范围之内。
②题目自拟。
③立意自定。
④文体自选（诗歌除外）。
⑤不少于600字。
⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。
⑧书写要正确、规范、美观。
（二）在水族大家族中，有一种有趣的现象。螃蟹是横着走路，河虾是倒着走路，这种怪异的走路姿势引起了其它鱼类的非议。
   身体矫健的银鱼大声地嘲笑说：“螃蟹真笨呀，横着走路遇到障碍物不就过不去了吗?”
   聪明的章鱼讥讽道：“河虾更蠢，向前走路多顺啊，可它偏偏倒着走，这岂不是给自己的行动造成不便嘛。”
   螃蟹和河虾听了传言只是浅浅一笑。它们心里明白，选择什么样的前进方式是根据自己的身体状况决定的。
   只要自己把握好方向和目标，横着走路或倒着走路，仍然是一种前进的姿势。
   请认真阅读上面的材料，以“走自己的路”为话题写一篇文章。
   要求：(1)除诗歌外，文体不限。
(2)不少于600字，书写工整、规范。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案：
一、选择题：1、B  2、D  3、A  4、C  5、D
二、基础积累与运用：1、（略）2、   ①日本篡改教科书/企图否认侵略的历史 ②挑起事端（扩张领土），③凭经济实力实现政治大国的梦想（答出两点给1分） ④这些行为遭到人民的反对（1分）
   第二次世界大战，日本对外侵略扩张给中国和世界人民带来了深重灾难，我们要牢记历史教训，时刻警惕新的日本军国主义的复苏。（1分意对即可）3、青年时期是一个人成才的关键时期。4、各行各业都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。（视内容语言分4、3、2、1给分，内容上要看其是否有从个别到一般的发现）
二、阅读：
（一）5、（3分）①要我唱歌（或唱戏曲）；②要我喝茶；③带我看庙画（意思对即可）   6、（3分）害怕、理解、怜惜严厉、期盼、敬畏（意思对即可，答错一处扣0.5分）   7、（3分）答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往（所举的例子能说明父亲的性格即可；语句不通顺扣1分）
   8、、（3分）用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲，的依恋之情。（意思对即可） 9（3分）本题为开放性试题。可从内容或语言评析，言之有理即可。（内容2分，语言通顺1分）
（二）10．（1）（2分）
   例如：[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出。 [加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。
   要点与评分：扣题摘录，句子意思要完整。每句各1分。
   （2）（3分）
   例如：（生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种）。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌，繁殖过快，与本土植物争地、争肥、争光、争水，挤占本土植物的生存空间，造成本土植物灭绝，而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成灾则极难清除，所以称它们为“生态杀手”。
   要点与评分：扣住“危及本土植物生存”这一要点2分。语言2分。
  11．（3分）   例如：不赞同。第②段举鼓浪屿为例，能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害；第③段举鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例，但具体的说明作用却不相同。   要点与评分：明白两处的不同作用3分，语言1分。
   12．（2分）   例一：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”，符合实际情况。
   例二：“野生”一词指野外生长的，排除了人工栽培的现象。
   例三：“在调查中”强调事例的真实性，排除了胡编的可能性。
   要点与评分：找出符合题意要求的词1分，结合语境分析2分。若有其它答案，言之成理的，也可酌情给分。
   13．（3分）   例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花” 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。
   例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求。
   例三：赞同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，确保生态系统

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