人教版/七年级下册期中考试试题(泗水县2006——2007学年度第二学期) -- 部编人教版七年级下册

人教版/七年级下册期中考试试题(泗水县2006——2007学年度第二学期)

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人教版/七年级下册期中考试试题(泗水县2006——2007学年度第二学期)(七年级下册部编人教版)

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泗水县2006——2007学年度第二学期期中考试七年级语文试题泗水县教育局翟胜民QQ358718706说明：1、本试卷涵盖一、二、三单元。2、全卷共四大题，共8页，考试时间120分钟，满分120分。3、答卷前，请将自己的座号、姓名、班级按要求填写在密封线左边的指定位置，不要在试卷上作任何标记。4、时间充裕，请认真书写每一个字，端

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        泗水县2006——2007学年度第二学期期中考试
七年级语文试题
泗水县教育局   翟胜民   QQ  358718706
说明：1、本试卷涵盖一、二、三单元。
2、全卷共四大题，共8页，考试时间120分钟，满分120分。
3、答卷前，请将自己的座号、姓名、班级按要求填写在密封线左边的指定位置，不要在试卷上作任何标记。
4、时间充裕，请认真书写每一个字，端正的字体、整洁的卷面可得卷面分3分！

题号一
（20分）二
（20分）三
（30分）四
（50分）总分
（120分）
得分
一．积累与运用（20分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
祈daǒ(     )   田lǒng(       )   pán（    )石      chóu(         )划
深邃(      )   赫(         )然    讪(       )笑     哺(      )育
2.改正下列词语中的错别字。(4分)
人生鼎沸    来势汹汹   多么澳悔     家喻户晓
妇孺皆知    枥尽心血   气冲斗牛     义奋填膺

错字
更正

3.按要求填空。(5分)
(1) 假如生活欺骗了你，______________，________________！忧郁的日子里须要镇静。
(2) 出自司马光的《孙权劝学》的两个成语是______________、_______________。
（3）《春夜洛城闻笛》中表达了诗人对家乡和亲人的思念之情的诗句是________________________，______________________________。
（4）《木兰诗》中的“____________________，___________________”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
（5）古诗词中有不少吟咏母亲河黄河的名句，请写出其中两句。
__________________________________________________________________________
4．材料探究题：你能从下面材料中提炼哪些信息？（3分）
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。

材料三：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
⑴
⑵
⑶
5．按照口语交际的要求，为下面的母女对话写出最恰当的答案。（2分）
妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。　　
(1)妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿：________________________________________________________________
(2) 女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的。
妈妈：________________________________________________________________
6.名著导读（2分）
（1）《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。_______________是作者创作这部作品的第一主题。
（2）有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。
二．古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，完成7——13题。
（一）
竹里馆
王维
独坐幽篁里
弹琴复长啸
深林人不知
明月来相照
7．此诗写_____________________________________________________的情景，前两句写诗人__________________________________等动作，后两句写_______________________
_____________________________。构成了全诗_______________________________________
的意境，传达出诗人________________________________________的心情。（5分）
（二）
金溪民方仲永，世隶耕.。仲永生五年。未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
8．解释句中加点字。（6分）
（1）伤仲永（         ）      (2)自是指物作诗立就（         ）
（3）稍稍宾客其父（      ）  （4）或以钱币乞之（           ）
（5）父利其然也（         ）  （6）其诗以养父母、收族为意（          ）
9．下面加点词语的古今意义是不同的，请分别进行解释。（4分）
（1）其文理皆有可观者
文理：古义__________________          今义______________________
(2) 即书诗四句
书：古义______________         今义__________________
(3) 如此其贤也
如此：古义_____________        今义__________________
(4) 固众人
固：古义_______________        今义__________________
10．将下列句子译成现代汉语。（2分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而以耶?

11．有人说，作品写“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，这是对仲永父亲的谴责，文章的标题应该是“伤仲永父”才恰当。你是怎样看待这个问题的？（3分）

三．现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，完成12——24题。
（一）爸爸的花儿落了（节选）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
12．结合课文内容看，说说“我”急着“快回家去！快回家去”的原因。（2分）

13．选段中画线句子的景物描写有什么作用?（2分）

14．请从文中找出从“我”的心理的角度暗示爸爸已经去世的句子。（2分）

15．文中两次写弟弟妹妹们在散落的夹竹桃下玩闹，用意是什么？（2分）

16．末尾两段中，“爸爸的花儿落了”有那两层含义？（2分）

17．成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？你为什么会这样想？（3分）

（二）
“人家是说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
18．概括文段的大意。（2分）

19．文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的？（2分）

20．闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原话回答）（2分）

(三)信念是一条开花的路
深秋的一天，浴室的石板缝里，不知何时遗落下的一粒豆子发芽了。我发现的时候，它已像一枚绣花针那样亭亭立着，顶着两个翡翠绿的豆瓣，像长了两只角的小羊，怯生生的，欢欢喜喜的，睁着天真晶亮的眼睛，打量着它所看到的世界，惹人爱怜。
一株幼苗不合时宜地出现在这里，让我的心咯噔一下，似有所触。傻傻的豆子，不问春天是不是已过去，就冒冒失失地探出脑袋；不管身处的环境允许不允许，就无畏地踏上命运的途程。等在前方的将是什么呢？
从此多了一份牵挂。明知等在前方的是什么，却又隐隐盼望着奇迹的发生。出入浴室，我吩咐家人务必小心，千万不要碰了它。奔波一天歇下来，我端杯白水蹲在它身边，自己喝一口，给它喝一口，看它水灵灵的招展，我知道，我所能做的也就这些了。
浴室很小，阳光终年不曾在此驻足过。洗澡的时候，因为蒸汽的弥漫，室内才有了豆苗需要的一点热度。平时浴室里是清冷的，她用微弱的生命的光焰，照亮了这一个寂寥的角落。
有几天我没去看它，再见的时候，豆苗窜高了一大截，像细胳膊细腿的少年，明显的营养不良，细细的脖子顶着两片沉重的豆瓣，显得那么吃力。
从没见过这么细的茎杆，为了寻觅高处的阳光，它忍饥挨渴，吝啬地将那点养分匀了又匀，留待下一刻的拼争。它的茎，因而比最小号的绣花针还细，颤颤地弯曲着，弯曲着，几欲倒下了，却又强打精神挺起胸，向着茫不可知的未来一点一点探去。
长到40多厘米高的时候，它死了。轰然倒下的刹那，我的心中充满了对它的敬重。在这样不堪的天地里，它活出了坚强的美丽。在无法选择之中活出一个不屈的过程，这是一种尊贵的自信。活过了，努力过了，尽管没有抵达终点，但谁说它的人生之路不是奋发向上的呢？也许错误的萌芽带来徒然的挣扎，留下幻灭的痛楚。也许盲目的投入燃尽了岁月的火炬，没有抵达就已经结束。但逆境里的奋争，是一首最动听的歌，有了一颗不屈的心，什么奇迹不可以发生呢？
（选自《小品文选刊》）
21．请谈谈你对文章标题的理解。（2分）

22．文章中“我”为帮豆子创造奇迹做了哪几件事？请简要概括。（2分）

23．文中充盈着感人的气息，你能找出最令你感动或引起共鸣的一句话吗？你愿意结合自己的生活经历谈一谈感受吗？试试吧。（4分）
我找的句子：_____________________________________________________________
我的感受是：____________________________________________________________________

24．如何理解“但逆境里的奋争，是一首最动听的歌，有了一颗不屈的心，什么奇迹不可以发生呢”？（3分）

四．作文（50分）
    小小少年在长大，我们心灵的舞台也伸展到无穷大。在这个舞台上，我们展示自我，也萌生了心灵的追随。我们以仰望的姿态，开始了另一种阅读：鞠躬尽瘁的科学巨子，闻名遐迩的文坛泰斗，指点江山的各国政要，叱咤赛场的体育健儿，德艺双馨的影视名角……穿越时空，名人在我们的心中无比鲜活起来。他们的故事，他们的风采，如月夜的熠熠星辰，让我们浸润在别样的清朗与温暖之中。一路追寻，一路相随，我们的生活也如一幅慢慢展开的画卷，异彩纷呈，每一个日子也开始变得与往日不同!
请以“我最崇拜的名人”为话题写一篇作文，写下自己对于名人多角度、多层面的解读，表达自己的独特感受和真切体验。题目自拟，600字左右。

                                                                          100

                                                                                        200

                                                         300

400



500



600

700

泗水县2006——2007学年度第二学期期中考试
七年级语文试题参考答案

一．1.祷  垄  磐  筹  suì hè  shàn  bǚ
2．生（声）傲（懊）力（沥）奋（愤）
3．（1）不要悲伤，不要心急
（2）吴下阿蒙         刮目相待
（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（4）朔气传金柝寒光照铁衣
（5）白日依山尽，黄河入海流、大漠孤烟直，长河落日圆、黄河之水天上来，奔流到海不复回等
4. ⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵污染生存环境，就是毁灭人类自己。⑶治理黄河，让母亲河为人民造福。（其他根据材料，围绕黄河的污染与治理得出的观点均可。写出一点得1分）
5.示例：（1）妈妈如果真的爱我，就应该信任我    （2）可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀!
6．（1）阿廖沙     鞭挞俄国国民的小市民习气。   （2）丹尼尔•笛福   《鲁滨逊飘流记》(每小题1分)
二．（一）7。诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景    “独坐”、“弹琴”、“长啸”  夜静人寂，明月相伴   优美、高雅    宁静、淡泊（见教材232页）
8．（1）哀伤，叹息  （2）从此  （3）以宾客之理相待或把……当作宾客
（4）有的人  （5）认为……有利可图  （6）聚、团结
9．（1）古义：文采和道理   今义：文章内容方面和词句方面的条理  （2）古义：书写；今义：书籍   （3）古义：像这样；今义：这样   （4）古义：本来；今义：坚固
10．（1）同县的人对此感到很惊奇，渐渐地就有人请他父亲去做客，有的人花钱求仲永题诗。
（2）现在那些没有天赋的人，本来就是普通人，又不去接受教育，那就連普通人都比不上了。
11．作者“伤”仲永因为他的天赋没有得到后天的教育而丧失，这才是作者感到哀伤的。文章的标题非常贴切，如果换成“伤仲永父”，就不能表达出后天教育的观点，只能批评仲永父亲利欲熏心的做法，这就背离了作者立论的初衷。（开放性题，言之成理即可）
三．（一）12．“我”急于回家见爸爸，把自己在毕业典礼上的收获告诉爸爸，说明自己没有辜负爸爸的期望。
13．既照应了爸爸的爱花、养花，同时也暗示爸爸即将病逝。
14．我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
15．说明他们还不懂事，这里只有我最大，我要肩负起责任。（意对即可）
16．其一，指爸爸种的花儿凋谢了；其二说明爸爸离开了人世。（意对即可）
17．开放性试题。提示：谈出自己对成长的感觉，要说的有理有据。
(二) 18.写闻一多在学术方面，实干苦干，硕果累累。（意对即可）
19.做了再说，做了也不说。
20.他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。
（三）21．题目用比喻的修辞把信念比成了一条开花的路，一条走向成功的路，告诉我们即使是一个平凡的自己，只要有勇往直前的精神，有永不言败的信念，成功的花儿总会为我们开放。（意对即可）
22．主要写了两件事。我吩咐家人保护它；我给它喝白开水。
23．略。言之成理即可。
24．因为在逆境中奋斗的人生，更能活出一种坚强的美丽、一种不屈的斗志和一种尊贵的自信。只要活过了，努力过了，即使没有达到目标，但谁又能说它的人生之路不是奋发向上的，不是美丽如歌的，不是奇妙动人的呢？（意对即可）
四．按中考标准评阅。 (222.173.146.82)

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