初三人教版文言文练习题 -- 部编人教版九年级必修四

初三人教版文言文练习题

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初三人教版文言文练习题(九年级必修四部编人教版)

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初中文言文阅读题八（上）文言文阅读：桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池

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  初中文言文阅读题
八（上）文言文阅读：
   桃花源记
   晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
   林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
   见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
   1、解释加点词语。
   欲穷其林（）屋舍俨然（）
   桑竹之属（）具答之（）
   便要还家（）咸来问（）
   率妻子邑人来此绝境（）（）
   2、指出下列句中古今异义的词，并分别解释。
   （1）阡陌交通古义：今义：
   （2）率妻子邑人来此绝境古义：今义：
   （3）乃不知有汉，无论魏晋古义：今义：
   （4）芳草鲜美，落英缤纷。古义：今义：
   （5）林尽水源，便得一山古义：今义：
   （6）不足为外人道也。古义：今义：
   （7）诣太守，说如此。古义：今义：
   3、译句。
   （1）黄发垂髫，并怡然自乐

   （2）阡陌交通，鸡犬相闻

   （3）男女衣着，悉如外人

   4、自本文的成语有（写三个）：

   5、谈谈你对陶渊明笔下的桃花源的理解。


   陋室铭
   山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
   1、解释加点的字词。
   （1）名：（2）灵：
   （3）德馨：（4）鸿儒：
   2、这篇短文的主旨句是：。

   3、用现代汉语翻译下列句子
   谈笑有鸿儒，往来无白丁。
   译：
   无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
   译：
   斯是陋室，惟吾德馨。
   译：
   苔痕上阶绿，草色入帘青。
   译：
   4、作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和
   的生活情趣。这这篇短文采用了的写法
   5、选出理解不正确的一项（）
   A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
   B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
   C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
   D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。



   核舟记
   明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛东壁云。
   舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
   船头三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
   舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼啸状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
   其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
   通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为揖，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
   一、写出下列字的意思
   1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（）（）
   3.尝贻余核舟一（）（）（）4.盖大苏泛赤壁云（）
   5.高可二黍许( )（）（）6.启窗而观( )
   7.箬篷覆之( )（）（）8.雕栏相望焉( )
   二、翻译下列句子
   1．罔不因势象形，各具情态。

   2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

   3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。

   三、作者重点介绍的对象是什么？想表现的人物是谁？此人最大的技能是什么？

   四、作者介绍的核舟有多大？按什么顺序介绍的？本文的首尾安排有什么特点？

   五、对本文的理解有误的一项是（　　）
   Ａ、本文以空间为顺序，按船的中部、船头、船背的次序来写的。
   Ｂ、本文虽然介绍的是一件工艺品，对核舟的介绍却也生动。
   Ｃ、“山高月小，水落石出”是《赤壁赋》里的句子，与“大苏泛赤壁”的主题相合。
   Ｄ、本文的作者是魏学洢，　而不是张潮。


   大道之行也
   大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
   1、释词：
   ⑴选贤与能，讲信修睦（睦：）
   ⑵不独子其子（子：）
   ⑶矜、寡、孤、独（孤：）
   ⑷盗窃乱贼而不作（贼：）
   2、翻译下列语句。
   ⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
   ⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。
   ⑶力恶其不出于身也，不必为己。
   3、文中“大道”“大同”分别指什么？
   大道：
   大同：
   4、“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？



   三峡
   自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
   1、给加点字注音：
   略无阙处（）朝发白帝（）素湍绿潭（）
   飞漱其间（）重岩叠嶂（）不见曦月（）
   2、解释加点词语：
   或王命急宣（）略无阙处（）
   林寒涧肃（）良多趣味（）
   3、翻译句子：
   自非亭午夜分，不见曦月。
   _________________________________________________________________
   绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
   _________________________________________________________________
   4、文中遗漏了两句话，请在横线上补出。
   。
   5、文中写山岭连绵和山势漫长的句子是，写山势峻峭巍峨的句子是。
   6、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。
   。

   记承天寺夜游
   ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。
   1、解释文中加点的词语。
   ⑴欣然： ⑵念：
   ⑶寝： ⑷但：
   2、翻译下列句子：
   ⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
   _______________________________________________________________
   ⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
   _______________________________________________________________
   3、从文中找出写中庭月色美景的句子。
   _______________________________________________________________
   4、文中点明主旨的句子是：
   _______________________________________________________________
   5、选出句子阅读停顿正确的一项（　　）
   A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
   B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。
   C．但少闲如吾／两人者耳。
   D．水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
   6、文章结尾流露出作者怎样的情绪？
   _______________________________________________________________
   7、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（　　）
   A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
   B．表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
   C．表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
   D．表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。


   湖心亭看雪
   崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
   到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
   1、解释下列词语中加点字。 A．人鸟声俱绝： B．拥毳衣炉火：
   C．雾凇沆砀： D．客此：
   2、翻译下列句子。
   （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

   （2）是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

   （3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

   3、“是日”中的“是”与“是金陵人”中的“是”字用法是否一样？

   4、下列句中的“一”，意思与其他三项不同的是（） A．一童子烧酒 B．上下一白 C．惟长堤一痕
   5. “强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？


   八（下）文言文阅读：
   小石潭记
   　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
   　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
   　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
   　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
   1、解释下列加点的词语
   (1) 佁然不动：_________ (2) 俶尔远逝：______________
   (3) 悄怆幽邃：____________
   (4) 以其境过清：___________
   2、翻译句子
   (1) 全石以为底。

   (2) 日光下澈，影布石上。

   3、下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )
   A、为为坻为屿 B、之乃记之而去
   为宫室器皿余闻之也久

   C、乃乃记之而去 D 、尔俶尔远逝
   乃不知有汉惟手熟尔
   4、第2、3、4段文字依次写出了___________、__________和潭中气氛。
   5、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。



   岳　阳　楼　记
   范仲淹
   庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
   予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
   若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜行；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。
   至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
   嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居
   庙堂之高，则忧其民；处江湖之远则忧斯君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
   时六年九月十五日。
   1、解释下列词语中划线词的确切意义。
   越明年（）增其旧制（）
   予观夫巴陵胜状（）朝晖夕阴（）
   前人之述备矣（）至若春和景明（）
   沙鸥翔集（）而或长烟一空（）
   2、．把下列句子译成现代汉语。
   ① 不以物喜, 不以已悲。

   ② 微斯人,吾谁与归？

   3、表达作者旷达胸襟的八个字是：___________________________
   作者以天下为己任的崇高抱负是：___________________________
   4、联系全文谈谈第二段末提到的＂览物之情＂包含哪些感情？它们的共同点是什么?


   5、根据你的理解与积累，请举出两个或两个以上的中国历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟的＂古仁人＂，并写出他们的名句。



   醉翁亭记
   若夫                 ，                 ，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
   至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
   1、将文中空缺部分添好：
   2、解释画线加粗的词语：
   ① 野芳发而幽香： ②佳木秀而繁阴：
   ③ 宴酣之乐： ④ 觥筹交错：
   3、用现代汉语解释下列句子
   ①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
    ②负者歌于途，行者休于树
      4、辨别下列字的意思。
   （1）谓太守自谓也（）（2）而朝而往，暮而归（）
   太守谓谁（）而不知人之乐（）
   而乐亦无穷也（）
   (3) 乐游人去而禽鸟乐（）
   而不知太守之乐其乐也（）
   5、文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画，其中包括风景画和风习画，而风习画由           、       、        、         四个画面组成，其中        的画面是核心，其余三幅画面为写这幅画面服务，起到陪衬作用。
   6、简答题：
   第一段主要写景，第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字，请你结合前面学过的知识，简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志”中的“乐”的不同含义。

         满井游记
   廿二日天稍和，借数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微澜，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色今明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶状如镜之新开而冷光之午出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，而歌者，红装而发者，亦时时，风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
   1、与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是（　　）
   A锦鳞游泳 B鳞浪层层 C毛羽鳞 D鳞次栉比
   2、下列“之”的词性和用法不相同的一项是（　　）
   蝴毛羽鳞鬣之间　　　　　　　　局促一室之内　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   城居者未之知也　　　　　　　　　始知郊田之外未始无春　　　　　　　　　　
   脱笼之鹄　　　　　　　　　　倩女之　面
   曝沙之鸟　　　　　　　　　　　　髻鬟之始掠
   3、选出下列各句中加点的词解释正确的项（　　　　　）
   ①作则飞沙走砾 A做 B起 C发作
   ②余寒犹厉 A像 B还 C特别
   ③游人虽未盛 A壮实 B成年 C很多
   4、在记叙描写中，文中运用了许多贴切新鲜的比喻句，按要求各举一例
   ①以物比人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   ②以人比物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   ③以物比物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   5、翻译下面的句子
   始知郊田之外未始天春，而城居者未之知也


   与朱元思书
   风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
   水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
   1、解释加粗的字。
   （1）一百许里：（2）从流飘荡：
   （3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：
   2、下面句中含有通假字的是（　）
   　　A．千丈见底 B．有时见日　　C．窥谷忘反 D．泠泠作响
   3、用现代汉语翻译下列句子。
   （1）风烟俱净，天山共色。

   （2）奇山异水，天下独绝。

   （3）鸢飞戾天者，望峰息心。

   4、选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。（）
   A、从流飘荡 B、任意东西
   C、互相轩邈 D、天下独绝
   5、中从侧面表现水清澈的句子是：


   五柳先生传
   先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，

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