七年级下期语文第一次月考试题/人教版


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七年级下期语文第一次月考试题/人教版(七年级下册 部编人教版)
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七年级下期语文第一次月考试题班级姓名座号成绩一、语文知识积累及运用(25分)1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)①这是荒园,人迹罕()至,所以不相宜,只好来捕鸟。②他把自己吹地像一条鼓满了风的帆船,来势xiōngxiōng()()向他走来。③它们的热血一直在流,在热情的默契()里它们彼此呼唤着。④此时,他
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  七年级下期语文第一次月考试题
班级         姓名           座号       成绩      
一、语文知识积累及运用(25分)
1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
  ①这是荒园,人迹罕(     )至,所以不相宜,只好来捕鸟。
②他把自己吹地像一条鼓满了风的帆船,来势xiōng xiōng(     )(     )向他走来。
③它们的热血一直在流,在热情的默契(     )里它们彼此呼唤着。
④此时,他已经是妇rú(     )皆知的人物了。
2、下列句中加点成语使用不正确的一项是(      )(2分)
A.校园里的花开得很旺,姹紫嫣红,满园芬芳。
B.刘老师讲课抑扬顿挫,深深地吸引着每一位同学。
C.日本军国主义者侵略中国,犯下的惨绝人寰的暴行,已永远刻在历史的耻辱柱上。
D.在毕业考誓师大会上,李明信口雌黄地说:一定要考出好成绩回报父母和老师。
3、下列各项中说话得体的一项是(      )(2分)
A、医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。
B、监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。
C、昨天是小明的十四岁寿辰。
D、教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?”
4、在下面的横线上,补写一个结构相同的句子。(2分)
如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;              ,               ;如果你是雄鹰,就搏击万里长空;让我们共同创造辉煌。
5、课外名著阅读题(4分)
①你一定读过不少名著,请写出其中一部作品的名称及其作者(2分)
作品:                            作者                    
②在阅读中,哪个人物形象给你留下了深刻的印象?请简要介绍其特点。(2分)
                                                               
                                                             
6、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题。(2分)
老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”
问题(1)老师话中的意思是什么?(1分)答:____________________
(2)学生话里的意思又是什么?(1分)答:_________________
7、根据课文内容填空。(9分,每空1分,1个错别字扣0.5分。)
①假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!_________________:相信吧,______________。
②《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是_______________ ,______________。
③我们要表示“事情错综复杂,不易看轻底细”之意的时候,可以用来源于《木兰诗》的一个成语__________来表达。
④在文章《邓稼先》中,作者美籍华裔物理学家杨振宁用“____________,_____________”这个成语,准确描述了邓稼先的一生,热情赞美了他勇于奉献,生命不息,奋斗不止的革命精神。
⑤东市买骏马,           ,            ,北市买长鞭。
二、现代文阅读(21分)
(一) 《爸爸的花儿落了》 (10分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好象怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一个手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。                                 
8、请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。(2分)
主要内容是:___________________________________________________________
9、划线句(2)是景物描写,请分析这处景物描写在文中的作用。(2分)
作用是________________________________________________________________
10、“爸爸的花儿落了 ”与“我已长大了”之间有什么内在联系?(3分) 
______________________________________________________________________
                                                                      
11、小说主人公英子在经历了许多人生世事之后,在她父亲去世时,她体会到自己长大了。对于“长大”你是害怕还是欢喜?为什么?(3分)
答________________________________________________________
(二)阅读下面文段,回答问题(11分)
 ①古语:一日为师,终身为父。今天却变成了“一日为师,终生受骂”。不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。教师实在处于极为可悲的处境。 q$$}HQ
  ②首先是社会。应试教育是最近几年教师头上顶戴的新的骂名。谁也不曾注意到,作为教育第一线的老师们无权取消考试,却不得不保留挨骂的权利,被骂:禁锢学生的思维;侵犯学生的权利;伤害家长的感情!可是又有谁知道现在的考试不仅在考学生,而且在考老师!  ③老师的水平,素质,能力甚至生计都由考试决定,而社会却无视这些。只是盯着一考定终身而大骂特骂!有良好品质的学生大家不会提,一旦出现一个不好的就是教师有不可推卸的责任!难道老师的谆谆教诲没有任何作用?好的素质只是他们自身的自发表现? [J
  ④教师作为一种人,他们的生存状态是极为可悲的。自身必须要德高为师,身正为范。这就是说社会要求他们在精神上要是一个完人——时时刻刻要警惕自己为人师表的形象,万万不可放松对自己的自我约束。而在物质上,他们一向是贫寒的表率,而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范。 J
  ⑤社会上允许靠山吃山,靠水吃水,当权者可以有一部分人鱼肉百姓,趋利者可以构成大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米的食物链,而教师却不可以商业化——因为它必须保持着那一份圣洁与庄严,可是,社会给了她庄严了吗?社会允许书商肆虐,家教横行,允许自由竞争,学校也必须有好差之分。可是,如果一切学问都可以让辅导书、补习班来冲击,那有何必去用这么多的资金去供养那些一无是处的教师呢? @
  ⑥其次是家长。社会上不是指责教师,就是棒喝教师,却对尊重教师无能为力!这样的社会现状直接导致了家长对教师的种种要求:教师要负责孩子的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。甚至一些本应由家长行使的监护责任也成了教师的事情。谁会去想,一个班主任除了要去管理几十名学生外,他还要进行正常的教学任务。而我们知道,只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼!然而,大家似乎在思想意识中形成了一种怪圈——这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。事实又是怎样呢?要知道教师不是保姆,不是家长,它只是传道、授业、解惑的老师啊!为了督促学生的学习,教师有时要面对家长的冷脸;为了他人孩子的健康成长,教师有时要容忍家长的白眼;为了保护学生的安全,教师有时要承受家长的指责。诸如乱收费,那是教师所能决定的事情吗?诸如补课,那是教师自愿放弃假期吗?社会上的大环境逼迫教师不得不流着汗水生存,谁又为他们喊过冤屈呢? q
  ⑦再次是教师的上司们,他们在那里异想天开,今天提出一套方案,明天又做出一个指示,而第一线的教师必须立即跟上,稍有差迟,一大堆的批评与呼吁就会接踵而至。就像减负,狂喊着减负的人却不能取消考试,结果让每一个教师变成了超人——既忙着能力素质的培养,又应付难度一点不减的考试。结果学生非但没有减负,反而增加了新的烦恼——对提高个人素质的无所适从。而教师也同样在教学餐桌上又要精心准备一盘素质大餐,而且必须做的精美而实用。这是教育家们尚未实现的方案,却很可笑的扔给了在多重压力下生存的教师们完成!难怪最近又提出了“减负减负,后果自负”!想必是教育家们也不知如何收场了,只好将皮球又丢给了当初尽心尽力去减负的教师们了。3[,,m
  ⑧还有的就是教师天天要面对的学生们。他们是温室中长大的一代,造就了极为敏感的性格。教师不能再像以前那样说一是一了,也不能再捧出严师出高徒的古训了,他们必须是愉快教学,鼓励教学,甚至是哄着学,求着学。否则,伟大的祖国的花朵和未来就会以死相逼;否则,他们就会举起社会上多如牛毛的保护伞向教师开炮!大家不知怎样理解,一个从心理到外在都裹着厚厚的铠甲的学生,教师怎么好走入他的内心世界去教育他呢? p4
  ⑨都说“玉不琢,不成器”,面对一块天然的璞玉,我们意味的将它包裹、珍藏是没有意义的。要想让它成器,我们必须要用锋利的刻刀,细心地、一点一点地刻划,要用各种各样的工具去打磨、去雕琢,才可以让它成为一件极富有价值的艺术品,极有用处的器具。在这个过程中,璞玉一定是很痛苦的。教师教育学生也是这个道理,不知为何那么多人会不明白?哪里有舒舒服服就成功的人呀?教师每天朝七晚五地工作,才可以让自己的学生成为人才,成为国家的栋梁啊!而同时,学生也要付出代价,这样才可以算成功的教育啊! 8
  ⑩好一个“人类灵魂的工程师”!对于塑造人的灵魂,每一个人都知道它的艰难,那就请各位把指责的手指,鄙夷的眼神,无情的批评从教师的身上移开吧!不要再对他们一味施压了! g0f
12.给本文拟一个题目,好吗?(1分)                      W
13.把本文分为三部分,用“//”标出来。(2分)                           
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩                                       E
14.韩愈说:“ 师者,传道、授业、解惑也”,你知道“解惑”是什么意思吗?在思想行为方面你有什么疑惑,请提出来让老师帮忙解决,好吗?(2分)##}Q
15.“只好将皮球又丢给了当初尽心尽力去减负的教师们了”,句中的“皮球”指的是:_______________________________。“一个从心里到外在都裹着厚厚的铠甲的学生”,句中的“铠甲”指的是:______________________________2分
16.亲爱的学生们呀,读完本文你有什么感想呢?我是含着泪读完全文的,我真想知道你对教师有什么看法,你理解我们吗?把心里话写下来,好吗?(50字左右)
                                                                  
                                                                   
三、文言文阅读(14分)
(甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家。于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家。问焉,曰: “泯然众人矣。”
(乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
17、甲文选自课文《          》,作者是               。
乙文选自                主持编纂的《               》。(2分)
18、解释文中加点词的含义。(2分)
之 :                            就 :              
宾客 :                          以 :                    
19、用现代汉语翻译下列句子(4分)
①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
_________________________________________________________
②孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
_________________________________________________________
20、从内容上看,甲文写了                                            ;
乙文写了                                                          。
从主题看,甲乙两文都表达了                            这个主题。(3分)

21、从方仲永和吕蒙的学习经历中,你悟到了什么? (3分)
______________________________________________________             
                                                                 
四、 写作(40分)
22、在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人和事、情和景。如养育我们的父母,谆谆教诲的老师,团结友爱的同学,祥和安宁的生活、自然、学习环境,有时候,意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说,懂得感谢是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操,也是现代中学生应具备的一项素质。请你以《感谢                》为题,写一篇文章(除诗歌外,文体不限)。
   要求: ①先将题目填写完整。如填“父母”、“学校”、“富民政策”等等。
   ②认真阅读作文提示,选好角度。
   ③字数在500字以上。
   ④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

































七年级下期第一次月考试题参考答案
一、1、(4分)hǎn  汹汹  qì  孺  2、(2分)D  3、(2分)A  4、5略  6、(1)老师话中的意思是(1分)答:老师是把没交作业的人比作漏网之鱼,他是在问还有谁没交作业。(2)学生话里的意思是(1分)答:还有我没交,我明天交行吗?
7、(9分)①忧郁的日子里需要镇静、快乐的日子将会来临。②朔气传金柝,寒光照铁衣。③扑朔迷离④“鞠躬尽瘁,死而后已”⑤西市买鞍鞯,南市买辔头
二、
 (一)  8、(2分):毕业典礼后,“我”急忙赶回家,听到爸爸去世的消息,一下子成熟起来9、划线句(2)回应前文,爸爸种花爱花的句子,爱花的爸爸种的花的凋零,预示着爸爸的离世(2分)10、(3分)答:两者之间是因果关系,即爸爸的花虽然落了,但结出的果实是硕大的。我父亲虽离世,但爸爸的精心培育的我,却长大了,变成坚强了,言行一致。11、(3分)略
(二)12  略。13①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩ 14略。 15减负或素质教育。多如牛毛的保护伞。16略
三、
17、《伤仲永》 王安石 司马光 《资治通鉴》18代词,指代“书具”;   完成   以宾客之礼相待;   用 19 ① 从此指着东西让他作诗,他立刻就能完成,那些诗句的文采和道理,都有值得看的地方。②我哪里想让你研究儒家经典去做博士呢!我只是觉得你应当粗略地阅读,了解过去的历史罢了。20、甲文写了方仲永因“不使学”由一个神童变为常人的事;乙文写了吕蒙在孙权的劝说下勤于学习,终成很有谋略的人的事;甲乙两文都反映了“学习很重要”这个主题。21、言之成理即可。
四、写作(40分)略 (222.78.249.43)  

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