七年级（上）期末模拟试题/人教版 -- 部编人教版七年级上册

七年级（上）期末模拟试题/人教版

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七年级（上）期末模拟试题/人教版(七年级上册部编人教版)

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一、积累与运用（19分）1．下列词语注音有误的一项是（）（1分）A、洗濯（zhuó）玷污（diàn）B、贪婪（lán）沉甸甸（diàn）C、厄运（è）行乞（qǐ）D、奢望（chē）蹂躏（lìn）2．下列各项词语中没有错别字的一项是（）（1分）A、缀连绿绿终生B、丰硕玲珑剔透C、辙销险象叠生D、澳恼猝然长逝3．改正下列病句（3分）（

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  一、积累与运用（19分）
1．下列词语注音有误的一项是（        ）（1分）
A、洗濯（zhuó）玷污（diàn）      B、贪婪（lán）沉甸甸（diàn）
C、厄运（è）行乞（qǐ）       D、奢望（chē）蹂躏（lìn）
2．下列各项词语中没有错别字的一项是（       ）（1分）
A、缀连绿绿终生       B、丰硕玲珑剔透
C、辙销险象叠生       D、澳恼猝然长逝
3．改正下列病句（3分）
（1）学校全体学生和团员没有不参加绿化校园活动的。

（2）小军同学当上了学校十佳歌手的荣誉称号。

（3）社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。

4．按要求默写（6分）
⑴潮平两岸阔，                       。（王湾《次北固山下》）（1分）
⑵稻花香里说丰年，                      。（辛弃疾《西江月》）（1分）

⑶                       ，思而不学则殆。（《<论语>十则》）（1分）
⑷                       ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
⑸                       ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（1分）
⑹子曰：“其恕乎！________________，________________。（《<论语>十则》）
5．你在学校讲故事比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？（2分）


6、名著阅读积累（4分）
（1）《爱的教育》是意大利作家德•亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用           的形式，讲述一个叫             （主人公）的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
（2）寓言是文学作品中的一种体裁，一般为带有讽喻和讽刺的故事。西方文学中最著名的寓言故事集是《           》，你能写出其中一个你熟悉的寓言故事吗？
7、眼睛是心灵的窗户，眼睛能传达人的情感。请你写出与描绘眼睛有关的四个词语或成语。（2分）


二、现代文阅读（29分）
（一）阅读《春》选段，完成文后问题（12分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、请用简洁的语言概括春花的三个特点（每个特点不能超过4个字）（3分）
答：特点①                特点②                特点③
2、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”能否调换成“红的像火，白的像雪，粉的像霞”，为什么？（2分）

3、文中加点字“闹”换成“飞”“吵”“忙”等词可以吗？请说说你的看法。（2分）

4、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞手法：                。“仿佛”一词能否删去？为什么？（3分）

5、一名学生问老师，文中为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写写“荷花或者菊花？”假如你是老师，你怎样答复这位同学？（2分）


（二）阅读《风筝》选段，完成文后问题。（17分）
①有一天，我忽然想起，似乎多日不看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟的，便跑向少有人去的一间堆积杂务的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
    ②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
    ③但心又不竟堕下去而至于断绝，他知识很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
    ④我也知道还有一个补过的方法的去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹，而我的心很沉重，我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
⑤“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
    ⑥全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
    ⑦我还能希求什么呢？我的心只是沉重着。
1．“他惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。”句中删去加点的两个词表达效果有什么不同？（3分）

2．我发现小弟偷做风筝后所采取的行动反映了“我”的什么心态？（2分）

3．用一句话概括第①段的内容：                                            。（2分）
4．第②段中的“不幸”应怎样理解？（2分）

5．有人认为文中的“我”可以分为明理前的“我”和明理后的“我”，那么，这里说的“理”指的是什么？（2分）

6．第⑦段的这句话表达了作者的一种怎样心情？（3分）

7．你在生活上是否也曾经历过类似“小弟”的遭遇，你是怎样处理的？（3分）

三、文言文阅读（12分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、这段文字表现人物性格的主要方法是_________描写。（1分）
2、解释下面的字词（2分）
期：                      引
3、把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）与友期行。（1分）
（2）待君久不至，已去。（1分）
4、元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？从中可以看出元方是一个怎样的孩子？（2分）

5、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（2分）

6、文中“君”“尊君”“家君”表示的意思是什么？（3分）

仿照下列例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。（3分）
  例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

四、作文（40分）（选择其中一个题目来写）
（1）为自己竖起大拇指
提示：“为自己竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可以用来表示有决心有信心、有志气。
写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。
（2）题目：亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话；遨游书海，与作者、作品会有平等的对话；走近自然，与山川、树木会有亲切的对话；……请以“对话”为话题写一篇作文。
（五）附加题：（6分）
阅读短文，完成下列各题：
罗生还镯
     罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。
【注释】①孝廉：“举人”的别称。  ②给：充足。  ③赍(jī)：以物送人。  ④投缳：上吊自杀。⑤届(jiè)：到。
1．解释下列句中加点的词。（2分）
  仆叩首；且屈指曰(           )             举家感激 (           )
2．翻译下列句子。（1分）
向于山东某处拾一金镯，可质为费。
译：_________________________________________________________________
3．请你简单概括罗先生是一个怎样的人?（1分）
答：______________________________

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