江西省琴海学校2006——2007年度高三模拟试卷语文试题(一)


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试题
名称		江西省琴海学校2006——2007年度高三模拟试卷语文试题(一)(高三下册 人教版)
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江西省琴海学校2006——2007年度高三模拟试卷语文试题(一)命题人：程碧本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷两部分，21题，150分。考试限定时间为150分钟。须在答题卡上书写作答，在试卷上作答，答案无效。第Ⅰ卷选择题，共36分，每小题3分一、 语言基础知识（15分）1、 下列词语中加点字读音相同的一组是（）A、 劲敌遒劲
试题预览
  江西省琴海学校
2006——2007年度高三模拟试卷语文试题(一)
命题人：程  碧
本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷两部分，21题，150分。考试限定时间为150分钟。须在答题卡上书写作答，在试卷上作答，答案无效。
第Ⅰ卷 选择题，共36分，每小题3分
一、 语言基础知识（15分）
1、 下列词语中加点字读音相同的一组是（  ）
A、 劲敌  遒劲  疾风劲草  刚劲挺拔
B、 荫蔽  树荫  封妻荫子  桃李荫翳
C、 创造  创设  内心创伤  重创敌人
D、 和平  和面  一唱一和  和盘托出
2、 下面各组词语中，没有错别字的一组是（  ）
A、 懈气  鉴戒  拾人牙慧  民不畏死何以死惧之
B、 撤消  倾压  入不付出  欲加之罪，何患无词
C、 糜费  听证  利令至昏  兵来将挡，水来土淹
D、 文彩  须知  改弦更张  言而无闻，行之不远
3、 下面句子中表意明确没有语病的一项是（  ）
A、 2008年北京奥运会不仅要办成世界各国人民享受体育的节日，也要办成我国各族人民感受奥运精神的体育盛会。
B、 一起又一起的煤矿瓦斯爆炸事件，一批又一批煤炭工人遇难，责任难道只是那些贪得无厌而又忽视安全生产的煤窑老板们造成的吗？
C、 难道真的没有人不在深思，那些鲜活的生命一瞬间就消失了的真正原因吗？不，政府在深思，政府职能部门在反省，所有有良知的人也在呼吁。
D、 我们可以作出这样的一个理性的思考：如果说能把每一道会做的题尽力做完整、做正确，那么，我们还有什么为得不到高分而苦恼的理由呢？
4、 下面句子中加点成语运用不当的一项是（  ）
A、 这样既可以使大家得到锻炼，又可以为集体增加一点收入，也可算得个一举两得的好办法。
B、 高考在即，我们一定要保持清醒的头脑，尽量调整心态，否则，就可能一无所获。
C、 中国政府和人民对于邻国人民在此次自然灾害中所受苦难感同身受，并将对他们提供人道主义援助。
D、 这时，门外又来了好一些人，主人满脸堆笑，一团和气地把来客迎进客厅。 
5、 依次填入下面句子中空格里最恰当的一组是（  ）
天已快黑，       。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中        ，还有各种甲虫类气味。翠翠       ，心中有些儿薄薄的凄凉。
（1） 别的雀子似乎都休息了，只有杜鹃叫个不息
（2） 只有杜鹃叫个不息，别的雀子似乎都休息了
（3） 有草木的气味，有泥土的气味
（4） 有泥土的气味，有草木的气味
（5） 看着天上的红云，听着渡口飘来乡下生意人杂乱声音
（6） 听着渡口飘来乡下生意人杂乱声音，看着天上的红云
A、（1）（4）（5）   B、（2）（3）（5）  C、（1）（3）（5）  D、（2）（4）（6）
二、 阅读下面的文章，完成文后的练习（9分）
阳关雪
余秋雨
   中国古代，一为文人，便无足观。文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢？今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，去寻阳关了。
一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱折也找不到。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点也没有被吞食，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天。有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人。在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。天竟晴了，风也停了，阳光很好。没想到沙漠中的雪化得这样快，才片刻，地上已见斑斑沙底，却不见湿痕。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上的凹凸已成了一种令人惊骇的铺陈，只可能有一种理解：那全是远年的坟堆。
    这里离县城已经很远，不大会成为城里人的丧葬之地。这些坟堆被风雪所蚀，因年岁而坍，枯瘦萧条，显然从未有人祭扫。它们为什么会有那么多，排列得又是那么密呢？只可能有一种理解：这里是古战场。我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。这繁星般的沙堆，不知有没有换来史官们的半行墨迹？远处已有树影,愈来愈多，开始有房舍出现。这是对的，重要关隘所在，屯扎兵马之地，不能没有这一些。转几个弯，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四处寻找，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，这就是刚才在下面看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大海边的礁石上，那些山，全是冰海冻浪。
    王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。
    这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。阳关的风雪，竟愈见凄迷。
    这里，不需要艺术闹出太大的局面，不需要对美有太深的寄托。阳关，再也难于享用温醇的诗句。西出阳关的文人还是有的，只是大多成了谪官逐臣。即便是土墩、是石城，也受不住这么多叹息的吹拂，阳关坍弛了，坍弛在一个民族的精神疆域中。它终成废墟，终成荒原。身后，沙坟如潮，身前，寒峰如浪。谁也不能想象，这儿，一千多年之前，曾经验证过人生的壮美，艺术情怀的弘广。这儿应该有几声胡笳和羌笛的，音色极美，与自然浑和，夺人心魄。可惜它们后来都成了兵士们心头的哀音。既然一个民族都不忍听闻，它们也就消失在朔风之中。
    回去罢，时间已经不早。怕还要下雪。
6．下面符合原文意思的的一项是（  ）
　　A．文人的魔力就是能把偌大的一个世界，变成人人心中的故乡。
B．如果没有这样的地，天就不能叫做天了；如果没有这样的天，地也就不能叫做地了。 
　　C．唐人都不会洒泪悲叹，执袂劝阻。因为他们的目光放得很远，人生道路铺展得很广。
　　D．阳关不仅是将士们驰骋的战场，也是文人们的抒怀之地。
7．下列理解和表述，不符合原文意思的一项是
　　A．走在通往阳关的沙漠里，大个儿能变成小个儿，小个儿也能变成大个儿。
　　B．王维的文人魅力深深地感染着作者，因此，他冲着这位伟大诗人的一篇诗作去了阳关，既感受到了阳关的美，也体验到了《渭城曲》的诗情画意。
　　C．阳关的雪是不会化的，它向人们昭示着历史的凄冷，也昭示着人生的壮美。
　　D．胡笳和羌笛的音色都是极美的，与自然浑和，夺人心魄。但它们在战争年代却成了将士们的哀音，体现不出真正的音乐美了，所以必然会消失在朔风之中。
8．根据文中信息，以下推断不符合的一项是
　　A．作者冲着王维的那首《渭城曲》去寻阳关，以后可能还会有更多的人去寻找他的那种感受。 
　　B．在旷远而古老的荒漠中出现那些凹凸，联系历史，理解那些沙堆，最大的可能性是坟墓，所以这个地方也只能是古战场。 
　　C．阳关是通往塞外的关隘，历史上到这里来的文人只可能是被谪或流放的。
D、以历史的角度看阳关，阳关长久担负着保卫华夏民族疆域的使命；从地理的角度看阳关，阳关是一个战略重地。
三、 阅读下面的文言文，完成文后的练习（12分）
阅江楼记
宋濂
金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝定鼎于兹，始足以当之。由是声教所暨，罔间朔南，存神穆清，与天同体，虽一豫一游，亦可为天下后世法。
京城之西北，有狮子山，自卢龙蜿蜒而来，长江如虹贯，蟋绕其下。上以其雄胜，诏建楼于巅。与发同游观之乐，遂赐嘉名为“阅江”云。
登临之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟夫一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关厄之严固，必曰：“此朕栉风沐雨，战胜攻取之所致也。”中夏之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃及内外之所及也。”四陲之远，益思有以柔之。风两岸之间，四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行溘之勤，必曰：“此朕拔诸水火而登于衽席者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其政治之思，奚止阅夫长江而已哉！
彼临春、结绮，非不华矣；齐云、落星，非不高矣。不过乐管弦之淫响，藏燕赵之艳姬，不旋踵间而感慨系之。臣不知其为何说也？虽然，长江发源岷山，委蛇七千于里而入海，白涌碧翻。六朝之时，往往倚之为天堑。今则南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。然则果谁之力欤？逢掖之士，有登斯楼而阅斯江者，当思圣德如天，荡荡难名，与神禹疏凿之功，同一罔极。忠君报上之心，其有不油然而兴耶？
臣不敏，奉旨撰记。欲上推宵旰图治之功者，勒诸贞珉。他若留连光景之辞，皆略而不陈。
9、下面对句子中加点的词语解释不正确的一项是（  ）
A、亦可为天下后世法        法：法度、准则
B、千载之秘，一旦轩露     轩：都、全部
C、今则南北一家，视为安流 安：平静的、安宁的
D、他若留连光景之辞       他：其他的、别的
10、下面加点的词语意义和用法不相同的一项是（  ）
A、必悠然而动遐思                提刀而立
B、中夏之广，益思有以保之        臣无祖母，无以至今日
C、此朕拔诸水火而登于衽席者也    渔樵于江渚之上
D、奚止阅夫长江而已哉            奚以九万里然后而图南
11、下面全都表示“无以应山川之王气”中“王气”的一组是（  ）
①虽一豫一游，亦可为天下后世法 ②长江如虹贯，蟋绕其下 ③万象森列，千载之秘，一旦轩露 ④番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡 ⑤不旋踵间而感慨系之 ⑥与神禹疏凿之功，同一罔极
A、①②⑥  B、②③⑤  C、①②③   D、③④⑤
12、下面对这篇文章的理解不正确的一项是（  ）
A、文章的第一段由叙述金陵的山川王气，引出对当今皇帝的歌颂，入题极为自然，为全文的描写定下了基调。
B、文章第二段的结尾是作者的推想：皇帝兴建这座楼的目的，是用来舒展自己的怀抱，而不仅仅是为了观赏长江的风景。
C、本文结构严谨，转述自如，写景、叙事和议论穿插得十分自然。而铺陈排比手法的运用，与内容相谐，更增强了文章的气势和力度。
D、这篇文章是宋濂奉皇帝的旨意所写的一篇议论文，以歌功颂德为主旨，同时也包含一些希望君王励精图治的箴规之言，值得后人重视。
第Ⅱ卷 非选择题（114分）
四、（24分）
13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）岂非天造地设，以俟夫一统之君，而开千万世之伟观者欤？（3分）
答：
（2）见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃及内外之所及也。”（4分）
答：
（3）不过乐管弦之淫响，藏燕赵之艳姬，不旋踵间而感慨系之（3分）
答：
14、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）

春思二首（之一）
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
（1）诗歌中有两个字透露了诗人要表达的感情，这两个字是什么？（2分）
答：
（2）诗歌的开头两句有什么作用？（4分）
答：
15、补写下列名篇的名句和文学常识（最后两空共1分）（8分）
（1）且夫天地之间，物各有主，            ，            。这四个句子选自苏轼的散文名篇《            》
（2）           ，           。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行》）
（3）            ，户枢不蠹。（《吕氏春秋》）
（4）衣带渐宽终不悔，              。是我国      代著名      派词人柳永《蝶恋花》之中的名句。
五、阅读下面的散文，完成文后的练习（21分）
我的江南
邓皓
太喜欢我的江南。因此从不说我的江南，写我的江南。不敢，我的江南在我的心里太重太重，怕说出来写出来反而轻了它。
我的江南唐诗宋词里吟唱了好多章，在历史的画卷里灵秀了几多回。一些文人墨客写不尽描不尽我的江南，便索性化作一杯泥土，睡在江南的怀里，软软绵绵地与江南作伴。于是江南自古便多才子。风花雪月的最多的诗情的吟唱，都在江南。只是，我的江南不去唱它，亦是在年轻里如梦如诗的睡着，像个女孩子，永远有散不开的17岁的情怀，17岁的温柔。
说不完江南。一年四季我的江南都生长故事，拉着你的衣襟不让你走。
    三月里啊好听江南雨。淅淅沥沥的像一千多年前唐朝女子拨弄的丝弦。有淙淙的音还有颤颤的形。这时候我的江南就多了男人穿蓑衣，女人打花伞的景致。在薄雾轻烟里行走，不用捕捉，诗意就从心里冒出来，且一首《三月里的小雨》便在心里浅吟低唱了。而这雨也真能，下久了便叫梅雨。或许梅花便是叫它唱落的？古人也有过在这增的天气里“约客不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的嘘叹，我就疑心那被约的人一定是专注于听雨了：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，”谁能不沉浸？而这时，江南的田野上，油菜花可是开得炽烈，黄黄的灿烂了田野，幽幽的染香了田野。男人、女人还有小孩就光着脚丫在酥软的田塍上走，你是城里人，也走。这时候轻悠悠走在你前面的是一个穿着花衣裳的女子。脚步匀得很细，阳光便被她踏得碎碎的。你的脚步便不由得放慢了。江南的女子真的好看。真个是水灵灵的女子——人说北方的女子叫烈女，东方的女子叫靓女，而江南的女子才被叫绝了：羞女。而羞女却反叫你不敢多想多看了。江南的女子弱弱的，你却分明感受到她们身上有一股力量，你说不清楚，你只知道在那样的女子面前你会变得温柔。你想到了水。江南的水也不同。北方的水未免冷峻，东方的水显得凝滞，南方的水才显得活泼而清丽。南方河多、溪多、沟渠也多。见到清粼粼的水你没有不想到脱鞋的。把脚放在溪水里洗濯一下，蓦地便觉得童心弥漫了，真的叫着惬意。若是四月五月，沟渠里流淌的便不只是水，还有花。哀艳的让人销魂！而跟着蜂蝶们往前瑞走走，有人便告诉你，水是从桃花溪流来的。桃花溪！再没有这么美的名字了！你就疑心这样走下去要找到陶渊明的住处了。这时候牧童一声呼唤，江南的村落便出现袅袅的炊烟。聚聚散散的一层薄雾，让江南的颜色又浓了又真了。
    朱自清笔下淡淡勾勒过江南采莲的图画。他是断断不敢重墨的。因为几千年前古人就画过。朱自清不敢画了，我更不敢。只知道那绿的湖水翠的荷叶红的茶花紫的莲蓬是不该只在江南有的。弄的那么多人心驰神往地吟诵“采莲南塘秋……”罢了，不说七月江南采莲了。比采莲更红火的是江南的渔舟渔翁渔歌渔火。你看，夕阳刚刚吻别西山，就有短短长长的渔哥飘起来了；就有“咿咿呀呀”的桨声响起来了；就有三三两两的渔舟荡起来了；就有一张一张的网在河心里撒开来了。江南的水多，江南的鱼便捕不尽的。因此江南人一网下去白晃晃捞上来的也不全是鱼，还有和那鱼儿一般鲜活跳动的心情。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”没到过江南，怎么写得这般贴切的句子？而“绿如蓝”的江水不仅仅只有春天才有呢！在人们印象里，江南本来就是上了色的，不是么？！
     还有江南的月呢！
我知道天上的月终归只有一轮的。但月亮照在江南就有些不一样。特别是江南的秋天，月光一照，整个大地都写满了相思。点点跃动的便是情人的眼睛，思乡的眼睛了。“红豆生南国”哦！尤其是八月十五那轮月亮哦，让整整的一个江南都软了，圆了，江南就完完全全是月的故乡了。这时候，江南显得消瘦而清癯。也有些冷峻——江南的秋天实在是很深沉的噢！……
16、作者为什么“从不说我的江南，写我的江南”？（5分）
答；
17、结全文，说说“我的江南”一年四季都生长了哪些故事。（6分）
答：
18、如何理解文章的最后一句的意思和在文章中的作用？请作简要回答，不得少于80字。（6分）
答：
19、下面对文章的理解赏析不正确的两项是（  ）（  ）（4分）
A、相思与乡思都是美好而温馨的，但同时又是幽伤与凄清的。这篇散文在表达作者对所爱的人和地的深沉的思恋与热爱的同时，也表达了一个游子思乡而不得归和思人而不得见的无奈与惆帐之情。
B、作者在运用朴实而缠绵的语言的同时，多次引用前人的名篇名句，不仅酣畅淋漓地表现了江南之美：好听的江南雨、羞涩的江南女、活泼的江南水和多情的江南月；而且为秀丽的江南增添了几分雅致和庄重感。
C、文章命名为“我的江南”，既有利于用一人称的手法真实而生动的描写江南之美和抒发江南之情，更能唤起身处他乡的游子对故乡和亲人的思念与热爱之情，收到了一举两得的艺术效果。
D、从文章中的 “哀艳”“ 消瘦而清癯”“ 深沉”等词语来看，这篇隽秀而深情的散文的感情基调是低沉的，这也是许多思乡怀人散文的共同特点。
E、这篇散文运用了对比、比喻、引用、夸张、排比等多种艺术表现手法，表现出一种思乡而不忧伤、怀人而无哀怨的艺术境界，所以深受读者喜爱。。
六、语言应用（9分）
20、相传宋代著名的大家豪苏轼聪明过人，博览群书，诗词和文章也写得很出色，于是有些骄傲自负，在门前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。”一天，有一位老者专程来向苏轼求教，来带来了一本书。苏轼打开书一看，上面的字一个也不认识，心里非常惭愧。如果你是苏轼，请问：你将在自己的对联的前各加上哪两个字，来表现自己从此以后虚心学习，勤奋读书，再不骄傲自满？（4分）
答：      和      
21、许多问题从反向思考，往往会有新的收获。请仿照下面的示例，从所给的熟语中选择一个进行逆向思考，写一段话。（5分）
示例：良药苦口利于病：是说正确的批评往往使人感到不舒服，不乐意接受。但它对于治病者却大有好处。逆向思考是：良药不见得苦口，自从出现了糖衣药片后，这个问题就不存在了，正确的批评并非是急风暴雨，为了治病救人选择正确的方法就不见得苦。
供选择的词：没有规矩不成方圆  当一天和尚撞一天钟   东施效颦  杞人忧天
答：
七、作文（60分）
什么样的社会才是和谐的社会？怎样才能把我们的社会建设成为一个和谐的大家庭？我们作为即将进入大学的当代青年应该担负起那些使命？
请以“和谐”为题，写作一篇不少于800字的议论文，可以从多个角度思考，也可以从上面的问题中选取一个方面进行思考。
琴海学校高考模拟考试语文试题参考答案(一)
1A(A项全读ｊｉｎｇ　B项＂封妻荫子＂与其他三项不同.C项有两个读音,D有两个读音.)　　2A（Ｂ倾轧　入不敷出　Ｃ利令智昏　水来土掩　Ｄ文采　言而无文）   3D（Ａ递进关系倒置　Ｂ“造成”一词多余　Ｃ反问句中的多重否定失误，去掉“不”）  4B（一无所获指毫无收获，用词程度过大）  5A（注意句子之间的联系，考察沈从文《边城》）  6D（A“偌大的一个世界”表达有误，是“偌大一个世界的生僻角落”； B对原文意境的误解；C“都”与原文不符，应该是“多半”）  7A（曲解文意）  8C（从文中“西出阳关的文人还是有的，只是大多成了谪官逐臣”一句，不能从推理出全然）  9A（法：楷模）  10 B（前者介词，表目的；后者连词，用于状语“无”与动词之间）11C⑷是“德绥威服”的结果。⑸与“王气”无关⑹是“圣德如天”的类比   12D本文属于记文，不是议论文。
13、（1）这难道不是天造地设，等待一统天下的圣明君王，而展示出千秋万代的奇伟景观吗？  （2）看到那江水浩荡，张满风帆的船来往航行，外国的船只接连不断地来谒见，蛮夷的珍宝络绎不绝来京进贡，一定会说：“这都是我以仁德安抚，用武力镇慑，恩泽遍布国内达到的。”  （3）但它只不过是用来欣赏淫曲艳调的，藏匿燕、赵等地的美女，转瞬即逝令人感叹。
14、（1）“愁”和“恨”；通过埋怨、迁怒于毫不相干的“东风”和“春日”来表达的。  （2）以乐景衬哀情；以春景的美反衬无法驱遣的“愁”和“恨”之强烈。
15、（1）苟非吾之所有   虽一毫而莫取   《赤壁赋》   （2）弟走从军阿姨死   老大嫁作商人妇   （3）流水不腐   （4）为伊消得人憔悴   宋   婉约
16、（1）不敢。因为我的江南在我的心里太重太重，怕说出来写出来反而轻了它。   （2）唐诗宋词里吟唱了好多章，历史的画卷里灵秀了几多回。   （3）我的江南如梦如诗地睡着，像个女孩子，永远有散不开的17岁的情怀，17岁的温柔，“我”会“唱”醒她，搅扰她，甚至会不经意间丑化了她的形象。
17、（1）三月里的好听的雨，如前唐女子拨弄的丝弦。  （2）叫你不敢多想多看的羞女   （3）有如羞女般温柔的江南的水。   （4）水边哀艳得让销魂的花。   （5）采莲以及比采莲更红火的江南的渔舟渔翁渔歌渔火。   （6）江南天空中那一轮如情人的眼睛般的月。
18、（1）“消瘦而清癯”的并非江南，而是在江南的月光中相思的情人和思乡的游子。这种移情于物的写法更加含蓄地突出了江南的深沉。   （2）相思与乡思是美好而温馨的，然而同时又是悲伤而凄清的。   （3）表达了作者对所爱的人和地的深沉的思恋、眷念和热爱之情。
19、A  D（A项“无奈”一词表达有误，应该是“慨叹”；D项“低沉”一词表达有误，应该为“深沉”。）
20、发愤   立志
21、要求：结构相同给1分，意思正确给3分，表达简洁、连贯、得体给1分。
22、按高考要求给分（平均分45分左右）
参考译文
金陵是帝王居住的城邑。从六朝以至南唐，全都是偏安一方，无法与当地山川所呈现的王气相适应。直到当今皇上，建国定都于此，才足以与之相当。从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体。即使一次巡游、一次娱乐，也想到怎样被天下后世效法。 
京城的西北方有座狮子山，是从卢龙山蜿蜒伸展而来。长江有如一线长虹，盘绕着流过山脚下。皇上因为这地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百姓同享游览观景之乐，于是赐给它美妙的名字叫“阅江”。登上楼极目四望，万千景色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显露无遗。这难道不是天地有意造就了美景，以等待一统海内的明君，来展现千秋万世的奇观吗？ 
每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想。看见长江汉江的流水滔滔东去，诸侯赴京朝见天子，�

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