２００７年宁夏中卫中学高考模拟试题（一）

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 高考模拟卷 试题 名称 ２００７年宁夏中卫中学高考模拟试题（一）(高三下册 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 ２００７年宁夏中卫中学高考模拟试题（一）语文（命题人：马生珍）Ⅰ卷（阅读70分）甲必考题（40分）一、现代文阅读（10分）阅读下面的说明文，完成1—3题。动物眼中的彩色世界杨柳正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的过滤色，总共约有六十多种。那么，动物的感色能力又

试题预览   ２００７年宁夏中卫中学高考模拟试题（一）              语  文     （命题人：马生珍） Ⅰ卷（阅读70分）   甲   必考题（40分） 一、现代文阅读（10分）    阅读下面的说明文，完成1—3题。 动物眼中的彩色世界           杨柳  正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的过滤色，总共约有六十多种。那么，动物的感色能力又如何呢？科学家对此进行了研究。 研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。西班牙人用斗篷向公牛挑战，人们原以为是红色激怒了它，其实是因为斗篷在公牛眼前不断摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别种颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。 狗不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。   　我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，过着平淡无奇的灰色生活。家鼠、田鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。长颈鹿只能分辨黄色、绿色和橘黄色，鹿对灰色的识别力最强。有趣的是，斑马虽然是色盲，它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，它的黑白条纹特别醒目，因此出现危险时，只要领头马一动，所有斑马都会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动也使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可安全逃脱了。 鸟类则不然。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在空中飞的虫子，在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢？ 多数水生动物都有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。 昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。据悉，蜻蜓对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门帘、帐幔。蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、红、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有什么不同。可是，蜜蜂能看见人看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。                                                   （摘自«科学之友»2005年第7期） １、 下列对文中的概念“感色能力”的解释，不符合选文内容含义的一项是　（３分） Ａ、除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。 Ｂ、多数水生动物都有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。 Ｃ、西班牙人用斗篷向公牛挑战，是因为斗篷在公牛眼前不断摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别种颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。 Ｄ、正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色。 ２、 下列理解，与原文意思不吻合的一项是　（３分） Ａ、哺乳动物大多数是色盲，就连人类的“近亲”猿猴也是色盲，过着平淡无奇的灰色生活；牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，。 Ｂ、狗看景物就像一张黑白照片，不能分辨颜色。它追铺猎物，除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。 Ｃ、飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在空中飞的虫子，在树枝上轻轻降落。 Ｄ、在出现危险时，只要领头的斑马一动，所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可安全逃脱。 ３、对标题“动物眼中的彩色世界”的分析概括，正确的两项是　（４分） Ａ、世界是彩色的，但在动物的眼中，世界并不都是彩色的，有的只能过着平淡无奇的灰色生活。 Ｂ、只有眼睛能感知到这个世界的五彩缤纷，动物才能真正认识到这个彩色的世界。 Ｃ、虽然世界是彩色的，但并不意味着在动物的眼中，世界就是彩色的。 Ｄ、只有感色能力正常或能利用色彩来保护自己的动物，才能认识这个世界是彩色的。 二、古代诗文阅读 （30分） （一）、文言文阅读（18分）       阅读下面的文言文，完成4——7题。 凡石灰经火焚炼为用。成质之后，入水永劫不坏。亿万舟楫，亿万垣墙，窒缝防淫是必由之。百里内外，土中必生可燔石。石以青色为上，黄白次之。石必掩土内二三尺，掘取受燔，土面见风者不用。燔灰火料，煤炭居十九，薪灰居十一。先取煤炭、泥，和做成饼。每煤饼一层，垒石一层，铺薪其底，灼火燔之。最佳者曰矿灰，最恶者曰窑滓灰。火力到后，烧酥石性，置于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃之，亦自解散。 凡灰用以固舟缝，则桐油、鱼油调，厚绢、细罗和油杵千下塞埝。用以砌墙石，则筛去石块，水调粘和。瓮墁则仍用油灰。用以垩墙壁，则澄过入纸筋涂墁。用以襄墓及贮水池，则灰一分入河沙、黄土三分，用糯粳米、羊桃藤汁①和匀，轻筑坚固，永不隳坏，名曰三合土。其余造淀、造纸，功用难以枚举。凡温、台、闽、广海滨，石不堪灰者，则天生蛎蚝②以代之。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　《天工开物•石灰》 　　　①羊桃藤汁：猕猴桃汁　　　　②蛎蚝：lìháo　牡蛎　　　　　　　　　　　　　 ４、对下列加点词的解释，不正确的一项是　（３分）　　（　　） A、亿万舟楫，亿万垣墙，窒缝防淫是必由之　　　　　淫：指渗水　 Ｂ、石必掩土内二三尺，掘取受燔　　　　　　　　 　燔：fān 焚烧 Ｃ、急用者以水沃之，亦自解散　　　　　　　　　 　沃：肥沃 Ｄ、则……厚绢、细罗和油杵千下塞埝　　　　　　　 埝：niàn　夯实 5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是　（３分）　　（　　） Ａ、成质之后，入水永劫不坏　　　　　石以青色为上，黄白次之　 Ｂ、急用者以水沃之，亦自解散　　　　凡灰用以固舟缝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｃ、铺薪其底，灼火燔之　　　　　　　其余造淀、造纸，功用难以枚举 Ｄ、凡灰．．．．．．，则桐油．．．．．．．　　　用已襄墓．．．．．．，则灰．．．．．． 6、下列对原文容的分析和概括，不正确的一项是　（３分）　　　（　　） Ａ、石灰是用石灰石烧炼成的，石灰石一般埋于地下二三尺，以青色的为佳，黄白色次之。造船盖房时，人们常用它填隙防水。 Ｂ、石灰按质量可分上好的“矿灰”和劣等的“窑滓灰”等，可用于“固舟缝、砌墙石、瓮墁、垩墙壁、襄墓及贮水池”。 Ｃ、用一分石灰加入三分河沙、黄土，再用糯粳米、羊桃藤汁和匀，轻轻地夯打便很坚固，永久不会损坏，这就是“三合土”。 Ｄ、温州、台州、福州、广州沿海一带的人，若是不习惯使用石灰，那么就用天生的牡蛎来代替石灰。　　　　　　　　 ７、把下列句子译成现代汉语　（９分） ⑴　成质之后，入水永劫不坏。亿万舟楫，亿万垣墙，窒缝防淫是必由之。 ⑵　先取煤炭、泥，和做成饼。每煤饼一层，垒石一层，铺薪其底，灼火燔之。 ⑶　凡灰用以固舟缝，则桐油、鱼油调，厚绢、细罗和油杵千下塞埝。 （二）诗歌阅读（7分）    阅读下面一首唐诗，完成8—9题。                     送友人入蜀      李白            见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。  芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平①。 ①君平：汉人严遵，字君平。他不愿为官，过着隐居的生活，曾经在成都市上卖卜。 8、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （3分） A、诗以议论开头，“蚕丛”是蜀王的名字，这里用他代指蜀地；二句“不易行”的议论，不带夸张，显得很平实 B、二联用具体的形象描写来说明蜀道的艰险难行，想象友人入蜀的经历，为友人担忧，把“难于上青天”形象化了。 C、三联写友人经历险峻的山路后，将进入另一种境界：蜿蜒的栈道，在茂密的散发着芳香的树木遮掩下，伴随着友人到达江水绕城而流、四季如春的成都。 D、尾联写“我在长安，政治上的沉沦已成定局，你到了成都也不必请严君平来占卜了”。寄寓着作者在政治上受人排挤的深沉感慨。 9、请就本诗的结构和主要内容作一简要分析。 （4分） (三)　名句名篇默写          10、补写出下列名句名篇的空缺部分。（５分） （1）秦人不暇自哀，___________________________________，亦使后人而复哀后人也。 杜牧《阿房宫赋》 （2）酒酣胸胆尚开张。____________________________________________________      _____________射天狼。　　　　　　　　　　　　　　苏轼《江城子•密州出猎》 （3）自李唐来，世人盛爱牡丹；____________________________________________     _____________________________ 可远观而不可亵玩焉。　　　周敦颐《爱莲说》 乙 　　 选考题  (30分) 请在以下三（一）、（二）大题中任选一大题作答，不能跨大题作小题。 三、（一）、文学类文本阅读（30分）　　　阅读下面的小说，完成11——14题。 享受被骗       胡继云  大院里有一棵大槐树，没事时，大家爱凑在那里吹牛、下棋。老木坐在石礅上，慢慢地摇着扇子，憨憨地笑笑，时不时地插上几句话。平日里，老木和爱人靠摆摊卖些旧书刊来为女儿赚点学费，也为老木自己赚几个酒钱。老木对顾客的态度极好，时间长了，便养成了这副憨憨的笑模样。  　　槐花在头顶飘香的时候，大院里来了一个人，他穿着很旧的西服，头发乱得很，一身风尘与疲惫。那人可怜兮兮地掏出一张纸条，却是一份证明。证明上的文字是：兹有我县某某乡某某村某某人因家庭遭受火灾，致二死二伤，现因经济困难无法生活及治疗，故外出乞讨，希望各单位和个人给予帮助。证明的落款盖的是邻省某县民政局的大红印章。  　　这可怜兮兮的人和他手中的纸条引起了大家的注意，小李翻来覆去地看着纸条说：“民政局还鼓励人外出乞讨?没听说过。”老张伸着脖子说：“当地政府不可能不过问呀。”那人为难地说：“哪怕有一丝办法，我一个大老爷们也不会跑出来求助呀！”大家都怀疑地看着他，不再说话。老木摇着扇子过来，从口袋里掏出五元钱放到那人手上。那人收了钱，一次次对他拱手。  　　那人走后，大家开始奚落老木。小李撇着嘴说：“骗子，十足的骗子!”老张不屑地瞟一眼老木说：“弱智啊，弱智!”就连老木的女儿也不满地瞪老木一眼。老木呢，憨憨地笑笑，看人家下棋去了。  　　几日之后，又来了一个人，与上次那人一个口音，看起来极像个憨厚的农民。来人同样拿出一份装在塑料袋中的证明，同样乞求大家帮助，证明也同样盖着邻省某某县民政局的公章。只不过证明上的内容有所不同，称该县某某乡全境惨遭水患，百姓痛失家园。小李笑道：“又来了又来了。”老张讥讽道：“火灾、水灾都让你们赶上了，拿我们当什么人啦?”来人便有些木讷地笑，慢慢红了脸。老木依旧摇着扇子过来，递上茶杯让来人喝了两口水，说：“大老远过来，不容易，不容易。”说着，竟又掏了五元钱放进来人手中。  　　老木的行为引起大家一片嘲笑。小李摇头说：“世界上最愚蠢的人，就是不知道接受教训的人。”老张叹息说：“老木呀老木，你是不是脑子有病呀?”老木不说什么，仍是憨憨地笑笑，自顾摇着扇子。老木的女儿生气了，噘着嘴对老木说：“你摆半天书摊才赚几个钱?这五元钱要是买点肉，够全家吃一顿呢——你为什么要便宜一个骗子?”  　　老木看看女儿，不笑了，摇摇头，慢慢收起折扇说：“骗子的伎俩是够笨拙的，怕是连小孩子都能看出来呢。你想，他的诡计这么容易被人识破，他还骗得了谁?骗不到钱怎么办?他可能会‘改善’或重新设计大的骗局。别忘了，所有的大骗子都是从小蒙小骗开始的。我看他累了一天也蛮可怜的，给他五元钱让他吃顿饭，他也许会好好想一想——你见过他们当中有人来过第二次吗?没有!他们可能就因为羞愧洗手不干了。我虽然花了五元钱，可这世上从今以后可能会减少一个骗子，这有什么不好?孩子，做人有时候心甘情愿地受骗，也是一种享受呢!”  　　老木的话说得他女儿愣愣的，也说得大家沉默无言。 11、下列对小说的分析概和概括，不正确的两项是　（６分）　　　　　（　　）（　　） Ａ、小说开头介绍了故事发生的地点、主要人物的家庭情况、生存方式和他的性格特征。 Ｂ、故事的主要情节是主人公“老木”明知两个“乞丐”的乞讨有诈，却依然掏钱打发他们、不为人们理解的言行做法。 Ｃ、老木的两次行为引起大家一片嘲笑。人们说他是世界上最愚蠢的人，不知道接受教训。老木的女儿更是生气：“你为什么要便宜一个骗子?” Ｄ、老木可怜这两个乞丐的主要原因是他们都有地方行政部门出据的行乞证明，而且可怜兮兮，表情木讷。 Ｅ、尽管可怜兮兮的乞丐拿着盖有邻省某县民政局的大红印章的证明，大家仍然怀疑他：“民政局还鼓励人外出乞讨?没听说过。” 12、“我看他累了一天也蛮可怜的，给他五元钱让他吃顿饭，他也许会好好想一想”“我虽然花了五元钱，可这世上从今以后可能会减少一个骗子，这有什么不好?”在此之前，小说在哪些地方作了伏笔暗示？请找出来并做简要分析。（８分） 13、分析乞丐们持有的“地方行政部门”出据的行乞证明的虚假性：（８分）　　 14、“做人有时候心甘情愿地受骗，也是一种享受呢!”请你品味这句话的深层含义。（８分） （二）实用类文本阅读（30分）　　　阅读下面的评论，完成15——18题。 习惯于失去     　　　　 周国平 1  　 一般来说，人的天性是习惯于得到，而不习惯于失去的。我们比较容易把得到的看成是应该的，正常的，把失去看作是不应该的，不正常的。所以，每有失去，就不免感到委屈。所失愈多愈大，就愈委屈。我们暗下决心要重新获得，以补偿所失。在我们心中的蓝图上，人生之路仿佛是由一系列的获得勾画出来的，而失去则是必须涂抹掉的笔误。 本来道理很简单：失去当然也是人生的正常现象。整个人生就是一个不断地得而复失的过程，就其最终结果看，失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼—生命，随之也就失去了在人生过程中得到的一切。有些失去看似偶然，例如天灾人祸造成的意外损失，但也是无所不包的人生命题中的应有之义：“人有旦夕祸福”，既然生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气。至于在社会上的挫折和失利，更是人生在世的寻常遭际了。   由此可见，不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不肯失去的人，表面上似乎富于进取心，实际上是很脆弱的，很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。 2  　 东西方宗教都有布施一说。照我的理解，布施的本意是教人去除贪鄙之心，由不执著于财物，进而不执著于一切身外之物，乃至于这尘世的生命。 如此才可明白，佛教何以把布施列为“六度”之首，即从迷惑的此岸通向觉悟的彼岸的第一座桥梁。佛教主张“无我”，既然“我”不存在，也就不存在“我的”这回事了。无物属于自己，连自己也不属于自己，何况财物？明乎此理，人还会有什么得失之患呢？  　 当然，佛教是佛的教育，不求谁人都信奉。只是对于入世太深的人，它倒是一瓯必要的清醒剂。我们在社会上尽可以积极进取，但是，内心深处一定要为自己保留一分超脱，有了这一分超脱，我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味，其中也包括失去的滋味。                 　　　　　　　　　　 3  　 我失去了的东西，不能再得到了。我还能得到一些东西，但迟早还会失去。我最后注定要无可挽救地失去我自己。既然如此，我为什么还要看重得与失呢？到手的一切，连同我的生命，我都可以拿它们来做试验，至多不过是早一点失去罢了。               　　　　　　　　　　　 4  　 我们总是以为，已经到手的东西便是属于自己的，一旦失去就觉得蒙受了损失。其实，一切皆变，没有一样东西能真正被占有。得到了一切的人，死时又交出一切。不如在一生中不断地得而复失，习以为常，也许能更为从容地面对死亡。   　另一方面，对于一颗有接受力的心灵来说，没有一样东西会真正失去。             　　　　　　　　　　　　  5  　 大损失在人生中的教化作用：使人对小损失不再计较。                   （摘自«做人与处事»2005年第12期） 15、下列对文章的分析和概括，不正确的两项是　（6分）　　（　　）　（　　） Ａ、整个人生就是一个不断地得而复失的过程，就其最终结果看，失去反比得到更为本质。但人的天性是习惯于得到，而不习惯于失去的。 Ｂ、人在社会上的挫折和失利，是人生在世的寻常遭际。不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟。生而为人，要有承受旦夕祸福的精神准备和勇气。 Ｃ、无物属于自己，连自己也不属于自己，何况财物？明乎这种人生虚无、转瞬百年的宿命之理，人还会有什么得失之患呢？ Ｄ、一切皆变，没有一样东西能真正被占有。所以明智的人对一生中不断地得而复失是习以为常的，也能更为从容地面对死亡。 E、人必须学会辨证地认识问题：得失、得失，有得必有失。反之，有大失也必有大得，所以人也就无所谓些许的失去了。 16、请找出最能概括作者写作本文的指导思想的一段话，并作简要分析。　（8分） 17、本文共分５小节，请各用一句话加以概括。　（8分）          　　　　　　　　　　　　   １、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。 ３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。 ４、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。 ５、______________________________________________________________________　。 18、请以本文第一节的内容为依据，说说你的得失观（应有自己的观点、论据和论证层次）。 （8分） Ⅱ卷 （表达80分）    四、语言文字运用（20分） 19、阅读下段对话，完成文后的问题。（５分） 时间：2007年3月4日（正月十五） 地点：银川唐徕公园 人物：AB（两位大妈、老友）  A：又飘了一夜雪花，今天还真冷，刚才我出门就打了个寒粟。不过，“瑞雪照丰年”嘛！ B：是啊，你记得去年“八月十五云遮月”，这不，“正月十五雪打灯”嘛。古训还真灵。 A：好久没聚聚了，晚上叫上C和D，咱们一同看灯会去。 B：那可正中她俩的下怀。就是D的女儿正坐月子，怕是抽不出身。 A：算了，不叫她了，“离了鸡蛋，还不做糖糕了！” ⑴ 对话里出现的两个错别字是：  ⑵ 对话里出现的语言称谓不准确的词语是：  ⑶ 对话里被错误理解的成语是:：  ⑷ 对话里出现的不礼貌用语是：  20、下面各句中，没有标点符号错误的一项是　（３分）　（　　） Ａ、尽管世界上的数千种语言正濒临灭绝，但科学家们认为，网络科技将有助于推动这些语言的保护和整理工作。 Ｂ、我们看到，春联的前期风俗，是兴于南北朝时期的所谓“桃符”门神：即在两块桃木板上画二神驱鬼，该形式实际上是汉代皇家陋俗的死灰复燃。 Ｃ、货源足、销售旺、宁版图书异彩纷呈，这是记者在春节期间对银川市的一些书店采访后的突出印象。 Ｄ、中方愿同阿方共同努力，进一步落实双方达成的共识。拓展各领域友好交流，丰富互利合作内涵，把中阿战略伙伴关系推上更高的水平。 21、下面是有关“星箭”牌健康无油烟锅的杂乱无序的说明文字，请根据文后提供的要求，逐条予以填充。　（8分） ⑴不可触摸刚使用过的锅体，以免烫伤。 ⑵此锅导热速度是普通锅的四倍，可省气、电20%以上，且能保持蔬菜的鲜脆，减少营养成分的流失。 ⑶使用前应采用食用油或青菜保养锅：将洗净的锅烧热，倒入50克食用油转晃锅体，至锅内壁基本被油浸盖；或用洗过片刻的青菜倒入热锅，用锅铲按住在锅壁上来回擦拭，至水分消失，洗净锅体。 ⑷本产品为硬质无涂层锅，长时间使用后锅壁会略有发黄，属于正常现象。可用白醋加热后清除。 ⑸为节能起见，炒菜一般使用中火为妥（中火即可达到爆炒效果）。 ⑹为确保炒锅的使用寿命，严禁锅体干烧。 ⑺若遇到锅壁异物粘体，可用水浸泡，再用海绵或柔软的锅布清洗干净。 ⑻锅置于火上１—２分钟即可炒菜，其余程序跟传统锅的使用方法一样。 ⑼本说明书适用于铁制无油烟健康锅、陶晶无油烟健康锅、多层钛金无油烟健康炒锅。 要求；（把合适项的号码填在相应的横线处即可）　（8分） “星箭”牌健康无油烟锅使用说明 适用范围；＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　使用前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 　　　　使用时：　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　使用后：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22、仿照下面的比喻句句式，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两个句式相同的比喻句。                                                           （４分） 例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折则是那遍及周围的荆刺。 答：　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．  五、写作　（６０分） 　 23、阅读下面的文字，从提供的话题里选择其一，写一篇不少于800字的议论文。（60分）“超级女声”看似比赛，实则是一群女孩的追梦历程和一种全新理念的前卫探索。它给了我们很多启示： 话题１：真实、鲜活的东西永远有旺盛的生命力 话题２：一种文化、艺术、产业的崛起有其深层的社会背景 话题３：民众的审美标准、精神诉求渐趋多元化 话题４：社会为年轻人提供了更多的尝试、拼搏机会，让他们去拼、去闯 银川二中２００７届高考模拟试题 （一）  语文答题卡　　　　　 Ⅰ卷（阅读７０分）     甲　必考题（４０分） 一、现代文阅读（10分）        二、（一）、文言文阅读 （18分） （1、2、4、5、6题每题3分，3题4分） １ ２ ３ ４ ５ ６ ７、(9分) （１）_______________________________________________________                                                    试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 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