浙江省2007年初中学业考试语文模拟卷 -- 部编人教版九年级下册

浙江省2007年初中学业考试语文模拟卷

试题
名称

浙江省2007年初中学业考试语文模拟卷(九年级下册部编人教版)

下载
地址

浙江省2007年初中学业考试语文模拟卷一.语文知识积累与运用（24分）1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。3分他遇着骄shē()的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他指头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸出如盖的浓阴，来荫ì()树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美和花的骄傲

试题预览
  浙江省2007年初中学业考试语文模拟卷
一.语文知识积累与运用（24分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。3分
他遇着骄shē(     )的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他指头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸出如盖的浓阴，来荫bì(     )树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美和花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡yuè(      )！
2. 依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (    )(3分)
    ①奔腾不息的黄河，用它甘甜的乳汁(    )了一代又一代中华儿女。
    ②学校领导应该(    )学生对学校管理的意见，实行人性化管理为学生服务。
③要培养自己创造性的思维 , 必须首先具备（     ）新事物并为此而活用知识的态度和意识。
  A．培育   聆听   追求             B．哺育   倾听   探求
  C．培育   聆听   探求             D．哺育   倾听   追求
3. 下列语句中句意明确、没有语病的一句是（     ）。3分
A我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
B学生写作文切忌不要胡编乱造。
C全市人民为建设现代化生态型滨湖大城市而努力奋斗。
D、各级干部是否廉洁奉公，是关系到党和国家命运的大问题。
4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（  ）
A．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。
B．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？
C．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体现到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
D．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”
5.古诗文名句默写。①— ④必做， ⑤⑥两题任选一题。6分
①八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，                     。辛弃疾《破阵子》
②我寄愁心与明月，              。        李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
③ 但愿人长久，________________________。苏轼《水凋歌头•明月几时有》
④瀚海阑干百丈冰，                     。岑参《白雪歌送武判官归京》

⑤《<论语>六则》中阐述学与思关系的句子是“______________；__________”。
⑥少年当立志。请选用你喜欢的古诗文中名句来表达自己的志向，并以此自勉。
                              ，                            。
6. 下面是名著《水浒传》的部分回目，请补全。
①史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西②梁山泊      落草,汴京城______卖刀
7. 给下列新闻拟写标题。3分

　新华网北京3月27日电北京2008年奥运会奖牌设计方案27日下午在首都博物馆正式发布，奖牌正面采用国际奥委会规定的图案，背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“中西合璧”。

二.现代文阅读（26分）
请阅读下面两篇文章，完成8—16题。
                               （一）11分
我最好的老师
［美］大卫•欧文
①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。
③一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀！接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？
④很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？
⑤不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？
⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。
⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。
⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”
⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。
⑿这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。
8．“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？

9．为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”？

10．“我”从怀特森老师那里学到了什么？

11．当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？

12．从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是__________；这样写的好处是____________________________________________。

13．本文介绍怀特森老师哪几件事？这几件事共同说明了一个什么问题？

                         （二）15分
我读故我在
            　　         洪烛
⑴关于读书的格言太多了。较著名的有“行万里路，读万卷书”，“读书破万卷，下笔如有神”，以及“书到用时方恨少”呀什么的。强调的都是读书的数量。
　⑵其实质量也是很重要的。
⑶我个人以为，书不在多而在精，会读书的首要条件即是会选书。选书就跟选美似的，既令人目不暇接、心旌摇荡，又必须理智地掌握好标准与尺度。这是需要经验的。总有些书会冲你回眸一笑，令三千粉黛无颜色。你和你选中的书、读过的书，肯定是有一种冥冥之中的缘分。而它们会对你的性格、情感、修养乃至生活造成或大或小的影响。
⑷人生有限，书海茫茫，你不得不变得苛刻一些。
⑸书是人类文明的压缩饼干，是你精神生活的干粮，当然要选择高营养高蛋白的，若口感也不错就锦上添花了。至于是否精包装，则是次要的。我反对单纯靠炒作出来的快餐文化，它所提供的，仅是瞬间的热量而已。我读书是为了补血补钙，为了清心明目，为了修身养性，所以不爱嚼“口香糖”。
⑹书不在多而在精，并且还要读透了，才有助于消化与吸收。从这个角度来说，再好的书也是半成品，需要读者付出另一半的劳动，才能够产生“化学反应”而不能只是“物理反应”，才能够溶化在血液里，成为灵魂的燃料与动力。否则它不过是一大堆印有铅字的纸张而已。说得玄妙点：你在读书，书也在读你；人在挑书，书也在挑人……读书的过程是一次深呼吸。你在给书进行“人工呼吸”，在你温情的抚慰下，书果然就活了过来——至少，那里面的情节、人物乃至哲理，栩栩如生。读死书与死读书，都是不可取的，是笨拙的方式。有心人才能点铁成金。
⑺哲学家说过：我思故我在。对于我辈来说，要稍为简单一些：我读故我在。书是一面镜子，使我照得见自己。每逢读书时，我无比快乐，无比充实。我是因为充实而快乐，也是因为快乐而充实。我因此而感谢生活：做人真好，识字真好，有思想真好！人与兽的区别有许多，其中包括是否识字与读书。而读书甚至能帮助人向神的境界靠拢，至少在意识上是提升了。
⑻好书与美食最大的差别，是不存在“保质期”。真正的好书，是不会变质变味及过期的。甚至可以说，是永恒的，是精神领域的常绿植物。歌德有言：“理论是灰色的，而生命之树长青。”好书的生命力是强大的。好书经得住岁月的考验，是不会成为腐朽的落叶的。
　 ⑼大浪淘沙，总有些读物不会过时，那就是经典；总有些作者不会衰老，那就是大师。大师是推动了人类文明进程的巨人，经典则构成圣殿里的基石，为那一个个风起云涌的时代作证。说到底，我们是站在巨人的肩膀上，获得无限开阔的视野。读书，其实是在读人，读人类的灵魂，读集体的梦境与命运。
⑽袁枚品尝天下美味，胸有成竹地写了一本《随园食单》。不要简单地以为此乃程式化的菜谱，那里面弥漫着真性情、高境界。我想他读书饮食两不误，才写有一份《随园食单》的。可惜我没找到。我也很喜欢以美食家的态度来读书：既挑剔，又敏感，既冷静，又狂热，既如饥似渴，又精益求精。
⑾所谓大师，在我眼中，是人类精神会餐的大厨师，而色香味俱全的经典，正是他们的妙手烹饪出来的。不读不知道，不尝太遗憾。      （原载《检察日报》）
14. 你怎样理解第（4）段所说的“人生有限，书海茫茫，你不得不变得苛刻一些”这句话？

15.第（8）段中说“真正的好书，是不会变质变味及过期的”，请你列举你心目中真正的“好书”，并说明好在哪里？

16.在作者看来，“美食家”的读书态度是怎样的？

17.对于读书，作者在文中表现了怎样的观点？.这篇文章运用了怎样的论证方法？举例说明。

18你是如何理解文章的题目“我读故我在”的？对你有怎样的启示？
            　　
            　　

三。古诗文阅读（20分）

                        （一）湖州歌（其六）   南宋   汪元量
北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。
          [ 注 ] 此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
19.简析“望”在诗中的作用。

20.简析“大江东去水悠悠” 表达的情感。

                         （二）8分
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以而忠陛下之职分也。
21、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
(1)先帝不以臣卑鄙                 卑鄙：____________________
(2)故五月渡泸，深入不毛           不毛：_____________________
22、翻译下列句子。（2分）
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
            　　
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
            　
23、诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）（2分）_______________
24、最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用文中语句回答）（2分）
            　　
成侯邹忌为齐相 8分
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。” 邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜，邹忌以告公孙，公孙乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
25.解释下列加点的词。4分
不相说  （     ）                   邹忌以为然（      ）
乃说王而使田忌伐魏（       ）      田忌遂走   （      ）
26翻译句子。2分
我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？

27.请对文中的邹忌和田忌作简单的评价。2分

四.写作。50分
28               也是财富
  请根据自己大感悟，先把题目补充完整，然后写一篇真情实感的文章，除诗歌外，其它文体不限。不少于600字。

参考答案：
1.奢庇悦   2B   3C  4A  5沙场秋点兵  随君直到夜郎西  千里共婵娟  愁运惨淡万里凝  学而不思则罔，思而不学则殆  会当临绝顶，一览众山小6.鲁智深  林冲   杨志
7. 2008北京奥运会奖牌发布龙纹玉璧体现中西合璧
8．表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。
9．此题从文中第⑥段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。
10．大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。
11．意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
12．先抑后扬　使读者更容易接受作者的观点
13．两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事；一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。
14.人的生命是短暂的，但世上的书多种多样，读书时要选择那些经典的有意义的书，把那些空耗生命的书抛弃掉。
15.《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》等名著均可，回答“好在哪里”，要答出这部书带给人的影响和教育意义。
16.既挑剔，又敏感，既冷静，又狂热，既如饥似渴，又精益求精。
17.我读故我在   事实论证，如袁枚的事例；道理论证，如歌德的名言。
18.读书，会让读书人感受到自己存在的价值，会让读书人感到快乐和充实。启示略。
19“望”字起到全诗景物描写的统领作用。
20.“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情
21、（1）身分低微，出身鄙野或：低微而鄙俗（2）不长庄稼（的地方）
22、（1）只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。（2）这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
23、北定中原；攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
24、三顾臣于草庐之中；临崩寄臣以大事。
25.通 “悦”高兴    对的，正确的   劝说   逃跑
26.全文翻译：成侯邹忌是齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感情不睦，互相猜忌。公孙献计给邹忌说：“阁下何不策动大王，令田忌率兵伐魏。打了胜仗，那是您策划得好，大可居功；一旦战败，田忌假如不死在战场，回国也必定枉死在军法之下。”邹忌认为他说得有理，于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。    谁料田忌三战皆胜，邹忌赶紧找公孙商量对策。公孙就派人带着十斤黄金招摇过市，找人占卜，自我介绍道：“我是田忌将军的臣属，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？”卜卦的人刚走，公孙就派人逮捕卖卜的人，在齐王面前验证这番话。田忌闻言大恐，出走避祸。
27　言之有理即可。
28.按照中考阅卷标准。 (125.125.19.90)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级下册中考模拟卷

上一个『南京师范大学附属中学2006-2007学年度高考语文模拟试卷2』下一个『２００7年龙岩市高中毕业班质量检查』

浏览更多试题，请访问

本页手机版