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苏教版必修三期中试卷

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苏教版必修三期中试卷(高一必修三苏教版)

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天马高中06学第二学期高一年级语文学科期中试卷一、填空题（从此背诵不再是难事）（10分）1、艾青的代表作有《》、《》等。2、1918年以“鲁迅”为笔名发表的中国现代文学史上第一篇白话小说是《》，鲁迅的的第一部小说集是《》。3、堂吉柯德是西班牙作家的小说《堂吉柯德》中的主人公，《吉柯德的时代》一文作者是。4、《指

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  天马高中06学第二学期高一年级语文学科期中试卷
一、填空题（从此背诵不再是难事）（10分）
1、艾青的代表作有《          》、《           》等。
2、1918年以“鲁迅”为笔名发表的中国现代文学史上第一篇白话小说是《          》，鲁迅的的第一部小说集是《           》。
3、堂吉柯德是西班牙作家          的小说《堂吉柯德》中的主人公，《吉柯德的时代》一文作者是        。
4、《指南录》为        （作者）的诗集，取作者《渡扬子江》诗中“臣心一片磁针石，               ”的句意。
5、路漫漫其修远兮，                   。
6、长太息以掩涕兮，                    。
7、凡四方之士无有不过而拜且泣者，               。
8、怨不在大，可畏惟人；         ，所宜深慎。
9、总此十思，宏兹九德，简能而任之，                  。
10、今两虎共斗，                    。
二、选择题（检阅自己的家底）（每题2分，30分）
1、下列加点字的注音正确的一项是（      ）
A．丛冢（zhǒng）    蹒跚（pánshān）    颓废（tuì）     命途多舛（zhě）
B．启碇（diàn）     缱绻（qiǎnquǎn）    塞外（sài）     断壁残垣（huán）
C．翌日（yì）       蹂躏（róulìn）      旌旗（jīng）    有史可稽（jī）
D．褐色（hè）       骷髅（kūluó）       赊欠（shān）   日积月累（lěi）
2、下列各组词语中有错别字的一项是（      ）

A.花卉   对峙   车辙    湮没
B.贫瘠   掳掠   胚芽    镶嵌
C.罡风   沟壑   迷惘    抛描
D.挑剔   鹰隼   诅咒    步履
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（       ）
①一个     端正的人就像一个整数，是完整的，不可分割的。
②在战略上要      敌人，在战术上要重视敌人。
③文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会         。
④乐曲运用       、颤弓等手法，表达了勇往直前的进取精神和对光明前途的乐观自信。
A.品行    藐视     一蹴而就    变调          B.品格   鄙视    一蹴而就    变调
C.品行    藐视     一举成功    变奏          D.品格   鄙视    一举成功    变奏
4、下列词语解释正确的一项是（     ）
A.齑粉（弄得粉碎）   鬈发（头发弯曲）    礼尚往来（有来有往）
B.赊账（把买卖的货款记在账上延期付款）   班驳陆离（形容色彩明亮）  蹙（舒眉）
C.趿拉（把鞋后跟踩在脚后跟下行走）       滞笨（停滞不动）   窥视（从小洞里看）
D.钳制（用强力限制，使不能自由行动）大度（气量宽宏）攻讦（揭发并攻击他人的果实或阴私）
5、下列句中加点成语使用不恰当的一句是（      ）
A.只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘。
B.即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑，陷于孤芳自赏，而很难挤进民族的共同圈子里去。
C.这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。
D.凡事不可太计较，得与失不过是当时，待情随事迁，也许就峰回路转了呢！
6、下列各句中，标点使用错误的一项是（　　　）
A.这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！
B.秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，柳树正翩翩起舞。
C.从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的画廊，联想到一系列的山川，树林，村舍，田野，池塘，湖泊。
D.船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。
7、下列句子没有语病的一项是（      ）
A. 大火曾来烧灼过它，帝国主义的炮弹曾来轰击过它，狂风曾来打击过它，冰雹曾来扫荡过它，霜雪曾来冲刷过它，大雨曾来封锁过它。
B. 橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。
C.这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉或是某位神明的庇护，就能历尽沧桑，而未跟别的楼舍同遭厄运。
D.它青青的草色，一直春天的足迹所能达到的辽远的天涯……
8、下列句子排序正确的一项是（      ）
①睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。
②夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。
③尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如F小调叙事曲开头的几节。
④肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。
⑤这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
⑥清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。
A..②①⑤④③⑥    B.②①④③⑥⑤       C.④③②①⑤⑥       D.④③①②⑥⑤
9、下列句子中加点词词类活用不属同一类的一项是（      ）
A.去今之墓而葬焉.B. 北虽貌敬，实则愤怒 C. 人皆得以隶使之  D..夫以秦王之威，而相如廷叱之
10、下列句子中全含有通假字的一项是（      ）
①独五人之皦皦，何也      ②秦王使使者告赵王，欲与王为好     ③竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 ④而境界危恶，层见错出     ⑤敛赀财以送其行     ⑥贾家庄几为巡徼所陵迫死
A.①③④⑤                 B.①②③⑥            C.②③④⑤         D. ①④⑤⑥
11、下列句子中加点字词用法不属于使动用法的一项是（      ）
A.项伯杀人，臣活之                           B.先破秦入咸阳者王之
C.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉   D.亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也
12、下列句子不是被动句的一项是（      ）
A.或脱身以逃，不能容于远近                      B.盖当蓼洲周公之被逮
C.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也          D.吾长见笑于大方之家
13．选出下列加点词语中不全是古今异义现象的一项是（      ）
A. 于是相如前进缶   倚柱，怒发上冲冠   B.备他盗之出入与非常也  而听细说，欲诛有功之人
C. 沛公居山东时，贪于财货    约为婚姻  D．璧有瑕，请指示王  臣所以去亲戚而事君者
14、下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（     ）
A．吾令人望其气，皆为龙虎     臣为韩王送沛公
B．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也   吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
C．沛公安在                   君安与项伯有故
D. 以天下之美为尽在己          均之二策
15、下列对课文常识或内容理解有误的一项是（      ）
A.屈原是我国春秋时期伟大的爱国主义诗人，他曾担任过楚国的左徒和三闾大夫等职。
B.鲁迅在《拿来主义》一文中，针对社会流行的全盘继承论和全盘否定论，采用冷嘲热讽的斗争形式，旗帜鲜明地表达了自己对继承文化遗产的态度。
C.对祖国大好河山的讴歌与赞颂可以有多种角度及表现方式，《祖国山川颂》一文采用了全景式的描画与铺陈。
D.《传统文化与文化传统》是一篇学术论文，着重探讨传统是什么，它包含哪些内容，我们如何
正确对待传统。
三、阅读题（走进书本的世界）（32分）
（一）
呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几徬徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所救死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！
1、下面各组中加点字含义相同的一项是                     （        ）
A.去京口                       去今之墓而葬焉
B.予之及于死者不知其几矣       几彷徨死
C.几以不纳死                   挟匕首以备不测
D.如高沙                       纵一苇之所如
2、下列词语古今义相同的是                              （       ）
A.经北舰十余里，为巡船所物色         B.舟与哨相后先，几邂逅死
C.断头置城上，颜色不少变             D.吾社之行为士先者
3、选出与所给例句句式相同的一项                         （        ）
例：贾家庄几为巡徼所陵迫死
A.避哨竹林中                    B. 句读之不知，惑之不解
C.经北舰十余里，为巡船所物色    D. 死生，昼夜事也
4、下列句子的翻译，不恰当的一项是                       （        ）
A. “扬州城下，进退不由，殆例送死”——在扬州城下，进退不由自主，几乎等于送死。
B. “过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死”——经过瓜洲扬子桥，竟然遇到哨兵，没有不死的。
C.“与贵酋处二十日，争曲直，屡当死” ——与元军头目相处二十天，争辩是非，几次该死。
D.“死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪” ——死就死了，可是境界险恶，危险层叠交错出现，不是人所能忍受的。
                                （二）
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之!’’相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏日：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎!臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，日：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如目：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，              。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人不知将军宽之至此也!”卒相与欢，为刎颈之交。
5、下列各词中加点词解释不正确的一项是    。
A、以相如功人，拜为上卿    拜：授予官职
B、相如素贱人    素：素来，向来
C、强秦之所以不敢加兵丁赵者，徒以吾两人在也    徒：空，白白地
D、相如虽驽，独畏廉将军哉?    独：表反问，相当于“难道”
6、下列各句加点词的意义、用法相同的一项是
A、①以相如功人，拜为上卿          ②翌日，以资政殿学七行
B、①因宾客至蔺相如门谢罪          ②因击沛公丁坐，杀之．
C、①相如闻之，肉袒负荆            ②臣诚恐见欺于王而负赵
D、①我为赵将，有攻城野战之大功    ②微夫人之力不及此
7、翻译下列句子：
①已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。②公之视廉将军孰与秦王。
③臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
（三）
    春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。
……，……
秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到金黄的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此刻正置身于马祖卡曲的故乡。当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。
然而，这里最美的是冬天。请看吧！四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。花园的树木变成了水晶装饰物，且会发出银铃般清脆的响声，就像昔日挂在马脖子上的铃铛。如今既没有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹——只有无边的静寂。一切都成为往事了。
只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静。只有音乐长存。
8、作者选取哪些意象对肖邦故园的春天进行描绘？作者抓住这些意象色调上的什么特点展开描写？（2分）9、“如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏”一句从修辞方法的角度分析，把“色调”比作     、      ，本来应属视觉上的描写，转而用     来进行描绘，是一种特殊的比喻，称为      （修辞方法）（2分）10、请概括出肖邦故园秋、冬的特点。（2分）11、请结合课文中描写的秋天景物特点，看看景物是如何与音乐般配的。（2分）12作者描写冬天的风雪与寂静有什么作用？（2分）
（四）富兰克林自传
     我总结吸收了这种方法，摒弃了以前的那种生硬独断的反驳和立论方法，而重新拾起谦逊和怀疑的方法。还记得那时，我在读过莎弗茨伯和柯林斯的作品后，对我们教义的可靠性产生了诸多怀疑。我发觉，用这种办法可以使对手处于骑虎难下的境地，而对我自己没有任何不利的影响。于是我很快将这种方法熟练运用，简直可说是到了随心所欲的地步，让那些即使知识渊博的人也必须甘拜下风。我让对方陷入绝境，而我自己却赢得了意外的胜利。
      这种谦逊和怀疑的方法几年之后我便放弃了。只是偶尔在发表个人意见时保持着谦逊的语气。对有些可能带来争论的问题或观点，我从来不用“肯定的”“毫无疑义的”或者任何一种表示肯定的字眼来提出；而代之以“我想”“我觉得”某某事可以怎样怎样，“在我认为似乎是”或“因为某某根据”或“我认为要如此如此”，“我估计如此这般”，再或者“假如我没说错的话”，“这件事应这样做”。我确信这种习惯使我在说服人们去实行我所经常倡导的各种措施的过程中受益颇多。
    人与人之间的谈话目的有三：第一是教诲人，第二是被人教诲，第三则是说服人。谈话的最好气氛应该是使人愉快的，所以我要劝告那些朗达之人，只有放弃那种独断横行的态度，才会增强自己的教诲人的目的的能力，因为那种态度最易引起人不满，它总是会妨碍你所进行谈话的目的。谈话的最终目的是在于进行思想、信息、感情的交流和增进。假如你本来是想教诲别人，但讲话时过于自信，过于武断，这样必然会激发人的反驳欲望，会让本来很坦诚的讨论受到干扰和阻挠。如果你本来是想从别人的知识中获益，但你又总在滔滔不绝地表述自己的观点，让那些不爱争论、明达谦逊之人根本没机会插嘴，那么就坚持己见好了，可是结果你学到了什么?什么也没学到。假如还采用同样的态度与人谈话，对方也很难赞同你的看法。
13、第一段“我发觉，用这种办法可以使对手处于骑虎难下的境地，而对我自己没有任何不利的影响”。“这种办法”指的是什么办法？
14、“人与人之间的谈话目的有三：第一是教诲人，第二是被人教诲，第三则是说服人”，你认为作者在第二段所论述的应该属于哪种目的？为什么？
15、细读第三段，你认为对人生有什么启迪？
16、作者说“这种谦逊和怀疑的方法几年之后我便放弃了”，你认为推断合理的一项是〔  〕
A.“我”认为“谦逊和怀疑的方法”不能使对手信服。
B.“我”找到了一种更好的方法。
C.一个人永远保持着“谦逊和怀疑的方法”是很难的，“我” “只是偶尔在发表个人意见时保持着谦逊的语气”。
D.因为“我”的知识很丰富，没必要保持着“谦逊和怀疑的方法”。
四、语用题：（3分）
电视栏目好的标语，可以起到强化栏目形象的作用。它可将宗旨、特色、功能等各要素融为一体，通过有创意的口号，凸现栏目形象，展示栏目风采。这样的包装既对栏目的内容定位起到了很好的强调烘托作用，又可以拉近电视台与观众之间的距离，增强贴近感和亲和力。请你参照例句，从下面四个栏目中，任选一个来写，以突出栏目的内容、特色。如：
“新闻调查”：正在发生的历史，新闻背后的新闻。
“人与自然”：讴歌生命，关注环境。
（1）“艺术人生”：
（2）“梦想剧场”：
（3）“新闻联播”：
五、作文（心灵的抒写）（40分）
请以“怀念一个人”为话题，写一篇记叙文。要求：1）结合自己的生活体验，抒写自己的真情。2）紧扣话题，所写内容必须在所给话题之内。3）字数不少于700字。
写作之前请精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，努力写出自己作文的亮点。请注意自己的书写，清爽整洁的卷面对自己以及阅卷者都是一种美好的享受。
     作文请写在答案卷的反面。

天马高中06学年第二学期高一年级语文期中答题卷
一、填空题：（共10分。1——4每空0.5分，共4分；5——10每空1分，共6分）
1、                                  2、
3、        &nbs

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