黑龙江省西北地区重点中学联谊校第三次模拟考试语文卷 -- 人教版高三下册

黑龙江省西北地区重点中学联谊校第三次模拟考试语文卷

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黑龙江省西北地区重点中学联谊校第三次模拟考试语文卷(高三下册人教版)

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黑龙江省西北地区重点中学联谊校第三次模拟考试语文卷第I卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中没有错别字且加点字注音正确的一项是（）A．必竟（jìng）粗犷（kuàng）炒鱿鱼相辅相成小不忍则乱大谋B．尤其（qī）影碟（dié）名信片挑肥拣瘦男儿有泪不轻谈C．即使（jì）痉挛（jīng）倒记时凭心

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  黑龙江省西北地区重点中学联谊校第三次模拟考试语文卷
第I卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
   1．下列各组词语中没有错别字且加点字注音正确的一项是（    ）
A．必竟（jìng）粗犷（kuàng）炒鱿鱼   相辅相成   小不忍则乱大谋
B．尤其（qī）  影碟（dié）  名信片   挑肥拣瘦   男儿有泪不轻谈
C．即使（jì）   痉挛（jīng）  倒记时   凭心而论   他山之石，可以攻玉
D．尽管（jĭn）  赌博（bó）   水蒸气   不假思索   天网恢恢，疏而不漏
   2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
（1）只有养成了习惯，才是    的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。
（2）故乡的小溪永远在我心中静静流淌，轻轻私语，    我精神的抚慰。
（3）美国十分重视中学生的课外阅读。他们认为，    阅读中外名著，    能丰富学生的文学知识，提高学生的人文素养，促进学生道德修养的进步。
   A．稳固    给予    只要/就     B．稳固    给以   只有/才
C．稳定    给予    只有/才     D．稳定    给以   只要/就
   3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（    ）
   A．班主任一进来，我们几个人就不约而同地站了起来。
B．我校的校园网建设，遇到了很多技术上的困难，尽管电教室的老师们想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。
C．有一些主持人，明明说得一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类。
D．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地商客的青睐。
   4．下列句子中没有语病的一项是（    ）
A．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
B．我们在五月上旬前后还有一次大型模拟考试，所以现在就要好好准备。
C．会议提出，要抓住当前公民道德建设面临的大好时机，乘势而上，不断开拓公民道德建设的新局面。
D．《科学》杂志发表的关于水稻基因组框架图的社论，是生命科学研究领域的一个里程碑，对人类健康与生存具有全球性影响。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，回答5--7题。
直觉通常是指对某种情况的一种突如其来的领悟或理解，也就是突然跃入人们意识中的一种使问题得到澄清的思想。诸如灵感、启示、预感等都是用来形容这种现象的。直觉在科学发现和发明当中有十分重要的作用。在美国，化学家普拉克和贝克对一些科学家的有关“你是否得益于直觉”的调查中，经常得益、偶尔得益和从未得益的比例分别是33%、50%和17%。据他们的调查，7%的科学家说他们的直觉一贯正确，其余的人则说有10%～90%不等的直觉后来被证明是正确的。即使如此，这也可能是比实际情况乐观的估计，因为成功的例子往往比失败的例子容易被记住。

直觉的产生常常是在对某一问题进行了一段时间专注的研究并渴求解决却放下工作转而考虑其他事情的时候，这时一个肯定的想法却戏剧性地突然到来，人们会因此而感到狂喜甚至惊奇。这种现象的心理原因现在仍未被充分理解。一般的看法认为，直觉产生于大脑的下意识活动。这时大脑也许已经不再自觉注意这个问题了，然而却还在通过下意识活动思考它。产生于不自觉思考时的新设想，往往会带来某种情感反应，感到高兴，或许有点兴奋。与此同时，由该问题所引起的一切烦恼沮丧，也顿时烟消云散。
直觉的心理学研究表明：暂时摆脱争夺注意力的难题或由此引起的烦恼，再经过一段时间的休息，这都有助于直觉的出现。爱因斯坦说他有关时间和空间的深奥概括是在病床上想到的；魏格纳也是在病榻上观察地图才产生板块构造说的灵感的……贝克认为，最理想的时间，是躺在澡盆中的时间，这也许是由于此刻完全不受其他干扰，或许还存在着催人梦幻的条件。还有人证明，悠闲或从事轻松的活动，如在乡间散步，或在花园里莳花弄草，对产生直觉是很有好处的。精神高度集中地思考一个问题，时间过久可能会造成思想堵塞，就像在竭力回忆一件从记忆中消失的事情时往往出现的情况一样。
华勒斯认为，直觉总是出现在意识的边缘而不是中心。他认为应该花力气去捕捉直觉，密切注意出现在思想的支流和回浪中而不是主流中的有价值的设想。据说，有些人在直觉出现以前有某种预感。他们感到某种直觉性质的东西即将出现，但并不能确切地知道是什么。华勒斯称其为“暗示”，这种现象似乎并不普遍。情感上的敏感性或许是科学家应该具有的一种可贵品质。一个伟大的科学家应被看作是一个创造性的艺术家，把他看成是一个仅仅按照逻辑规则和实验规章办事的人是非常错误的。
5．下列关于“直觉”的理解，不符合原文的一项是   （    ）
   A．直觉通常是指对某种情况的一种突如其来的领悟或理解，它往往突然出现于人的意识之中，有助于难题的解决。
   B．许多科学家的成果得益于直觉，但直觉却有正确与错误之分。
   C．对某一问题进行一段时间的专注研究并没有解决却放下工作而考虑其他事情的时候，直觉就会戏剧性地突然到来。
   D．虽然心理学家对直觉作了专门研究，但直觉产生的心理原因仍未完全弄清楚。
6．关于“直觉总是出现在意识的边缘而不是中心”一句理解正确的一项是  （    ）
   A．因为直觉出现在思想的支流和回浪中而不是主流中，所以捕捉直觉需要情感上的敏感性。
    B．出现在思想的支流和回浪中的设想均属有价值的直觉，都应花大力气去捕捉。
   C．直觉常常出现在暂时摆脱自觉思考的难题或烦恼时，它与自觉思考的中心问题无关。
   D．因为直觉出现在意识的边缘，所以直觉对问题的解决并不起关键作用。
7．综观全文，以下分析与推断不符合作者看法的一项是（    ）
A．直觉又被称作灵感、预感等，它的产生带有突然性和戏剧性，可能与头脑下意识活动有关。
B．虽然许多著名的科学家都有过直觉的体验，但直觉产生的心理原因仍需进一步深入地研究。
C．直觉是一种客观现象，科学家应有意识地捕捉闪现的直觉，并注意用科学的方        法来进行研究工作。
D．对直觉现象的研究告诉我们，科学家也必须是敏感的有创造性的艺术家，而不         能墨守成规。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8--10题
秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。士不外索，取于食客门下足矣。得十九人，余无可取者，无以满二十人。门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。
毛遂比至楚，与十九人论议，十九人皆服。平原君与楚合从，言其利害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂曰：“先生上。”毛遂按剑历阶而上，楚王谓平原君曰：“客何为者也？”平原君曰：“是胜之舍人也。”楚王叱曰：“胡不下！吾乃与而君言，汝何为者也！”毛遂按剑而前曰：“王之所以叱遂者，以楚国之众也。今十步之内，王不得恃楚国之众也，王之命县于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉！诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。以楚之强，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢、郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此百世之怨，而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。”毛遂曰：“从定乎？”楚王曰：“定矣。”
平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜不敢复相士。胜相士，多者千人，寡者百数，自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。
（节选自《史记•平原君虞卿列传》）
8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．自赞于平原君曰          赞，推荐
B．毛遂比至楚                比，等到
C．一战而举鄢郢            举，攻占
D．平原君已定从而归        从，跟从
9．下列句子分别编为四组，全都表现毛遂超群的“胆识和才干”的一组是（   ）
①先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵
②使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出
③得十九人，无以满二十人
④与十九人论议，十九人皆服
⑤以三寸之舌，强于百万之师
⑥言其利害，日出而言之，日中不决
⑦毛遂按剑而前曰：“……王之命县于遂手。”
A．①③⑥    B．②⑤⑥    C．③⑤⑦   D．②④⑤
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．毛遂在赵胜门下三年默默无闻，致使赵胜误以为毛遂无才。
B．至楚后，毛遂有勇有谋有才干的出色表现与平原君及十九人的“不作为”形成对比。
C．毛遂至楚，力促楚王合纵为盟，以勇气慑服楚王，晓之以理，最后指出合纵利于楚，非为赵，说服楚王。
D．平原君不善识才，与楚言合纵，久久不决，可见他与十九人一样平庸无能，又不识大局。
第II卷（非选择题，共120分）
四、（23分）
11.翻译中画线的句子。(10分)
⑴臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。（5分）

⑵今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。以楚之强，天下弗能当。（5分）

12．阅读下面两首元曲，回答问题。（8分）
天净沙•江上
张可久
嗈嗈嗈嗈雁落平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。
天净沙•秋思
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
注：嗈嗈：yōnɡ，象声词，形容鸟叫声。
（1）“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”与“依依孤鹜残霞，隔水疏林几家”描绘的景象，其基调是否一致？为什么？（4分）

（2）请用《天净沙•江上》或《天净沙•秋思》中的有特色的词语分析该曲的意境。（4分）


13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题，5分）
（1）方宅十余亩，草屋八九间。           ，桃李罗堂前。          ，           。狗吠深巷中，            。户庭无尘杂，               。久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明《归园田居》）
（2）①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？             ？传不习乎？（《论语•学而篇》）
②俱怀逸兴壮思飞，                  。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
③谨庠序之教，                    。（《齐桓晋文之事》）
④惟草木之零落兮，                  。（《离骚》）
⑤                 ，小人之交甘若醴。(《庄子》)
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14～17题。
红尘之上
                潘向黎
   ①岁末，照例有许多贺年片飞来飞去，像候鸟一样。
   ②飞向我的鸟儿，身上披着五彩缤纷的羽毛，还有无数的祝福；从我手上飞走的鸟儿，却是小小一袭素羽，里面的话也简单，千篇一律的，写的是：明月松间照，清泉石上流。
我的鸟儿太朴素，既不富贵也不现代派。我让它就这样飞向你，愿你明白这一种真挚。
   ③我想了很久，该在那洁白的羽毛上抹上什么颜色?那么多的友朋，不同的亲疏、不同的期待与理解，我写什么呢?我厌恶那种不分青红皂白的热情的句子，透着虚假、肉麻。我更不想用东洋、西洋的文字把我的鸟儿涂得七彩斑斓，光怪陆离。面对等候起飞的白色鸟群，我竟微微凝眉沉思了。
   ④仿佛一股清凉的气息拂来，一句遥远的诗句来到我的心间。我微笑了，就是它吧。于是向每一袭羽毛抹上淡远而润泽的墨痕。我不禁想起你们那一张张熟悉的脸，想起我们红尘中平淡或奇特的相遇，怎么交换第一朵微笑、第一瞬凝望，然后在彼此生命的画纸上留下深深浅浅、枯枯润润的痕迹。
⑤明月松间照，清泉石上流。这是我向往的画面，我迷恋的音乐，把它送给你，你会明白吗?
⑥给你，聪明而不安定的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲，在这里找不到的浪漫奇情，在别处、在远方也依然是海市蜃楼。流浪的日子是累人的，而你为此已投掷了不少黄金韶华。真要把所有的青春千金一掷，作一次豪赌吗？为什么不回到起始的单纯?一切的一切，听其自然，如松间明月朗朗地照，如石上清泉涓涓地流，不好吗 ? 对你，这句诗是                             。你会喜欢吗?
   ⑦给你，我朝夕共事的朋友。我们原该相知很深的，但也许太熟悉了，反而无法真正沟通。一株柳树与一株水杉，栽得再近也无法彼此了解。但我们不是草木，我们为什么这样?真想让你明白：我无意与人竞争什么，也不想在某个光圈中成为聚光点。我只想在自己的围墙之内，让我的心灵自由生长，迎风开出素淡的花。可我不能解释，因为那也许看低了你。对你，这句诗是                          。你会珍惜吗?
⑧给你，一个特别的男孩。在所有感情中，你都无法安于一个角色，可大幕落下，你又觉得孤寂难耐。你频繁地接近那些赏心悦目的女性，又时时告诫自己：你是不可能真付出什么的。这种诱惑与抗拒的游戏，你把它当成一杯咖啡先煮沸，再等它凉，苦的液体，加上糖，然后不冷不热，亦苦亦甜地啜饮。对你，这句诗是               。你能领悟吗?
   ⑨最后，给你，我深爱着的人。我把这句诗直接寄上，连依托的翅膀都不用了。我想你知道，我多想走进这个千年好梦，找一段树根为枕，静静地藉草而眠。这时，我的心中只有一片安谧、温柔，不知道什么叫忧虑，什么叫复杂。连你的名字也模糊了，如云如雾如烟如岚，在山间若隐若现地浮动。对你，这句诗是一种物我两忘、浑然天成的超然境界。你会明白吗?
   ⑩我只知道，在十丈红尘之上，有这样一个去处，安宁、纯净、隽永、亘古不变。于是向片片白羽抹上这淡远而润泽的墨痕：明月松间照，清泉石上流。
（《中学语文教学参考》2007年1—2期。）

14．解释“在彼此生命的画纸上留下深深浅浅、枯枯润润痕迹”的具体含义。(不超过15个字)（4分）

15．结合语境，回答“我竟微微凝眉沉思了”的原因和“竞”字在这里的表达效果。（6分，每小题3分）
“凝眉沉思”的原因：

“竞”字的表达效果：

16．在“给你，我亲爱的人”一段中，作者用“一种物我两忘、浑然天成的超然境界”为本段内容作了概括和总结。请分别为第⑥⑦⑧段写一句概括和总结该段内容的话，句式可大致相同，不必强求一致。（6分）
第6段：对你，这句诗是
第7段：对你，这句诗是
第8段：对你，这句诗是
17．本文作者审美情趣高雅，别具匠心地为每位朋友寄上了自己的祝福。请从立意、构思、语言等角度任选两点简要点评。（6分）
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