万年县富林中学七年级语文（下）第四单元测试卷/人教版 -- 部编人教版七年级下册

万年县富林中学七年级语文（下）第四单元测试卷/人教版

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万年县富林中学七年级语文（下）第四单元测试卷班级:学号:姓名:成绩:一．积累与运用（15分）1．下列加点字拼音错误的一项是（）（2分）A．炽痛(chì)嗥鸣(háo)镐头(gǎo)污秽(huì)默契(qì)B．亘古(gèn)蚱蜢(zhà)机杼(zhù)可汗(hán)锲而不舍(qiè)C．慷慨(kǎi)踌躇(chóu)磐石(pán)重荷(hè)气冲斗牛(dòu)D．捋(lu

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  万年县富林中学七年级语文（下）第四单元测试卷
班级:              学号:         姓名:                 成绩:
一．积累与运用（15分）
1．下列加点字拼音错误的一项是（      ）（2分）
A．炽痛(chì)   嗥鸣(háo)    镐头(gǎo)   污秽(huì)   默契(qì)
B．亘古(gèn)   蚱蜢(zhà)    机杼(zhù)   可汗(hán)   锲而不舍(qiè)
C．慷慨(kǎi)   踌躇(chóu)   磐石(pán)   重荷(hè)    气冲斗牛(dòu)
D．捋(luō)     归省(xǐng)   潺潺(chán)  棹着(zhào)  义愤填膺(yīng)
2.下列词语书写完全正确的一组是（      ）（2分）
A.绝壁            膝盖         脑怒         欺侮
B.困惑      挑剔      胆怯      委曲
C.叛徒      诚肯      鉴别      宛转
D.惊异      鞠躬      奖励      家眷
3．下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（       ） (2分)
A．漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
D．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
4．默写填空。（6分）
（1）少顷，________                     ，________          ，无敢哗者。
（2）________                ，便有妇人惊觉欠伸，________              。
（3）微闻________                ，________        ，妇梦中咳嗽。

（4）．韦应物在《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的句子是                       ，                       。诗人李白在诗歌《春夜洛阳闻笛》中的前两句诗是                          ，                               。
5．课文《观舞记》用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写一句话。(可以另选话题，但不能重复课文中的句子) (3分)
    假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
________________________________________________________________         ________________________________________________________________________
二、阅读理解（45分）
（一）现代文阅读（15分）
［甲］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
［乙］不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
6.甲段中加点的“回望”一词在文中作用是什么？（2分）

7.“漂渺”通常写作          ，意思是                           。（2分）
8.甲段文字从视觉、听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？（共5分）
（1）所见：

（2）所闻：
（3）“我”对社戏的                  之情。（1分）
9.乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是
                   ，作用是（1）
（2）                                            。（3分）
10.乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？
（3分）


（二）、文言文阅读（16分）
    忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是
  宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
     忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
11．在语段空格处，应填写的关于时间的词语是___________________。(1分)
12．指出下列字词的古今义。（2分）
虽：古义：________________               古义：________________
名：今义：________________               今义：________________
13．解释下列加点字。（2分）
（1）中间力拉崩倒之声，火爆声       ______
（2）又夹百千求救声，曳屋许许声     ______
14．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
于是宾客无不变色离席
15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：

16．语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？
（3分）

17．结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？   （3分）

(三) 课外现代文阅读（14分）
看  京  剧
    晚7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
    7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的’武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的①________    ，用脚打起了拍子。
    《水漫金山》的演出开始了，剧场内_的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们③________ ，情绪高涨。
    掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子④________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
18．为文中四个空格处选填恰当的词语。(4分)
A．轻歌曼舞    B．歌舞升平    C．眼花缭乱    D．目瞪口呆
E．瞠目结舌    F．情不自禁    G．不由自主    H．应接不暇
19．在文中用横线画出表现剧场内观众很多的语句。(2分)
20．本文是如何描绘这场演出的?请按原文找出相应的词语填在横线上。(2分)
乐曲声：________________    武打：________________
舞蹈：________________      唱腔：________________
21．“掌声，春雷般的掌声”一句所用的修辞方法有________________ ，其作用是________________________________________________  。(2分)
22．作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表现的?这些描写有什么作用?(4分)

三、写作（40分）
题目：看戏
要求： ①“看戏”是丰富多彩的，有不少值得记叙的。写一篇不少于600字的记叙文。
②用第一人称写法，表达“看戏”的全过程。
③字体清楚，卷面整洁。

[附参考答案]
一．积累与运用
1. C．
2. D
3．C
4. （1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然
（2）遥闻深巷中犬吠     其夫呓语
（3）有鼠作作索索   盆器倾侧
（4）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
5．例：如果我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上循循善诱又充满活力的身影。(句式相同、言之有物即可)
二、阅读理解
（一）现代文阅读
5.照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依
6.缥缈   隐隐约约
7.（1）戏台在灯火中……满被红霞罩着了
（2）吹到耳边的又是横笛，很悠扬
（3）留恋
9.比喻    ①突出航行之快   ②表现孩子的欢快的心情
10.从侧面写归航之快，烘托孩子的驾船技术之高。
（二）、文言文阅读
11．俄而
12．虽：古，即使  今，虽然      名：古，说出  今，有名
13．（1）夹杂（2）象声词
14．于是／宾客／无不／变色／离席
15.（1）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。
（2）即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。
16．表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态；它属于侧面描写；通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。
17．不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
(三) 课外现代文阅读
18．①轻歌曼舞  ②眼花缭乱③目瞪口呆  ④情不自禁
19．座无虚席，人头攒动  春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动
20．乐曲声：清脆激扬武打：精彩，出神入化  舞蹈：优美  唱腔：圆润动听
21．比喻和反复  写出演出现场的热烈气氛
22．如：金发碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓紧男友的手；几位鹤发童颜的外国老人陶醉其中，动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子；等等。这些描写生动再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力表达出来。 (218.87.222.113)

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